【南方凤凰台】高考语文二轮提优 第一周 文言文阅读限时精练(六)(1).doc

限时精练(六)一、 语知天天练1. 下列加点字的读音都不相同的一组是()a. 蜡烛/污浊惩罚/驰骋与会/参与b. 箴言/缄默肄业/酒肆开拓/拓片c. 悲怆/创痛觊觎/瑜伽咽喉/哽咽d. 愆期/悭吝矜持/吟诵露骨/露面2. 下列语段中,加点的成语使用恰当的一项是()“抗日”成为时下影视、文学等艺术创作炙手可热的题材。我的团长我的团这部小说情节跌宕起伏,抑扬顿挫,同时对人性的分析鞭辟入里,震撼人心,让一群“人渣”重燃斗志,变成勇于赴死之人。作者用讳莫如深的语言,道出了今时今日的我们尤其需要对未来抱有信心。a. 炙手可热b. 抑扬顿挫c. 鞭辟入里d. 讳莫如深3. 下列各句中,没有语病的一项是()a. “神舟八号”飞船与“天宫一号”目标飞行器成功对接,实现了属于中国的“太空之吻”,标志着中国建立载人空间站的宏伟目标迈出了关键性的一步。b. 今年恰逢党的九十华诞以及辛亥革命百年之庆,由此呈现出的一种独特的文化语境,再度激发了红色电影创作的灵感和优秀作品的大量涌现。c. 张炜的你在高原,故事框架宏大,情节铺展,既纷繁复杂,又遥相呼应,语言融华美与朴拙为一体,提供了汉语写作走向浩大、诗性的无限可能性。d. 事实证明,中美新能源战爆发的原因是由新能源产业发展逻辑、政府政策、公众态度和投资环境等多个层面的差异共同所导致的。4. 把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一项是() 正如人是由动物进化而来的一样,动物和人都是有情绪与情感的。 在论述人类的艺术时,人们常说艺术是发展、继承和创新的。 而人类的艺术就起源于人类对情绪与情感作用的认识与需要。 艺术是用来表现人的情绪与对某种事物的情感的。 然而,如果我们把人类的艺术看作一个整体,人类的艺术不是上帝的作品,而是从动物的“艺术”进化而来的。 这是艺术的一般功能,同时也是艺术具有其他各种功能的基础。a. b. c. d. 二、 文言文阅读阅读下面的文言文,完成后面的问题。何灌字仲源,开封祥符人。武选登第(),为()河东从事。经略使韩缜语()之曰:“君奇士也,他日当()据吾坐()。”为府州、火山军巡检。辽人常越境而汲(),灌亲申()画界堠(),遏()其来,忿而举()兵()犯我。灌迎()高射之,发辄中,或()著崖石皆没镞,敌惊以()为神,逡巡敛()去()。后三十年,契丹萧太师与灌会,道()曩事,数何巡检神射,灌曰:“即()灌是也。”萧矍然起拜。为河东将,与夏人遇,铁骑来追,灌射皆彻()甲(),至洞()胸出背,叠贯后骑,羌惧而引却()。张康国荐于徽宗(),召对,问西北边事,以笏画()御榻,指坐衣花纹为形势。帝曰:“敌在吾目中矣。”提点河东刑狱,迁西上阁门使、领()威州刺史、知()沧州。以治城障功,转()引进使。诏运粟三十万石于()并塞三州,灌言:“水浅不胜舟,陆当用车八千乘,沿边方登()麦,愿以运费增价就籴之。”奏上,报可。未几,知岷州,引邈川水溉闲田千顷,湟人号广利渠。徙()河州,复守()岷,提举熙河兰湟弓箭手。入言:“若先葺渠引水,使田不病()旱(),则人乐应募,而射士之额()足矣。”从之。甫()半岁,得善田二万六千顷,募士七千四百人,为他路最。陪辽使射()玉津园,一发破的(),再发则否。客曰:“太尉不能耶?”曰:“非也,以礼让客耳。”整弓复中之,观者诵叹,帝亲赐酒劳之。迁步军都虞候。金师南下,悉()出禁旅付梁方平守黎阳。靖康元年正月二日,次()滑州,方平南()奔,灌亦望风迎()溃()。黄河南岸无一人御敌,金师遂直叩()京城。灌至,乞入见,不许,而令控守西隅。背城拒()战凡三日,被()创,没()于阵(),年六十二。(节选自宋史何灌传,有删改)5. 下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()a. 辽人常越境而汲汲:取水b. 灌迎高射之,发辄中迎:面对c. 敌惊以为神,逡巡敛去敛:躲藏d. 铁骑来追,灌射皆彻甲彻:穿透6. 下列各组句子中,全都表明何灌行事有成的一组是() 灌亲申画界堠,遏其来 或著崖石皆没镞 至洞胸由背,叠贯后骑 愿以运费增价就籴之 得善田二万六千顷 陪辽使射玉津园,一发破的a. b. c. d. 7. 