【南方新课堂】高考生物总复习 第3章 第1节　DNA是主要的遗传物质课时作业（含解析）新人教版必修2.doc

第3章基因的本质第1节dna是主要的遗传物质1下列有关生物体遗传物质的叙述，正确的是() a豌豆的遗传物质主要是dna b酵母菌的遗传物质主要分布在染色体上ct2噬菌体的遗传物质含有硫元素dhiv的遗传物质水解产生4种脱氧核苷酸2(2011年镇江调研)在肺炎双球菌感染小鼠的实验中，下列实验结果不正确的是()a注射r型菌后，小鼠不死亡b注射s型菌后，小鼠死亡，从小鼠体内能分离出活的s型细菌c注射s型菌及热处理的r型菌后，小鼠死亡，小鼠体内能分离出活的s型细菌d注射r型菌及热处理的s型菌后，小鼠死亡，小鼠体内只能分离出活的s型细菌3(2011年盐城一调)用3h标记细菌进行噬菌体侵染细菌实验，实验结果最可能是()a上清液和沉淀中都出现明显的放射性b只有上清液出现放射性c只有沉淀中出现放射性d上清液出现微量放射性，沉淀中出现明显的放射性4探索遗传物质的过程是漫长的，直到20世纪初期，人们仍普遍认为蛋白质是遗传物质。当时人们作出判断的理由不包括()a不同生物的蛋白质在结构上存在差异b蛋白质与生物的性状密切相关c蛋白质比dna具有更高的热稳定性，并且能够自我复制d蛋白质中氨基酸的不同排列组合可以贮存大量遗传信息5某同学分离纯化了甲、乙两种噬菌体的蛋白质和dna，重新组合为“杂合”噬菌体，然后分别感染大肠杆菌，并对子代噬菌体的表现型作出预测，见下表。其中预测正确的是()“杂合”噬菌体的组成实验预期结果预期结果序号子代表现型甲的dna乙的蛋白质与甲种一致与乙种一致乙的dna甲的蛋白质与甲种一致与乙种一致 a、 b、 c、 d、6下图表示同位素32p、35s分别标记t2噬菌体dna和大肠杆菌的蛋白质(氨基酸)，然后进行“噬菌体侵染细菌的实验”，侵染后产生的子代噬菌体(101 000个)与母代噬菌体形态完全相同，而子代噬菌体的dna分子和蛋白质分子肯定不含有的标记元素是()a31p b32p c32s d35s 7(2011年龙岩一检)某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验，进行了以下4个实验：r型菌的dnadna酶加入s型菌注射入小鼠s型菌的dnadna酶加入r型菌注射入小鼠r型菌dna酶高温加热后冷却加入s型菌的dna注射入小鼠s型菌dna酶高温加热后冷却加入r型菌的dna注射入小鼠以上4个实验中小鼠的情况依次是()a存活、存活、存活、死亡b死亡、存活、存活、存活c死亡、死亡、存活、存活d存活、死亡、存活、死亡8如果用3h、15n、32p、35s标记噬菌体后，让其侵染细菌，在产生子代噬菌体的组成结构成分中，能够找到的放射性元素是()a可在外壳中找到3h、15n和35sb可在dna中找到3h、15n和32pc可在外壳中找到15n、32p和35s d可在dna中找到15n、32p和35s9(2011年苏北二调)某研究人员模拟赫尔希和蔡斯关于噬菌体侵染细菌实验，进行了如下实验：用32p标记的噬菌体侵染未标记的细菌；用未标记的噬菌体侵染35s标记的细菌；用15n标记的噬菌体侵染未标记的细菌。一段时间后进行离心，检测到放射性存在的主要部位依次是()a沉淀、上清液、沉淀和上清液 b沉淀、沉淀、沉淀和上清液c沉淀、上清液、沉淀 d上清液、上清液、沉淀和上清液10(2011年江苏)关于“噬菌体侵染细菌的实验”的叙述，正确的是()a分别用含有放射性同位素35s和放射性同位素32p的培养基培养噬菌体b分别用35s和32p标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，进行长时间的保温培养c用35s标记噬菌体的侵染实验中，沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致d32p、35s标记的噬菌体侵染实验分别说明dna是遗传物质、蛋白质不是遗传物质11(双选)s型肺炎双球菌具有多糖类的荚膜，r型细菌没有。