山东省枣庄市市中区九年级物理上学期期中试题（含解析） 鲁教版.doc

2015-2016学年山东省枣庄市市中区九年级（上）期中物理试卷一、单选题（请将正确选项的序号填入下表中，每小题2分，共30分）1将2个分别装有空气和红棕色二氧化氮气体（二氧化氮空气）的玻璃瓶口对口对接，中间用玻璃板隔开抽开隔板后，通过观察瓶内颜色变化推断气体分子是否作无规则运动对于玻璃瓶的三种放置方法（如图所示），四位同学判断正确的是（）a小华认为甲图放置最不合理b小夏认为乙图放置最不合理c小梦认为丙图放置最不合理d小满认为三种放置方法都不合理2将复写纸夹在两张白纸之间后放在水平桌面上，再分别取两个盛有等量冷水和热水的相同铝质易拉罐压在纸上一段时间后，发现纸上留下痕迹的颜色深浅不同该现象说明（）a分子热运动与温度有关b分子间存在引力c分子间存在斥力d分子间有空隙3下列关于热学知识的叙述正确的是（）a两杯水的温度相同，内能也一定相同b热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递c由于水的比热容大，工厂里的冷却塔通常用水作为冷却物质d质量、初温相同的水和煤油放出相同热量后，水的温度低于煤油的温度4在下列实例中，用做功的方式来改变物体内能的是（）a用热水袋暖手，手的温度升高b将冰块放入饮料中，饮料的温度降低c在炉子上烧水，水的温度升高d用手反复弯折铁丝，弯折处铁丝的温度升高5关于如图所示的实验下列说法不正确的是（）a这个实验说明物体内能可用来对外做功b对木塞做功的过程中水蒸气的内能增加c此过程中蒸气内能转化为木塞的机械能d这个实验基本反映出了热机的工作原理6如图所示是四冲程汽油机的其中一个冲程的剖面图，下列说法正确的是（）a该冲程是压缩冲程b该冲程中活塞向上运动c该冲程是内能转化为机械能的过程d该冲程是机械能转化为内能的过程7下列关于热机和环境保护的说法中，正确的是（）a热机排出的尾气没有内能b热机的效率能达到100%c热机都是使用汽油作燃料d热机的大量使用会造成环境污染8把餐巾纸摩擦过的塑料吸管放在支架上，吸管能在水平面自由转动，如图所示，手持带负电的橡胶棒，靠近吸管a端，a端会远离橡胶棒，实验中（）a吸管不带电b吸管带正电c摩擦时，吸管得到电子d与吸管摩擦的餐巾纸一直不带电9如图，实验中的女生长发上扬，下列选项中，不属于保证该实验成功的必要条件是（）a金属球壳必须带电b身体必须直接接触金属球壳c身体必须与金属球壳不断摩擦d身体与大地之间必须用绝缘材料隔离10如图，某同学将一张细条状锡箔纸的两端分别压在干电池的正负极，发现铝箔纸发热并燃烧，关于该实验的分析正确的是（）a实验时干电池的正极与正极相连b用普通纸代替铝箔纸也能燃烧c实验所用铝箔纸为绝缘体d该实验能说明短路带来的危害11小明为了探究某电动玩具车内部直流电动机与指示灯的连接方式，他将这辆玩机车的电池取下，保持开关闭合转动车轮，车上的指示灯还能发光（车轮带动电动机转动，电动机可向外发电）进一步探究发现，玩具车内部电路是由电源、开关、电动机、指示灯各一个组成的，则该玩具车电路中电动机与指示灯（）a可以确定，一定串联b可以确定，一定并联c可以确定，串联、并联都行d条件不足，不能判断12如图所示电路，下列有关说法正确的是（）a断开s，通过l1的电流比l2大b断开s，通过l1与l2的电流一样大c闭合s，l1和l2都会亮d闭合s，l2会更亮13如图所示电路，电源电压为3v，当开关s闭合后，只有一盏灯泡发光且电压表的示数为3v，产生这一现象的原因可能是（）a灯泡l1处短路b灯泡l2处短路c灯泡l1处断路d灯泡l2处断路14如图所示，开关闭合，两个灯泡都不发光，电流表指针几乎不动，而电压表指针有明显偏转，该电路故障可能是（）a电流表开路，并且l1、l2灯丝断了bl1灯丝断了c灯泡l2开路d灯泡l1短路15下列有关电阻的说法正确的是（）a导体的电阻越大，表明导体的导电能力越强b导体的电阻与导体两端的电压成正比c导体中的电流为零时电阻也为零d导体的电阻是导体本身的一种性质，与导体的材料、长度和横截面积等因素有关二、填空题（每空1分，共27分）16在比较水和酒精混合前后总体积大小的实验中，在直玻璃管中应先注入，便于记录水和酒精混合前的总体积，为使实验现象更明显，应选用内径较的玻璃管17“神舟”飞船穿越大气层返回地面时，与大气层摩擦，通过方式，将能转化为内能为避免飞船因高温而损坏，其外壳涂有的烧蚀材料在升温后，可迅速（填物态变化名称）成气体，并大量的热18在空气压缩引火仪的玻璃筒底部放一小团干燥的棉花，快速压下活塞，可观察大棉花着火燃烧，此过程中活塞对筒内气体做功，气体的内能，这与四冲程汽油机的冲程的能量转化相同某台汽油机飞轮的转速为40r/s，在1s内，对外做功次，活塞完成冲程19现探明中国南海海底有大量的可燃冰，已知可燃冰的热值比煤