中考生物总复习 5.14 动物的运动、行为及动物在生物圈中的作用课件.ppt

第14讲动物的运动 行为及动物在生物圈中的作用 考点一 考点二 考点三 考点四 考点一动物的运动1 运动系统的组成 考点一 考点二 考点三 考点四 2 骨 关节和肌肉的协调配合骨骼肌受神经传来的刺激收缩时 就会牵动骨绕关节活动 于是躯体的相应部位就会产生运动 3 屈肘和伸肘动作对比 1 考点一 考点二 考点三 考点四 2 运动并不是仅靠运动系统来完成的 还需要其他系统如神经系统的调节 运动所需的能量 有赖于消化系统 呼吸系统 循环系统等系统的配合 4 动物运动的意义强大的运动能力有利于动物寻觅食物 躲避敌害 争夺栖息地和繁殖后代 以适应复杂多变的环境 考点一 考点二 考点三 考点四 5 动物的运动方式温馨提示 1 在运动中 骨起杠杆的作用 骨骼肌起动力的作用 关节起支点作用 2 哺乳动物所做的任何一个动作都不是一块骨骼肌独立完成的 而是需要多个肌群协作 共同完成的 考点一 考点二 考点三 考点四 考点二先天性行为和学习行为1 区分先天性行为和学习行为 2 动物的先天性行为使动物能适应环境 得以生存和繁殖后代 动物的学习行为可以让它们更好地适应复杂环境的变化 3 一般来说 动物越高等 学习能力越强 学习行为越复杂 考点一 考点二 考点三 考点四 温馨提示先天性行为是维持生物生存必不可少的 后天性行为可以使生物生活的更好 2 研究动物行为的方法研究动物行为的方法 主要有观察法和实验法 以及这两种方法的结合 考点一 考点二 考点三 考点四 考点三社会行为1 社会行为的概念营群体生活的动物群体内部不同成员之间分工合作 共同维持群体的生活 这种行为称为社会行为 2 社会行为的特征具有社会行为的动物 群体内部往往形成一定的组织 成员之间有明确的分工 有的群体中还形成等级 3 群体中的信息交流 1 动物的动作 声音和气味等都可以起传递信息的作用 2 群体中的信息交流 在群体觅食 御敌和繁衍后代等方面都具有非常重要的意义 温馨提示具有社会行为的动物 蜜蜂 蚂蚁 猴子 大象 斑马等 考点一 考点二 考点三 考点四 考点四动物在生物圈中的作用1 在维持生态平衡中的重要作用 1 在自然生态系统中 各种生物之间 生物与环境之间存在着相互依赖 相互制约的关系 2 在生态系统中 生物的种类 各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态 这种现象就叫做生态平衡 2 促进生态系统的物质循环 3 帮助植物传粉 传播种子 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2016 兰州 15 关节在运动中所起的作用是 b a 动力b 支点c 控制d 杠杆 解析 运动是以骨为杠杆 关节为支点 骨骼肌收缩为动力形成的 故本题正确答案为b 1 2 3 4 5 6 7 8 9 2 2016 兰州 16 在下列动物行为中 与 蜘蛛结网 属于同一类型的是 c a 鹦鹉学舌b 白鼠走迷宫c 桑蚕取食d 小狗算数 导学号77012048 1 2 3 4 5 6 7 8 9 3 2015 兰州 12 下列关于动物运动的相关叙述 错误的是 d a 动物的运动形式多种多样b 鸟类飞行需要的能量来自于细胞呼吸作用c 哺乳动物任何一个动作的完成都离不开神经系统的支配d 人在做屈肘动作时肱二头肌和肱三头肌同时收缩 1 2 3 4 5 6 7 8 9 4 2013 兰州a卷 10 果农在果园放养蜜蜂后 柑橘挂果率明显提高 这是因为蜜蜂能帮助 b a 开花b 传粉c 子房发育d 花粉成熟 1 2 3 4 5 6 7 8 9 5 2016 甘肃 3 下列成语描述的动物行为中 