小学数学人教2011课标版一年级找规律教材.doc

人教版小学数学一年级下册找规律教学设计及思路临川十二小学 付珍平教学内容：人教版小学数学一年级下册教科书第88页例1以及课后的“做一做”教学目标：1基本技能：让学生发现、经历、探究图形简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握找规律的方法，培养学生初步的观察、操作、推理能力。2数学思考：在教学过程中，发展合理推理能力，并合理、清晰的阐述自己的观点。3解决问题：合作中逐步形成评价与反思的意识。4情感态度：培养学生发现和欣赏数学美的意识。教学重点：发现图形的排列规律。教学难点：体会一组图形重复出现多次就是排列规律。教具学具准备：课件、学具、水彩笔 、练习卡教学过程：一、游戏引入，感知规律师：孩子们，你们喜欢上体育课吗？（学生回答）师：为什么喜欢？（学生回答）师：今天老师带来了几组动作，想不想学？（教师示范：拍手两下拍肩两下。师重复两次后边做边说：学会的可以跟着老师做。师生一同接着活动，重复四、五遍后教师喊停）师：做得真好！刚才你们为什么学得这么快？（学生回答）师：那你们能不能也创造一组这样的动作让大家跟着做一做？（学生思考，自己比划。）师：好，谁先上来把你创造的动作教给大家，看谁最勇敢。生：（一生边说边做）师:真棒！创造了这样特殊的动作让我们大家做，其他小朋友还有没有自己的动作。（这时学生的积极性被调动起来，都争先恐后的说“我” “我”，教师又叫了一名学生进行展示。）师：像这样一组一组重复出现的排列就是有规律的排列。这节课，我们就来学习找规律.(板书：找规律)二、引导探索，认识规律师：孩子们，你们记得你们的节日是哪天吗？（学生回答）师：对呀，六一儿童节到了，我们把教室布置的很漂亮，我们一起来看下别的孩子是怎样布置会场的好吗？你看，他们是用什么布置的会场呢？生：用了彩花、灯笼、彩旗。师：它们是乱摆乱放的吗？生：它们的排列是有规律的。师：那好，我们就来研究都有怎样的规律。（出示课件）这些排列有没有规律？它们的规律是怎样的？师：请第1组成员上来说说你们发现了什么？生1：我们发现彩旗的排列是有规律的，它是一面黄旗一面红旗，又一面黄旗一面红旗，一组一组重复出现的师：大家同不同意他的说法吗？生：同意。师：是啊，彩旗是按这样的规律重复出现的，大家还有与这组不同的发现吗？生2：我们发现彩花的排列是有规律的，它是一朵红花一朵紫花，又一朵红花一朵紫花，一组一组重复出现的。师：是这样吗？生：是师：还有没有其它不同的发现？生3：灯笼的排列也是有规律的，它是一个红灯笼两个蓝灯笼，又一个红灯笼两个蓝灯笼，一组一组重复出现的。师：是的，灯笼是按一个红灯笼，两个蓝灯笼为一组重复出现的。师：大家从这里找到了这么多的规律，棒极了！师：还有什么发现吗？生4：小朋友们的排列也是有规律的，如果是男生开始，它是一个男生一个女生，又一个男生一个女生，一组一组重复出现的。师：非常好，以上找到的规律，都是一组一组重复出现的，像这样一组一组重复出现的排列就是有规律的排列。三、智力闯关，应用规律师：同学们可真聪明，一下子就找到了彩旗、彩花、灯笼和学生排列的规律，接下来我们进入闯关游戏，你们有信心吗？生：有（一）第一关：猜一猜，下一个是谁？（出示课件，让学生回答规律是什么，下一个是什么）师：说说横线上应该是什么呢？为什么？（学生回答）师：圆柱再后面是谁呢？（学生回答）师：棒极了，现在大家轻而易举就能找到规律了，接下来我们来看看第2题，三角形后面是谁呢？为什么？（学生回答）师：回答正确，大家第一关顺利通过，请大家继续进入第二关（出示课件）（二）第二关：划去不符合规律的图形或文字，圈出正确的。师：请大家认真观察图形，看看哪个不符合，应该划去？（学生回答）师：小朋友们真是太棒了，顺利通关。那你们能用彩笔涂出有规律的颜色吗？师：一会呢就请你们用两种颜色的彩笔在图中图出有规律的图案，看谁图得规律最美。四、创造规律，奇思妙想（1）涂一涂（出示练习卡）师：请你用彩笔涂出有规律的颜色吧！师：同学们，你们涂好了吗？（展示2位同学的作品）师：你觉得你的作品有规律吗？（学生回答）师：你的作品是按怎样的规律排列的？（展示老师的作品）师：同学们，看老师也涂了几种，你们看，谁来说说老师涂的规律（2）寻找生活中的规律师：今天我们班的小朋友真能干，不仅学会了“找规律”，还能用彩笔涂出有规律的颜色，其实在我们的身边，我们的生活中，也能经常看到有规律排列的东西。谁能来说一说生活中，哪些事物也是有规律的。师：请仔细观察我们的教室里哪些东西的排列是有规律的？（课桌椅）师：老师也收集了一些图片，我们一起看看。 (2)摆一摆师：这么多的规律，使我们的生活丰富多彩。其实，你们的双手就可以创造出很多的规律美。现在请小朋友们当一个小小设计师，发挥你们聪明才智，创造出规律行不行？要求：用老师发给你们的材料，分组合作，想想用这些该怎样设计才有规律，然后动手摆一摆，看谁的作品最有创意。（小组活动