气的热值大得多，则完全燃烧相同质量的可燃冰和煤气，燃烧放出的热量多，1kg的可燃冰，燃烧一半后，剩余可燃冰的热值（选填“变大”、“变小”或“不变”）20行驶中的汽车在紧急刹车时，刹车片会发烫，这是通过的方式增加物体内能的若汽车行驶过程中消耗汽油2kg，则这些汽油完全燃烧能放出j的热量（汽油热值4.6107j/kg）21小夏在探究“物质的放热能力与哪些因素有关”时，分别用质量相等的水和另一种液体进行了实验，并用图象对实验数据进行了处理，如图所示实验中，水和另种液体在相同时间内放出的热量相等分析图象可以得出：物质为水，另一种液体的比热容为j/（kg）22将塑料绳的一端扎紧，尽可能将其撕成更多的细丝，用干燥的手从上向下捋几下，观察到如图所示的现象，这是因为塑料丝带了电荷（选填“同种”或“异种”），这种使塑料丝带电的方法称为，塑料丝带电的实质是在物体间转移23验电器是根据同种电荷相互的原理制成的有a、b两验电器，a带正电，b不带电，现用金属棒把验电器a、b两金属球连接起来的瞬间，金属棒中电流方向从到（选填“a”或“b”）24为了推进“节能减排”措施，现在市场上出现了一种新型的节能灯led灯李雨同学家中买了5只这样的灯，他看到灯上标有“220v 5w”的字样，这些灯要正常发光，需要的供电电压是v，这些灯在家中的连接应该是（选填“串联”或“并联”）的25如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关s，将滑片p向左移动，电流表示数（选填“变大”、“变小”或“不变”），灯泡变（选填“亮”或“暗”），电压表示数（选填“变大”、“变小”或“不变”）三、实验与探究题（第26题10分，第27、28题各6分，第29题8分，共30分）26在“比较不同物质吸热升温情况”的实验中：（1）小丽和小明用一套器材做加热水和煤油的实验，如图甲所示在组装器材时应先调节（a/b）的高度，调节它的高度是为了（2）组装好器材，他们先后在同一个烧杯中称出质量相等的水和煤油，分别加热相同的时间，比较水和煤油，得出结论要完成该实验，除图甲所示器材外，还需要的一个测量工具是（3）在对实验进行反思时，他们认为原方案有需要两次加热耗时长等缺点，因此改进方案并设计了图乙所示的装置与原方案相比，该方案除克服了上述缺点外还具有的优点是（答出一个即可）27某同学用图示装置测量酒精热值，他在烧杯中加入300g水，调好装置后，加热使水温升高50，水需要吸收的热量为j，他测得此过程中消耗了6g酒精，利用酒精燃烧放出的热量与水吸收的热量相等，算得酒精热值q=j/kg，他查表得到q酒精=3.0107j/kg，发现两者偏差较大，你认为其中的原因可能是（写出一条原因即可）28甲为探究并联电路电流规律的实验电路图（1）若要测量干路电流，则电流表应串联在甲图中的处（选填“a”、“b”或“c”）（2）若要测量a处的电流，在连接电路闭合开关前，发现电流表指针位置如图乙所示，调整正确后闭合开关，发现指针又偏向图乙位置，其原因是 位置abc电流（a）0.180.180.36（3）纠正（2）中错误后，测出a、b、c三处的电流值如上表，由此得出结论：并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等，这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：（写出一条）29学习了电学知识后，小明对影响电阻大小的部分因素进行了进一步的探究，器材有：开关、电流表、电源（电压恒为1.5v）各一个，三根完全相同的合金丝，导线若干小明设计的电路如图甲所示电，将合金丝以不同方式分别接入电路a、b之间，闭合s后，记录的数据如表连接方式一根两根串联三根串联两根并联三根并联电流表读数/a0.30.21.21.8回答下列问题：（1）乙图是一根合金丝接入电路时电流表的读数，请将其填入表格中（2）导体电阻的大小跟材料、长度和横截面积的关系a电阻的大小与长度的关系是：；b电阻的大小与横截面积的关系是：（3）进行多次测量的目的是四、计算题：本题包括2个小题，第30小题8分，第31小题5分，共13分解答时应写出必要的文字说明、公式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分30某家用太阳能热水器内装有100kg初温为20的水，经过一天的太阳照射，水温升高到70，则水吸收的热量是多少？这些热量相当于完全燃烧多少立方米天然气所放出的热量（水的比热容为4.2103j/（kg）天然气的热值为7.0107j/m3）31如图所示电路中，当s闭合后，两电流表的示数分别为0.6a和0.2a，电压表的示数分别为3v，则（1）灯泡两端的电压ul是多大？（2）通过电阻的电流ir是多少？