山东省枣庄市市中区八年级物理上学期期中试题（含解析） 鲁教版.doc

2015-2016学年山东省枣庄市市中区八年级（上）期中物理试卷一、选择题（每小题2分，共36分）1某校组织学生体检，做了一些测量其中记录错误的数据是（）a体温37b身高16mc质量40kgd1min心跳75次2下列物体的运动可近似看作匀速直线运动的是（）a正在进站的火车b离开脚后在草地上滚动的足球c站在商城自动扶梯上顾客的运动d绕地球匀速转动的“北斗”卫星3龟兔赛跑新篇：兔子和乌龟自从上次赛跑后，成为了好朋友，于是在以后的旅行中，陆地上兔子背着乌龟跑，在水中乌龟驮着兔子游，兔子和乌龟因此都走得更快更远了，实现了共赢当兔子背着乌龟在陆地上奔跑时，下列说法正确的是（）a以兔子为参照物，乌龟是运动的b以乌龟为参照物，兔子是运动的c以地面为参照物，乌龟是静止的，兔子是运动的d以地面为参照物，乌龟和兔子都是运动的4第一次世界大战期间，一名法国飞行员在2000m高空飞行的时候，发现脸旁有一只小昆虫在游动，他顺手抓过来一看，竟然是一颗德国子弹，你认为这可能的原因是（）a子弹是静止在空中的b这件事情根本不可能发生c子弹前进的方向与飞机飞行的方向相反，但子弹运动得很慢d子弹前进的方向与飞机飞行的方向相同，并且子弹运动的快慢与飞机基本一样5如图记录了甲、乙两辆汽车在平直公路上行驶时，在某段时间内的运动过程关于甲、乙两车的运动情况，说法错误的是（）a前10s内甲车运动的路程大于乙车运动的路程b乙车到达600m处所用时间大于甲车达此处所用时间c乙车在做匀速直线运动d甲、乙两车在40s内的平均速度相同6“五一”期间，小明和爸爸第一次乘坐如图所示动车小明在行驶的动车上透过窗户看到路旁的风景树疾速向车后退去这是因为小明所选的参照物是（）a路旁风景树b路旁的房子c小明乘坐的动车d铁轨7声音从空气传到水中，它的传播速度将（）a变大b变小c不变d不能确定8关于声现象，下列说法正确的是（）a声速的大小只跟介质的种类有关b超声波和次声波统称声音c人听到声音是否响亮只跟发声体发声时的响度有关d声不仅可以传递信息，还可以传递能量9在公共场所大声喧哗是不文明的行为，交谈时应轻声细语，不影响他人这里的“大声”和“轻声”是指声音的（）a音调b音色c响度d频率10如图所示，相同的水下录音装置a、b录下在海里同一位置的鲸发出的同一段声音a录到的有高、低音，b录到的只有低音，由此可以推测；在海洋中能传播较远距离的声音是（）a频率较低的b音调较高的c能量较小的d响度较小的11与人耳能听到的声音相比，次声具有较小的（）a传播速度b传播能量c振动幅度d振动频率12关于声现象，下列说法正确的是（）a中考期间，学校路段禁止汽车鸣笛，这是在传播过程中减弱噪声b声音在真空中传播的速度是340m/sc发声体的振动频率越高，响声越大d用超声波粉碎人体内的结石，说明超声波能传递能量13如图是海波的熔化图象，下列从图象中获得信息正确的是（）a海波是非晶体b海波在ab段是液态c海波在bc段吸热，温度不变d海波从开始熔化到完全熔化用时约8min14市场上有一种“55保温杯”，外层为隔热材料，内层为导热材料，夹层间有“神奇物质”开水倒入杯中数分钟后，水温降为55且能较长时间保持不变“神奇物质”在55（）a一定处于固态b一定处于液态c一定处于固、液混合态d以上情况都有可能15海水淡化可有效解决人类的用水问题，淡化海水的方法有很多种，其中一种是“蒸馏法”，即将海水中的水蒸发出来，再将水蒸气冷凝成液态淡水，以上过程涉及的物态变化有（）a汽化和液化b汽化和凝华c汽化和凝固d汽化和凝华16下列热现象中需要吸热的是（）a初春，空气中的水蒸气凝结成雾b初冬，田野里出现了霜c家中，冰箱里冰盒中的水凝结成冰块d房里，敞口瓶中的花露水蒸发17夏天，人在电风扇下吹风感到凉爽，这是因为（）a电风扇吹来的是冷风b电风扇吹风可降低室内温度c电风扇吹风可加速人体汗水的蒸发，吸收了皮肤的热d以上说法都正确18下图是枣庄市某天天气预报的信息图片，关于图片中信息的解释正确的是（）a雨的形成是汽化现象b雪的形成过程中会放出热量c预报的最低气温读作“摄氏零下1度”d全天气温不会高于2二、填空题（每空