山东省枣庄二十八中九年级化学上学期期中试卷（解析版） 新人教版.doc

山东省枣庄二十八中2015届九年级化学上学期期中试卷一、选择题（共20小题，每小题2分，满分40分，每小题只有一个正确答案）1（2分）诗词是民族灿烂文化中的瑰宝下列诗句中隐含有化学变化的是（）a千里冰封，万里雪飘b只要功夫深，铁杵磨成针c野火烧不尽，春风吹又生d夜来风雨声，花落知多少考点：化学变化和物理变化的判别.专题：物质的变化与性质分析：有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化化学变化的特征是：有新物质生成判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成千里冰封，万里雪飘没有新物质生成，属于物理变化；只要功夫深，铁杵磨成针没有新物质生成，属于物理变化；夜来风雨声，花落知多少，没有新物质生成，不属于化学变化；野火烧不尽，春风吹又生，燃烧属于化学变化解答：解：a、千里冰封，万里雪飘，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；b、只要功夫深，铁杵磨成针没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；c、野火烧不尽，春风吹又生，燃烧属于化学变化，故选项正确；d、夜来风雨声，花落知多少，没有新物质生成，不属于化学变化，故选项错误；故选c点评：本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决本考点主要出现在选择题和填空题中2（2分）（2013日照）下列实验操作中，正确的是（）a点燃酒精灯b过滤c量取液体体积读数d称量nacl固体考点：加热器皿-酒精灯；测量容器-量筒；称量器-托盘天平；过滤的原理、方法及其应用.专题：常见仪器及化学实验基本操作分析：a、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”b、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则c、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断d、根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则进行分析判断解答：解：a、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误b、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流、漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上，图中所示操作错误c、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作正确d、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了，图中所示操作错误故选：c点评：本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键3（2分）下列物质的用途中，主要利用其化学性质相关的是（）a用铝作导线b氧气用于炼钢c干冰用于人工降雨d用活性炭来净化水考点：化学性质与物理性质的差别及应用.专题：物质的变化与性质分析：需要通过化学变化表现出来的性质，属于物质的化学性质，不需要通过化学变化表现出来的性质，属于物质的物理性质解答：解：a、铝具有良好的导电性，可以用作导线，导电性不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质；b、氧气用于炼钢，是因为氧气能和生铁中的碳等物质反应，这些需要通过化学变化表现出来，属于氧气的化学性质；c、干冰用于人工降雨，是因为干冰升华时能够吸收大量的热，这些不需要通过化学变化表现出来，属于干冰的物理性质；d、利用活性炭净化水，是因为活性炭能够吸附水中的色素、异味等，这些不需要通过化学变化表现出来，属于活性炭的物理性质故选：b点评：物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念，联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质，则掌握起来并不困难4（2分）分类是学习化学的方法之一，下列物质是按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是（）a金刚石、水、碘酒b氦气、氧化铜、水c木炭、食盐、冰水d氧气、碳酸钙、空气考点：单质和化合物的判别；从组成上识别氧化物；纯净物和混合物的判别.