谈生物《新大纲》与《考试说明》.doc

【高考备考讲座生物】谈生物新大纲与考试说明 一、对新大纲的认识：1、课程目的与课程目标： 1在知识上：获得一定的生物学知识。 2在观念上：培养创新意识和科学的世界观。 3在能力上：学会科学探究的一般方法，并具备五个方面的能力（即：基本的实验操作能力；收集和处理信息的能力；获取新知识的能力；分析和解决问题的能力；交流与合作的能力）。2课程安排与教学内容：高中生物必修课教学内容统计表；高中生物选修课教学内容统计表3教学评价：评价的目的、评价的原则、评价的方式二、对考试说明的认识：1高考与会考的差异：2考试说明与教学大纲的关系：3综合考试与单科教学的关系：4怎样理解理科综合的“能力测试”：三、对考试说明五条能力的理解：1理解能力：2推理能力3设计和完成实验的能力4获取知识的能力5分析综合能力四、03年考试说明的修改及对“考试范围”的理解：03年考试说明中只有一处作了修改1高考题的知识系统不会超越课本知识。2高考试题的背景往往是脱离课本的。3命题以学科内的综合为主，将以拼盘方式组成理科综合卷。4新科技知识的渗透多，联系生产、生活实际多。5实验设计与实验分析地位突出。五、生物学科的试题设计第一部分 生物体的基本结构细胞 例1 下列关于细胞周期的叙述，正确的是 A成熟的生殖细胞产生后立即进入下一个细胞周期 B机体内所有的体细胞处于细胞周期中 C细胞周期由前期、中期、后期、末期组成D细胞种类不同，细胞周期持续时间不同例2 物质进入细胞都要穿过细胞膜，不同物质穿过细胞膜的方式不同，下列各图表示在一定范围内细胞膜外物质进入细胞膜内的三种不同情况 回答下列问题： (1)据图指出A、B、C所表示的物质运输方式，A是_，B是_，C是_。 (2)上述三种运输方式中，哪一种加入呼吸抑制剂后曲线会发生变化?为什么? (3)乙醇、C02、氨基酸进入细胞的方式分别是_、_、_。第二部分 生物体的功能 例1 缺乏有氧氧化酶系统的成熟红细胞，其直接依赖的能源物质为 A蛋白质 B葡萄糖 C乳酸 D脂肪 例2 切除某动物的垂体后，血液中 A生长激素减少，甲状腺激素也减少 B生长激素减少，甲状腺激素增加 C生长激素增加，甲状腺激素也增加 D生长激素增加，甲状腺激素减少 例3 温室栽培的茄果类蔬菜，因花粉发育不良，影响传粉受精，如果要保证产量，可采用的补救方法是 A喷洒N肥 B提高C02浓度 C喷洒P肥 D喷洒生长素类似物例4 下列四个细胞图中，属于二倍体生物精子细胞的是 例5 用含有各种必需元素的溶液培养大麦，试验分两组，一组在光下，一组在黑暗中，48小时后测定几种离子的浓度。表中各离子下的数据为试验结束时，溶液中离子的浓度占试验开始时浓度的百分比实验条件水分消耗(ml)Ca2+ K+ Mg2+()光下1090135 27 179暗中435105 35 113 回答下列问题：(1)从吸收离子和吸收水的比例看，大麦在光下吸收哪种离子比吸收水分快?_。 (2)从上述实验所获得的数据，可以得出哪些结论?第三部分 遗传、变异和进化 例1 从母羊甲的体细胞中取出细胞核，注入到母羊乙去掉核的卵细胞中，融合后的细胞经卵裂形成早期胚胎，再植入到另一只母羊丙的子宫内，出生小羊的大多数性状 A难以预测 B像甲 C像乙 D像丙 例2 科学家应用生物技术培育出了一种抗虫棉，它能产生毒素，杀死害虫，目前正在大面积推广种植。科学家还研究了害虫的遗传基础，发现不抗毒素对抗毒素为显性(此处分别用B和b表示)。据此回答： (1)种植抗虫棉，有利于生态环境保护，这是因为_。 (2)棉田不抗毒素害虫的基因型为_；抗毒素害虫的基因型为_。 (3)不抗毒素害虫与抗毒素害虫杂交，则子代的基因型为_。第四部分 生物与环境例1在一个玻璃容器内，装入一定量的符合小球藻生活的营养液，接种少量的小球藻，每隔一段时间测定小球藻的个体数量，绘制成曲线，如右图所示：下列四图中能正确表示小球藻种群数量增长率随时间变化趋势的曲线是 例2 某一品种的菊花通常在秋季开花，若使其在夏季开花，应当采取的关键措施是在适当时期 A补充光照使光照时间延长 B适当提高温度 C遮光使光照时间缩短 D适当多浇水第五部分 生物技术与生物体功能例1 植物细胞表现出全能性的必要条件是 A给予适宜的营养和外界条件 B导入其他植物细胞的基因 C脱离母体后，给予适宜的营养和外界条件 D将成熟筛管的细胞核移植到去核的卵细胞内 例2 科学家用小鼠骨髓瘤细胞与某种细胞融合，得到杂交细胞，经培养可产生大量的单克隆抗体，与骨髓瘤细胞融合的是 A经过免疫的B淋巴细胞 B不经过免疫的T淋巴细胞 C经过免疫的T淋巴细胞 D不经过免疫的B淋巴细胞例3 将狗的双侧肾上腺切除，当其出现症状后注射某种激素，接着测定随尿液排出的Na+、K+量，结果如下图。注射的激素是 A抗利尿激素 B肾上腺素 C醛固酮 D促肾上腺皮质激素第六部分 实验、实习和研究性课题 例1 为证实“二氧化碳是光合作用合成有机物必需的原料”，某同学制定了下列实验方案： (1)实验目的(略) (2)实验材料和用具(略)(3)实验方法和步骤用一适当大小的玻璃罩罩住一株生长正常的盆栽绿色植物和一杯NaOH溶液，密封不漏气。将上述植物及装置放在暗室中饥饿，消耗掉叶片内贮藏的有机物。暗室内装有红色安全灯。饥饿一定时间后，自暗室中取出，照光若干小时，使其充分进行光合作用。取一叶片，放入盛有酒精的烧杯中，水浴加热，使叶绿素溶于酒精中。将已脱绿的叶片取出，平铺在一个培养皿内，用碘碘化钾溶液，检测有无葡萄糖的特异颜色反应出现。 该实验方案有几项明显错误，请指出错误并改正。 例2 叶绿素不溶于 A水 B石油醚 C丙酮 D苯六、如何对学生进行能力培养：重点培养10方面的能力，即：1审题和筛选信息的能力；2知识迁移的能力；3推理论证的能力；4读图绘图的能力；5文字表达的能力；6获取新知识的能力；7实验设计的能力；8实验分析的能力；9评价和预测的能力；10分析综合的能力。七、专题训练例题选：1审题和筛选信息的能力12001年诺贝尔奖授予发现细胞周期关键分子调节机制的3位科学家。其中，利兰特韦尔发现了控制细胞周期最初阶段的基因（START），保罗纳斯的贡献是发现了CDK（细胞周期蛋白依赖激酶）和CKI（依赖周期蛋白激酶抑制因子），蒂莫西享特发现了调节CDK的Cyclin（细胞周期蛋白）。以上4种物质中，其化学本质区别于其它3种的一种是：A. STARTB. CDKC. CyclinD. CKI2请阅读下列短文，回答与其相关的问题： 炭疽热是由炭疽杆菌引起的一种人畜共患的传染病，原本是一种在食草动物如羊、马、猪等动物身上发作的疾病。人类对炭疽病普遍易感，从传染途径可以分为皮肤型、肠型、肺型三种。皮肤型炭疽是通过皮肤损伤而感染的，肠型炭疽则是通过胃、肠粘膜损伤而致，肺型炭疽则通过吸入炭疽芽孢而致。由于炭疽杆菌容易部署而且杀伤力强，一些国家使用炭疽杆菌制造生化武器。美国技术局认为，如果用飞机把100Kg炭疽杆菌的培养液撒在华盛顿上空，就会造成100万人死亡。因此，自从佛罗达州10月3日发现了近25年来美国第一例吸入性炭疽热以来，炭疽热病在美国造成了高度心理恐慌。