1分，共23分）19宋代诗人陈与义乘船出游时曾写下一首诗：“飞花两岸照船红，百里榆堤半日风卧看满天云不动，不知云与我俱东”，其中“云不动”、“云与我俱东”分别是以、（选填“榆堤”或“船”）为参照物20小李同学在百米赛跑时，在前8s内加速跑完了36m，接着保持8m/s的速度跑完全程，则他百米赛跑的成绩是s百米赛跑的平均速度为m/s212015年5月底，美国发布了最新的sr72高超音速飞行器设想图该飞行器速度可达67马赫（1马赫=1倍音速），号称1小时可到达地球任一地方，比常规导弹速度还要快若该飞行器以6马赫速度飞行，其速度为m/s此时若有常规导弹从其正后方攻击，则导弹相对于飞行器是向运动的22“掩耳盗铃”是大家熟悉的成语故事从物理学角度分析，盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的，又没有阻止声音的23小夏在研究口琴的发声原理时，拆掉了口琴外壳，发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片（如图所示）吹口琴时，在气流的冲击下，铜片振动，发出声音对不同气孔吹气，改变了声音的；在同一气孔处用不同的力度吹气，改变了声音的24小明家附近广场音乐声过大影响了居民正常生活，这里的声音是由音箱中纸盆的产生的，声音大是指声音的（选填“音调”或“响度”）大，经过居委会的协调，该音乐的播放者将音量调小了些，这是在减弱噪声25小明从冰箱内拿出一杯自制的冰淇淋，过了一会儿，杯的外壁出现了一层水珠，这是发生了现象（填物态变化的名称），这一现象的发生需要热量（选填“吸收”或“放出”）26干旱季节，气象部门实施人工降雨，用飞机在高空喷洒干冰，干冰进入云层后迅速变成气体，并从周围吸收大量的热，空气温度急剧下降，使空气中水蒸气成小冰晶，这些冰晶逐渐变大而下降，遇暖气后吸收热量而为雨滴落到地面（均填物态变化名称）27日光灯管用久了两端会发黑，是因为管内钨丝中的钨先、后（选填“升华”、“凝华”、“汽化”或“液化”）而形成的钨是晶体，它的熔点为3410，则它的凝固点为28小军同学学了“物态变化”一章的知识后，做了如下实验：他把酒精反复涂抹在温度计的玻璃泡上，用扇子去扇，他发现温度计的读数变（选填“大”或“小”），这是因为酒精在时要吸热造成的三、作图与实验题（第29小题4分，第30小题6分，第31小题9分，第32小题10分，共29分）29如图将正在发声的小电铃放在连通于抽气机的密闭玻璃罩内，则：（1）在用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出的过程中，所听到的声音将会逐渐（2）此实验现象说明声音的传播需要30在“测量小车的平均速度”的实验中，小车从斜面的顶端由静止开始下滑，分别测出小车到达中点和底端的时间，如图所示，即可测出不同阶段的平均速度（1）由图可知小车在下半程的平均速度v下=cm/s（2）由此可知小车在向斜面上做运动（3）在测量小车到达中点的时间时，如果小车过了中点停止计时，则测出的上半程的平均速度v上会偏31小华设计了如图1所示的甲、乙两种装置来探究“冰熔化时温度变化规律”（1）小华所用的温度计如图2所示，其分度值，某一时刻观察到温度计示数如图所示，该温度值为，此时试管中的物质呈态（2）该实验应选用（“大冰块或“碎冰块”）来进行实验效果更好，为了使烧杯内的冰各部分受热均匀，还需要进行的操作是（3）为了使试管中的冰受热均匀且便于记录各时刻的温度值，小华应选用（“甲”或“乙”）装置来进行实验（4）如图3所示是冰块的温度随加热时间变化的图象，由图象可知：冰的熔化过程共持续min；加热至第10min时，物质的状态为冰在熔化过程中温度（选填“变化”或“不变”）32在“观察水的沸腾”实验中，其他小组测得水的沸点都是100唯有新组误将盐水倒入烧杯加热，当盐水温度升到90时，每隔1min读一次温度计的示数，数据记录如表格所示 时间/min0 1 2 3 4 5 6 7 8温度/ 90 93 9699 102 102 102102 