2015-2016学年山东省枣庄市市中区九年级（上）期中物理试卷参考答案与试题解析一、单选题（请将正确选项的序号填入下表中，每小题2分，共30分）1将2个分别装有空气和红棕色二氧化氮气体（二氧化氮空气）的玻璃瓶口对口对接，中间用玻璃板隔开抽开隔板后，通过观察瓶内颜色变化推断气体分子是否作无规则运动对于玻璃瓶的三种放置方法（如图所示），四位同学判断正确的是（）a小华认为甲图放置最不合理b小夏认为乙图放置最不合理c小梦认为丙图放置最不合理d小满认为三种放置方法都不合理【考点】分子的热运动【专题】分子热运动、内能【分析】不同的物质相互接触时，彼此进入对方的现象叫做扩散，扩散现象说明了分子在不停的做无规则运动【解答】解：由题意可知，图甲中，虽然二氧化氮的密度大于空气密度，但是它也会运动到上面的瓶子内，这说明气体分子在不停地做无规则运动，最有说服力；图乙中，密度大的二氧化氮气体在上方，抽去玻璃板后，由于重力的作用，二氧化氮气体会向下运动，所以不能完全说明气体分子在不停地做无规则运动，最不合理；图丙中，瓶子水平放置，抽开隔板，气体可以自由运动，互相进入对方，能说明气体分子在不停地做无规则运动，但与甲相比，仍不够典型综上所述，最合理的是甲图，最不合理的是乙图故选b【点评】扩散现象说明了分子在不停地做无规则运动，本实验中要注意将密度大的气体放在下面2将复写纸夹在两张白纸之间后放在水平桌面上，再分别取两个盛有等量冷水和热水的相同铝质易拉罐压在纸上一段时间后，发现纸上留下痕迹的颜色深浅不同该现象说明（）a分子热运动与温度有关b分子间存在引力c分子间存在斥力d分子间有空隙【考点】分子的运动【专题】分子热运动、内能【分析】解决本题需掌握：分子的无规则运动与温度有关，温度越高运动越激烈【解答】解：分子的无规则运动与温度有关，温度越高，分子的无规则运动越剧烈；盛有热水易拉罐下的复写纸温度比较高，其分子运动比较剧烈，所以纸上的颜色比较深；故选项a正确，选项bcd错误故选a【点评】分子的无规则运动称为热运动是因为分子的运动和温度有关3下列关于热学知识的叙述正确的是（）a两杯水的温度相同，内能也一定相同b热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递c由于水的比热容大，工厂里的冷却塔通常用水作为冷却物质d质量、初温相同的水和煤油放出相同热量后，水的温度低于煤油的温度【考点】物体内能的改变；热量的概念；热传递【专题】应用题；分子热运动、内能；比热容、热机、热值【分析】（1）物质内能与物质的种类、物质的量、物质的温度、物质的体积有关；（2）热传递的条件是有温度差；（3）因为水的比热容较大：相同质量的水和其它物质比较，吸收或放出相同的热量，水的温度升高或降低的少；升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量多【解答】解：a、因为不知道两杯水的质量，所以我们不能确定温度相同的两杯水哪个内能大，哪个内能小，故a错误；b、热传递的条件是：有温度差；热传递的特点是：高温物体放出热量，低温物体吸收热量，热量从高温物体传给低温物体，但内能小的物体温度可能比内能大的物体温度高，因此热量也可能由内能小的物体传给内能大的物体，故b错误；c、因为水的比热容较大，相同质量的水和其它物质比较，升高相同的温度，水吸收的热量多，所以工厂里的冷却大多用水作冷却物质，故c正确；d、质量相同、初温相同的水和煤油，放出相同的热量；因为q=cmt，而水的比热容大，所以由t=可知，水的温度变化小，故水的末温高一些，而煤油的末温低一些，故d错误故选：c【点评】本题考查内能的概念、热传递、比热容的概念及水的比热容大的特点，知识点较多，属于中等题4在下列实例中，用做功的方式来改变物体内能的是（）a用热水袋暖手，手的温度升高b将冰块放入饮料中，饮料的温度降低c在炉子上烧水，水的温度升高d用手反复弯折铁丝，弯折处铁丝的温度升高【考点】做功改变物体内能【专题】热和能【分析】知道改变物体内能的方式有两种：做功和热传递，热传递过程是能量的转移过程，而做功过程是能量的转化过程【解答】解：a、用热水袋暖手，手的温度升高，是热传递改变了物体的内能，不符合题意；b、将冰块放入饮料中，饮料的温度降低，是热传递改变了物体的内能，不符合题意；c、在炉子上烧水，水的温度升高，是通过热传递改变物体的内能，不符合题意；d、用手反复弯折铁丝，弯折处铁丝的温度升高，是手对铁丝做了功，属于做功改变物体的内能，符合题意故选d【点评】此题是考查对做功和热传递改变物体内能的辨别，是中考热点，属于易错题目5关于如图所示的实验下列说法不正确的是（）a这个实验说明物体内能可用来对外做功b对木塞做功的过程中水蒸气的内能增加c此过程中蒸气内能转化为木塞的机械能d这个实验基本反映出了热机的工作原理【考点】做功改变物体内能【专题】比热容、热机、