统计学原理课件(上海财大).doc

21世纪经济管理专业应用型精品教材统计学原理 课件 目 录 第 一 章 导 论 第二章 统计数据的调查与收集 第三章 统计数据的整理 第 四 章 数据分布特征的描述 第 五 章 时 间 序 列 分 析 第 六 章 统 计 指 数 第 七 章 抽 样 与 抽 样 估 计 第 八 章 假设检验与方差分析 第九章 相关与回归分析 第 十 章 常用国民经济核算指标分析 第 一 章 导 论 学习目的及重难点提示 本章学习目的 了解统计理论和实践活动的产生和发展 领会统计的三层含义统计学的分科 理解和掌握统计学中的几个基本范畴 第 一 节 统计学的产生和发展 二统计实践活动的产生与发展 一统计的起源 1起源于原始社会末期 2人类社会早期的统计实践活动 二统计的发展 1资本主义社会里统计实践活动得到较快的发展 21853年在比利时首都布鲁塞尔召开了第一届国际统计会议 31995年8月在北京召开了第50届国际统计年会 三统计科学的发展 一古典统计学时期17世纪中后期18世纪中后期 1政治算术学派代表人物威廉配第 政治经济学之父 首次运用数量对比分析法又称有名无实的统计学 2记述学派国势学派统计学是研究一国或多国的显著事项之学以文字描述为主又称有实无名的统计学 3图表学派用统计图和统计表表现和保存统计资料 三统计科学的发展 二近代统计学时期18世纪末19世纪末 1数理统计学派创始人阿道夫凯特勒第一次将概率论引入社会经济现象的研究中被誉为近代统计学之父 2社会统计学派代表人物恩格尔采用大量观察法研究社会经济现象总体 三统计科学的发展 三现代统计学时期20世纪初至今 1主要成果在随机抽样基础上建立了推断统计学 2数理统计学的发展特点与趋势 1 数学方法的广泛应用 2 边缘统计学的形成 3 借助计算机手段统计学的应用日益广泛和深入 第二节 统计学的分科 一从统计方法的构成角度分 一描述统计学 descriptive statistics 研究如何取得整理和表现数据资料进而通过综合概括与分析反映客观现象的数量特征包括数据的收集与整理数据的显示方法数据分布特征的描述与分析方法等 二推断统计学 inferential statistics 研究如何根据样本数据去推断总体数量特征的方法包括抽样估计假设检验方差分析及相关和回归分析等 三描述统计学和推断统计学的关系 描述统计学是统计学的基础和统计研究工作的前提推断统计学则是现代统计学的核心和统计工作的关键 二从统计方法的研究和应用角度分 一理论统计学theoretical statistics 利用数学原理研究统计学的一般理论和方法的统计学如概率论与数理统计 二应用统计学 applied statistics 研究如何应用统计方法解决实际问题大多是以数理统计为基础形成的边缘学科如自然科学领域的生物统计学社会科学领域的社会经济统计学等 三统计学与其他学科的关系 一统计学与哲学的关系 哲学为统计学提供世界观和方法论的指导 二统计学与数学的关系 1区别 1研究对象不同数学研究抽象的量 统计研究具体的量 2研究方法不同数学是演绎统计是归纳和演绎的结合 2联系 数学为统计研究提供数学公式模型和分析方法 三统计学与其他学科的关系 三统计学与其他学科的关系 统计几乎与所有学科都有联系本书侧重介绍统计与管理学和经济学的关系 本教材的篇章结构 第一章 导论 第一篇 统计基础篇 第二章 统计数据的调查与收集 第二篇 描述统计篇 动态数据描述法 第七章 抽样与抽样估计 第三篇 推断统计篇 第八章 假设检验与方差分析 第九章 相关与回归分析 第四篇 统计常识篇第十章 本章小结 一统计的三层含义统计工作统计资料和统计学 二统计学的分科 一从统计方法的构成看分为描述统计学和推断统计学 二从统计方法的研究和应用看分为理论统计学和应用统计学 四统计学中的基本概念 一总体总体单位和样本 二指标和指标体系 第二章 统计数据的调查与收集 学习目的及重难点提示 本章学习目的 了解统计调查的概念和分类 领会统计数据的计量尺度数据和变量的类型 明确统计调查方案的设计内容 掌握统计数据的来源统计调查组织方式 本章重难点提示 重点数据的计量尺度数据和变量的类型普查抽样调查等统计调查组织形式 难点数据的计量尺度数据和计量尺度之间的关系 第 一 节 数 据 的 计 量 与 类 型 一数据的计量尺度 一定类尺度nominal