【创新设计】（山东专用）高考物理二轮专题辅导训练 专题1 第1讲 热点二 物体的动态平衡问题（含解析）.doc

热点二物体的动态平衡问题5(2014山东烟台模拟)图118如图118所示，放在水平面上的斜面体b始终静止，物块a放在斜面体上，一轻质弹簧，两端分别与物块a及固定在斜面体底端的挡板栓接，初始时a、b静止，弹簧处于压缩状态现用力f沿斜面向上拉a，但并未运动下列说法正确的是()a弹簧对挡板的作用力减小ba、b之间的摩擦力可能大小不变cb对地面的压力增加d水平面对b的摩擦力不变解析对a受力分析，有重力、支持力、弹簧的弹力，可能有静摩擦力(有可能沿着斜面向下，也可能沿着斜面向上)当用拉力拉a时，因没有拉动，则弹簧的形变量不变，则弹簧的弹力不变，故a错误；由以上分析可知，若a受到的静摩擦力开始沿着斜面向上，当用拉力拉时使a受到的静摩擦力沿着斜面向下，这种情况下摩擦力大小可能相等，故b正确；从整体角度分析，现用斜向上的拉力拉a，根据平衡条件，整体对地面的压力减小，有向左的运动趋势，导致水平面对b的摩擦力发生变化，故c、d错误答案b6(2014广东佛山一模)如图119所示，一小球在斜面上处于静止状态，图119不考虑一切摩擦，如果把竖直挡板由竖直位置缓慢绕o点转至水平位置，则此过程中球对挡板的压力f1和球对斜面的压力f2的变化情况是()af1先增大后减小，f2一直减小bf1先减小后增大，f2一直减小cf1和f2都一直减小df1和f2都一直增大解析小球受力如图甲所示，因挡板是缓慢移动，所以小球处于动态平衡状态，在移动过程中，此三力(重力g、斜面的支持力f2、挡板的弹力f1)组合成一矢量三角形，其变化情况如图乙所示(重力大小方向均不变，斜面对其支持力方向始终不变)，由图可知此过程中斜面对小球的支持力不断减小，挡板对小球弹力先减小后增大，再由牛顿第三定律知b对答案b7(2014贵州六校联盟联考)图1110光滑竖直墙壁和粗糙水平地面上分别静止着a、b两个可认为是质点的小球，两小球质量、电荷量均相同，现缓慢地把小球b稍向右移(两小球电荷量不变)，系统仍处于静止状态，则下列说法正确的是()ab球受地面的摩擦力方向向左，大小增大b两小球之间的库仑力是排斥力，大小减小cb小球可能只受三个力作用d小球a对墙壁的弹力减小解析a、b受力如图所示：b右移后，a再次平衡，受到的fna和f都增大，对整体分析：fffna，fnbmagmbg，a正确，b、d错误；b小球一共受四个力作用，c项错误答案a8.图1111如图1111所示，两个质量相等且为定值的光滑球a和b，沿斜面排列静止放置于光滑斜面上球a的半径是r、球b的半径是r，斜面倾角为(不等于0)球a的左侧有一垂直于斜面的挡板p.以下说法正确的是()a保持一定，在rr时，若r越大，r越小，则b对斜面的压力就越小b保持一定，在rr时，两球之间的弹力最小c只要一定，无论r和r的大小关系如何，a球对挡板的压力大小都为定值d在半径确定时，若逐渐增大，并保持两球沿斜面排列方式不变，则a球受到挡板p的作用力先增大后减小解析如图所示为光滑球b的受力情况，其中fab和fn分别为球a和斜面对球b的弹力，由题给条件和共点力的平衡条件可知，fab和fn的合力与球b的重力mg平衡，所以若保持一定，两球的半径大小变化时，引起力fab方向的变化，由图中平行四边形的变形可知，只有当fab与斜面平行时，fab最小，rr时，r越大，r越小，则fab越大、fn越大，故选项a错误，b正确；若设球a的质量为m，对球a和b整体进行受力分析，则整体受重力、斜面的支持力和挡板的弹力作用而处于平衡状态，显然不论两球的半径r和r的大小关系如何，挡板对整体的弹力大小始终等于其重力沿斜面向下的分力大小(mm)gsin ，即为一恒值，由牛顿第三定律可知，选项c正确；若逐渐增大，根据上述讨论的结果可知，不论两球的半径r和r的大小关系如何，a球受到挡板p的作用力大小(mm)gsin 一直增大，故选项d错误答案bc求解动态平衡问题的思想和方法1基本思想：化“动”为“静”，“静”中