提纯s型细菌不同物质加入培养r型活菌的培养基中，不能出现的结果是()a加s型细菌的多糖类物质，不能产生一些具荚膜的细菌b加s型细菌的dna的完全水解产物，能产生具荚膜的细菌c加s型细菌的dna，能产生具荚膜的细菌d加s型细菌的蛋白质，能产生具荚膜的细菌12(双选)噬菌体侵染细菌的过程中，能说明dna分子是遗传物质的关键步骤是()a噬菌体将自己的dna注入细菌体内b噬菌体的dna利用细菌体内的成分复制出dna合成蛋白质外壳c新合成的dna和蛋白质外壳组装成子代噬菌体d释放子代噬菌体13下图为用32p标记的t2噬菌体侵染大肠杆菌(t2噬菌体专性寄生在大肠杆菌细胞内)的实验，请据图回答下列问题。(1)根据上述实验对下列问题进行分析：锥形瓶中的培养液是用来培养_，其内的营养成分中是否含有32p？_。(2)对下列可能出现的实验误差进行分析。测定发现在搅拌后的上清液中含有0.8%的放射性，最可能的原因是培养时间较短，有部分噬菌体_，仍存在于_。当接种噬菌体后，培养时间过长，发现在搅拌后的上清液中也有放射性，最可能的原因是复制增殖后的噬菌体_。(3)请你设计一个给t2噬菌体标记上32p的实验。配制适合培养大肠杆菌的培养基，在培养基中加入_，作为合成dna的原料；_；在培养液中提取出所需要的t2噬菌体，其体内的_被标记上32p。14下图为肺炎双球菌转化实验的一部分图解，请据图回答。(1)该实验是在_实验的基础上进行的，其目的是证明_的化学成分。(2)在对r型细菌进行培养之前，必须首先进行的工作是_ _。(3)依据上面图解的实验，可以作出_的假设。(4)为验证上面的假设，设计了下面的实验：该实验中加dna酶的目的是_，观察到的实验现象是_。(5)通过上面两步实验，仍然不能说明_，为此设计了下面的实验：观察到的实验现象是_，该实验能够说明_ _ _。课时作业部分第3章第1节1b解析：豌豆的遗传物质只有dna；酵母菌的遗传物质(dna)主要分布在染色体上，细胞质中也有；t2噬菌体的遗传物质是dna，不含s元素；hiv的遗传物质是rna，水解后产生4种核糖核苷酸。2d解析：注射r型菌及热处理的s型菌后，部分r型转化成s型，大部分r型在小鼠的免疫力下死亡，但随着s型的增多，使小鼠的免疫力下降，r型也增多，所以体内能分离出活的s型和r型细菌。3d解析：3h可标记细菌的蛋白质和dna，噬菌体侵染细菌形成的新噬菌体都含有3h，主要存在于沉淀物中。4c解析：蛋白质不具备热稳定性，也不能自我复制，故选c项。其他选项所述的蛋白质特点，与遗传物质应具备的特征一致，可作为遗传物质的理由。5b解析：号含甲的dna，dna是遗传物质，所以子代表现型与甲种一致；号含乙的dna，所以子代表现型与乙种一致。6c解析：噬菌体侵染细菌时，进入细菌体内的只有dna，蛋白质外壳保留在外，因此在子代噬菌体中不可能含有32s。7b解析：r型菌的dnadna酶，则r型菌的dna被分解，当加入s型菌后使小鼠死亡；高温加热后细菌死亡，当加入s型菌的dna时，由于无r型菌被转化，所以小鼠存活。8b解析：3h、15n既可标记在噬菌体的dna分子上，又可标记在噬菌体的蛋白质外壳上，而32p只能标记在噬菌体的dna分子上，35s只能标记在噬菌体的蛋白质外壳上。噬菌体侵染细菌时，只有其dna进入细菌细胞，蛋白质外壳没有进入，子代噬菌体的dna和蛋白质外壳都以细菌的成分为原料合成，所以在产生的子代噬菌体的结构成分中，只能找到噬菌体的dna分子上带3h、15n和32p，完全没有35s。9b解析：用32p标记的噬菌体的dna侵染未标记的细菌，则放射性主要存在于沉淀物中；用未标记的噬菌体侵染35s标记的细菌，由于噬菌体利用细菌的蛋白质合成自身蛋白质，在新形成的噬菌体中有放射性，则主要存在于沉淀物中；15n可标记噬菌体的蛋白质和dna，所以沉淀物和上清液都有。10c解析：该实验是分别用含有放射性同位素35s和放射性同位素32p的大肠杆菌培养噬菌体；分别用35s和32p标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌时，保温时间不能过长或过短；该实验只能说明dna是遗传物质。11bd12ad解析：噬菌体侵染细菌实验的第一步注入、第四步释放出子代噬菌体是最关键的步骤。因为第一步注入的仅仅是噬菌体的dna，而蛋白质外壳留在细菌的外面；而第四步却释放出了与亲代大小、形状等方面一样的子代噬菌体，这充分说明了噬菌体的各种性状是通过dna传递给后代的，从而证明了dna是遗传物质。13(1)大肠杆菌不含有(2)没有侵入大肠杆菌培养液中从大肠杆菌体内释放出来(3)用