八年级物理上册 期末复习精练 第2章 声音与环境本章知识梳理习题课件 （新版）粤教沪版.ppt

第二章声音与环境本章知识梳理 思维导图 1 声音的产生 探究 2 声音的传播条件 探究 3 乐音的特性 认识 4 现代技术中与声有关的应用 认识 5 噪声的防治途径 认识 考纲要求 一 声音的产生与传播1 声源 正在 的物体叫声源 固体 液体和气体都可以作为声源 2 声音的产生 声音是由物体的 产生的 停止 发声也停止 注意 正在发声的物体一定在振动 振动停止发声也停止 但不能认为声音也消失 因为振动停止 只是不再发声 但原来发出的声音可能仍在传播 知识梳理 发声 振动 振动 3 声音的传播 声音以 的形式传播 声音的传播需要 任何气体 液体 固体都可以作为传播声音的介质 不能传声 4 声速 1 影响声速的因素 声速的大小跟介质的 和 有关 2 声音在15 空气中的传播速度为 3 一般情况下 声音在固体中比在液体中传播得 在液体中比在气体中传播得 波 介质 真空 种类 温度 340m s 快 快 5 回声 1 声音在传播过程中遇到障碍物被 的现象叫做回声 2 回声到达人耳比原声晚 以上 人耳才能把回声和原声区分开来 即障碍物要离声源 m以上 3 回声的应用 回声定位 回声测距 反射 0 1s 17 二 声音的特性1 音调 1 定义 声音的高低叫 2 影响因素 音调与声源的振动 有关 振动的 越高 音调越 3 改变音调的方法 改变发声体的 2 响度 1 定义 声音的强弱叫 音调 频率 频率 高 长短 粗细 松紧 响度 2 影响因素 响度与发声体的 有关 越大 响度越大 响度还跟距离声源的 有关 离声源越远 声音越分散 声音的响度越小 3 人们用 作为单位来计量声音的强弱 分贝数越大 表示声音的响度越 3 音色 1 定义 声音的品质叫做 又叫 不同发声体发出的声音的音色 利用音色可以区分不同的发声体 振幅 振幅 远近 分贝 大 音色 音品 不同 2 影响因素 音色由发声体的 及 决定 注意 音调和响度这两者没有必然的联系 音调高响度不一定大 音色只与发声体本身有关 不受音调 响度的影响 三 声音的分类1 可闻声 人耳能够听到的声音 频率为 hz到 hz 2 次声波 频率 的声音 3 超声波 频率 的声音 材料 结构 发声方式 20 20000 低于20hz 高于20000hz 四 声音的利用1 声音能够传递 例子 2 声音能够传递 例子 五 噪声的危害与控制1 噪声与乐音 1 从物理学的角度看 噪声是指发声体做 振动发出的声音 噪声的波形杂乱无章 而乐音是发声体规则振动发出的声音 波形是有 的 信息 b超 次声波预报仪 能量 超声波碎结石 超声波洗牙 无规则 规则 2 从环境保护的角度看 凡是 人们正常工作 学习和休息的声音都属于噪声 注意 乐音有时也会变为噪声 2 减弱噪声的途径 1 在 减弱 如 等 2 在 减弱 如 等 3 在 减弱 如 等 妨碍 声源处 禁止鸣笛 汽车装消声器 传播过程中 公路边装隔音墙 装双层隔音玻璃窗 人耳处 戴耳罩 捂住耳朵 本章重点考点 一 产生声音与听到声音的区别 1 将敲响的铜锣用手一按 声音会马上消失 这是因为 a 声音的传播速度小了b 声音传到人体中去了c 铜锣停止了振动d 声音的传播速度变大了2 著名风景区浮来山上有一座定林寺 寺内有一大钟 人们经常会撞钟祈福 在大钟敲响后 虽然停止对大钟的撞击 大钟仍 余音不止 对于其原因 以下说法正确的是 a 余音是大钟的回声b 大钟仍在振动c 是人的听觉 延长 了时间d 大钟虽已停止振动 但空气仍在振动 c b 3 关于声的发生 下列说法正确的是 a 只要物体振动 我们就一定能听到声音b 声源一定在振动c 振动快的物体能发声 振动慢的物体不能发声d 不振动的物体也有可能发声4 下列关于声音产生的现象的描述 正确的是 a 物体发声是靠敲打实现的b 一切声源都在振动c 物体振动停止后 声音立即消失d 只有固体才能发声 b b 5 一个声源在振动 但是 人却听不到声音 下面说法正确的是 a 一定是声源的振幅太小b 一定是声音的频率过高或过低c 一定是声源与人耳之间没有介质在传播声音d 以上三种说法都有可能 d 6 下面是一些正在振动着的物体 甲是两分钟振动61440次的音叉 乙是每分钟上下振动108次的物体 丙是蝙蝠发出的频率为105hz的振动 