七年级下学期第一次月考语文试题.doc

二、（10分，每小题2分）阅读从百草园到三味书屋中的几段文字，回答9-13题。 我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。 9.选出下面说法不正确的一项（ ）A. 鲁迅原名周树人，浙江绍兴人。是我国现代著名的文学家、思想家、革命家。B. 本文选自鲁迅的朝花夕拾，是一片回忆童年生活的小说。C. 本文表现了儿童热爱大自然，喜欢自由快乐生活的心理。D. “三味书屋”不是我的乐园，但其中也不乏乐趣，如大家放开喉咙读书的情形以及到后院去折梅花、寻蝉蜕都是好玩的事情。10.作者把百草园写得如此美丽是因为（ ）A. 园中悦耳的蜂鸣、美丽的桑葚等引起了儿童的好奇心理。B. 这里的自然环境给人以鲜艳的色彩、悦耳的声音、可爱的形象，因而激起了“我”热爱大自然的美感。C. 因为作者小时候贪玩，这里的景物又那么有趣。D. 百草园的确美丽的。11.关于第一段中“确凿”与“似乎”这对词语的使用，说法正确的是（ ）A. 矛盾，但当时的语法不规范，可以原谅。B. 不矛盾，因为鲁迅小时候天天在那里玩，对那里印象很深，所以用“确凿”，但后来鲁迅的那个房子卖掉四十年间再也没去过那里，也不知道那里还有没有长着，所以用“似乎”。C. 矛盾，既然如此肯定，就不该有记忆中的模糊。D. 不矛盾，“似乎”是因为隔了七八年，因记不清而犹豫，“确凿”是因为儿童时的游戏仿佛历历在目而肯定。12.在第二段的描写中作者视野开阔，涉及广泛。以下说法中，不正确的一项是（ ）A. 作者写了泥墙跟一带的诸多事物，有动有静，有详有略，写得恰到好处。B. 本段描写是先略后详地进行的，也可以说是从具体到概括。C. 百草园的景物，用成人的眼光看来并不新鲜，但在儿童眼里，一切都非常新奇。D. 作者描绘百草园，用了“不必说.也不必说.但是.”,两个不必说宕开一笔，为的是突出下面“单是”的内容。13. 作者如此有兴致地描写“乐园”，有什么用意？A. 表达对自由、率真、充满乐趣的童年的怀念。B. 表现了三味书屋教育的失败以及对封建教育进行批判。C. 和文章的结尾相照应。D. 和题目相呼应，是文章内容的一部分。三、（10分，每小题2分）阅读爸爸的花儿落了选文，完成13-17题。快回家去！快回家去！拿着刚发下来的小学毕业文凭红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀？进了家门来，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上，他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几个枝子，散散落落地很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们修剪、捆扎和施肥。 石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，我很生气，问妹妹们：“是谁把爸爸的石榴摘下来的？我要告诉爸爸去！”妹妹们惊奇地睁大了眼，她们摇摇头说：“是它们自己掉下来的。”我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说：“大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经”他为什么不说下去了？我忽然觉得着急起来，大声喊着说： “你说什么？老高。”“大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你大了！就数你大了！”瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的，这里就数我大了，我是小小的大人。我对老高说：“老高，我知道是什么事了，我就去医院。”我从来没有过这样的镇定，这样的安静。我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子，看到那垂落的夹竹桃，我默念着：爸爸的花儿落了，我已不再是小孩子。13、下列说法有误的一句是（ ）A、林海音原名林含英，小名英子，本文选自她的小说烛心。B、“无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。”这是爸爸在鼓励女儿，时时盼望着孩子长大的肺腑之言。C、本文写法上是随着主人公起伏的思潮而记叙下来的，所以采用了插叙手法。D、文章以“爸爸的花儿落了”为题，一方面指夹竹桃的败落，一方面象征天性爱花的爸爸离开了人世，语义双关。14、毕业典礼后，“我”回到家时见到了怎样的情景？这情景预示着什么？（ ）A、爸爸种的夹竹桃落了，未成熟的青石榴也有掉落，预示爸爸生命之树的凋谢。B、进了家门来，静悄悄的，渲染了低沉压抑的气氛。C、瘦难妹妹在抢燕燕的小玩意儿，预示弟妹年龄还小还不懂事。D、爸爸种的夹竹桃落了，未成熟的青石榴也有掉落，预示着今年会有天灾人祸。15、文中两次写弟弟妹妹在院子里玩，用意是（ ）A、写出了弟弟妹妹的天真可爱。B、写出了弟弟妹妹的懂事，自己玩耍，不用父母操心。C、写出了对弟弟妹妹懵懂无知的可气。D、从侧面描写“我”长大了，懂事了。16、下列关于文章的理解，说法不正确的一项是（ ）A、写弟弟妹妹不懂事反衬“我”长大了，强调“我”肩上的担子沉重；用弟妹的安然无知反衬爸爸去世的沉重。B、当“我”获悉爸爸去世的消息后，一下子感到人生责任落到自己肩上，危机使“我”顿时成长起来。C、环境描写“静悄悄的”气氛，反衬家中潜伏的危机，写“夹竹桃”暗示爸爸生命垂危。D、爸爸不在了，夹竹桃“不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像校”，可见植物也有灵性，在哀悼它的主人。17、下列对本文插叙的运用分析错误的是（ ）A、运用插叙可以把时间跨度大的内容浓缩于一天之内，使内容丰富、紧凑。B、插叙的成功运用使爸爸的性格得到了