山东省枣庄四中七年级数学《6.3 扇形统计图》学案（无答案） 北师大版.doc

山东省枣庄四中七年级数学6.3 扇形统计图北师大版【学习目标】1通过实际问题认识扇形统计图的含义和特点；2能从扇形统计图中获取正确的信息，并能作出合理的解释和推断.【学习重点】在合作讨论的过程中体会数据在现实生活中的作用，理解扇形统计图的特点，学会制作扇形统计图.【学习难点】从扇形统计图中尽可能多并且正确地获取信息、利用数据进行分析、作出判断.【学习过程】一、学前准备2001年7月13日，中国北京申办2008年奥运会成功，这一刻让全体中国人为之骄傲和自豪，现在让我们一起来重温那激动人心的时刻.（录像）这个成功来之不易，无数人为之付出心血和汗水，同样，我们要想成功也要付出努力。现在我们来分析一下当时的投票数据.从图中你可以发现什么信息？请大家谈一下它有什么特点？ 二、自学探究1张颖同学把自己一周的支出情况，用如图所示的统计图来表示小明认为从图中可以看出：（1）一周支出的总金额；（2）一周各项支出的金额；（3）一周内各项支出金额占总支出的百分比. 你认为小明的看法正确吗？2光明中学七年级（2）班的体育委委员，准备组织全班同学去观看一场球类比赛，为了吸引尽可能多的同学参与，他在全班同学中做了调查，然后收集了有关数据，对他收集的数据进行分析、处理，作出了如图所示的统计图.（1）哪种球类运动最受欢迎？（2）哪两种球类运动受欢迎的程度差不多？（3）最受欢迎的两种球类活动是什么？它们的百分比之和是多少？（4）图中的各个扇形分别代表了什么？（5）你认为图中的各个百分比是如何得到的？所有的百分比之和是多少？（6）如果你是这个班的体育委员，准备组织全班同学去观看球类比赛.为了吸引尽可能多的同学参与，你会组织观看什么比赛？3议一议：扇形统计图有什么特点呢？4现在，全省上下都掀起了为全运会作贡献的热潮，奚仲中学开展了“争做志愿者”活动，老师在全校志愿者中作了一个调查，画了扇形统计图，比一比谁发现的信息多？三、学习体会通过大家的积极思考和热情的参与，我想此时大家一定有不少感想和收获想与大家交流一下吧.四、自我检测1扇形统计图能清楚地表示出各部分在总体中所占的_.2已知小明家五月份总支出共计1200元，各项支出如图1所示，那么其中用于教育上的支出是 元图2图3衣服10%教育18%食物36%医疗12%其它24%图13图2是p、q两市2007年财政经费支出情况的扇形统计图根据统计图，下面对两市全年教育经费支出判断正确的是（ ）.ap市比q市多 bq市比p市多cp市与q市一样多 d无法确定哪市多4某水果批发商运来一批水果，其中有西瓜、苹果、梨 、草莓若干，用扇形统计（如图3）表示，其中草莓有（ ）. a b c d52009年“十一”黄金周期间，心连心超市七天销售总额达120万元，具体分配情况如图4所示 （1）由图可知，日用品类销售额占总销售额的百分比为_，日用品类销售额是_万元，烟酒类销售额是_万元. （2）已知2007年心连心超市在“十一”黄金周的食品类销售额是60万元，若年增长率保持不变，请预测2009年“十一”黄周食品类销售额是多少万元？图4六、拓展延伸某校综合实践活动小组开展了初中学生课外阅读兴趣调查，随机抽查了所在学校若干名初中学生的课外阅读情况，并将统计结果绘制出了如图5所示的不完整的统计图，请你根据图中所给出的信息解答下列问题：图5（1）直接写出喜欢阅