【名师一号】高中生物 基因在染色体上双基限时练 新人教版必修2.doc

基因在染色体上一、选择题(每题4分，共60分)1大量事实表明，萨顿发现的基因遗传行为与染色体的行为是平行的。据此作出的如下推测，哪一项是没有说服力的()a基因在染色体上b同源染色体分离导致等位基因分离c每条染色体上有许多基因d非同源染色体自由组合使非等位基因重组解析本题主要考查萨顿的假说和摩尔根所做的基因位于染色体上的实验。萨顿用蝗虫细胞做材料研究了精子和卵细胞的形成过程，并提出了如下推论：基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代的。也就是说，基因就在染色体上，因为基因和染色体行为存在着明显的平行关系。而摩尔根则是通过果蝇的杂交实验、测交实验等为基因位于染色体上提供了充足的实验证据。但是选项c“每条染色体上有许多基因”的结论不是上述实验证明的，通过基因行为与染色体的平行关系也得不出这一结论。答案c21903年，美国遗传学家萨顿关于“基因位于染色体上”的假说是()a通过做实验研究得出的结论b运用假说演绎法提出的c运用类比推理提出的d运用系统分析法提出的解析类比推理的前提是类比的事物、现象之间必须具有某些相同、相似之处，进而根据已知事物、现象的特性来推知未知事物、现象的特性。萨顿根据“基因和染色体行为存在着明显的平行关系”，提出“基因位于染色体上”的假说。但是应该注意，类比推理得出的结论不具有逻辑的必然性，其正确与否，还需要经过观察和实验的检验。答案c3根据基因与染色体的相应关系，非等位基因的概念可叙述为()a染色体不同位置上的不同基因b同源染色体上不同位置上的基因c非同源染色体上的不同基因d同源染色体相同位置上的基因解析非等位基因是指同源染色体上不同位置的基因以及非同源染色体上的基因，强调的都是不同位置上的基因。b、c两项所述内容包含于非等位基因的概念，d项所述不是非等位基因。答案a4下列关于基因和染色体关系的叙述，错误的是()a染色体是基因的主要载体b基因在染色体上呈线性排列c一条染色体有一个基因d体细胞中基因成对存在，染色体也成对存在解析一条染色体含有多个基因。答案c5下列关于雌雄果蝇体细胞的染色体叙述，错误的是()a果蝇体细胞中有4对染色体，3对是常染色体b雌果蝇中的性染色体是同型的c雄果蝇中的性染色体是异型的d在果蝇体细胞中各对染色体都含有各自的等位基因解析雄性个性的性染色体x与y存在非同源区段，非同源区段上无相应的等位基因。答案d6家猫体色由x染色体上一对等位基因b、b控制，只含基因b的个体为黑猫，只含基因b的个体为黄猫，其他个体为玳瑁猫。下列说法正确的是()a玳瑁猫互交的后代中有25%的雄性黄猫b玳瑁猫与黄猫杂交后代中玳瑁猫占50%c为持续高效地繁育玳瑁猫，应逐代淘汰其他体色的猫d只有用黑猫和黄猫杂交，才能获得最大比例的玳瑁猫解析a项中，由题意可知，玳瑁猫的基因型为abxb，不能互交，故a项错误。b项中，玳瑁猫(xbxb)与黄猫(xby)杂交，后代中玳瑁猫占25%，故b项错误。c项中，玳瑁猫只有雌性，需要和其他体色的猫杂交才能得到，故c项错误。d项中，用黑色雌猫(xbxb)和黄色雄猫(xby)杂交或者黄色雌猫(xbxb)和黑色雄猫杂交(xby)可得到1/2的玳瑁猫，故d项正确。答案d7下列叙述中错误的是()a在减数分裂过程中，同源染色体分开，其上等位基因分离b在减数分裂过程中，所有的非等位基因都可以自由组合c果蝇的红眼(或白眼)基因只存在于x染色体上d等位基因总是一个来自于父方，一个来自于母方解析同源染色体一条来自父方，一条来自母方，而等位基因分别位于一对同源染色体上，因此等位基因也是一个来自父方，一个来自母方。细胞进行减数分裂时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，而非同源染色体上的非等位基因会随着非同源染色体的自由组合而组合。