专题：物质的分类分析：纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成； 单质是由一种元素组成的纯净物，化合物是由不同种元素组成的纯净物； 氧化物是由氧元素和另外一种元素组成的化合物解答：解：a、金刚石是由碳元素组成的纯净物，属于单质；水是由氢元素和氧元素组成的化合物，属于氧化物；碘酒中含有碘和酒精，属于混合物；b、氦气是由氦元素组成的纯净物，属于单质；氧化铜是由铜元素和氧元素组成的化合物，属于氧化物；水是由一种物质组成的，属于纯净物；c、木炭是由碳元素组成的纯净物，属于单质；食盐是氯化钠的俗称，不含有氧元素，因此不属于氧化物；冰是水的固体，冰水中含有一种物质水，属于纯净物；d、氧气是由氧元素组成的纯净物，属于单质；碳酸钙是由钙元素、碳元素和氧元素组成的纯净物，属于化合物，不属于氧化物；空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物故选：a点评：判断纯净物和混合物时，就是判断物质的物质组成；判断是否是单质、化合物、氧化物时，既要判断元素组成，又要判断物质组成5（2分）（2012北京）豆类、动物肝脏中含有丰富的铁和锌，这里的“铁”、“锌”是指（）a原子b分子c元素d单质考点：元素的概念.专题：物质的微观构成与物质的宏观组成分析：豆类、动物肝脏中含有丰富的“铁和锌”不是以单质、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占质量（质量分数）来描述解答：解：豆类、动物肝脏中含有丰富的“铁和锌”，主要是以无机盐的形式存在，不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“铁和锌”是强调存在的元素，与具体形态无关故选c点评：本题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键6（2分）（2013海淀区一模）铁是人体必需的元素之一铁原子的质子数为26，相对原子质量为56，则铁原子的核外电子数为（）a56b26c30d28考点：原子的有关数量计算.专题：物质的微观构成与物质的宏观组成分析：根据原子中：核电荷数=核内质子数=核外电子数，结合题意进行分析解答解答：解：因为原子中：核电荷数=核内质子数=核外电子数，由题意铁原子的质子数为26，故其原子的核外电子数为26故选b点评：本题难度不大，解题的关键是掌握并灵活运用原子中核电荷数=核内质子数=核外电子数7（2分）（2013金华）c3n4是一种新型材料，它的硬度比金刚石还大，可用切割工具在c3n4中c元素的化合价为+4，则n元素的化合价是（）a4b1c3d+3考点：有关元素化合价的计算.专题：化学式的计算分析：根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合c3n4的化学式进行解答本题解答：解：c3n4中c元素的化合价为+4，设铁元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+4）3+4x=0，则x=3价故选c点评：本题难度不大，掌握利用化合价的原则计算指定元素的化合价的方法即可正确解答本题8（2分）不同种元素间的本质区别是原子的（）a中子数不同b质子数不同c核外电子数不同d原子量不同考点：元素的概念.分析：根据元素的概念解答本题解答：解：元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，不同种元素之间的本质区别是质子数不同，故选：b点评：本题考查了元素的概念，并学以致用9（2分）（2014鞍山二模）由地壳中含量最多的元素与空气中含量最多的元素所组成的物质的化学式是（）asio2bal2o3cno2dfe2o3考点：化学式的书写及意义.