属于学习行为的是 c a 蜻蜓点水b 雄鸡报晓c 老马识途d 饿虎扑羊 解析 蜻蜓点水 雄鸡报晓 饿虎扑羊都是由动物体内的遗传物质决定的行为 是动物的一种本能 属于先天性行为 而老马识途是通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为 属于学习行为 1 2 3 4 5 6 7 8 9 6 2013 金昌 19 下列动物行为中 属于后天性行为的是 c a 蜜蜂筑巢b 大雁南飞c 老马识途d 孔雀开屏 导学号77012049 1 2 3 4 5 6 7 8 9 7 2014 白银 4 下列成语所描述的动物行为中 属于先天性行为的是 d a 鹦鹉学舌b 惊弓之鸟c 老马识途d 金鸡报晓 解析 鹦鹉学舌 惊弓之鸟 老马识途是动物在遗传因素的基础上 通过环境因素的作用 由生活经验和学习而获得的行为 属于学习行为 金鸡报晓是动物生来就有的 由动物体内的遗传物质所决定的行为 属于先天性行为 1 2 3 4 5 6 7 8 9 8 2015 陇南 16 下列动物行为中 属于先天性行为的是 b a 导盲犬引导盲人过马路b 母狗哺育小狗c 八哥模仿人类说话d 黑猩猩骑自行车 1 2 3 4 5 6 7 8 9 9 2016 兰州 24 生物与生物之间以及生物与环境之间的物质循环和能量流动保持着相对的稳定 这种相对稳定的状态称为生态平衡 导学号77012050 考法1 考法2 考法3 考法4 考法5 考法1关节的结构及其作用考向 考查运动产生的结构基础及产生过程 尤其是关节模式图 考法突破 熟知关节的结构和功能是解题的关键 考法1 考法2 考法3 考法4 考法5 例1 2016 宿迁 22 如图为关节结构示意图 有关叙述错误的是 a 关节面包括结构 和 b 结构 是骨骼肌 为运动提供动力c 结构 中的滑液能减少两骨间的摩擦d 结构 可以缓冲运动产生的震动答案 b解析 关节面包括 关节头和 关节窝 关节面上覆盖一层表面光滑的 关节软骨 可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动 a d项正确 结构 是关节囊 由结缔组织构成 包绕着整个关节 把相邻的两骨牢固地联系起来 b项错误 结构 关节腔中的滑液能减少两骨间的摩擦 c项正确 考法1 考法2 考法3 考法4 考法5 方法归纳关节面 包括关节头和关节窝 关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨 可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动 关节囊 由结缔组织构成 包绕着整个关节 把相邻的两骨牢固地联系起来 囊壁的内表面能分泌滑液 在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带 使两骨的连接更加牢固 关节腔 由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙 内有少量滑液 滑液有润滑关节软骨的作用 可以减少骨与骨之间的摩擦 使关节的运动灵活自如 考法1 考法2 考法3 考法4 考法5 考法2骨 关节和肌肉的作用考向 考查运动产生的结构基础 骨 关节和肌肉所起的作用 考法突破 理解运动的产生过程 例2 2016 山东济宁 1 明年中考体育测试我市拟将引体向上调整为必考项目 在将身体拉至最高位置的过程中 起支点作用的是 a 肱二头肌b 肘关节c 上肢神经d 前臂骨答案 b解析 在运动中 神经系统起调节作用 关节在运动中起支点作用 骨起杠杆作用 骨骼肌起动力作用 考法1 考法2 考法3 考法4 考法5 