答案b8已知果蝇的体细胞内有4对同源染色体，根据萨顿的假说，关于该动物减数分裂产生配子的说法正确的是()a果蝇的精子中含有成对的基因b果蝇的体细胞只含有一个基因c果蝇的4对同源染色体上含有的基因可以同时来自父方，也可以同时来自母方d在体细胞中，基因是成对存在的，在配子中只有成对基因中的一个解析根据萨顿的假说：基因和染色体行为存在着明显的平行关系。答案d9控制果蝇的红眼的基因位于x染色体上，其隐性性状为白眼，在下列杂交组合中，通过眼色即可直接判断子代果蝇性别的一组是()a杂合红眼雌果蝇红眼雄果蝇b白眼雌果蝇红眼雄果蝇c杂合红眼雌果蝇白眼雄果蝇d白眼雌果蝇白眼雄果蝇解析白眼雌果蝇和红眼雄果蝇交配，后代中白眼都是雄果蝇，红眼都是雌果蝇。答案b10摩尔根从野生果蝇培养瓶中发现了一只白眼雄性个体。他将白眼与红眼杂交，f1全部表现为红眼。再让f1红眼果蝇相互交配，f2性别比为1:1，红眼占3/4，但所有雌性全为红眼，白眼只限于雄性。为了解释这种现象，他提出了有关假说。你认为最合理的假说是()a控制白眼的基因存在于x染色体上b控制红眼的基因位于y染色体上c控制白眼的基因表现出交叉遗传d控制红眼性状为隐性性状解析f1全部表现为红眼，说明红眼性状为显性性状；f2中所有雌性全为红眼，白眼只限于雄性，说明控制红眼的基因不可能在y染色体上，控制白眼的基因存在于x染色体上，所以摩尔根最可能提出这一假说。答案a11果蝇的红眼(a)对白眼(a)是显性，控制眼色的基因在x染色体上，双亲中的一方为红眼，另一方为白眼，杂交后代f1中，雌果蝇眼色与亲代雄果蝇相同，雄果蝇眼色与亲代雌果蝇相同，则亲代雌果蝇、雄果蝇、f1代中雌果蝇、雄果蝇的基因型分别是()axaxaxayxaxaxaybxaxaxayxaxayaycxaxaxayxaxaxaydxaxaxayxaxaxay解析从题中已知双亲中一方为红眼，一方为白眼，而f1中雌果蝇与亲代雄果蝇眼色相同，f1中雌果蝇的x染色体来自亲代雄果蝇的部分若为xa，则雌果蝇与亲代雄果蝇的眼色相同，若雄果蝇提供的为xa，则要满足以上关系，亲代雌果蝇也必须是xaxa，与亲代眼色不一致，故亲代雄果蝇为xay，不难推断出亲代雌果蝇为xaxa。答案a12红眼雌果蝇与白眼雄果蝇交配，子一代雌雄果蝇都表现红眼，这些果蝇交配产生的子二代中，红眼雄果蝇占1/4，白眼雄果蝇占1/4，红眼雌果蝇占1/2。下列叙述错误的是()a红眼对白眼是显性b眼色的遗传遵循分离定律c眼色和性别表现为自由组合d子二代红眼雌果蝇有两种基因型解析若控制眼色的基因用m、m表示，该过程遗传图解为p：红眼雌蝇(xmxm)白眼雄蝇(xmy)f1：红眼雌蝇(xmxm)红眼雄蝇(xmy)f2：红眼雌蝇(xmxm、xmxm):红眼雄蝇(xmy):白眼雄蝇(xmy)2:1:1。由于控制眼色的基因位于性染色体上，所以眼色和性别不会自由组合。答案c13通过对细胞有丝分裂、减数分裂和受精作用的研究，以及对染色体化学成分的分析，人们认为染色体在遗传上起重要作用。那么，从细胞水平看，染色体能起遗传作用的理由是()a细胞里的dna大部分在染色体上b染色体主要由dna和蛋白质组成cdna在染色体里含量稳定，是主要的遗传物质d染色体在生物传种接代中能保持稳定性和连续性解析做对本题的关键首先要注意审题，题干中强调的是通过对有丝分裂、减数分裂和受精作用的研究，以及对染色体的化学成分的分析，但落脚点是“从细胞水平看，染色体能起遗传作用的理由。”a、b选项是从分子水平说明染色体的组成，c选项也是从分子水平说明染色体中的dna分子的含量特点，只有d选项是从细胞水平上描述染色体作为遗传物质的特点。