【名师一号】高三物理一轮复习 23 实验：探究弹力与弹簧伸长量的关系课时检测 新人教版.doc

第三讲实验：探究弹力与弹簧伸长的关系1在“探究弹力与弹簧伸长量的关系”实验中，以下说法正确的是()a弹簧被拉伸时，不能超过它的弹性限度b用悬挂钩码的方法给弹簧施加拉力，应保证弹簧位于竖直位置且处于平衡状态c用直尺测量弹簧的长度即为弹簧的伸长量d用几个不同的弹簧，分别测出几组拉力与伸长量，得出拉力与伸长量之比相等解析弹簧的伸长量是指弹簧伸长后的长度减去弹簧的原长，故c错误；做实验时要用同一个弹簧来测量，故d错误，所以正确选项为a、b.答案ab2一个实验小组在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中，使用两条不同的轻质弹簧a和b，得到弹力与弹簧长度的图像如图所示下列表述正确的是()aa的原长比b的长ba的劲度系数比b的大ca的劲度系数比b的小d测得的弹力与弹簧的长度成正比解析图像中的斜率表示劲度系数，可知a的劲度系数比b的大，b正确；与l轴的截距表示原长，则a的原长比b的短，a错答案b3为了探求弹簧弹力f和弹簧伸长量x的关系，某同学选了a、b两根规格不同的弹簧进行测试，根据测得的数据绘出如图所示的图像，从图像上看，该同学没能完全按实验要求做，使图像上端成为曲线，图像上端成为曲线的原因是_b弹簧的劲度系数为_若要制作一个精确度较高的弹簧秤，应选弹簧_(填a或b)答案超过了弹性限度100n/ma4做“探究弹力与弹簧伸长量的关系”的实验步骤如下：a以弹簧伸长量为横坐标，以弹力为纵坐标，描出各组数据(x，f)对应的点，并且用平滑的曲线连结起来；b记下弹簧不挂钩码时，其下端在刻度尺上的刻度l0；c将铁架台固定于桌子上(也可在横梁的另一侧挂上一定的配重)，并将弹簧的一端系于横梁上，在弹簧附近竖直固定一刻度尺；d依次在弹簧下端挂上2个、3个、4个钩码，并分别记下钩码静止时，弹簧下端所对应的刻度并记录在表格内，然后取下钩码；e以弹簧伸长为自变量，写出弹力与伸长的关系式首先尝试写成一次函数，不能写成二次函数；f解释函数表达式中常数的物理意义；g整理仪器请将以上步骤按操作的先后顺序排列出来：_.答案cbdaefg5如图所示，一个弹簧一端固定在传感器上，传感器与电脑相连当对弹簧施加变化的作用力(拉力或压力)时，在电脑上得到了弹簧形变量与弹簧产生的弹力大小的关系图像(如图)，则下列判断正确的是()a弹簧产生的弹力和弹簧的长度成正比b弹簧长度的增加量与对应的弹力增加量成正比c该弹簧的劲度系数是200n/md该弹簧受到反向压力时，劲度系数不变答案bcd6某同学用如图所示装置做探究“弹簧伸长和所受拉力关系”的实验他先在弹簧下挂上一个钩码，测出弹簧下端指针对应所指的标尺刻度，所得数据列表如下：钩码重g/n1.002.003.004.005.00标尺刻度x/102m22.9426.8231.7834.6638.60(1)根据所测数据，该同学已在坐标上描出了相应的点，如图所示请你在坐标上作出弹簧指示的标尺刻度与钩码重力的关系曲线(2)根据关系曲线可确定：弹簧伸长与所受拉力成_关系这根弹簧的劲度系数为_n/m，原长为_cm.答案(1)让尽量多的点在线上的一条直线(图略)(2)正比25.526.218.819.27在“探究弹簧弹力大小与伸长量的关系”的实验中，甲、乙两位同学选用不同的橡皮绳代替弹簧为测量橡皮绳的劲度系数，他们在橡皮绳下端依次逐个挂上钩码(每个钩码的质量均为m0.1 kg，取g10m/s2)，并记录绳下端的坐标x加i(下标i表示挂在绳下端钩码个数)，然后逐个拿下钩码，同样记录绳下端的坐标x减i，绳下端坐标的平均值xi(x加ix减i)/2的数据如下表：挂在橡皮绳下端的钩码个数橡皮绳下端的坐标(xi/mm)甲乙1216.5216.52246.7232.03284.0246.54335.0264.25394.5281.36462.0301.0(1)同一橡皮绳的x加i_x减i(大于或小于)(2)_同学的数据更符合实验要求(甲或乙)(3)选择一组数据用作图法得出该橡皮绳的劲度系数k(n/m)答案(1)小于(2)乙(3)由所给数据得改变量如下表所示挂在橡皮绳下端的钩码个数改变量(xix1)/mm甲乙1230.215.5367.530.04118.547.751