热值【分析】（1）改变内能的方式有做功和热传递，对物体做功，物体的内能会增加，物体对外做功，其内能会减小；（2）在内燃机的做功冲程中能量转化关系是内能转化为机械能【解答】解：据图可知，当将试管中的水加热到一定程度后，水蒸气会将瓶塞推开；a、该过程中水蒸气对瓶塞做功，即说明内能可以对外做功，故a正确；b、水蒸气对瓶塞做功，水蒸气的内能会减小，故b错误；c、此过程中，消耗了水蒸气的内能，增加了塞子的机械能，是将水蒸气内能转化为木塞的机械能的过程，故c正确；d、燃料燃烧，化学能转化为内能，而后内能转化为机械能，故该过程与热机的做功冲程原理相似，故本实验基本反映出了热机的工作原理，故d正确故选b【点评】此题结合木塞冲出的实验考查了能量转化关系，知道做功可以改变物体的内能此题是考查的知识点较为全面，要结合相关的知识点进行分析解答6如图所示是四冲程汽油机的其中一个冲程的剖面图，下列说法正确的是（）a该冲程是压缩冲程b该冲程中活塞向上运动c该冲程是内能转化为机械能的过程d该冲程是机械能转化为内能的过程【考点】内燃机的四个冲程【专题】比热容、热机、热值【分析】（1）汽油机的四个冲程，可根据气阀和活塞的状态判断是哪个冲程；（2）将机械能转化为内能的是压缩冲程，将内能转化为机械能的是做功冲程；压缩冲程和做功冲程都是通过做功的方式改变内能的【解答】解：根据图示可知，两个气门都关闭，火花塞点火，活塞向下运动，气缸容积增大，因此是做功冲程在做功冲程中将内能转化为机械能故abd错、c正确故选c【点评】此题是结合汽油机的冲程图分析汽油机冲程的特点，要会根据电火花是否打火判断是不是做功冲程7下列关于热机和环境保护的说法中，正确的是（）a热机排出的尾气没有内能b热机的效率能达到100%c热机都是使用汽油作燃料d热机的大量使用会造成环境污染【考点】热机；内能的概念；热机的效率；能量的转化【专题】应用题；学科综合题【分析】一切物体在任何温度下都有内能；任何机器的效率都不可避免的做额外功，效率不可能达到100%；利用内能做功的机器叫做热机，在内能做功的过程中，首先由燃料的化学能通过燃烧转化为内能，再通过做功，将内能转化为机械能热机的种类有很多，像老式火车的蒸汽机（燃烧煤）、汽车的内燃机（燃烧汽油）、发电厂的汽轮机（燃烧煤）、火箭的喷气发动机（燃烧氢）都是利用内能做功的机器；热机多数燃烧的都是化石燃料，燃烧时产生氮氧化合物等有害气体，会造成环境污染【解答】解：a、一切物体在任何温度下都有内能，所以热机排放的尾气也有内能，所以a是错误的；b、热机在工作时不可避免的要克服机械部件间的摩擦做额外功，机械效率不可能达到100%，所以b是错误的；c、汽油机燃烧汽油，柴油机燃烧柴油，蒸汽机燃烧煤，并不是所有的热机都燃烧汽油的，所以c是错误的；d、热机在使用时会排放出一些有害的气体，造成环境污染，所以d是正确的故选d【点评】热机的使用会带来环境问题，效率也比较低，是需要改进的地方，这也就需要我们的努力；我们要认真的学习物理知识，运用我们所学的物理知识来改变我们的生活8把餐巾纸摩擦过的塑料吸管放在支架上，吸管能在水平面自由转动，如图所示，手持带负电的橡胶棒，靠近吸管a端，a端会远离橡胶棒，实验中（）a吸管不带电b吸管带正电c摩擦时，吸管得到电子d与吸管摩擦的餐巾纸一直不带电【考点】物体带电情况的判断【专题】电流和电路【分析】把带负电的橡胶棒，用它去靠近吸管，吸管a端被排斥，利用电荷间作用规律可以确定吸管、餐巾纸的带电情况【解答】解：ab、把带负电的橡胶棒靠近吸管a端时，吸管a端远离橡胶棒被排斥，说明吸管a端与橡胶棒带的是同种电荷，橡胶棒带负电，a端也带负电故ab错误；cd、吸管与餐巾纸摩擦，吸管带负电，说明吸管得到了电子，同时餐巾纸失去电子而带正电，故c正确，d错误故选c【点评】本题中带负电的橡胶棒靠近吸管，两者的相互作用情况是关键9如图，实验中的女生长发上扬，下列选项中，不属于保证该实验成功的必要条件是（）a金属球壳必须带电b身体必须直接接触金属球壳c身体必须与金属球壳不断摩擦d身体与大地之间必须用绝缘材料隔离【考点】导体和绝缘体的区别【专题】电流和电路【分析】带电体能够吸引轻小物体；容易导电的物体叫导体；不容易导电的物体叫绝缘体【解答】解：a、女生长发上扬是因为金属球上的电荷转移到头发造成的所以金属球必须带电不符合题意；b、金属球上的电荷能够转移到头发上，女生的身体必须直接接触金属球壳不符合题意；c、金属球本身已经带电，所以女生不需要与金属球摩擦生电符合题意；d、为保证电荷从金属球转移到女生的头发，而不会转移到大地，女生的身体与大地之间必须用绝缘材料隔离不符合题意故选c【点评】此题考查的是带电现象及导体、绝缘体的区别及应用，是一道联系实际的创新题难度不大，容易解答10如图，某同学将一张细条状锡箔纸的两端分别压在干电池的正负极，发现铝箔纸发热并燃烧，关于该实验