102（1）本次实验应使用（选填“水银”或“酒精”）温度计（水银沸点357，酒精沸点78）（2）根据实验记录的数据在图中画出盐水沸腾的图象（3）创新组烧杯中的盐水沸腾时，盐水需要热，其沸点为（4）老师认为创新组的实验发现很有意义，还可以继续深入研究，请提出一个值得深入探究的问题：四、计算题：解答时应写出必要的文字说明、公式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分33周日，小明乘坐客车去看望奶奶，当客车行驶到高速公路保持车距标识牌0m处时，恰好后面一辆小汽车行驶到客车旁，此时客车上速度计显示为80km/h当客车匀速行驶到标识牌100m处时，小汽车刚好匀速行驶到标识牌200m处，试问：此高速路段限定小汽车最高速度为120km/h，小汽车是否超速？通过计算回答34国庆节期间，小华随父母去爬山，他向着远处的山崖大喊一声，约1.2s听到回声，声速按340m/s计算试问：他们距山崖大约多远2015-2016学年山东省枣庄市市中区八年级（上）期中物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题2分，共36分）1某校组织学生体检，做了一些测量其中记录错误的数据是（）a体温37b身高16mc质量40kgd1min心跳75次【考点】长度的估测；温度；质量的估测；时间的估测【专题】估算综合应用题【分析】估测法是利用物理概念、规律、物理常数和常识对物理量的数值、数量级进行快速计算以及对取值范围合理估测的方法，这就要求同学们要学会从生活体验中理解物理知识和物理规律，并且能将物理知识和物理规律用于对生活现象和生活常识的简单解释【解答】解：a、中学生的体温在37左右，所以a正确；b、中学生的身高大约1.6m，所以b错误；c、中学生的在质量40kg左右，所以c正确；d、中学生的1min心跳75次，所以d正确故选b【点评】估测是一种科学的近似计算，它不仅是一种常用的解题方法和思维方法，而且是一种重要的科学研究方法，在生产和生活中也有着重要作用2下列物体的运动可近似看作匀速直线运动的是（）a正在进站的火车b离开脚后在草地上滚动的足球c站在商城自动扶梯上顾客的运动d绕地球匀速转动的“北斗”卫星【考点】匀速直线运动【专题】长度、时间、速度【分析】匀速直线运动的速度和方向都保持不变，处于平衡状态，受平衡力作用【解答】解：a、正在进站的火车速度越来越慢，不是匀速直线运动，故a错误；b、离开脚后在草地上滚动的足球速度越来越慢，不是匀速直线运动，故b错误；c、站在商城自动扶梯上顾客的运动速度和方向保持不变，是匀速直线运动，故c正确；d、绕地球匀速转动的“北斗”卫星方向在不断改变，不是匀速直线运动，故d错误故选c【点评】本题是一道基础题，熟练掌握匀速直线运动的特点即可正确答题3龟兔赛跑新篇：兔子和乌龟自从上次赛跑后，成为了好朋友，于是在以后的旅行中，陆地上兔子背着乌龟跑，在水中乌龟驮着兔子游，兔子和乌龟因此都走得更快更远了，实现了共赢当兔子背着乌龟在陆地上奔跑时，下列说法正确的是（）a以兔子为参照物，乌龟是运动的b以乌龟为参照物，兔子是运动的c以地面为参照物，乌龟是静止的，兔子是运动的d以地面为参照物，乌龟和兔子都是运动的【考点】参照物及其选择【专题】长度、时间、速度【分析】在研究机械运动时，被选作标准的物体叫参照物研究对象相对于参照物的位置没有变化，是静止的；位置有变化，就是运动的【解答】解：a、以兔子为参照物，乌龟的位置没有变化，是静止的此选项错误；b、以乌龟为参照物，兔子的位置没有变化，是静止的此选项错误；cd、以地面为参照物，乌龟和兔子的位置都是变化的，所以都是运动的选项c错误，选项d正确故选d【点评】判断一个物体是运动的还是静止的，要看这个物体与所选参照物之间是否有位置变化若位置有变化，则物体相对于参照物是运动的；若位置没有变化，则物体相对于参照物是静止的4第一次世界大战期间，一名法国飞行员在2000m高空飞行的时候，发现脸旁有一只小昆虫在游动，他顺手抓过来一看，竟然是一颗德国子弹，你认为这可能的原因是（）a子弹是静止在空中的b这件事情根本不可能发生c子弹前进的方向与飞机飞行的方向相反，但子弹运动得很慢d子弹前进的方向与飞机飞行