考法3动物的运动方式考向 利用有关的图示或当今社会的热门事件 设置问题情境 考查对动物运动的方式 产生 意义等知识的理解 树立结构与功能相适应的观念 考法突破 识记哺乳动物运动系统的组成和功能 知道运动的产生过程及在运动中的协作关系即可顺利作答 考法1 考法2 考法3 考法4 考法5 例3动物与其他生物之间最重要的差别在于它们大都能通过运动 主动而有目的地改变其空间位置 而动物多种多样的运动方式 使得它们能够到达地球上几乎任何一个角落 因此 在生物圈中 动物是最活跃 活动范围最广的一类生物 1 动物有哪些运动方式 动物的运动方式多种多样 大体可分为游泳 爬行 行走 跳跃 攀援 飞行等类型 一种动物的运动方式可以只有一种 也可以有多种 如 蝗虫的运动方式有飞行 爬行和 考法1 考法2 考法3 考法4 考法5 2 动物运动方式多样性的意义是什么 对于不同种动物来说 动物运动方式的多样性是对不同的适应 如 鱼的游泳是对水中生活的适应 蚯蚓的蠕动是对在土壤中生活的适应 对于同一种动物来说 活动的范围越大 生存环境的范围也越大 也就越有利于寻觅食物 逃避敌害和 如 在空中飞行的动物较生活在水圈 岩石圈中的动物可跨越更大的空间 再如 许多动物具有多种运动方式 活动范围可以跨越多种环境 这也是能够成为地球上种类最多 分布十分广泛的一类动物的重要原因之一 考法1 考法2 考法3 考法4 考法5 3 动物的运动方式是怎样形成的 现今动物运动方式的多样性 是亿万年进化的结果 动物的运动器官是动物运动的结构基础 动物通过产生了新的性状 对新的性状起到了选择的作用 再经过长期不断的积累 动物运动器官的形态 结构与它们各自的运动方式就都形成了很好的适应 如 蛙趾间有蹼适于游泳 袋鼠后肢发达适于跳跃 再如 哺乳动物的运动系统由骨 骨连结和骨骼肌组成 运动是由于的位置发生了变化 运动的动力来自的牵拉 考法1 考法2 考法3 考法4 考法5 答案 1 奔跑 或蠕动等 跳跃 2 生活环境 或环境 繁殖后代昆虫 3 变异环境骨骨骼肌 或肌肉 解析 1 动物的运动方式多种多样 例如 鱼游泳 蛇爬行 熊行走 猎豹奔跑 蚯蚓蠕动 鸟和昆虫的飞行等 2 各种动物的运动方式总是与其生活环境 或环境 相适应的 这是自然选择的结果 对于同一种动物来说 活动范围越大 越有利于寻找食物 逃避敌害和繁殖后代 适应复杂环境的能力越强 越有利于整个种群的延续 昆虫的运动方式多种多样 活动范围很广 这使得昆虫成为地球上种类最多 分布十分广泛的一类动物 3 遗传和变异是生物进化的内因 当骨骼肌受到神经传来的刺激收缩时 就会牵拉骨绕关节活动 于是躯体的相应部位就会产生运动 考法1 考法2 考法3 考法4 考法5 误区警示在完成一个动作时 至少需要两组肌肉的相互配合 这里所说的配合并不一定是一组肌肉收缩 另一组必须舒张 也可能两者都收缩 或都舒张 考法1 考法2 考法3 考法4 考法5 考法4动物的先天性行为 学习行为和社会行为考向 利用与动物行为相关的例子 考查对先天性行为和学习行为的区别和联系的理解程度 考法突破 利用对比的方法对先天性行为和学习行为进行比较 从中找出它们的区别和联系 并结合实例进行判断 考法1 考法2 考法3 考法4 考法5 例4仔细阅读以下材料 分析并回答下列问题 材料一随着 江北水城 积极遴选 生态城市 的建设 生态环境获得了进一步的改善 每到冬季来临之前 东昌湖又见野鸭归来 有 喜鹊之乡 的东阿县鹊巢星罗棋布 鹊声悦耳动听 已成为一道亮丽的风景线 材料二蚕农发现 雌雄蛾从茧中钻出来 必须在最短的时间内爬到一起交配 否则 会因寿命短暂而失去传种接代的机会 雌雄蛾能在较短的时间内爬到一起 完全是靠它们之间释放的 气味 和闻到的 气味 实现的 