scale 1概念又称列名尺度或类别尺度是按照研究对象的某种属性将其划分为若干组或类的一种测度 2举例 人的性别 籍贯民族职称 企业的所有制性质行业隶属 3特征 1只能区分事物的类别无法比较优劣或大小 2对事物的区分必须遵循穷尽和互斥的原则 3对定类尺度计量分析的统计量主要是频数和频率 应用想一想生活中还有哪些常见的定类尺度 一数据的计量尺度 二定序尺度 ordinal scale 1概念又称顺序尺度它是对事物之间等级或顺序差别的一种测度 2举例教师的职称学历商品的质量等级等 3特征 1对事物可以分类比较优劣和大小 2对事物的分类要求穷尽和互斥 3对定序尺度计量分析的统计量除频数和频率外还有累计频数和累计频率 应用想一想生活中还有哪些常见的定序尺度 一数据的计量尺度 三定距尺度 interval scale 1概念又称间隔尺度是对事物类别或次序之间的间隔进行的一种测度 2举例学生的考试成绩人的身高温度等 3特征 1能分类排序比较大小计量差距 2没有绝对零点0表示0水平不表示没有或不存在 应用还有哪些常见的定距尺度 一数据的计量尺度 四定比尺度ratio scale 1概念也称比率尺度是对事物之间比值的一种测度 2举例人的收入支出企业的产值利润某地区的人口总数失业人数等 3特征 1分类排序比较大小求出差异计算两个数值之间的比率 2具有绝对零点即数字0表示没有或不存在 应用举一现实生活中的例子说明定比尺度的两个特征 表2-1 四种计量尺度的比较 二数据的类型 一数据的类型和表现形式 1定性数据品质数据 1概念说明事物的品质特征不能以数值表示只能以文字表述由定类和定序尺度计量形成 2举例高校教师职称有助教讲师教授等 2定量数据 数量数据 1概念说明现象的数量特征以数值表示由定距和定比尺度计量形成 2举例考试成绩80分95分100分身高173米180米等 应用举例说明还有哪些常见的定性数据和定量数据 二变量及其类型 1变量的含义 说明现象某种属性或数量特征的概念称为变量统计数据就是变量的具体表现 2变量的类型 1 品质变量反映事物品质特征的名称表现为定性数据如教师职称 2 数值变量反映事物数量特征的名称表现为定量数据如人的身高 3数值变量的分类 1 离散变量只能间断计数的变量如人口数设备台数等 2 连续变量可以连续计数的变量如产值利润收入年龄等 第 二 节 数据的直接来源统计调查 一统计调查的概念和分类 一概念 根据统计的目的和任务运用科学的调查方法有计划有组织地向客观实际搜集和登记统计数据的过程 二分类 1按调查对象包括的范围不同 1全面调查对调查对象的全部个体一一调查登记如普查 2非全面调查对调查对象的部分个体调查登记如抽样调查 统计调查的分类 2按照调查组织方式不同 1统计报表经常性制度化的调查是搜集国民经济统计数据的主要方式 2专门调查为研究一些特殊问题专门组织的统计调查 3按照调查登记的时间是否连续 1经常性调查连续性调查适用于时期现象的调查 2一次性调查间断性调查适用于时点现象的调查 二统计调查方法 一直接观察法 二报告法如我国的统计报表制度 三采访法具体分为个别口头询问被调查者填表开调查会等形式 四通讯法通过邮寄调查问卷被调查者填表获取信息 五电话访问 六网上调查法 三对统计调查数据的基本要求 一准确性 二及时性 三系统性 四完整性 五经济性 总体要求以准确为前提准中求快力争以较少的投入取得完整系统的数据资料 四统计调查方案的设计 一确定调查的目的和任务 为什么调查 这是设计方案的首要问题 二确定调查对象和调查单位 向谁调查 1调查对象需要进行调查的某一社会经济现象的总体对应于统计总体 2调查单位调查对象中需要调查的具体单位对应于总体单位 四统计调查方案的设计 三确定调查项目 调查什么 四设计调查表 调查问卷如何设计 五确定调查时间 调查数据资料所属的时间 调查时限调查工作的起讫时间 六制定调查组织实施计划 五统计调查的组织方式 一普查 1概念是专门组织的一次性的全面调查 2意义及原则 相关链接我国的普查制度 每逢末尾数字为0的年份进行人口普查 每逢末尾数字为1或6的年份进行基本统计单位普查 每逢末尾数字为3的年份进行第三产业普查 每逢末尾数字为5的年份进行工业普查 每逢末尾数字为7的年份进行农业普查 五统计调查的组织方式 二统计报表 1概念我国的统计报表制度是依照中华人民共和国统计法的规定自上而下统一布置自下而上逐级提