的方向相同，并且子弹运动的快慢与飞机基本一样【考点】运动和静止的相对性【专题】运动和力【分析】根据当两个运动的物体相对静止时，这两个物体运动的方向和速度应该相同，这样它们之间的位置才能不发生变化来分析此题【解答】解：子弹在飞行员脸旁，飞行员能够顺手抓住，说明子弹和飞行员之间保持相对静止，即二者之间的位置没有发生变化，满足这种情况的条件是子弹和飞机运动的方向相同，并且二者的速度也一样故选d【点评】该题考查了物体运动和静止的相对性，注意两个运动的物体如果保持相对静止，这两个物体运动的方向和速度大小都相同5如图记录了甲、乙两辆汽车在平直公路上行驶时，在某段时间内的运动过程关于甲、乙两车的运动情况，说法错误的是（）a前10s内甲车运动的路程大于乙车运动的路程b乙车到达600m处所用时间大于甲车达此处所用时间c乙车在做匀速直线运动d甲、乙两车在40s内的平均速度相同【考点】速度公式及其应用【专题】错解分析题；图析法；长度、时间、速度【分析】（1）分析前10s内甲车和乙车运动的路程即可得出结论；（2）分析小车到达600m处所用的时间即可得出结论；（3）乙车在相等时间内通过路程的关系得出乙车的运动状态；（4）根据甲、乙两车在40s内通过的路程利用速度公式v=比较平均速度【解答】解：a、由图知，前10s内甲车和乙车运动的路程分别为300m、200m，则甲车运动的路程大于乙车运动的路程，故a正确；b、由图知，甲车到达600m处所用的时间为20s，乙车到达600m处所用的时间大于20s，所以乙车到达600m处所用时间大于甲车达此处所用时间，故b正确；c、由图知，在相同的时间内乙小车通过的路程在变大，说明小车在做变速运动；故c错误；从20s时到40s所用的时间为：t=40s20s=20s从20s时到40s通过的路程为：s=1200m450m=750md、甲、乙两车在40s内通过的路程s=1200m，则根据v=可知甲、乙两车的平均速度相同，故d正确故选c【点评】熟练应用平均速度公式即可求出汽车在某段时间内的平均速度，在计算过程中注意时间和路程的统一6“五一”期间，小明和爸爸第一次乘坐如图所示动车小明在行驶的动车上透过窗户看到路旁的风景树疾速向车后退去这是因为小明所选的参照物是（）a路旁风景树b路旁的房子c小明乘坐的动车d铁轨【考点】运动和静止的相对性【专题】长度、时间、速度【分析】在研究物体的运动情况时，要先选取一个标准作为参照物，物体和参照物之间的位置如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的【解答】解：透过窗户看到路旁的风景树疾速向车后退去，说明风景树在运动，风景树相对于动车的位置在发生变化，是以小明乘坐的动车为参照物故选c【点评】此题主要考查学生对参照物的选择、运动和静止的相对性的理解和掌握，研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论可以不同，但都是正确的结论7声音从空气传到水中，它的传播速度将（）a变大b变小c不变d不能确定【考点】声音在不同介质中的传播速度【专题】声现象【分析】声音的传播介质：固体、液体、气体，三者当中，在固体中传播相对要快，这个规律要记牢【解答】解：因为水是液体，空气是气体，而声音在液体中要比在气体中传播快，所以a正确故选：a【点评】本题是对基本物理规律的考查，对这样的知识内容，同学们只要记牢即可轻松得出正确结论8关于声现象，下列说法正确的是（）a声速的大小只跟介质的种类有关b超声波和次声波统称声音c人听到声音是否响亮只跟发声体发声时的响度有关d声不仅可以传递信息，还可以传递能量【考点】声音在不同介质中的传播速度；声音的综合利用【专题】声现象【分析】（1）声速大小跟介质种类和温度有关（2）根据超声波和次声波的概念分析；（3）响度指声音的大小，跟物体的振幅、距声源的距离、分散程度有关（4）声具有能量，声能传递信息【解答】解：a、声速的大小跟介质的种类有关，也跟温度有关，故a错误；b、超声波和次声波是指人耳听不到声音；不能说统称声音，故b错误；c、声音的响度跟发声体的振幅（振动的幅度）和距离发声体的远近有关故c错误；