材料三随着人类对野生动物保护意识的加强和对动物行为研究工作的深入 人们发现很多野生动物在人工饲养条件下一些重要行为丢失 如野马只会在水槽中饮水 为了恢复野马在野生条件下的饮水能力 把原先导水入槽的橡胶管拉向水坑 一步步诱导野马去水坑饮水 从而恢复野马的野外生存能力 考法1 考法2 考法3 考法4 考法5 1 材料一中列举了两种生物的不同行为 即野鸭的行为和喜鹊的行为 从行为获得途径看 它们应属于行为 这种行为是由动物体内的所决定的 2 材料二中的雌雄蛾依靠 气味 爬到一起 这种 气味 在生物学上叫做 这一实例表明了动物个体间能够进行 3 材料三中人们对野马进行了野外饮水训练 野马所形成的水坑饮水行为属于行为 这种行为是在遗传因素的基础上 通过环境因素的作用 由获得的行为 考法1 考法2 考法3 考法4 考法5 答案 1 迁徙繁殖先天性遗传物质 2 性外激素信息交流 或通讯 3 学习生活经验和学习解析 通过阅读材料一可知 在材料中列举了野鸭的迁徙行为和喜鹊的繁殖行为 这两种行为都是生来就有的 是由体内遗传物质决定的先天性行为 材料二展示的是蝶蛾类昆虫的雌虫 体表腺体释放吸引雄虫的性外激素 实现雌雄虫之间的信息交流 材料三中展示的野马所形成的水坑饮水行为是后天通过学习获得的 属于学习行为 考法1 考法2 考法3 考法4 考法5 例5 2016 德州 5 具有社会行为的动物 群体内部往往有分工与合作 下列属于社会行为的是 a 两只公鸡格斗b 蜜蜂跳 8 字舞c 田鼠在洞内堆放粮食d 母鸽哺育幼鸽答案 b解析 社会行为是群体内形成了一定的组织 成员间有明确分工 有的高等动物群体内部还形成了等级 考法1 考法2 考法3 考法4 考法5 方法归纳 考法1 考法2 考法3 考法4 考法5 考法5动物在生物圈中的作用考向 从可持续发展的角度 考查动物在生物圈中的作用 考法突破 熟识动物在生物圈中的作用 尤其是理解生态平衡的概念 考法1 考法2 考法3 考法4 考法5 例6 2016 娄底 16 下列关于动物在自然界中的作用的叙述 不正确的是 a 在维持生态平衡中起重要作用b 促进生态系统的物质循环c 动物越多 对植物的帮助越大d 帮助植物传粉 传播种子答案 c解析 动物在维持生态平衡中起着重要的作用 动物作为消费者 直接或间接地以植物为食促进生态系统的物质循环 当某些动物数量过多时 也会对植物造成危害 如蝗灾等 c项错误 动物能够帮助植物传粉 使这些植物顺利地繁殖后代 一 二 一 探究 小鼠走迷宫获取食物的学习行为 探究目的 观察动物通过 尝试与错误 形成一种新的行为的过程 探究过程 1 提出问题 随着实验次数的增加 小鼠找到食物的时间有变化吗 2 作出假设 随着实验次数的增加 小鼠找到食物的时间会越来越短 3 制订和实施计划 确定作为研究对象的动物 制作迷宫 设置相关装置 按计划进行探究 记录有关数据 4 得出结论 随着实验次数的增加 小鼠找到食物的时间会越来越短 一 二 注意事项 1 迷宫隔板高度应高些 2 迷宫通道宽度要适当 3 小鼠处于饥饿状态 4 要离开适当距离进行观察 不要惊吓小鼠 一 二 例1在进行动物行为研究时 常用到 迷宫实验 如果人走迷宫 可以在正确路口作标志 以便下次走得更快些 那么小白鼠会怎样呢 1 假设1 小白鼠有学习能力 假设2 在迷宫的正确路口作标志 能提高小白鼠走迷宫的能力 2 探究过程 设计如图所示迷宫 将小白鼠分组编号 实验组正确路口放置彩色纸 对照组不放彩色纸 将小白鼠逐一放入起点a 并记录其到达终点b的时间 把实验数据逐一记入表格 单位 s 一 二 3 结论1 小白鼠有学习能力 结论2 在迷宫的正确路口作标志 不能提高小白鼠走迷宫的能力 一 二 解析 根据对表中数据的分析 我们可以知道小白鼠具有学习能力 