的分析正确的是（）a实验时干电池的正极与正极相连b用普通纸代替铝箔纸也能燃烧c实验所用铝箔纸为绝缘体d该实验能说明短路带来的危害【考点】电路的三种状态【专题】应用题；实验题；电流和电路【分析】容易导电的物体叫导体，不容易导电的物体叫绝缘体；电源短路是指电源两极不经过用电器直接连通的电路，当电源短路时，电路中的电流很大，可能会烧坏电源【解答】解：a、要连通电路应将电源的正、负极接入电路中，故a错误；b、普通纸是绝缘体，所以此实验普通纸代替铝箔纸不能燃烧，故b错误；c、铝箔纸发热说明有电流通过，则证明其为导体，故c错误；d、铝箔纸是导体，用它把电源正负极连接，发生短路，由于电流热效应而发热，故d正确故选d【点评】本题考查了对导体与绝缘体和电流热效应及短路的认识和理解，属于一道基础题11小明为了探究某电动玩具车内部直流电动机与指示灯的连接方式，他将这辆玩机车的电池取下，保持开关闭合转动车轮，车上的指示灯还能发光（车轮带动电动机转动，电动机可向外发电）进一步探究发现，玩具车内部电路是由电源、开关、电动机、指示灯各一个组成的，则该玩具车电路中电动机与指示灯（）a可以确定，一定串联b可以确定，一定并联c可以确定，串联、并联都行d条件不足，不能判断【考点】串联电路和并联电路的辨别【专题】比较思想；推理法；电流和电路【分析】串联的各电路元件相互影响，不能独立工作，并联的各电路元件互不影响，能独立工作；根据题意与实验现象判断灯泡与电动机的连接方式【解答】解：转动车轮，车轮带动电动机转动，电动机变成了发电机，转动车轮，车上的指示灯还能发光，说明此时电动机、指示灯构成闭合回路，故电动机与指示灯是并联的；如果电动机与指示灯是串联的，拆去电池、闭合开关后，电动机、指示灯组成的电路是开路，指示灯不会发光故选b【点评】本题考查了判断元件的连接方式，知道串并联电路的特点、根据题意即可解题12如图所示电路，下列有关说法正确的是（）a断开s，通过l1的电流比l2大b断开s，通过l1与l2的电流一样大c闭合s，l1和l2都会亮d闭合s，l2会更亮【考点】电路的基本连接方式【专题】电流和电路【分析】串联电路的特点：串联电路只有一条电流路径；串联电路中各电路元件相互影响，不能独立工作；串联电路中，一个开关可以控制整个电路；串联电路中，电流处处相等【解答】解：ab、串联电路中，电流处处相等，所以断开s，通过l1与l2的电流一样大，故a错误，b正确；cd、闭合s，l1亮，但l2短路，不会亮，故cd错误故选：b【点评】本题考查了串并联电路的特点，是一道基础题，掌握基础知识即可正确解题13如图所示电路，电源电压为3v，当开关s闭合后，只有一盏灯泡发光且电压表的示数为3v，产生这一现象的原因可能是（）a灯泡l1处短路b灯泡l2处短路c灯泡l1处断路d灯泡l2处断路【考点】电流表、电压表在判断电路故障中的应用【专题】欧姆定律【分析】当电路发生断路时，用电器不工作，且电路中电流为零；当电路发生短路时，用电器可能工作，并且电路中有电流；该电路为串联电路，电压表测量l2两端的电压，根据用电器工作情况以及电压表示数确定电路的具体故障【解答】解：由电路图知，两灯泡串联，电压表与l2并联，测量l2两端的电压，因为闭合开关后，有一盏灯泡发光，因此电路发生短路故障；又因为电压表有示数，并且等于电源电压，所以l1被短路故选a【点评】注意当电路发生断路时，用电器不工作，且电路中电流为零；当电路发生短路时，用电器可能工作，并且电路中有电流；用电压表判断故障，并且电路为断路时，若电压表有读数（电源除外），则为断路之处14如图所示，开关闭合，两个灯泡都不发光，电流表指针几乎不动，而电压表指针有明显偏转，该电路故障可能是（）a电流表开路，并且l1、l2灯丝断了bl1灯丝断了c灯泡l2开路d灯泡l1短路【考点】电流表、电压表在判断电路故障中的应用【专题】欧姆定律【分析】闭合开关两灯都不亮，原因有两个：断路或短路已知两灯串联都不亮，所以不可能是一灯短路，只能是断路【解答】解：a、如果电流表开路，两只灯泡l1、l2灯丝断了不能发光，电压表、电流表无示数不符合题意；b、如果灯泡l1灯丝断了，两只灯泡都不发光，电流表无示数，电压表测量电源电压指针偏转符合题意；c、如果灯泡l2开路，两只灯泡都不发光，电压表、电流表都无示数不符合题意；d、如果灯泡l1短路不能发光，l2能够发光不符合题意故选b【点评】用电压表检验电路故障时，将电压表与用电器并联，如果电压表无示数，可能是并联的用电器短路或其它部分断路；如果电压表有示数且较大（接近电源电压），可能是并联的用电器断路或其它部分短路15下列有关电阻的说法正确的是（）a导体的电阻越大，表明导体的导电能力越强b导体的电阻与导体两端的电压成正比c导体中的电流为零时电阻也为零d导体的电阻是导体本身的一种性质，与导体的材料、长度和横截面积等因素有关【考点】电阻【专