d、声不仅可以传递信息，还可以传递能量故d正确故选d【点评】本题考查声的产生、传播、声速影响因素、声的应用、声音的三个特征跟影响因素之间的关系等这些都属于比较简单的知识点9在公共场所大声喧哗是不文明的行为，交谈时应轻声细语，不影响他人这里的“大声”和“轻声”是指声音的（）a音调b音色c响度d频率【考点】音调、响度与音色的区分【专题】声现象【分析】音调是指声音的高低，响度是指声音的强弱，音色是指声音的品质与特色声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大【解答】解：在公共场所大声喧哗，这里的“大声”是指声音的响度大交谈时应轻声细语，这里的“轻声”说话是指声音的响度小故“大声”和“轻声”都是指的响度故选c【点评】本题考查了音调和响度的区分，理解各自的含义和特点是正确判断的关键10如图所示，相同的水下录音装置a、b录下在海里同一位置的鲸发出的同一段声音a录到的有高、低音，b录到的只有低音，由此可以推测；在海洋中能传播较远距离的声音是（）a频率较低的b音调较高的c能量较小的d响度较小的【考点】音调、响度与音色的区分【专题】声现象【分析】由题意“a录到的有高、低音，b录到的只有低音，”结合a、b距离鲸的远近即可作出选择【解答】解：音调的高低是由发声体的振动频率决定的，振动频率快，音调高，振动频率慢，音调低；由图可知，a距离鲸鱼较近，b距离鲸鱼较远，因为a录到的有高、低音，b录到的只有低音，说明录到的是频率较低的，所以频率较低的声音在海洋中能传播较远距离故选a【点评】此题考查声音的特性中音调这一知识点，主要考查学生的读图能力，有一定的拔高难度11与人耳能听到的声音相比，次声具有较小的（）a传播速度b传播能量c振动幅度d振动频率【考点】超声波与次声波【专题】声现象【分析】超声波是指高于20000hz的声音，次声波是指低于20hz的声音，人耳无法听到超声和次声【解答】解：低于20hz的声音叫次声，人耳的听觉范围是20hz20000hz，所以次声波的频率较小；故选d【点评】本题考查学生对超声和次声定义的掌握情况，要了解人耳的听觉范围12关于声现象，下列说法正确的是（）a中考期间，学校路段禁止汽车鸣笛，这是在传播过程中减弱噪声b声音在真空中传播的速度是340m/sc发声体的振动频率越高，响声越大d用超声波粉碎人体内的结石，说明超声波能传递能量【考点】声音的综合利用【专题】声现象【分析】（1）减弱噪声的途径：在声源处、在传播过程中、在人耳处；（2）声音的传播需要介质；声音在空气中的传播速度是340m/s；（3）发声体的振动频率高，音调越高；振幅越大，响度越大；（4）声波能够传递信息，也具有能量【解答】解：a、学校路段禁止汽车鸣笛，这是在声源处减弱噪声，说法错误；b、声音在空气中的传播速度约是340m/s，在真空中不能传播，说法错误；c、发声体的振动频率高，音调越高，说法错误；d、超声波可以粉碎结石说明声音具有能量，说法正确故选d【点评】本题考查的知识点比较多，主要考查学生对所学物理知识的综合应用能力13如图是海波的熔化图象，下列从图象中获得信息正确的是（）a海波是非晶体b海波在ab段是液态c海波在bc段吸热，温度不变d海波从开始熔化到完全熔化用时约8min【考点】熔化和凝固的温度时间图象【专题】应用题；图像综合题【分析】要解决此题，需要会分析晶体的熔化图象在图象中包含了好多知识在分析过程中，可以把整个图象分成3段，首先是固体吸热升温；然后一段是晶体的熔化过程，可以看出晶体在熔化过程中的特点、熔点及熔化所用的时间；最后是晶体完全熔化完后继续吸热升温的过程【解答】解：a、由于海波在熔化过程中，温度不变，故是晶体，故错误；b、据熔化图象可知，海波在ab段是固态，故错误；c、据熔化图象可知，bc段是熔化过程，故该过程中海波吸热，但温度不变，故正确；d、据图象可知，海波从开始熔化到完全熔化用时约4min，故错误；故选c【点评】此题给出了海波的熔化图象，让学生通过图象得出一些相关的信息由于海波是晶体，所以它的图象应分为三段进行分析：熔化前；熔化时；熔化后在分析时先找出能够直接看出的，再分析隐藏的内容14市场上有一种“55