专题：化学用语和质量守恒定律分析：地壳中含量最多的元素（氧元素）与空气中含量最多的元素（氮元素），据此结合题意进行分析解答解答：解：地壳中含量最多的是元素氧元素，空气中含量最多的元素是氮元素，则由地壳中含量最多的元素与空气中含量最多的元素所组成的物质中应含有氮元素和氧元素asio2是由硅元素和氧元素组成的，不含氮元素，故选项错误bal2o3是由铝元素和氧元素组成的，不含氮元素，故选项错误cno2是由氮元素和氧元素组成的，符合题意，故选项正确dfe2o3是由铁元素和氧元素组成的，不含氮元素，故选项错误故选c点评：本题难度不大，掌握地壳中含量最多的元素和空气中含量最多的元素是正确解答本题的前提和关键10（2分）（2013庆阳）下列关于水的叙述中错误的是（）a地球表面约71%被水覆盖，因而供人类生产生活用水极为丰富b保持水化学性质的最小粒子是水分子c电解水得到氢气与氧气的体积比为2：1d江河湖泊的水经沉淀、过滤、消毒、杀菌后，可供人们生活用水考点：水资源状况；电解水实验；水的净化；分子的定义与分子的特性.专题：空气与水分析：a、供人类生产生活用淡水并不富裕；b、保持水化学性质的最小粒子是水分子；c、电解水得到氢气与氧气的体积比为2：1；d、江河湖泊的水经沉淀、过滤、消毒、杀菌后，可供人们生活用水解答：解：a、虽然地球表面约71%被水覆盖，但供人类生产生活用淡水并不富裕，故错误；b、保持水化学性质的最小粒子是水分子，故正确；c、电解水得到氢气与氧气的体积比为2：1，故正确；d、江河湖泊的水经沉淀、过滤、消毒、杀菌后，可供人们生活用水，故正确故选a点评：水是宝贵资源，我们要在了解其性质的基础上合理利用，做到节约用水，合理用水11（2分）（2012重庆）调味剂是重要的食品添加剂，将下列调味剂加入水中，不能形成溶液的是（）a食盐b蔗糖c味精d芝麻油考点：溶液的概念、组成及其特点；溶解现象与溶解原理.分析：根据溶液的概念，在一定条件下溶质分散到溶剂中形成的是均一稳定的混合物解答：解：a、食盐溶于水中形成均一稳定的混合物，属于溶液，故a错；b、蔗糖溶于水中形成均一稳定的混合物，属于溶液，故b错；c、味精溶于水中形成均一稳定的混合物，属于溶液，故c错；d、芝麻油与水混合形成的混合物不均一、不稳定，属于乳浊液，故d正确故选d点评：应熟悉溶液是一种均一稳定的混合物，在不改变条件时，溶液的组成和浓度都不会发生变化，要与悬浊液和乳浊液区分12（2分）对生活中下列现象的解释错误的是（）现象解释a湿衣服在夏天比在冬天干得快温度升高，分子运动速率加快b6000l氧气在加压下可装入容积为40l的钢瓶中气体分子间间隔大，易于压缩c十月闻到桂花香味分子在不断运动d自行车轮胎在阳光下暴晒而炸裂分子受热，体积变大aabbccdd考点：利用分子与原子的性质分析和解决问题.专题：物质的微观构成与物质的宏观组成分析：根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可解答：解：a、湿衣服在夏天比在冬天干得快，是因为温度升高，分子运动速率加快，故选项解释正确b、6000l氧气在加压下可装入容积为40l的钢瓶中，是因为气体分子间间隔大，易于压缩，故选项解释正确c、十月闻到桂花香味，是因为桂花花香中含有的分子是在不断的运动的，向四周扩散，使人们闻到桂花花香，故选项解释正确d、自行车轮胎在阳光下暴晒而炸裂，是因为温度升高，分子间的间隔变大，故选项解释错误故选：d点评：本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键13（2分）某同学在如图所示的烧杯（用石蜡将烧杯和塑料片粘在一起）中加入一种固体物质，搅拌后，发现石蜡熔化，塑料片掉了下来该同学加入的物质可能是（）a硝酸铵b氢氧化钠c氯化钠d蔗糖考点：溶解时的吸热或放热现象.