题】电压和电阻【分析】根据影响电阻大小的因素：材料、长度、横截面积、温度有关，与两端的电压和通过的电流无关进行解答【解答】解：（1）电阻是表示导体对电流阻碍作用大小的物理量，电阻越大，则导电能力越弱；故a错误；（2）导体的阻值是导体本身所具有的性质，电阻由导体材料、长度、横截面积决定，与通过它的电流、它两端的电压无关；故d选项正确，bc选项错误故选d【点评】本题考查了影响电阻大小的因素，关键是知道电阻的大小与通过它的电流、它两端的电压无关二、填空题（每空1分，共27分）16在比较水和酒精混合前后总体积大小的实验中，在直玻璃管中应先注入水，便于记录水和酒精混合前的总体积，为使实验现象更明显，应选用内径较小的玻璃管【考点】分子动理论的基本观点【专题】应用题；分子热运动、内能【分析】一切物质的分子间都存在间隙，分子是在永不停息地做无规则运动【解答】解：在比较一定量的水和酒精混合后总体积大小的实验中，在直玻璃管中应先注入水，目的是记录水和酒精混合前的总体积；因为分子间存在着空隙，水和酒精充分混合后，酒精分子和水分子分别进入了对方分子的空隙中，使得水和酒精混合后的总体积变小了，为了实验现象更明显，应该选取内径较小的玻璃管故答案为：水；小【点评】本题解题的关键是掌握分子间存在间隙，并且分子是在不停的运动的，注意解释实验现象产生的原因17“神舟”飞船穿越大气层返回地面时，与大气层摩擦，通过做功方式，将机械能转化为内能为避免飞船因高温而损坏，其外壳涂有的烧蚀材料在升温后，可迅速升华（填物态变化名称）成气体，并吸收大量的热【考点】做功改变物体内能；升华和凝华的定义和特点【专题】汽化和液化、升华和凝华；分子热运动、内能【分析】解决此题要知道做功可以改变物体的内能，物体在熔化和升华过程都需要吸收热量，依据选项进行分析即可【解答】解：“神舟”飞船穿越大气层返回地面时，与大气层摩擦，通过做功，将机械能转化为飞船的内能，温度升高；外壳涂有的烧蚀材料在升温后，可迅速升华成气体，并吸收大量的热，保护了飞船故答案为：做功；机械；升华；吸收【点评】此题考查了改变物体内能的方式和物态变化过程中吸热、放热现象注意烧蚀层同时会发生熔化和汽化，但这里是变为气体，所以只能填升华，是易错点18在空气压缩引火仪的玻璃筒底部放一小团干燥的棉花，快速压下活塞，可观察大棉花着火燃烧，此过程中活塞对筒内气体做功，气体的内能增加，这与四冲程汽油机的压缩冲程的能量转化相同某台汽油机飞轮的转速为40r/s，在1s内，对外做功20次，活塞完成80冲程【考点】做功改变物体内能；有关热机的计算【专题】应用题；比热容、热机、热值【分析】（1）改变内能的方法有：做功和热传递；当对物体做功，物体的内能将增大，温度升高；内燃机有四个冲程，在压缩冲程中，活塞压缩空气做功，将机械能转化为内能；（2）汽油机的一个工作循环由吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程四个冲程组成在一个工作循环中曲轴转2圈，飞轮转2周，做功一次【解答】解：（1）在空气压缩引火仪玻璃筒的底部放一小撮干燥的棉花，用力将活塞迅速向下压，棉花燃烧起来；说明压缩筒内空气做功，使空气的内能增加；压火仪实验中，活塞的机械能转化为空气的内能，与内燃机的压缩冲程相似；（2）四冲程汽油机的飞轮转速为40r/s，说明飞轮每秒钟转40圈因为一个工作循环飞轮转2圈，完成四个工作冲程，做功1次，所以飞轮转40圈，共20个工作循环，共80个冲程，共做功20次故答案为：增加；压缩；20；80【点评】根据改变物体内能的方法以及内燃机的工作过程和原理（能量的转化）；知道在一个工作循环中曲轴转2圈，飞轮转2周，做功一次可解答此题19现探明中国南海海底有大量的可燃冰，已知可燃冰的热值比煤气的热值大得多，则完全燃烧相同质量的可燃冰和煤气，燃烧可燃冰放出的热量多，1kg的可燃冰，燃烧一半后，剩余可燃冰的热值不变（选填“变大”、“变小”或“不变”）【考点】燃料的热值【专题】比热容、热机、热值【分析】1kg某种燃料完全燃烧放出的热量，叫这种燃料的热值，热值是燃料的一种特性，只与燃料的种类和状态有关【解答】解：已知可燃冰的热值比煤气的热值大得多，则完全燃烧相同质量的可燃冰和煤气，燃烧可燃冰放出的热量多；因为热值是燃料的一种性质，1kg的可燃冰，燃烧一半后，剩余可燃冰的种类没变，状态没变，故其热值不变故答案为：可燃冰；不变【点评】本题是一道基础题，知道热值的物理意义和性质即可正确解题20行驶中的汽车在紧急刹车时，刹车片会发烫，这是通过做功的方式增加物体内能的若汽车行驶过程中消耗汽油2kg，则这些汽油完全燃烧能放出9.2107j的热量（汽油热值4.6107j/kg）【考点】做功改变物体内能；热量的计算【专题】分子热运动、内能；比热容、热机、热值【分析】改变内能的方法：一是做功，对物体做功（克服