保温杯”，外层为隔热材料，内层为导热材料，夹层间有“神奇物质”开水倒入杯中数分钟后，水温降为55且能较长时间保持不变“神奇物质”在55（）a一定处于固态b一定处于液态c一定处于固、液混合态d以上情况都有可能【考点】熔点和凝固点【专题】温度计、熔化和凝固【分析】要解决此题首先需要知道晶体在熔化或凝固过程中的特点：吸收或放出热量，但温度保持不变；晶体物质在熔点时，可能处于三种状态，可能是固态、可能是液态、可能是固液共存【解答】解：根据题意得：这种“神奇物质”是一种晶体，晶体熔化吸热、凝固放热温度保持不变，这种晶体能使水温在55且能较长时间保持不变，这种晶体的熔点为55，所以55的这种物质可能是固态（达到熔点尚未熔化），可能是液态（刚刚熔化结束），也可能是固液混合态（熔化过程中），所以a、b、c是错误的，d正确故选d【点评】对于晶体来讲，在熔点（凝固点）时，物质的三种状态：固态，固液共存，液态，都有可能存在15海水淡化可有效解决人类的用水问题，淡化海水的方法有很多种，其中一种是“蒸馏法”，即将海水中的水蒸发出来，再将水蒸气冷凝成液态淡水，以上过程涉及的物态变化有（）a汽化和液化b汽化和凝华c汽化和凝固d汽化和凝华【考点】汽化及汽化吸热的特点；液化及液化现象【专题】应用题；汽化和液化、升华和凝华【分析】物质由液态变成气态的过程叫做汽化，由气态变成液态的过程叫做液化【解答】解：将海水中的水蒸发是液态变成气态，属于汽化现象，再将水蒸气冷凝为液态的水是气态变成液态，属于液化现象故选：a【点评】本题主要考查了常见的汽化和液化现象在生活中的应用，把握住物态变化的概念是解题的关键16下列热现象中需要吸热的是（）a初春，空气中的水蒸气凝结成雾b初冬，田野里出现了霜c家中，冰箱里冰盒中的水凝结成冰块d房里，敞口瓶中的花露水蒸发【考点】汽化及汽化吸热的特点【专题】汽化和液化、升华和凝华【分析】（1）物态变化共有六种：熔化是物质由固态变为液态；凝固是物质由液态变为固态；汽化是物质由液态变为气态；液化是物质由气态变为液态；升华是物质由固态变为气态；凝华是物质由气态变为固态（2）六种物态变化中，熔化、汽化、升华需要吸热，凝固、液化、凝华需要放热【解答】解：a、雾是空气中的水蒸气遇冷液化为液态的小水滴，此过程放热；故a错误；b、霜是空气中的水蒸气遇冷凝华为固态的冰晶，此过程中放热；故b错误；c、冰是水的凝固现象，此过程放热；故c错误；d、放在敞口瓶中的花露水蒸发，是液态花露水的变成气态现象，是汽化，此过程中吸热；故d正确故选d【点评】本题考查了物态变化的判断以及各物态变化的吸放热情况，判断出物态变化的名称是关键17夏天，人在电风扇下吹风感到凉爽，这是因为（）a电风扇吹来的是冷风b电风扇吹风可降低室内温度c电风扇吹风可加速人体汗水的蒸发，吸收了皮肤的热d以上说法都正确【考点】影响蒸发快慢的因素；汽化及汽化吸热的特点【专题】汽化和液化、升华和凝华【分析】影响蒸发快慢的因素有：液体的温度；液体的表面积；液体表面的空气流动速度【解答】解：夏天扇扇子，身上感到凉爽，这是因为扇来的风加快了身上汗液的蒸发，蒸发从人体吸热，导致人身体表面的温度降低，所以人会感到凉快故选c【点评】本题主要考查学生对：蒸发现象，以及影响蒸发快慢的因素有哪些的了解和掌握是一道基础题18下图是枣庄市某天天气预报的信息图片，关于图片中信息的解释正确的是（）a雨的形成是汽化现象b雪的形成过程中会放出热量c预报的最低气温读作“摄氏零下1度”d全天气温不会高于2【考点】液化及液化现象；温度；生活中的凝华现象【专题】应用题；汽化和液化、升华和凝华【分析】常用温度的计量单位是，读作“摄氏度”；物质由气态变为固态的过程叫凝华，由液态变为固态的过程叫凝固，都需要放出热量；物质由气态变为液态的过程叫液化【解答】解：a、雨是云层中的水蒸气液化形成的，故a错误；b、雪是云层中的水蒸气凝华或水滴凝固形成的冰晶，形成过程会放出热量，故b正确；c、预报的最低气温是1，读作负1摄氏度或零下1摄氏度，故c错误；d、全天最高气温是3，故d错误故选b【点评】这是一道基础题，要求会读温度，知道雨、雪形成的原因及吸放热情况二、填空题（每空1分，共23分）19宋代