以下的说法 正确的是 a 甲 乙 丙都是声源 人耳都能听到它们发出的声音b 甲 乙 丙都是声源 人耳只能听到甲发出的声音c 甲 乙 丙都是声源 人耳能听到甲 乙发出的声音d 只有甲是声源 人耳能听到它发出的声音 b 7 根据图m 1分析 下列说法正确的是 a 大象之间的 交谈 有时用超声波 声音很小 人类听不见但大象们能听清b 静谧的夜晚我们身边的狗狗有时突然耳朵一竖并转动几下 这可能是狗狗听到了人类听不见的声音c 家人之间悄悄说话 身边的狗狗无动于衷 因为 悄悄话 的频率狗狗是无法感知的d 因为大象和狗的 发声频率 没有重叠区 所以狗的叫声大象永远也听不见 b 本章重点考点 二 区分音调 响度和音色 1 据报道 世界 吼王 杰米 温德拉曾 吼 出超过100分贝的声音 如图m2 2是他 吼 出声音将玻璃杯震碎的情景 下列有关他 吼 出的声音的说法错误的是 a 声音传递了能量b 声音可以在玻璃杯中传播c 声音不是玻璃杯振动产生的d 声音的分贝数越高其频率越大 d 2 在公共场所 轻声 说话是文明的表现 而在旷野中要 高声 呼喊才能让远处的人听见 这里的 轻声 和 高声 是指声音的 a 音调b 音色c 频率d 响度3 歌手 节目中 最大的 黑马 是来自哈萨克斯坦的迪玛希 他把 歌剧2 的 海豚音 依次提高3个八度进行演绎 震惊全场 这主要是指声音的 a 音调高b 响度大c 振幅大d 音色美 d a 4 琴弦h比琴弦l每秒内振动次数多 推断此时h比l发出的声音 a 音调高b 音调低c 响度大d 响度小5 在音乐课上 小强拨动琴弦发出了 1 2 3 4 5 6 7 的声音来 这些声音的主要不同点是 a 响度b 音调c 音色d 声速 a b 6 二胡是中国的民族乐器 有粗 内弦 细 外弦 两根弦 拉弓时马尾和弦摩擦发出声音 下列做法不能改变二胡音调的是 a 加大摩擦弦的力量b 用手指按压同一根弦的不同位置c 旋转弦轴 增加弦的紧张度d 手指按压在弦的相同位置 从摩擦内弦换到摩擦外弦 a 7 2017怀化 稻花香里说丰年 听取蛙声一片 我们能区分蛙声是根据声音的 a 音调不同b 响度不同c 音色不同d 频率不同8 2017福建 夏商时期 已有铜制的铃和皮质的鼓 人耳能分辨出铃声和鼓声是根据声音的 a 音调b 响度c 音色d 频率 c c 9 仔细观察图m2 3中所示两个波形图 的音调高 的响度大 10 下列有关声音的语句中 各表示声音的哪一个特性 1 你的声音真好听 指声音的 2 雷声震耳欲聋 指声音的 3 小孩尖叫声刺耳 指声音的 甲 乙 音色 响度 音调 11 海菲同学是位音乐爱好者 钢琴独奏或手风琴独奏她一听便能分辨 她的区分依据是这两类乐器发出声音的 不同 她用不同的力弹琴时 琴发出的声音的 不同 弹奏电吉她时不断用手指去控制琴弦长度 这样做的目的是为了改变声音的 吉他声是通过 传播到我们耳中的 音色 响度 音调 空气 本章重点考点 三 噪声的防治 1 下列不属于噪声的是 a 车辆刹车声b 冲击钻发出的声音c 优美的小提琴声d 音响设备发出的震耳的歌声2 下图中 表示噪声的波形图的是 c d 3 如图m2 4所示 辽宁号 航母上起飞引导员佩戴有耳罩的头盔 目的是 a 减弱飞机发动机噪声的传播b 防止次声波对人耳的伤害c 在人耳处减弱噪声d 减弱飞机发动机噪声的产生 c 4 如图m2 5所示是我们经常看到的禁鸣标志 广州市区禁鸣喇叭 请你在下列方法中 选出与这种控制噪声的方法相同的是 a 在摩托车上安装消声器b 在道路旁设置隔声板c 工人戴上防噪声耳罩d 上课时关闭教室的门窗 a 5 下列做法属于在传播途径中控制噪声的是 a 汽车进入市区后禁止鸣喇叭b 图书馆里不能大声喧哗c 飞机旁的工作人员带上耳罩d 高速公路两侧安装透明板墙 d 6 大妈广场舞 吵得我好辛苦 说明健身的同时 也产生了噪声 为了共建和谐社会 社区委员会与大妈沟通 跳舞时 1 调小音量 属于在 处减弱噪声 2 社区居民关闭门窗 属于在 中减弱噪声 为了使双方的利益都得到尊重 和谐相处 你认为还可以采取下列哪种方法 a 禁止 广场舞 活动b 住宅楼内安装噪声监测装置c 跳舞的大妈都戴一个播放音乐的耳机d 住宅楼的居民都戴一个防噪声的耳罩 声源 传播过程 c 7 中国最年轻的兵种 特种兵 被称为 陆地猛虎 海底蛟龙 空中雄