1长江之歌.doc

1 长江之歌第一课时【预习导学】1自由地朗读课文，边读边画出生字新词以及难懂的词语，把课文读正确，读流利，并完成自我评价表。课文读几遍预习自我评价（）家长评价（）满意 基本满意 一般满意 基本满意 一般2. 预习完课文后，若有质疑之处请在文中画出来，并做好批注。3. 完成语补第四题【当堂训练】1写出和江河有关的成语， 看看自己掌握了多少。_2. 写出下列词语近义词丰采（ ） 依恋（ ）荡涤（ ） 哺育（ ） 第二课时【当堂巩固】语补第三题。2. 长江与黄河都被称为中华民族的_。请写出有关黄河的古诗句：_3. 仿照例句写句子，赞美一位你所敬爱的人。 例句：你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女； 你用纯洁的清流，浇灌花的国土。 你用_； 你用_ 。有关描写长江的成语： 波澜壮阔 气势磅礴 一望无际 波涛汹涌 一泻千里 源远流长 长江后浪推前浪有关“长江”的诗句：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来（杜甫登高）大江东去，浪淘尽，千古风流人物。（念奴娇赤壁怀古 苏轼）星垂平野阔，月涌大江流 （杜甫旅夜抒怀）孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流 （李白送孟浩然至广陵）天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出,孤帆一片日边来。 （李白望天门山 ）万里长江横渡，极目楚天舒。（毛泽东 水调歌头 游泳）山随平野尽，江入大江流 （李白渡荆门送别我住长江头，君住长江尾。日日思君不见君，共饮长江水。（卜算子滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。 是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。临江仙 2、三亚落日第一课时【预习导学】1.把课文读给家长或同学听，请他（她）做出评价，用“”表示。吐字清晰，读正确声音响亮、 读正确流利朗读正确、流利、富有感染力2.给下列加粗的字注音蘸 （ ）蓝了 摇曳（ ） 搔（ ）着 玉屑（ ）银末玫瑰（ ） 醉醺醺（ ） 哦（ ）3.多音字组词悄 qio ( ) 冠 gun ( ) 兴 xng ( ) qio ( ) guan ( ) xng ( ) 4本文是一篇_的散文，作者生动准确地描绘了_美丽的景象。全文共5个自然段，第_自然段生动地描写了落日美景，表达了 的思想感情。5第二段作者抓住了_的海和天、_的白鸥、_椰树、玉屑银末般的_，写出了三亚洋溢着热带风情的美丽风光。6.预习完这篇课文后，你有什么不明白的吗？请写下来。 【当堂训练】1.理清脉络：第一段（ ）： 第二段（ ）： 第三段（ ）： 第四段（ ）： 2.“ ”（哪句话）总括全文，点明题意，是点睛之笔，也就是 （答案：开门见山）的一种写法。第二课时【温故知新】照样子，积累词语（分别写三个）：1.红扑扑 2.潇潇洒洒 3.赤朱丹彤（四字并列） 【当堂训练】1.三亚落日中作者把落日分别比作 、 、 。2.“它似乎借助了大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。”“它”指的是 ，“硕大无朋的床面”指的是 。 3. 读第四自然段，简要写出落日的变化过程：_ _4.积累关于夕阳的诗句，读读背背。（1）夕阳无限好，只是近黄昏 。（李商隐 登乐游原）（2）夕阳西下，断肠人在天涯。 （马致远 天净沙 秋思）5把下列比喻句补充完整。 （1）活跃了一天的太阳，依旧像_。 （2）夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得温和起来，像_，悬在天的边缘。 （3）战士们像_ 一样，冲向敌人。 （4）春天，远看这一望无际的麦地，郁郁葱葱，好像是_。6. 你还喜欢文中哪些描写落日的句子？请摘抄下来。 3 烟台的海第一课时一、自主导学1看拼音，写词语，写完后请对照课文自主修改，订正两遍。sh dng x x wi wi zhung gun r ch r zu（ ） （ ） （ ） （ ） Chng shn jn lng gu l tin jng zhn l（ ） （ ） （ ） （ ） 2、把课文读给家长或同学听，请他（她）做评价，用“”表示。吐字清晰，读正确声音响亮、 读正确流利朗读正确、流利、富有感染力3.课文以 的结构，按照 的顺序，描写了 。你觉得课文可以分为 部分。第一段（ ）写了 第二段（ ）写了 第三段（ ）写了 4.预习完这篇课文后，你有什么不明白的吗？请写下来。 第二课时一、自主导学：1.写出烟台的海四季不同的特点： 2.思考 “烟台的海是一幅画，是一道广阔的背景，是一座壮丽的舞台”这句话的含义。二、巩固练习冬天，深褐色的海面显得很凝( ning nin )重。来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹的掠过这片海域。小山似（si shi ）的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲( qi qie )而不舍地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。每到这巨浪拍岸的日子，许多烟台人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到岸边，观赏这蔚为壮观的景(象像)。还有的不顾被浪花打湿衣服，站在岸边，以那数丈高的浪花作背景拍照留（恋念），形成一道壮丽的风景线。1、用“”划去文中括号内不正确的字或者读音。2、读了画线的句子，你分别想到_和_这两个成语。3、“有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。”从句中“数百斤重”、“十几米远”我体会到，“竟”应读出的语气。这个片段中“前赴后继”一词充分表现了，一个“掀”字让你感受到。4、根据语境，理解“寒流”一词的意思。来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域。“寒流”是指。爷爷去世的噩耗传来，小华的心中立刻涌起一阵寒流。“寒流”是指。5、如果把烟台的海比作人，那么春天烟台的海就像个顽皮的孩子，夏日烟台的海宛如，冬天烟台的海仿佛是。6、片段中作者把小山似的涌浪比作千万头暴怒的狮子，你还可以将小似的涌浪比作什么？请你发挥想象将下列句子写完整。小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，像像7、这段话写出冬日烟台的海的特点，作者采用了采用了比喻的手法，把比作和,写出了海浪的气势盛大;还采用具体数字，用和，写出；另外,作者还用许多词语生动反映海浪汹涌,请你作一分析: 。8、请你为烟台的海设计一句广告语： 4 记金华的双龙洞第一课时【自主导学】1读准字音，记住字形，完成填词作业。d jun( )本是鸟名，文中是指一种植物名，又称“映山红”。yu tn( )正在开花，这儿一簇，那儿一丛，真不少。过kn x( )是一件很困难的事，要将后脑、肩背、tn b ( )、脚跟紧紧贴着船底。内洞y tun q hi( )，里面有sh zhn r( )和sh sn( )。从罗店入山，公路pn q( )而上，一路上作者心情愉快。2把课文读给家长或同学听，请他（她）做出评价，用“”表示。吐字清晰，读正确声音响亮、 读正确流利朗读正确、流利、富有感染力3想想作者是按什么顺序游览的，用“”标出作者游览的景点，试着用一个或几个词语归纳各景点的特点。4. 预习完这篇课文后，你有什么不明白的吗？请写下来。【当堂训练】1语补一、二（P12）2填写作者游览双龙洞的线路图。出金华城（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）出洞第二课时【当堂训练】1记金华的双龙洞记叙了作者 的经过。课文按 顺序，依次写了去金华双龙洞的路上、游外洞、由外洞进入内洞、游内洞的所见所闻所感以及乘船出洞的情况。写了路上明艳的景色、欢唱的小溪，外洞的 ，内