专题：溶液、浊液与溶解度分析：有的物质溶于水时会放出热量，使溶液温度升高，如浓硫酸等；有的物质与水反应会放出热量，使液体温度升高；如生石灰；也有些物质溶于水时会吸收热量，使溶液温度降低，如硝酸铵等吸收热量会使塑料片的水结冰解答：解：a、硝酸铵晶体，溶于水时吸收热量，使溶液的温度下降，不能使石蜡融化b、氢氧化钠溶于水时放出热量，能使石蜡融化c、氯化钠溶于水时，溶液温度变化不大d、蔗糖溶于水时，溶液温度变化不大故选b点评：物质溶解于水时有三种表现：溶解时放出热量使溶液温度升高，以氢氧化钠、浓硫酸为代表；溶解时吸收热量使溶液温度降低，以硝酸铵为代表；其它大部分物质溶解时无明显的热量变化，溶液温度基本保持不变14（2分）no是汽车尾气中的一种大气污染物，它是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应而生成红棕色的no2气体在实验中，收集no时可选用的集气方法是（）a排水法b向上排空气法c向下排空气法d排水或向上排空气法考点：常用气体的收集方法.专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化分析：能够和空气中的物质反应的气体不能用排气法收集，不溶于水或不易溶于水的气体可以用排水法收集解答：解：一氧化氮难溶于水，可以用排水法收集；一氧化氮在空气中能与氧气迅速反应而生成红棕色的no2气体，不能用排气法收集故选：a点评：考虑收集气体的方法时，应该从气体的密度、水溶性、是否有毒等方面进行分析、判断，从而找出最好的收集方法15（2分）从水分子分解示意图中我们能获得许多信息，其中描述错误的是（）a在化学变化中原子是最小的粒子b氢分子能保持氢气的化学性质c水分解时元素的种类不变d这是一个化合反应考点：微粒观点及模型图的应用；分子的定义与分子的特性；反应类型的判定.专题：化学反应模拟图型分析：a、对比微观示意图中原子、分子在变化前后的改变情况，总结出化学变化中不改变的微粒为原子；b、分子是保持物质化学性质的微粒，由分子构成的物质其化学性质由分子保持；c、元素是同一类原子的总称，根据微观示意图中原子的变化情况，分析判断反应中元素的变化情况；d、根据反应的特点判断反应的类型解答：解：a、由微观示意图可发现，在变化前后原子没有改变，变化过程只是原子重新组合成新的分子的过程；因此，化学变化过中原子是最小的微粒故a正确；b、氢气由氢分子构成，因此氢气的化学性质由氢分子保持；故b正确；c、反应前水分子由氢、氧原子构成；反应生成的氢气分子、氧气分子分别则氢原子和氧原子构成；因此，反应前后原子种类没变，可确定反应前后元素种类不变故c正确；d、由水分子分解示意图可知，该反应由一种物质生成了两种物质，属于分解反应，不属于化合反应故d不正确故选d点评：变化的微观示意图，可以直观地反映出变化发生的过程，根据对变化过程中各物质构成的对比与分析，可判断化学变化的实质：分子变成原子，原子重新结合成新的分子16（2分）（2013福州质检）正确读写化学符号是学好化学的基础，下列读法或写法正确的是（）a2mg+22个镁离子b3h23个氢分子c硫酸钠naso4d氧化铁feo考点：化学符号及其周围数字的意义.专题：化学用语和质量守恒定律分析：a、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数b、分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数c、根据化合物化学式的书写方法进行分析判断即可d、根据化合物化学式的书写方法进行分析判断即可解答：解：a、由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个镁离子可表示为：2mg2+，故选项离子符号书写错误b、由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则3h2可表示3个氢分子，故选项分子符号读法正确c、硫酸钠中钠元素显+1价，硫酸根显2价，其化学式为na2so4，故选项化学式书写错误d、氧化铁中铁元素显+3价，氧元素显2价，其化学式为fe2o3，故选项化学式书写错误故选b点评：本题难度不大，主要考查同学们对常见化学用语（离子符号、分子符号、化学式等）的书写和理解能力17（2分）以下做法与“资源节约型、环境友好型社会”不符的是（）a减少使用一次性木筷b节日限制燃放烟花爆竹c将废弃的稻草或垃圾就地焚烧d积极开发和利用太阳能、风能和核能等能源考点：防治空气污染的措施；资源综合利用和新能源开发.