摩擦做功、压缩气体做功），物体内能会增加；物体对外做功，物体内能会减少；二是热传递知道汽油的质量和热值，利用q放=mq求汽油完全燃烧产生的热量【解答】解：刹车片发热，是刹车片克服摩擦做功，使刹车片的内能增加、温度升高，是通过做功途径改变物体内能；2kg汽油完全燃烧产生的热量：q放=mq=2kg4.6l07j/kg=9.2l07j故答案为：做功，9.2l07【点评】汽车行驶中的发热问题：发动机发烫，是发动机内部放出的热量传递到发动机外壳，使外壳的内能增加、温度升高，是通过热传递改变物体的内能；轮胎在发热，是轮胎克服摩擦做功，使轮胎的内能增加、温度升高，是通过做功途径改变物体内能；刹车片发热，是刹车片克服摩擦做功，使刹车片的内能增加、温度升高，是通过做功途径改变物体内能；水箱中的水变热，是发动机放出的热量传递给水箱中的水，使水的内能增大、温度升高，是通过热传递改变物体的内能21小夏在探究“物质的放热能力与哪些因素有关”时，分别用质量相等的水和另一种液体进行了实验，并用图象对实验数据进行了处理，如图所示实验中，水和另种液体在相同时间内放出的热量相等分析图象可以得出：甲物质为水，另一种液体的比热容为2.1103j/（kg）【考点】探究比热容的实验【专题】探究型实验综合题【分析】（1）选同样的加热时间，甲和乙吸热相同，根据温度变化的多少判断，温度变化多的比热容小，温度变化少的比热容大，据此分析判断（2）根据甲、乙两种液体的比热容的大小判断出哪一种液体是水，由题知，分别用质量相等的水和另一种液体进行了实验，相同时间水和液体放出的热量不相同而水和液体的质量相同，根据吸热公式求液体的比热容【解答】解：（1）时间相等时，两种液体放出的热量相等，由图示可以看出，乙液体的温度降低的快，甲液体温度降低慢；利用热量的计算公式q吸=cmt可知，在质量相等、初温相同、放热也相同的情况下，谁的温度降低得快，它的比热容小；所以，甲液体的比热容大，所以若a、b两种液体中，一种液体是水，则这种液体一定是甲液体，由图可知：液体的初温是20，加热15分钟后甲液体的末温是40，则水放出的热量：q放=c水m水（t水t0）=4.2103j/（kg）m（6040）（2）由题知，而水和液体的质量相同，即m水=m乙c水m水t=c乙m（6020）=4.2103j/（kg）m（6040）解得c乙=2.1103j/（kg）故答案为：甲；2.1103【点评】本题考查了学生对吸热公式的掌握和运用，能从温度时间图象得出相关信息是本题的关键本题考查了学生对比热容了解与掌握，注意要学会看图形（取相同的时间比较甲乙温度变化的高低）22将塑料绳的一端扎紧，尽可能将其撕成更多的细丝，用干燥的手从上向下捋几下，观察到如图所示的现象，这是因为塑料丝带了同种电荷（选填“同种”或“异种”），这种使塑料丝带电的方法称为摩擦起电，塑料丝带电的实质是电子在物体间转移【考点】电荷间的相互作用规律；物体带电情况的判断【专题】电流和电路【分析】两种不同物质摩擦时，由于不同物质的原子核对核外电子的束缚能力不同，就会导致电荷发生转移，两个物体都带了电，这就是摩擦起电塑料细丝与手摩擦，摩擦起电，手带了一种电荷，细丝带了另一种电荷同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引【解答】解：塑料细丝与手摩擦，摩擦起电，由于不同的塑料细丝带有同种电荷，同种电荷相互排斥而导致细丝蓬散开来这种使塑料丝带电的方法称为摩擦起电，塑料丝带电的实质是电子在物体间发生了转移故答案为：同种；摩擦起电；电子【点评】此题考查了摩擦起电以及电荷间的作用规律，同时还要了解摩擦起电的实质是电子的转移23验电器是根据同种电荷相互排斥的原理制成的有a、b两验电器，a带正电，b不带电，现用金属棒把验电器a、b两金属球连接起来的瞬间，金属棒中电流方向从a到b（选填“a”或“b”）【考点】验电器的原理及使用；电流的方向【专题】电流和电路【分析】（1）验电器是利用同种电荷相斥的原理制成的（2）规定电流方向与正电荷定向移动的方向相同a带正电，b不带电，用金属棒把两个验电器的金属球连接起来的瞬间，a的正电荷传向b【解答】解：验电器是根据同种电荷互相斥的原理制成的带正电的a验电器是缺少电子，不带电的b验电器是既不多余电子也不缺少电子当用金属棒把两个验电器的金属球连接起来的瞬间，b验电器上的一部分电子将会转移到a验电器上，由于电流方向与自由电子定向移动的方向相反，所以金属棒中电流方向从a到b故答案为：排斥；a；b【点评】本题的目的是考查对验电器使用原理、电流方向的掌握情况在金属导体中，能够自由移动的电荷是负电荷（自由电子），所以在金属导体中，电流的方向始终与自由电荷的运动方向相反24为了推进“节能减排”措施，现在市场上出现了一种新型的节能灯led灯李雨同学家中买了5只这样的灯，他看到灯上标有“220v 