但是看不出彩色纸对小白鼠的影响 一 二 二 探究 蚂蚁的通讯 探究目的 探究蚂蚁的通讯 设计 修订完善和实施探究方案 养成科学思维的习惯 探究过程 1 提出问题 蚂蚁是靠什么进行通讯的呢 2 作出假设 蚂蚁靠气味进行通讯 3 制订和实施计划 利用蚂蚁喜欢的食物 诱捕蚂蚁 若获取的蚂蚁是用工具从蚁穴里捕获的 需要将这些受惊的蚂蚁饲养一段时间 实验时最好使蚂蚁处于饥饿状态 一 二 方法和步骤 a 将三块小石头放在盛有少许清水的容器内 形成三个小岛 小岛间用两根等长的小木条连起来 b 先将蚂蚁放在b岛上 食物放在c岛上 a岛什么也不放 观察蚂蚁的通讯行为 c 在蚂蚁爬过的 桥 上 涂上一些有气味的物质 观察蚂蚁的表现 4 得出结论 蚂蚁靠气味进行通讯 注意事项 1 若蚂蚁中途落水 要马上将其救起 并使落水的蚂蚁退出实验 防止干扰实验的因素出现 2 实验结束后 将蚂蚁及时放回到自然环境中 一 二 例2蚂蚁是怎么样进行通讯的 某实验小组做了如下探究实验 如图 将三块小石头放在盛有少许清水的容器内形成三个小岛 小岛间用两根等长的小木条连接起来 这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的 桥 从一个小岛到达其他的小岛 先将饥饿的蚂蚁放在b岛上 食物放在c岛上 a岛什么都不放 发现蚂蚁经过几次寻找后 在c岛上找到食物 小组成员将连接b c岛的 桥 和a b岛的对换 结果发现蚂蚁并没有爬向有食物的c岛 而直接爬向a岛 一 二 1 如果你是该组成员 根据以上探究做出的假设是 蚂蚁靠气味 动作 声音等都可 传递信息 结论是 蚂蚁靠气味传递信息 2 蚂蚁群体内成员之间有明确的分工 是具有社会行为的动物 3 蚂蚁是昆虫纲动物 体表防止体内水分蒸发的结构是外骨骼 解析 1 根据题目所提供的探究实验 可以得出探究的假设和结论 2 营群体生活的动物间有明确的分工合作 说明该动物具有社会行为 3 蚂蚁体表的外骨骼可以防止体内水分的蒸发 适宜生活在陆地上 1 2 3 4 5 6 7 8 命题点1动物的运动1 2016 贺州 15 下列有关人体运动的说法 正确的是 d a 只要运动系统完好 人就能正常运动b 骨本身是可以运动的c 只有肌腱收缩 才能牵引骨绕关节运动d 运动器官受其他系统如神经系统的调节 1 2 3 4 5 6 7 8 2 2016 茂名 27 关节是能活动的骨连结 在运动中起支点的作用 如图是关节结构模式图 下列说法正确的是 b a 2是关节囊 使关节灵活b 3是关节腔 腔内有滑液c 5是关节软骨 使关节更加牢固d 1是关节头 4是关节窝 共同围成3 导学号77012051 解析 2关节囊与关节的牢固性有关 a项错误 3关节腔内有关节囊内壁分泌的滑液 b项正确 关节面上覆盖一层表面光滑的5关节软骨 可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动 使关节更加灵活 c项错误 1关节头 4关节窝 两者构成关节面 d项错误 1 2 3 4 5 6 7 8 3 2016 广东 28 运动员由于高强度的训练 膝关节的软组织容易损伤 软组织附着在 d a 关节头b 关节腔c 关节囊d 关节头和关节窝 1 2 3 4 5 6 7 8 命题点2动物的行为4 2016 厦门 13 蚁群中雌蚁 雄蚁 工蚁和兵蚁分工协作 共同维持群体生活的行为属于 d a 防御行为b 繁殖行为c 贮食行为d 社会行为 解析 蚁群中雌蚁 雄蚁 工蚁和兵蚁分工协作 共同维持群体生活的行为属于社会行为 1 2 3 4 5 6 7 8 5 2016 海南 13 桃花深处蜜蜂喧 工蜂外出采蜜 蜂王留守蜂巢 蜜蜂的这些行为属于 a a 先天