八年级下语文月考3.doc

20142015城郊初中八年级第三次月考语文试卷（考试时间120分钟 满分120分）班级： 姓名： 得分： 一、语言积累与运用（30分）1、用古诗文名句填空。（10分）（1）杜牧的赤壁中蕴含机遇造人的哲理，且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情的诗句是： ， 。（2）李商隐的无题中常用来比喻教师的工作，被人们用来赞美无私奉献的精神的诗句是： ， 。（3）韩愈的早春呈水部张十八员外中描写早春春草初出，若隐若现的美景的句子是：天街小雨润如酥， 。（4）不戚戚于贫贱，_ 。（5） ，到乡翻似烂柯人。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）（6）抽刀断水水更流， 。（李白宣州谢朓楼饯别校书叔云）（7）过零丁洋中运用比喻将国家命运和个人命运结合在一起的句子是：_ _ ，_ _。2、下列词语中加点字注音全都正确的一项是（ ）（2分）A雾霭（i） 缄默（qin） 笃信（d） 啮齿（ni）B香蒲（p） 咫尺（ch） 干涸（h） 水泵（bng）C肋骨（li） 逍遥（xio） 挑衅（xn） 狩猎（shu）D蓬蒿（go） 媲美（p） 混淆（xio） 哂笑（shn）3、下列词语中没有错别字的一组是（ ）（2分）A微不足到 任劳任怨 一事同仁 慷慨大方B逍谣法外 心安理德 深不可测 胸有成竹C不容置疑 镇定自若 众目睽睽 齐心协力D振耳欲聋 众说纷纭 莫衷一事 黑咕隆咚4、下列句子中划线词语使用有误的一项是（ ）（2分）A. 叔父想把我培养成人，将来能光大门楣。B. 他在政治课上答错了一道题，结果弄得面红耳赤，声名狼藉。C. 这对眼睛不会放过微不足道的细节，同样也能全面揭示广袤无垠的宇宙。D. 当云南彝良地震不期而遇时，给当地的人们带来巨大灾难。5、下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）A但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，嗡嗡地闹着。B能否解决噪音过大问题是提高我国潜艇生存能力的关键。C从他上学的那天起，语文对他就产生了浓厚的兴趣。D哪能被“革命家”打倒在地，身上踏上一千只脚还要永世不得翻身呢？6、下列句子顺序排列正确的一项是（ ）（2分） 他执著地寻求着“我们从何处来，我们往何处去”的答案 震动了整个理论物理学界 发现了一个又一个宇宙运行的重大奥秘 几十年来，霍金的身体禁锢在轮椅中，思维却遨游于广袤的太空 他以极度残疾之身，取得极其辉煌的科学成就，成为自爱因斯坦以来引力物理学领域最大的权威。 A、 B、 C、 D、7、依次填入下面文中横线处的词句，最恰当的一项是（ ）（2分）甘肃张掖的焉之山为葱茏茂密的原始森林所覆盖，山上林海松涛， ；山下沟壑纵横、 ；山谷之中，獐、鹿等野生动物出没其间，尚有钟山寺，玉皇殿 松林山峰之中, 不可多得的消夏避暑，游览观光之胜地。A.碧波无际 清泉淙淙 点缀 实为 B.清泉淙淙 碧波无际 位于 实为 C.碧波无际 清泉淙淙 位于 可谓 D.清泉淙淙 碧波无际 点缀 可谓 8、换一种表情动作（如沉默、流泪、哭、笑），仿写下面的句子。（3分）例句：低头，不等于认输，低头有时是对过去的反思，有时是对未来的筹划。仿写： ， ， ， 。9、名著阅读积累（3分）名人传的作者是20世纪上半叶法国著名的人道主义作家 ，叙述了德国音乐家 、意大利画家和雕塑家米开朗琪罗、俄国作家 三位名人的苦难和坎坷的一生，赞美了他们的崇高品格和顽强奋斗的精神。二、古诗文阅读与积累（18分）（一）阅读下面唐诗，完成第1011题。（4分）立春偶成律回岁晚冰霜少 ，春到人间草木知。便觉眼前生意满, 东风吹水绿参差。 【注】律回：即大地回春的意思。岁晚：写这首诗时的立春是在年前，民间称作内春，所以叫岁晚。参差：不整齐的样子。 