专题：化学与环境保护分析：a、减少使用一次性木筷，可以减少木材的使用，从而可以减少二氧化碳的排放；b、限制燃放烟花爆竹，可以减少污染物的排放；c、稻草或垃圾就地焚烧时，会产生大量污染环境的物质；d、积极开发和利用太阳能、风能和核能等新能源，可以减少使用化石燃料，从而可以减缓环境污染解答：解：a、减少使用一次性木筷，符合“资源节约型、环境友好型社会”理念；b、节日限制燃放烟花爆竹，符合“资源节约型、环境友好型社会”理念；c、将废弃的稻草或垃圾就地焚烧时，会产生大量烟尘等污染环境的物质，不符合“资源节约型、环境友好型社会”理念；d、积极开发和利用太阳能、风能和核能等能源，符合“资源节约型、环境友好型社会”理念故选：c点评：化石燃料日趋枯竭，开发利用新能源具有重要意义，人类正在开发利用的新能源有太阳能、核能、风能、水能、地热能、潮汐能、氢能等18（2分）空气是一种重要的自然资源，下列关于空气的说法正确的是（）a空气是由多种物质组成的混合物b空气污染指数越高，空气质量越好c人体呼吸时吸入的是空气，呼出的全部是co2d按质量计算，空气中约含氮气78%，氧气21%，稀有气体等其他成分1%考点：空气的成分及各成分的体积分数；吸入空气与呼出气体的比较；空气的污染及其危害.专题：空气与水分析：a、根据空气的组成分析；b、根据空气污染指数的数值与空气质量的关系分析；c、根据吸入空气和呼出的气体的成分分析；d、根据空气中各成分的含量来分析解答解答：解：a、空气是由氮气、氧气、稀有气体等多种气体组成的混合物，故说法正确；b、空气污染指数的数值越高，说明空气质量越差，故说法错误c、我们呼吸时吸入的是空气，呼出的气体中有氮气、二氧化碳、水蒸气等，故说法错误；d、按体积计算，空气中约含氮气78%，氧气21%，稀有气体等其他成分1%故说法错误；故选：a点评：熟记空气中各成分及体积分数，空气是一种重要的自然资源，加强防止空气污染的认识19（2分）“酒驾”是当前热门话题之一喝酒不开车，开车不喝酒酒后驾驶是一种违法行为，交巡警检查驾驶员是否饮酒的仪器里装有重铬酸钾（化学式为k2cr2o7）下列关于重铬酸钾的说法正确的是（）a它是氧化物b重铬酸钾是由2个钾原子、2个铬原子、7个氧原子构成c含有k、cr、o三种元素d钾、铬、氧三种元素的质量比为2：2：7考点：化学式的书写及意义；从组成上识别氧化物；元素质量比的计算.专题：化学用语和质量守恒定律分析：a、氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物b、根据重铬酸钾的微观构成进行分析判断c、根据重铬酸钾化学式的含义进行分析判断d、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量原子个数之比，进行分析判断解答：解：a、重铬酸钾是由钾、铬、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物，故选项说法错误b、1个重铬酸钾分子是由2个钾原子、2个铬原子、7个氧原子构成的，故选项说法错误c、重铬酸钾是由钾、铬、氧三种元素组成的，故选项说法正确d、钾、铬、氧三种元素的质量比为（392）：（522）：（167）2：2：7，故选项说法错误故选：c点评：本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力20（2分）以科学原理和事实为依据进行推理是学习化学的一种重要方法，下列推理合理的是（）a化合物是由不同元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质一定不是化合物b物质世界是由一百多种元素组成的，因此可以利用周期表中的元素任意组合新物质c原子和分子都是构成物质的微粒，因此物质不是由分子构成，就一定是由原子构成d分子都是由原子构成，所以分子一定大于原子考点：单质和化合物的判别；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；分子和原子的区别和联系；物质的元素组成.