请回答下列问题： （1）炭疽热的病原体是A病毒B细菌C真菌D放线菌 （2）炭疽杆菌的同化作用类型为A自养型B异养型C需氧型D厌氧型 （3）炭疽热病的传染途径可能有通过食物传播 通过空气传播 通过接触传播 通过血液传播ABCD （4）一位科学家在显微镜下观察到，载玻片上每单位面积平均有50个炭疽杆菌，把此载玻片放在液体培养液中培养4小时后将其稀释10倍，再放到相同条件的显微镜下观察，发现每单位面积平均有80个炭疽杆菌。则炭疽杆菌增殖的方式为 ；炭疽杆菌每分裂一次的平均时间为 。 （5）炭疽杆菌在结构上与人体细胞相比，有什么区别：（写出2点） 2知识迁移的能力1下表是某种哺乳动物体内不同组织毛细血管中，血液内氧气和血红蛋白的结合情况，其中新陈代谢最旺盛的是组织名称血红蛋白与氧的结合率(%)肺泡96组织甲60组织乙50组织丙25A肺泡 B组织甲 C组织乙 D组织丙21.5亿年前的沉积物中发现了已灭绝的剑尾动物。每个个体背甲的长宽比都进行了测量。这一长、宽比值用S表示。在下图中，P曲线表示15亿年时该动物，S值的分布。在1亿年前的沉积物中，在三个不同地点发现了三个不同剑尾动物的群体。图中a、b、c分别表示三种动物群体中S值的分布情况。 请回答下列两个问题 (1)在a、b、c三个群体中，哪一群体最可能出现了新种。(2)在发现该动物的三个地区中，哪一地区的环境最可能保持不变选择项新种形成环境不变AbaBccCcADbb3推理判断的能力11958年有人对蝾螈的卵细胞的染色体作分析，发现用DNA酶才能破坏染色体的长度，即破坏染色体的完整性，使它断成碎片。若改用蛋白酶则不能破坏染色体的长度，以上事实可以说明 A染色体的基本结构是由蛋白质构成 B染色体的基本结构由DNA组成 C染色体由DNA和蛋白质组成 D染色体中的DNA和蛋白质相嵌排列2某人取得甲、乙、丙、丁4种消化液，经分析得知，这4种消化液中均不含促使多肽水解的酶；只有甲、丙两种消化液能消化淀粉，乙消化液的pH值很低，在甲、丙两种消化液中分别加入等量的丁消化液后，甲、丁混合液可消化脂肪，丙、丁不能，则这4种消化液分别是 A肠液、胆汁、胰液、胃液 B胰液、胆汁、唾液、胃液 C唾液、胃液、胰液、胆汁 D胰液、胃液、唾液、胆汁370年代末美国海洋考察发现，在太平洋洋嵴上，水深20003000m；压力为265105300105Pa喷口附近，水温高达350。这种特殊环境下，不但有各种化能自养型的极端嗜热的古细菌生存，而且喷出的水中有CH4等有机分子。这个事实主要说明 A早期地球的水热环境普遍在 B热能是化学进化的主要能源 C有机小分子演变为生物大分子 D地球早期生命可能是嗜热性微生物4读图绘图的能力1人体各器官和系统的生长发育模式大体归为四种类型，如右图(图中100表示达到了20岁的程度)。其中属于生殖系统发育曲线的是A甲 B乙C、丙D、丁 2下图中A是某雌性动物体细胞的染色体示意图，BF是A的各分裂期图，据图回答： A B C D E F A B C D E F（1）用字母表示该动物细胞有丝分裂的顺序依次是 。（2）用字母表示该动物细胞减数分裂的顺序依次是 ，这种动物最多可产生 种卵细胞（无连锁互换）。（3）含一个染色体组的细胞是 （用字母表示），它们的名称依次是 。（4）下列比例分别表示基因型为AaBb的个体与不同基因型个体杂交后代的表现型比例，请在下面表示细胞的圆内画出可与基因型为AaBb的个体杂交分别产生、比例后代的两种个体的体细胞染色体图：（染色体可简化成一竖线、在染色体上标出基因的位置和字母） 9： 3： 3：1 1：1：1：13有些糖厂用淀粉作原料进行工业制糖。