10、诗中写实的诗句是（ ）（2分） A. 律回岁晚冰霜少 B. 春到人间草木知 C. 便觉眼前生意满 D. 东风吹水绿参差11、下列对这首诗理解不正确的一项是（ ）（2分）A. 诗人抓住立春这一节气，描绘出了春到人间的动人情景。B. 从“草木知”到“生意满”写出了大自然的变化过程。C. “便觉” 写出了诗人因春回大地而无比喜悦的心情。D. 诗歌也流露出了感叹时光流逝的淡淡忧愁。（二）阅读下面文言文，完成第1215题。（14分）小石潭记 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓， ,参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。 ,俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。12、解释下列加点词语在文中的意思。（4分）（1）潭中鱼可百许头（ ） （2）俶尔远逝（ ）（3）其岸势犬牙差互（ ） （4）以其境过清（ ）13、按原文补全文中空缺的句子（2分） 。 。14、翻译下列句子（4分）（1）斗折蛇行，明灭可见。 （2）凄神寒骨，悄怆幽邃。 15、作者笔下的小石潭具有怎样的特点？对小石潭的整体感受是什么？（4分） 三、现代文阅读与理解(32分)（一）阅读下文，完成1620题。（15分） 东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。 中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转；倘在上午，里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。” 到别的地方去看看，如何呢？16、用自己的话概括一下选段的主要内容。（3分） 17、“东京也无非是这样”中“无非”理解为_ _，表达出作者_ _的情感。“这样”指代_ _.（3分）18、第三段在文章结构上起什么作用？（3分） 19、“实在标致极了。”运用了什么修辞方法_（2分）20、你认为作者写这一部分内容与写藤野先生有什么联系？发表一下你的看法。（4分） (二)阅读下文，完成2125题。(17分)一只鸟瞄准一座村庄人类的亲密伙伴鸟，歌喉婉转，体态玲珑，雄姿威猛，千姿万态，难以胜数，诗词里，画境中更是少不了它们作点缀。爱鸟之情，源远流长，有些来历。小时候住过一个村庄，四季有鸟的倩影。热闹时，鸟鸣声整天都铺满了大地和天空。开春了，祖父甩下棉袄，开始耕种，犁铧尖头明亮，在沉寂的大地表层行走，泥浪翻滚，如军舰般在海上航行。黑色沃土翻开埋藏一冬的草根，各色小虫苏醒过来，浮出地面，浓郁的油菜花香和清新的麦苗香接纳它们，不幸的虫儿是黑喜鹊、灰喜鹊、翠鸟、云雀、杜鹃、夜莺和知更鸟，还有其他一些不知名的小鸟的美餐，（A）刚翻过的地，一群小鸟像机灵、欢乐的小姑娘，脖子一伸一啄，一观望，一低头，神态天真可爱至极。一片苜蓿地，红、紫的花茂盛地正在开放着，色彩艳丽，自顾自浓浓地开。偶有“扑棱棱”的一声，鸟影乱飞。轭下壮牛呼出粗气，惊动了一群正在觅食的巧嘴八哥，八哥冲天飞翔，找新的就餐地。其中两只八哥胆大，径直在牛背上歇脚，怡然自得。暑假，村里是孩子们的天堂，也是鸟的欢乐国。早晨起来，睡眼惺忪，屋后一片大竹林，雾岚还未散尽，空气清新，鸟在枝头争鸣，起初声音不大，如单人演奏，双人合奏。渐渐地，这些鸟儿全部都展开歌喉，开始交响乐，一呼一应，一应一答，一答一和，鸟音清新，动心悦耳。脚底像安了弹簧似的，鸟儿们从一个枝头蹦到另一个枝头，像钢琴大师手中飞逸而出的一串音符。（B）篷篷翠竹，只只鸟影，微风过处，竹叶沙沙，鸟语啁啾，声声入耳。场景蕴涵静默的自然力量。恨自己不通鸟语，不能分享它们的快乐，短短十分钟，演奏结束，只有一名观众的演奏会，鸟谢完幕，一哄而散，飞向竹林外的远空。 秋天，收获的季节，鸟在田间稻茬儿穿来穿去，与人争夺粮食。