一个小学教师的幸福感和危机感.doc

一个小学教师的幸福感和危机感！ 幸福篇据调查，教师行业成为年最不和谐三大职业之首，教师普遍感到工作辛苦、精神疲惫，就是说缺少幸福感。那么，作为教师，我们的幸福感、快乐源自何方？自己该如何去寻找这份幸福呢？一职业背后的幸福受人尊敬的职业-古今中外，许多伟大的人物，例如孔子、苏格拉底、亚里士多德都认识到教师在人类历史发展中的地位和作用，并亲身实践了教师的工作。在生活中，我父亲的一句话更是铭刻在我心中，他曾语重心长的对我说：“这个世界上，老师是永远需要的！”因为需要，做老师成了我幸福的职业。充满阳光的职业-教师这个职业是一个让人永葆年轻的职业。因为它所面对的是一个个洋溢着青春朝气、对未来满怀无限憧憬、有着无穷希望的生命。这样的生命群体怎会不感染着我们的心年轻？如果说人们总会畏惧衰老，我们则会为身为教师而微笑。二数字背后的幸福重视-教师法明确提出教师的工资不低于当地公务员的工资水平。为落实教师的绩效工资中央下了很大的力气，投资400亿，同时要求地方政府为此出台配套的政策，大概要达到800亿，一共是1200亿。首先投资的规模，特别是在全球经济危机的情况下，中央下那么大的决心来解决教师的教育工资问题，可见中央对这件事的重视，可见中央对于教师队伍建设的重视程度是非常高的！实惠-去年，我市根据上级有关文件精神，在受金融危机影响，财政收入锐减的情况下，积极推进义务教育绩效工资改革，使教师收入不低于公务员的梦想成为现实。如今，我们工资卡上的数字有了明显的跳跃，好像自己一下子就成了富人。感觉以前没敢想的诸多事物，似乎现在一切都近在眼前了。数字是实在的，因为实在带来了幸福的感觉，因为幸福，一切看起来都是那么的明媚。三成长之中的幸福读书乐-读书是提升教师专业素养必由之路，能实现有效积累，补充教育理论知识，改善自身知识结构，构建专业成长平台，打造成长主要途径。我清醒地认识到：只有乐学的教师，才能成为乐教的教师。教给学生一杯水，教师应该有一桶水，一桶活水。因为责任的驱使，更因为读书是自己的乐趣，所以书自然成了我的好朋友。在读书中，我寻得了一份宁静平淡，滋养了一丝人生底气，增长了知识，明白了事理。苏格拉底说过：在所有的事上，凡是受到尊敬和赞美的人，都是那些知识最广博的人，那就让我们永不放弃终身学习的誓言，爱惜自己的每根羽毛，让我们幸福永远。育人乐-与学生朝夕相处的日子是烦恼的幸福。细数走过的日子，更多的则是充实、快乐和沉甸甸的收获。每天，站在校门口，迎接一张又一张笑脸。心里是无比的开心，新的一天即将开始。每天，听到这些可爱的孩子对我说：“徐老师好！”心里总是泛起涟漪，感觉很温暖。帮助学生解答疑惑，给生病的学生递上一杯开水，为成绩优秀者或者学习进步者颁奖。和学生一同进步、一同成长，就像一位农夫，春天里辛勤的耕耘，期待秋天的收获，我挥洒着汗水，收获着点滴的成功和喜悦，痛并快乐着！ 忧患篇“人无远虑，必有近忧”。忧然后乐，乐而不忘其忧，是处世、生存的重要原则。我们要工作，但不仅仅是为了那份口粮，更应该是一种义务、一种责任。特别是一线教师如果没有忧患意识，贻误的不仅仅是孩子们的这几年，很可能是孩子的一生。一 数字背后的危机感第一：据资料表明：随着人口出生率的下降，中小学校需要的教师人数在逐年下降，那些不受欢迎的教师必然被首先淘汰出局。第二：在教师的绩效工资考核方案中，规定了教师的周课时量1620节。目前，我们很多教师都没有达到这样的工作量。现在，我们的待遇提高落实了，那么，文件中规定的工作量肯定也会一一落实。如果这样的话，将有一批教师没有课上-待岗。第三：据了解，前不久全市共有700多个大学毕业生报考教师这样岗位，而需要的岗位是127个。这样的竞争也是相当激烈的。在激烈竞争的背后，我也感到了无穷的压力。这样千挑万选出来的教师，应该说都是十分优秀的。她们观念新，与学生年龄差距不大，思维活跃，对潮流有一定的敏感力和较好的接受能力，双方容易合拍。而我们这些“70”后、“60”后的教师，如果不能及时汲取新鲜的“血液”，就不能满足好奇心强、知识面广，学习能力、思辨能力和表达能力都极强的学生，最终必将被淘汰出局。二 发展背后的危机感昨天，看了我们学校多多电视台的节目，其中有一个节目给我留下了深刻的印象：主持人展示了一组学生的感恩卡。这些获奖的作品不但设计美观，而且十分新颖，色彩搭配协调，图案精美，特别有几张的创意十分独特，结合了时下一些流行的时尚的元素。例如有一张六年级学生的感恩卡，这位学生用中文、英文、韩文、日文写下了对母亲的爱。突然有种感觉，现在当教师的如果安于现状，、小学生也可以足够超越你了。我想：如果我们教师也开展这样一个活动，又有多少个教师能够做好呢？既能画，又能写，还有与众不同的思维。倒是有不少人，只能够做到一个方面发展，说一方面的专家还可以，但是做到全面的少之又少了。突然感到一种巨大的压力，想起