制糖的基本技术要求是：调整温度来影响淀粉酶的生物活性。图11一1表示温度对淀粉酶活性的影响，图112表示(一定量的)淀粉酶在催化(足够量的)淀粉水解为麦芽糖时，温度对麦芽糖产量的影响(图中累积量表示在一段时间内生成麦芽糖的总量)。(1)图111中T0表示淀粉酶催化该反应的 温度。(2)图111中Ta和Tb两温度条件下淀粉酶催化效率都很低，两者有什么本质区别?答： ； 。(3)如果图111中的纵坐标改变为表示麦芽糖产生的速率，横坐标仍表示温度，请在图111的坐标中再画出一条表示麦芽糖产生速率的新的曲线图。(说明：所绘制的曲线大体符合事实即可，不作精确要求)。(4)请依据图111提供的信息，在图112的横坐标中标出T0的位置；再用虚线画出经T0点的横坐标的垂线，交曲线ABC于O点。在图112中的曲线上标出O点后，对图112的曲线加以分段描述和说明。 曲线AO段，表示 ； 曲线( )段，表示 ； 曲线( )段，表示 。5文字表达的能力1花盆放在具有一定转速的匀速旋转的转盘上。放在转盘的圆周上；放在开小窗的暗箱内，暗箱放在转盘正中；放在转盘正中，外套上开小窗的暗箱。回答下列各问：(1)花盆中的植株的根将向什么方向生长？答：。(2)若B花盆和暗箱一起旋转，B花盆中的小苗生长情况将是：。(3)若B花盆不转，暗箱随转盘旋转，B花盆中的小苗生长情况将是：。(4)若C花盆旋转，暗箱不随转盘转，C花盆中的小苗生长情况将是：。2右图表示植物生长素与其植物生长的促进作用的关系。据图回答下列问题： (1)曲线OH段说明_； (2)曲线HB段说明_； (3)曲线上C点表示_；(4)若某植物顶芽的生长素浓度为g时，产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度是图中曲线的_区间；(5)若用燕麦幼苗做向光性实验，并测得幼苗胚芽鞘尖端向光一侧与背光一侧生长素含量之比为1：2，则根据图推测燕麦幼苗胚芽鞘尖端背光一侧的生长素浓度范围是_。6获取新知识的能力170年代基因工程技术刚兴起的时候，都是以微生物作为实验材料；且必须在“负压”(低于外界的大气压)的实验室里进行操作。这里“负压”的作用主要是 A以防止基因重组的生物进入人体或逃逸到外界，从而对环境造成基因污染 B，提高微生物的基因突变频率 C加快微生物的繁殖速度D避免其它生物对实验材料的污染2PCR技术是把某一DNA片断在酶的作用下，合成许许多多相同片断的一种方法，利用它能快速而特异的扩增任何要求的目的基因或DNA分子片断。电泳技术则是在外电场作用下，利用分子携带的净电荷不同，把待测分子的混合物放在一定的介质(如琼脂糖凝胶)中进行分离和分析的实验技术，利用它可分离氨基酸、多肽、蛋白质、核苷酸、核酸等物质和做亲子法学鉴定。下图1图4是电泳装置及相应电泳结果。请回答：(1)电泳技术与叶绿体色素分离采用的纸层析法比较，后者使用的介质是_。电泳过程中分子的迁移速率除与本身所带净电荷的多少有关外，你认为还受什么因素的影响? (列出2种) _； (2)PCR技术能把某一DNA片断进行扩增，依据的原理是_； (3)图3是把含有21个氨基酸的多肽进行水解；得到的氨基酸混合物进行电泳的结果，故可推知该多肽由_种氨基酸构成的； (4)图4通过提取某小孩和其母亲，以及待测定四位男性的DNA，分别由酶处理后，生成的含有若干DNA片断并已进行扩增得到的混合物，然后进行电泳所得到的一组DNA指纹图谱，请分析：谁是该小孩真正生物学上的父亲? _。