辛苦的农人被丰收的喜悦陶醉，毫不计较；鸟儿抢着剩在地里的谷穗、高粱粒，放开肚子吃饱。农人憋足劲儿，小腿肚子肌肉绷紧，挑起一捆捆谷穗回家；吃饱的鸟像凡高“麦田里的乌鸦”，蹦蹦跳跳跟在人脚后。走近村子，一群群麻雀像过节，一忽儿停在屋前大柳树上，一忽儿歇在门口禾场上。冬季，一场雪掩盖了一望无垠的荒野，农人脸露喜色，“今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡”。可怜的过冬鸟儿开始在饥寒中找食，在门外显眼的地方撒上几粒谷，一会就招来几只鸟前来啄食。谷子吃干净了，鸟就飞走了。雪地里只剩串串“个”字，睁大眼睛看着人。故乡的村庄，鸟与人和谐相处，年年如是，季季如此，鸟早已融进我的生命，我离不了它们，忘不了它们。搬家后，住进城里，难见可爱的鸟儿们的踪影，每天有成群的家养鸽子在灰色楼顶单调地盘旋。一日得宽裕，坐车去动物园，掏钱买票看那些鸟，小吃一惊，鸟儿衣冠楚楚，呆立笼中，偶有几声清脆的鸟叫，已失去村子里那些鸟的灵性，人类和鸟的亲密感已荡然无存，人作为征服者在欣赏它们，笼中锦衣玉食，但终非自由之身，看到那些鸟儿们现在的模样，我心中隐隐作痛，决定抽空回家去看看。近乡情怯，故乡的村落依然是旧日的模样。去寻找鸟的踪迹，看到二三只熟悉的白鹭，刚想招呼它们一声，它们已拔腿逃走，歇在高高的水杉树尖上睃着人，人远远注视那些可爱的生灵，它们只冷冷地回视，一层可怕的陌生感隔断了鸟与人之间融洽的情感。村子周围原来有大片湿地，鸟儿们自由飞翔、繁衍、生息，是一个旺盛的鸟族，这十多年滥捕乱猎，围湖造田，砍伐树木，改变了鸟类的栖息和生存环境，鸟数量开始锐减，人们喷洒农药也害死了不少的鸟。鸟已早早地飞过村庄，隐匿空中，在自来水龙头上歇脚，在电线杆子上休息，在高压铁塔上垒窝。亲昵的炊烟，阿公阿婆熟悉的呼唤声犹在耳边回响，树梢头，屋顶上，旷野里，那些可爱的鸟逐渐停止鸣叫，舞动，只剩满天的纸鸢在风中颤舞。村庄终于安静如太古，静得人心里泛起阵阵的虚空。（选自散文选刊2014年第2期，有删改）21、作者在文中主要表达了对“故乡的鸟”的哪两种情感？产生这两种情感的原因分别是什么?请根据文意，填写下面表格(4分）情 感产生这一情感的原因 22、作者小时候居住的村庄四季都有鸟，请给春夏秋冬这四幅鸟的生活场景图命名。（4分） 23、简要分析第段在文中有哪些作用？（3分） 24、结合本文内容，说说本文借村庄的鸟的遭遇意在表达怎样的主旨？。（2分） 25、本文语言优美，特色鲜明，请你从文中分别欣赏两处画线语句。（4分） A句： B句： 四、写作（40分）26、在我们成长的道路上，会有许许多多指引你前行的“星”，虽没有太阳般灿烂的光辉，却能在你前进的黑夜中给你希望与慰藉。父母的一次叮嘱，老师的一次教诲，同学的一次支持，朋友的一次鼓励，陌生人的一次帮助，名人故事的一次洗礼有多少的进步与欢笑，有多少的感动与收获，这些点点滴滴，犹如夜空中的流星，虽是短暂，却又是永恒。请以“那颗带我前行的星”为题作文。要求：选材新颖，内容具体，主题深刻，有真情实感。运用记叙、描写、议论等多种表达方式。诗歌除外，文体不限，字数不少于600字。2C 3C 4. B 5 D 6 . B 7.A8示例：沉默，不等于认可，沉默有时是对问题的思考，有时是对答案的质疑；流泪，不等于伤心，流泪有时是对拥有的感激，有时是对失去的感慨；流泪，不等于软弱，流泪有时是对亲情的眷恋，有时是对真情的感激。9罗曼罗兰 贝多芬 列夫托尔斯泰10、.A 11、D现代文阅读（二） 21、喜爱、赞美（怀念）小时候的村庄四季有鸟的倩影，鸟与人和谐相处。担忧（隐痛） 鸟与人的融洽情感已被隔断，鸟遭到人类直接或间接的捕杀（4分） 22、开春众鸟捉虫图；夏天群鸟争鸣演奏图；秋天鸟在田间稻茬儿吃食图；冬天鸟在雪地找食啄食图。（共4分） 23、与上文内容形成对比，通过将城里的鸟和小时候村庄里的鸟的生活状况进行对比，（1分）突出表达作者希望人与鸟和谐相处，渴望鸟儿自由飞翔的情感；