诗人陈与义乘船出游时曾写下一首诗：“飞花两岸照船红，百里榆堤半日风卧看满天云不动，不知云与我俱东”，其中“云不动”、“云与我俱东”分别是以船、榆堤（选填“榆堤”或“船”）为参照物【考点】参照物及其选择【专题】长度、时间、速度【分析】研究物体的运动情况时，首先要选取一个物体作为标准，这个被选作标准的物体叫做参照物研究对象的运动情况是怎样的，就看它与参照物的相对位置是否变化【解答】解：（1）从“不知云与我俱东”可知，相对于地面来说，诗人与云都是向东运动的，也就是说，二者的运动状态相同，相对静止所以诗人以船为参照物看云时，会认为“卧看满天云不动”的效果；（2）在本题中船是向东高速行驶，而“卧看满天云不动”是指“云与我”保持相对静止，即“云与我”以相同的速度相对于地球向东运动所以“云与我俱东”是以“榆堤”或运动的“飞花”为参照物的故答案为：船；榆堤【点评】此题主要考查学生对运动和静止的相对性的理解和掌握通过学习使学生明确：宇宙中的一切物体都在运动着，绝对静止的物体是没有的；我们平常所说的运动和静止都是相对的，都是相对于某个物体而言的，所以说运动和静止都具有相对性20小李同学在百米赛跑时，在前8s内加速跑完了36m，接着保持8m/s的速度跑完全程，则他百米赛跑的成绩是16s百米赛跑的平均速度为6.25m/s【考点】变速运动与平均速度；速度公式及其应用【专题】长度、时间、速度【分析】（1）要算小李跑完100米所用的时间，就需要算出小李跑完m=64m所用的时间，然后将这个两个时间相加，即为他跑步的总时间；（2）知道小李百米路程和时间，根据v=求出小李的速度【解答】解：小李跑完m=64m所用的时间：t1=8s，则他跑完全程所用时间为：t=t1+t2=8s+8s=16s；他全程的平均速度：v=6.25m/s故答案为 16；6.25【点评】本题考查了学生对速度公式的掌握和对变速运动与平均速度的理解，是一道基础性题目212015年5月底，美国发布了最新的sr72高超音速飞行器设想图该飞行器速度可达67马赫（1马赫=1倍音速），号称1小时可到达地球任一地方，比常规导弹速度还要快若该飞行器以6马赫速度飞行，其速度为2040m/s此时若有常规导弹从其正后方攻击，则导弹相对于飞行器是向后运动的【考点】速度与物体运动【专题】计算题；参照思想；运动和力【分析】知道1马赫=340m/s，可求出飞行器的速度；解答此题的关键是看被研究的物体与所选的标准，即参照物之间的相对位置发生了什么样的变化【解答】解：若该飞行器以7马赫速度飞行，其速度为6340m/s=2040m/s；常规导弹从其正后方攻击飞行器，由于常规导弹的速度低于飞行器的速度，所以它们之间的距离将会越来越大，以飞行器为参照物，导弹是向后运动的；故答案为：2040；后【点评】此题通过高速隐形飞行器考查了学生多个方面的物理知识，有一定的综合性，体现了物理知识和现代科技的密切联系22“掩耳盗铃”是大家熟悉的成语故事从物理学角度分析，盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的产生，又没有阻止声音的传播【考点】防治噪声的途径【专题】声现象【分析】防治噪声的途径包括防止噪声产生、阻断噪声传播、防止噪声入耳三个方面【解答】解：“掩耳盗铃”从物理学的角度分析盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的产生，又没有阻止声音的传播，只是阻止声音进入自己的耳朵故答案为：产生；传播【点评】了解防治噪声的三个途径，是解答问题的关键23小夏在研究口琴的发声原理时，拆掉了口琴外壳，发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片（如图所示）吹口琴时，在气流的冲击下，铜片振动，发出声音对不同气孔吹气，改变了声音的音调；在同一气孔处用不同的力度吹气，改变了声音的响度【考点】音调、响度与音色的区分【专题】声现象【分析】物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，把声音的高低称为音调，音色反映了声音的品质与特色