为什么? _。7实验设计的能力1若将某种细菌置于有营养的物体上，它会繁殖并形成细菌群（如下图）。有什么适当的实验可以用来检验两种抗生素的杀菌效用？ 无细菌 只有细菌 只有 只有 。 。 抗生素A 抗生素B 。 。 抗生素 抗生素 抗生素 抗生素 抗生素 抗生素 抗生素A 抗生素B 。 。 。 A加 B加 A加 B加 A加 B加 加 加 。 。 细菌 细菌 细菌 细菌 细菌 细菌 细菌 细菌 。A B C D2某同学为了验证镁对植物体的作用而设计了如下实验装置，一段时间后，发现A瓶植株正常生长且叶呈绿色，而B瓶植株部分叶片变黄，试分析： (1)若A瓶中的培养液为土壤浸出液(含各种矿质元素)，则B瓶中应配置什么成分的培养液? (2)B瓶植株部分变黄的是老叶还是新叶? 。为什么？ 。 (3)图中C管的装置对于维持植物的正常生命活动有什么意义? 。 (4)尽管培养液中并不缺水，但A、B瓶的植物到第三周竟然都萎蔫。原因是根吸水和吸收矿质离子是两个相对独立的过程，由于蒸腾量很大，导致培养液的浓度 ，使根系吸水 。为了解决这个问题可以采取的措施是 。(5)若用同位素标记上述装置周围空气中的CO2 为C18O2，A、B两瓶植株是否会产生18O2？ ，请根据有关生化方程式对上述现象加以说明： 8实验分析的能力1猪笼草是一种食虫植物，它以瓶状带盖的叶捕捉昆虫，并以其分泌物消化虫体。为检测此分泌物的性质，做了如下实验：取6只试管，加入经过不同温度处理的检测液后，再分别加入瘦肉块和马铃薯块，两小时后观察现象，记录如下表。请据表回答问题：试管编号加入物条 件现 象12ml水+1cm3瘦肉块室温无明显变化22ml新鲜分泌物+1cm3瘦肉块室温瘦肉块明显变化32ml新鲜分泌物+1cm3瘦肉块煮沸后冷却到室温无明显变化42ml水+1cm3马铃薯块室温无明显变化52ml新鲜分泌物+1cm3马铃薯块室温无明显变化62ml新鲜分泌物+1cm3马铃薯块煮沸后冷却到室温无明显变化（1）此分泌物中有 酶；没有 酶。 （2）试管1和4在此实验中的作用是 。 （3）试管3不同于试管2的处理之后，根据观察到的现象说明分泌物的活性受 影响。 （4）猪笼草捕食昆虫主要是对土壤溶液中缺少 元素的一种适应。2下列A、B、C图依次表示酶浓度一定时，反应速度和反应物浓度、温度、pH值的关系。请据图回答下列问题： (1)图A中，反应物达到某一浓度时，反应速度不再上升，其原因是 。 (2)根据图B回答：将装有酶和反应物的甲、乙两试管分别放人12和75水浴锅中， 20min后取出转入37的水浴锅中保温，两试管内的反应分别应为：甲 、乙 。 (3)图C表示了下列哪种酶的催化反应的速率变化曲线( )A唾液淀粉酶 B胃蛋白酶 C胰蛋白酶 D植物淀粉酶3将萝卜磨碎制得提取液，取少量(等量)分别加入pH39的盛有等量过氧化氢(H2O2)溶液的几个试管中，保持30温度5分钟。结果，除了pH3的试管外，每个试管都产生气体。重复上述实验，只是把提取液的添加量减半。两次实验过氧化氢含量的变化曲线如下： (1)萝卜提取液中含有_。 (2)为什么曲线A和B中过氧化氢含量相对值最低点都在同一直线上? _。 (3)A是第_次的实验曲线，理由是_。(4)如果把提取液进行热处理，再进行第三次实验，结果是_，这说明_。9评价和预测的能力1现有相同的玻璃皿若干，自然清水，同种同龄的、发育状态相同的小蝌蚪30只，饲喂蝌蚪的饲料，未经处理的具有生物活性的甲状腺激素，在50条件下处理10分钟的甲状腺激素。若要验证甲状腺激素经过50处理后，是否还有生物活性。