5w”的字样，这些灯要正常发光，需要的供电电压是220v，这些灯在家中的连接应该是并联（选填“串联”或“并联”）的【考点】家庭电路的连接【专题】电与热、生活用电【分析】明确灯上的各个字母和数字代表的含义；即电压表示额定电压，电功率表示额定功率知道并联电路中各用电器互不影响【解答】解：“220v 5w”中，220v表示灯泡的额定电压是220v，即这些灯要正常发光，需要的供电电压为220v；这些灯是并联的，因为这些灯可以单独工作、互不影响故答案为：220；并联【点评】掌握家用电器铭牌上各种参数的含义，额定电压是用电器正常工作时的电压，额定功率是用电器额定电压下的功率25如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关s，将滑片p向左移动，电流表示数变大（选填“变大”、“变小”或“不变”），灯泡变亮（选填“亮”或“暗”），电压表示数变大（选填“变大”、“变小”或“不变”）【考点】电路的动态分析；欧姆定律的应用【专题】应用题；动态预测题；欧姆定律；电能和电功率；电路变化分析综合题【分析】由电路图可知，灯泡l与变阻器r串联，电压表测l两端的电压，电流表测电路中的电流，根据滑片的移动可知接入电路中电阻的变化，根据欧姆定律可知电路中电流的变化和灯泡两端的电压变化，根据p=ui可知灯泡实际功率的变化，进一步判断亮暗的变化【解答】解：由电路图可知，灯泡l与变阻器r串联，电压表测l两端的电压，电流表测电路中的电流，将滑片p向左移动时，接入电路中的电阻变小，电路中的总电阻变小，由i=可知，电路中的电流变大，即电流表的示数变大；由u=ir可知，灯泡两端的电压变大，即电压表的示数变大；因灯泡的亮暗取决于实际功率的大小，所以，由p=ui可知，灯泡的实际功率变大，灯泡变亮故答案为：变大；亮；变大【点评】本题考查了电路的动态分析，涉及到欧姆定律和电功率公式的应用，关键是知道灯泡的亮暗取决于实际功率的大小三、实验与探究题（第26题10分，第27、28题各6分，第29题8分，共30分）26在“比较不同物质吸热升温情况”的实验中：（1）小丽和小明用一套器材做加热水和煤油的实验，如图甲所示在组装器材时应先调节a（a/b）的高度，调节它的高度是为了确保使用外焰加热（2）组装好器材，他们先后在同一个烧杯中称出质量相等的水和煤油，分别加热相同的时间，比较水和煤油升高的温度，得出结论要完成该实验，除图甲所示器材外，还需要的一个测量工具是秒表（3）在对实验进行反思时，他们认为原方案有需要两次加热耗时长等缺点，因此改进方案并设计了图乙所示的装置与原方案相比，该方案除克服了上述缺点外还具有的优点是该方案避免两次加热，用同一热源加热确保在相等时间内吸收的热量相等（答出一个即可）【考点】探究比热容的实验【专题】探究型实验综合题【分析】（1）组装实验仪器是实验中的一个重要环节，应从最优化的角度去考虑，避免重复调整（2）实验需要测量水与煤油的加热时间，需要用到秒表；液体吸收相等的热量，升高的温度越高，液体的吸热能力越弱（3）分析图示实验，根据图示实验装置分析答题【解答】解：（1）组装实验仪器时，应根据酒精灯及其火焰的高度先固定图中的a部分，使酒精灯的外焰正好能给烧杯加热，然后再固定图中的b部分，这样可以避免重复调整；（2）在同一个烧杯中称出质量相等的水和煤油，分别加热相同的时间，比较水和煤油升高的温度，得出结论实验中需要测量水与煤油的加热时间，需要用到秒表；（3）由图乙所示实验可知，实验用同一烧杯用“水浴法”对水与煤油同时加热，该方案避免两次加热，用同一热源加热确保在相等时间内吸收的热量相等；故答案为：（1）a；确保使用外焰加热；（2）升高的温度；秒表；（3）该方案避免两次加热，用同一热源加热确保在相等时间内吸收的热量相等【点评】“比较不同物质的吸热能力”的实验是热学最主要的实验此实验不仅考查学生对基本过程的掌握情况，更进一步考查学生运用基本知识和方法分析问题、提出问题的能力要知道“水浴法”加热的优点27某同学用图示装置测量酒精热值，他在烧杯中加入300g水，调好装置后，加热使水温升高50，水需要吸收的热量为6.3104jj，他测得此过程中消耗了6g酒精，利用酒精燃烧放出的热量与水吸收的热量相等，算得酒精热值q=1.05107j/kgj/kg，他查表得到q酒精=3.0107j/kg，发现两者偏差较大，你认为其中的原因可能是酒精燃烧时不一定完全燃烧，酒精燃烧时释放的热量不能完全被水吸收（写出一条原因即可）【考点】热量的计算；燃料的热值【专题】计算题；简答题；比热容、热机、热值【分析】（1）知道水的质量、水的比热容、水的初温和末温，利用吸热公式q吸=cmt求出水吸收的热量；（2）知道酒精燃烧放出的热量与水吸收的热量相等，根据q放=mq求出酒精热值；（3）酒精燃烧时不一定完全燃烧和酒精燃烧时释放的热量