专题：物质的微观构成与物质的宏观组成；物质的分类分析：a、根据化合物的定义：有两种或两种以上元素组成的纯净物，进行判断；b、根据物质并不能用元素任意组合，有的物质是不存在的考虑；c、根据构成物质的基本微粒考虑；d、根据分子和原子不能比较大小进行判断解答：解：a、化合物的定义：有两种或两种以上元素组成的纯净物，所以只含一种元素组成的物质一定不是化合物；故a正确；b、物质并不能用元素任意组合，有的物质是不存在，故b错；c、构成物质的基本微粒有：分子、原子、离子，所以物质不是由分子构成，还有可能是由原子构成或离子构成，故c错；d、分和原子不能比较大小，有的分子比有的原子大，有的原子比有的分子大，故d错故选a点评：本题考查化学的一种重要学习方法类推法，属于易错题目，因而建议学生对一些典型的概念、理论准确记忆，理解把握，并多涉猎题型进行训练二、填空与简答（共4小题，满分23分）21（5分）从微粒角度认识物质，是学好化学的基础（1）按要求写出对应的化学符号（“”表示氧原子）2个汞原子化学符号3o2hg2o2（2）氧化铜中铜元素的化合价为+2价o（3）水通电分解的符号表达式2h2o2h2+o2考点：化学符号及其周围数字的意义；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.专题：化学用语和质量守恒定律分析：本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目解答：解：（1）表示3个氧原子，氧的元素符号o可表示氧原子，表示多个氧原子时，在元素符号前加数字，故答案为：3o；原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字所以2个汞原子，就可表示为：2hg；表示两个氧气分子，氧气的化学式o2表示氧气分子，表示多个分子时在化学式前面加数字故答案为：2o2；（2）元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以氧化铜中铜元素的化合价为+2价，故答案为：o；（3）水在通电的条件下生成氢气和氧气，故答案为：2h2o2h2+o2点评：本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易22（6分）锶元素的粒子结构示意图和在元素周期表中显示的信息如图所示：（1）锶属于金属元素（填“金属”或“非金属”）（2）从图1、3中可获取的一条信息是则锶元素的原子序数为38（3）图2所表示的粒子的化学符号是sr2+考点：原子结构示意图与离子结构示意图；元素周期表的特点及其应用.专题：化学用语和质量守恒定律分析：（1）由锶元素的粒子结构示意图，可知其最外层电子数，可推测元素种类；也可根据汉语名称，推测元素种类；（2）由锶元素的粒子结构示意图和“原子序数=核内质子数=核外电子数=核电荷数”可知，锶元素的原子序数、电子层数、最外层电子数；根据在元素周期表中显示的信息，可知相对原子质量等；（3）图2所表示的粒子为锶原子失去最外层电子所得的结构，根据失去的电子数，可知带电荷数；根据在元素周期表中显示的信息，可知其元素符号，故可书写粒子符号解答：解：（1）由锶元素的粒子结构示意图，可知其最外层电子数为2，符合金属元素的最外层电子数一般小于4的特点，可推测元素种类为金属元素；也可根据汉语名称“锶”，带“钅”，故推测元素种类为金属元素；（2）由锶元素的粒子结构示意图和规律“原子序数=核内质子数=核外电子数=核电荷数”可知，则锶元素的原子序数为38；根据在元素周期表中显示的信息，可知相对原子质量87.62；（3）图2所表示的粒子为锶原子失去最外层电子所得的结构，根据失去的电子数为2，可知带2个正电荷；根据在元素周期表中显示的信息，可知其元素符号为sr，故可书写粒子符号为sr2+故答为：（1）金属；（2）则锶元素的原子序数为38；（3）sr2+点评：了解元素周期表的特点及其应用；了解原子结构示意图与离子结构示意图的特点23（6分）无土栽培是利用营养液栽培作物的一种方法（1）小军要配制50g溶质质量分数为24%的硝酸钾溶液，需硝酸钾质量为12g；（2）量取水时，如果按照图a的方法读数，会使配制的溶液溶质质量分数偏小（填“偏大”或“偏小”）；b中用玻璃棒搅拌的作用是搅拌，加快硝酸钾溶解速度考点：有关溶质质量分数的简单计算；测量容器-量筒.