请根据现有条件，完成以下的实验设计。(1)实验方案：取三个玻璃容器，按下表进行实验并观察。编号实 验 方 法甲组（ ）+饲料乙组等量清水+10只蝌蚪+饲料+未经处理的甲状腺激素丙组等量清水+10只蝌蚪+饲料+（ ）(2)以上实验组属空白对照组的是组。(3)实验结果预测：通过观察三组蝌蚪发育成青蛙的速度，写出可得出的相应结论。若丙=乙甲，说明 ；若乙丙甲，说明 ；若乙丙=甲，说明 。2酵母菌中含有一种能将面粉中的糖类分解为二氧化碳和水的酶，某中学科技活动小组就温度和食盐对这种酶的催化效率的影响进行研究。实验步骤：先配制一定量的酵母菌培养液(按一定比例配成的酵母菌和面粉的悬浊液)，分成15等份，并将它们分成A、B、C三组(每组5份)，A组各份中分别加入lOmL的蒸馏水，B组各份中分别加入lOmL质量分数为10的食盐溶液，C组各份中分别加入10ml质量分数为20的食盐溶液；然后每组按图甲所示装配好5个同样的实验装置，分别放在5种不同温度的恒温箱内30min；然后用直尺分别测量试管内液面下降的高度，再换算出气体的体积，实验测量结果如下表：组别食盐溶液的质量分数()25(cm3)35(cm3)45(cm3)55(cm3)65(cm3)A0361475047623B10331414907522C20331274206918下列关于该实验的陈述中，错误的是该实验结果表明这种酶的最适宜温度是45该实验结果能支持“在一定温度范围内，随温度的增高，食盐对这种酶的催化效率的抑制程度更强”的假说选择加入不同质量分数食盐溶液的培养液的目的是有利于增加结论的科学性此实验还能说明酵母菌在一定温度范围内对温度的变化具有较强的适应性A B C D10分析综合的能力1在锥形瓶内装入一定量液体培养基，接入N0个乳酸菌之后密封，放在25温箱中连续培养若干小时，其间每30min测定一次菌数，测得数量变化曲线如图。请分折并回答问题： 乳酸菌以_方式生殖，这代表_类生物普遍具有的生殖方式。 用N表示总茵数，N0表示初始茵数，t表示增殖世代数，乳酸菌数量增长的数学表达式为N= N02t (假设生长条件理想稳定)。当在理想条件下乳酸菌每30min繁殖一代，按上式计算，当N0=1000时，连续培养5h，总菌数可达_个。 在实际培养条件下，乳酸菌增长速度与理想条件下乳强菌增长速度不同，如果5h前的总菌数等于活菌数，请在上面的图中将5h后活菌数的变化趋用曲线表示出来。造成菌群密度变化的外界因素是_。 培养基中不断产生的乳酸来自乳酸菌的_作用。 实验过程中，为什么要在25的条件下进行? _2下图示酵母菌细胞的结构模式和生长曲线图，据图回答：(1)从细胞核的构造看，酵母菌属于_生物，如果发现一种酵母菌细胞核中有17条染色体，该酵母菌是_倍体。(2)图中(1)的结构名称为_。(3)酵母菌细胞分裂的意义是（）。 A产生新个体 B增加生活力 C增加变异性 D改变遗传性(4)用酵母菌制啤酒时，为保证发酵罐中有较多的酵母菌，必须先通入氧气，达到一定数量后，则应该密闭，以获得大量的酒精，这充分说明酵母菌的异化作用类型是_。(5)研究发酵罐中酵母菌的生长状况，常要取样统计分析，判断取样先后顺序的最简单的方法是测定发酵罐中的_。 A氧气量 B葡萄糖量 C酒精量 DpH值(6)欲收获酵母菌或其代谢产物，应选择曲线中的_段。(7)自然环境中的酵母菌属于生态系统中的_成分。参考答案：1-1A；1-2B；B；A；细胞分裂；1小时；有细胞壁，无核膜。2-1D；2-2C；3-1B；3-2D；3-3D；4-1D；4-2AED