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()a. 何灌有军事才能,射技震惊契丹。经略使韩缜极为赏识他,认为终将取代自己。在守边时,何灌大显神威,以致三十年后提及往事,契丹太师都惊恐起拜。b. 何灌深谙西北边事,受到徽宗赞许。他任河东将时奋勇击退外敌,经举荐得到徽宗召问,他用笏板指画以助讲解,形象生动,徽宗很快明白了边战形势。c. 何灌善于治理政务,举措得到皇上认可。为完成运粮任务,他建议将水运改为陆运。在招募射士时,又提出修渠引水,兴造良田,使剩余劳力乐于应募。d. 何灌力守京城,拒不降敌,不幸阵亡。金兵南下,梁方平弃城逃遁,何灌阻止溃退未成。金兵长驱直下,逼近京城,何灌领命背城抗敌三日,受伤战死。8. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1) 整弓复中之,观者诵叹,帝亲赐酒劳之。 (2) 灌至,乞入见,不许,而令控守西隅。 三、 名句名篇默写9. 补写出下列名句名篇中的空缺部分。(1) 长桥卧波,?复道行空,不霁何虹?(杜牧阿房宫赋) (2) ,海上明月共潮生。(张若虚春江花月夜) (3) ,天气晚来秋。(王维山居秋暝) (4) 积雨空林烟火迟,。(王维积雨辋川庄作) 限时精练(六)一、 1.b2. c3. c4. c二、 考中进士担任告诉应该、会座位、位置取水审定土堡阻止率领军队面对有的认为退缩离开省略句,省宾语“之”就穿透铠甲名词作动词,洞穿退状语后置省略句,省介词“于”兼任担任提升到成熟迁任省略句,省介词“于”损害干旱名额刚刚省略句,省介词“于”箭靶全部驻扎名词作状语,向南迎合、迎接溃散攻打抵抗遭受同“殁”,死状语后置5. c(敛:敛退,退缩)6. d( “灌亲申画界堠,遏其来”是制敌措施,由下文“忿而举兵犯我”可见措施没有效果,因此不合题干要求。 由“愿”字可知,表达一种愿望、建议,不合题干“行事有成”的要求。由此可排除a、b、c三项)7. d(“何灌阻止溃退未成”是对原文“灌亦望风迎溃”的误解)8. (1) 整理弓箭再次射中靶心,观看的人赞叹,皇上亲自赐酒犒劳他。(2) 何灌到了,请求入见,皇上不允许,而命令他把守西部边角。参考译文:何灌,字仲源,开封祥符人。何灌因为武选考中进士,担任河东从事。当时的河东经略使韩缜曾对他说:“你是一位奇士,以后会坐上我今天的位置。”后来何灌担任府州、火山军巡检的军职。辽人经常越过边境来取水,何灌就亲自划定边界并设立瞭望敌情的土堡,阻遏辽人来取水,辽人愤怒了,举兵来进犯。何灌迎面射箭,都能射中敌人,有的箭头射进山崖的石头里,敌人惊异,认为他是神灵现世,心神不安地退去了。三十年后,契丹的萧太师与何灌会面,提及当年何巡检神明的射术,何灌就说:“何巡检就是我何灌。”萧太师惊异地起身行礼。何灌随后在河东路带兵,与西夏军队相遇,敌人的骑兵追了过来,何灌射出的箭都能射穿敌人的铠甲,从胸前射进去,从背后洞穿,再射中后面的敌人,西夏人非常害怕地退走了。张康国把何灌推荐给徽宗,徽宗召见了他,询问起西北边境的敌我态势,何灌用笏板在御榻上画出(形势图),以衣服上的花纹作为敌我态势来向皇上讲解。皇上满意地说:“敌人都在我的眼里了。”后来何灌升任提点河东刑狱,迁西上阁门使,兼任威州刺史,任沧州知州。因为治理沧州有功,提升为引进使。当时皇帝命令运送粮三十万石到并塞三州,何灌说:“河水太浅不能承受船只,如果用陆路运输要用马车八千辆,这时沿边麦子正熟,可以用运输粮草的费用就地加价收购麦子。”奏了上去,朝廷应允了。不久,何灌又被任命为岷州知县,在任上引邈河水灌溉农田千顷,当地百姓把它叫做广利渠。后来调到河州,不久又回到岷州,并提举为熙河兰湟弓箭手之职。何灌向朝廷进言:“如果先修缮水渠引水,使耕地不损害干旱,则人民就乐于参加招募,而所需的弓箭手的名额就能够招足了。”朝廷采纳了何灌兴修水利的建议。不到半年,就有两万六千顷耕地提高了耕种质量,由此,何灌招募到了青壮弓箭手七千四百人,是当时西北几路最成功的。何灌陪同辽国使者在玉津园射箭,一发命中靶心,再次发射就没有射中。客人说:“太尉不行了吧?”何灌答道:“不是,我只是出于礼节让让你。”说罢,整理弓箭再次射中靶心,观看的人赞叹,皇上亲自赐酒犒劳他。随后升为军都虞候。金国的部队向南方进逼,朝廷派出全部禁军交付