专题：溶液、浊液与溶解度分析：（1）利用溶质质量=溶液质量溶质的质量分数，进行分析解答（2）用量筒量取水时，仰视液面，读数比实际液体体积小，会造成实际量取的水的体积偏大；根据玻璃棒在溶解操作中的作用进行分析解答解答：解：（1）溶质质量=溶液质量溶质的质量分数，配制50g溶质质量分数为24%的硝酸钾溶液，需硝酸钾质量为50g24%=12g（2）用量筒量取水时，仰视液面，读数比实际液体体积小，会造成实际量取的水的体积偏大，则使溶质质量分数偏小；玻璃棒在溶解操作中的作用是搅拌，加快硝酸钾溶解速度故答案为：（1）12；（2）偏小；搅拌，加快硝酸钾溶解速度点评：本题难度不大，掌握溶质质量分数的有关计算、错误操作对溶质与溶剂的影响等是正确解答此类题的关键24（6分）有关水的实验装置如图所示（1）图a为简易净水装置，其中活性炭的作用是吸附异味和色素（2）图b为简易水电解器，与b管相连的电极是负极，这一过程中没有发生变化的微粒是氢原子和氧原子考点：水的净化；电解水实验.专题：空气与水分析：（1）根据简易净水装置图，活性炭具有吸附作用，能够吸附水中的色素和异味进行解答；（2）根据电解水时氢气与氧气体积比为2：1，确定与正极相连的试管内的气体进行解答解答：解：（1）图 a 为简易净水装置，其中活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素；水经过小卵石可除去较大颗粒的固体不溶物，而石英砂则可除去小颗粒的固体不溶物，因此小卵石、石英砂都起到过滤的作用；（2）水电解器，是将，电能转化为化学能，电解水时负极生成氢气，正极生成氧气，氢气与氧气体积比为2：1，所以与b管相连的电极是负极，这一过程中没有发生变化的微粒是氢原子和氧原子故答案为：（1）吸附异味和色素；（2）负；氢原子和氧原子点评：本题为涉及水的电解、净化等基础知识，题目难点不大但涉及面较广，耐心审题、沉着作答三、实验与探究题（共2小题，满分22分）25（12分）空气是人类赖以生存的自然资源测定空气中氧气体积分数的实验装置如图所示集气瓶中的燃烧匙内放有一定量的红磷，用弹簧夹夹紧乳胶管点燃红磷，立即伸入瓶中并把塞子塞紧待红磷熄灭后，打开弹簧夹（1）写出红磷在空气中燃烧的符号表达式：4p+5o22p2o5；（2）该实验的现象是红磷燃烧，产生大量白烟，烧杯中的水进入集气瓶约占总体积的1/5，可代替红磷测定空气中氧气含量的药品是b（填序号）a木炭 b铜丝 c铁粉 d蜡烛（3）红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是n2（填化学式），由此实验可推知该气体具有难溶于水、不燃烧也不支持燃烧 性质（4）造成测量结果偏小的原因可能是红磷的量不足或未冷却至室温或装置气密性不好等（任写一条）考点：空气组成的测定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.专题：空气与水分析：根据空气成分中主要包括氮气和氧气，氮气约占空气体积的五分之四，氧气约占空气体积的五分之一，红磷燃烧消耗掉氧气，水会进入集气瓶中，约占总体积的五分之一；剩余的气体主要包括氮气和稀有气体等不支持燃烧的气体以及该实验的注意事项进行解答解答：解：（1）红磷与氧气在点燃的条件下反应，生成五氧化二磷，方程式为：4p+5o22p2o5（2）红磷在空气中燃烧的现象是：发出黄白色火焰，放出大量的热，产生大量的白烟；测定空气中氧气含量的原理是利用磷燃烧只消耗氧气，且不生成新气体，由于氧气被消耗，瓶内气压减小，水倒吸入瓶内，进入水的体积即为空气中氧气的体积，待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，水顺着导管流入集气瓶，且水的体积占集气瓶总容积的，所以结论是：氧气约占空气体积的所选用的可燃物必需具备本身能够在空气中燃烧；本身的状态为非气体；生成的物质为非气态，故选b（3）根据所学知识可以知道剩余的气体为氮气，而红磷燃烧熄灭后，说明剩余的气体氮气是无色的气体，氮气不燃烧、不支持燃烧，不与红磷应，也不溶于水（4）保证本实验成功的关键是：装置气密性要好；红磷要足量；要冷却到室温再读数；导管内事先装满水等故答案为：（1）p+o2p2o5（2）红磷燃烧，产生大量白烟，烧杯中的水进入集气瓶约占总体积的1/5，b（3）n2；难溶于水、不燃烧也不支持燃烧（4）红磷的量不足或未冷却至室温或装置