答案d14下列关于孟德尔遗传规律现代解释的叙述错误的是()a非同源染色体上的非等位基因的分离和组合是互不干扰的b同源染色体上的等位基因具有一定的独立性c同源染色体上的等位基因分离，非等位基因自由组合d同源染色体上的等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合解析考查了对基因分离定律及自由组合定律实质的理解。孟德尔遗传定律中，同源染色体上的非等位基因是不自由组合的，自由组合的是非同源染色体上的非等位基因。答案c15关于自由组合定律的下列叙述中，错误的是()a具有两对以上相对性状的亲本杂交，f1产生配子时，在等位基因分离时，非同源染色体上的非等位基因自由组合b具有两对或多对相对性状的亲本杂交，f1产生配子时，在等位基因分离时，所有的非等位基因都将发生自由组合c具有两对或多对相对性状的亲本杂交，f1产生配子时，一对等位基因与另一对等位基因的分离或组合是互不干扰的d具有两对或多对相对性状的亲本杂交，f1产生配子时，凡是等位基因都分离，非同源染色体上的非等位基因都自由组合解析一对同源染色体上的非等位基因在减数分裂时不能自由组合。具有两对或多对相对性状的亲本杂交，f1产生配子时，主要是等位基因都分离，非同源染色体上的非等位基因都自由组合。答案b二、简答题(共40分)16(16分)图甲表示某果蝇体细胞染色体组成，图乙表示该果蝇所产生的一个异常的生殖细胞，据图回答下列问题：(1)果蝇的一个精原细胞中x染色体上的w基因在_期形成两个w基因，这两个w基因在_期发生分离。(2)基因b、b与w的遗传遵循_定律，原因是_。(3)该精原细胞进行减数分裂时，次级精母细胞后期性染色体的组成为_。(4)图乙所示的是一个异常的精细胞，造成这种异常的原因是在该精细胞形成过程中，_。解析(1)果蝇x染色体上的两个w基因是dna分子复制的结果，发生在细胞分裂的间期，这两个w基因位于姐妹染色单体上，故其分离发生在有丝分裂后期或减数第二次分裂后期。(2)由于b、b基因位于常染色体上，而w基因位于性染色体上，故它们的遗传遵循基因的自由组合定律。(3)经减数第一次分裂产生的次级精母细胞中没有同源染色体。(4)图乙细胞内含有两条y染色体，原因可能是减数第二次分裂后期染色单体未分开，从而进入同一精细胞中。答案(1)间有丝分裂后期或减数第二次分裂后(2)基因的自由组合这两对基因位于非同源染色体上(3)xx或yy(4)减数第二次分裂中一对姐妹染色单体(或y染色体)没有分离17(14分)果蝇是一种非常小的蝇类，遗传学家摩尔根曾因对果蝇的研究而获得诺贝尔奖。近百年来，果蝇被广泛应用于遗传学研究的各个方面，而且它是早于人类基因组计划之前而被测序的一种动物。请完成下列有关问题：(1)科学家选择果蝇作为遗传实验研究材料的优点是_；_；_。(2)果蝇的体细胞中_(填字母)是常染色体。(3)已知果蝇的红眼和白眼是一对相对性状(红眼a、白眼a)，且雌雄果蝇均有红眼和白眼类型。若用一次交配实验即可确定这对基因位于常染色体还是性染色体上，选择的亲本表现型应为_。实验预期及相应的结论是：_。_。_。解析果蝇作为实验材料的优点有很多，如取材方便、容易饲养、成本低、培养周期短、繁殖快、染色体数目较少便于观察、具有一些容易区分的相对性状、产生的后代数量较多使统计更准确等；果蝇的体细胞中共有8条染色体，其中常染色体有6条，性染色体有2条，若用一次交配实验即可确定这对基因位于常染色体还是性染色体上，选择的亲本表现型应为白眼雌果蝇(xaxa)红眼雄果蝇(xay)。答案(1)培养周期短，容易饲养，成本低染色体数目少，便于观察某些相对性状区分明显等(2)、(3)白眼雌果蝇红眼雄果蝇若子代中雌果蝇全部为红眼，雄果蝇全部为白眼，则这对基因位于x染色体上若子代中雌雄果蝇全部为红眼，则这对基因位于常染色体上子代中雌雄果蝇均既有红眼又有白眼，则这对基因位于常染色体18(10分)如图是科学家根据果蝇的遗传实验绘制出的果蝇某一条染色体上的某些基因的