声音的三个特征分别就是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性【解答】解：对不同气孔吹气，声音的音调不同，在同一气孔处用不同的力度吹气，力度决定声音的振动幅度，即振幅，振幅不同，响度不相同故答案为：音调；响度【点评】声音的特征有音调、响度、音色；三个特征是从三个不同角度描述声音的，且影响三个特征的因素各不相同24小明家附近广场音乐声过大影响了居民正常生活，这里的声音是由音箱中纸盆的振动产生的，声音大是指声音的响度（选填“音调”或“响度”）大，经过居委会的协调，该音乐的播放者将音量调小了些，这是在声源处减弱噪声【考点】声音的产生；响度；防治噪声的途径【专题】声现象【分析】（1）声音是物体振动产生的；（2）响度是指声音的强弱，它与物体振幅有关，音量的调节就是改变声音的响度；（3）防治噪声的途径，从三方面考虑：在声源处；在传播过程中；在人耳处【解答】解：（1）音乐声是由音箱中纸盆的振动产生的；（2）调节音量时，喇叭的振幅发生改变，所以发出声音的响度发生改变；所以声音大是指声音的响度大；（3）把音量调小可以在声源处减弱噪声，防止影响人们正常生活故答案为：振动；响度；声源处【点评】本题主要考查学生对响度在生活中具体应用的了解情况，知道控制噪声的途径，是一道声学的基础题25小明从冰箱内拿出一杯自制的冰淇淋，过了一会儿，杯的外壁出现了一层水珠，这是发生了液化现象（填物态变化的名称），这一现象的发生需要放出热量（选填“吸收”或“放出”）【考点】液化及液化现象【专题】汽化和液化、升华和凝华【分析】从六种物态变化定义进行判断：物质从固态变为液态是熔化过程，熔化吸热；物质从液体变为固态是凝固过程，凝固放热；物质从气态变为液态是液化过程，液化放热；物质从液态变为气态是汽化过程，汽化吸热；物质从固态直接变为气态是升华过程，升华吸热；物质从气态直接变为固态是凝华过程，凝华放热【解答】解：杯的外壁出现了一层水珠，是空气中的水蒸气遇冷液化成的小水珠沾在杯外壁上，液化放出热量故答案为：液化；放出【点评】判断物态变化时，要明确一种现象现在和原来的状态，然后根据六种物态变化定义进行比对26干旱季节，气象部门实施人工降雨，用飞机在高空喷洒干冰，干冰进入云层后迅速变成气体，并从周围吸收大量的热，空气温度急剧下降，使空气中水蒸气凝华成小冰晶，这些冰晶逐渐变大而下降，遇暖气后吸收热量而熔化为雨滴落到地面（均填物态变化名称）【考点】生活中的凝华现象；熔化与熔化吸热特点【专题】温度计、熔化和凝固；汽化和液化、升华和凝华【分析】从六种物态变化定义进行判断：物质从固态变为液态是熔化过程；物质从液体变为固态是凝固过程；物质从气态变为液态是液化过程；物质从液态变为气态是汽化过程；物质从固态直接变为气态是升华过程；物质从气态直接变为固态是凝华过程【解答】解：干冰进入云层后迅速成为气体，物质从固态直接变成气态是升华；空气中水蒸气变成小冰晶，物质从气态直接变成固态，是凝华；冰晶逐渐变大而下降变为雨滴落到地面，物质从固态变成液态，是熔化故答案为：凝华；熔化【点评】判断一种现象是什么物态变化，一定要分析现象原来和现在的状态，然后根据六种物态变化的定义进行判断27日光灯管用久了两端会发黑，是因为管内钨丝中的钨先升华、后凝华（选填“升华”、“凝华”、“汽化”或“液化”）而形成的钨是晶体，它的熔点为3410，则它的凝固点为3410【考点】升华和凝华的定义和特点；熔点和凝固点【专题】温度计、熔化和凝固；汽化和液化、升华和凝华【分析】物质由固态直接变为气态的过程是升华，物质由气态直接变为固态的过程是凝华；同一晶体的凝固点与熔点相同【解答】解：灯泡用久之后，玻璃泡内壁要变黑，是因为钨丝在高温下，升华为钨蒸气，钨蒸气遇到冷的玻璃又凝华为固态的钨附着在灯泡的内壁上造成的钨是晶体，凝固点与熔点相同，即它的凝固点为3410故答案为：升华；凝华；3410【点评】本题考查了升华和凝华的认识以及熔点与凝固点的关系灯泡的构造和使用过程中应用了很多的物理知识，注意挖掘，本题体现了物理和生活的密切关系28小军同学学了“物态变化”一章的知识后，做了如下实验：他把酒精反复涂抹在温度计的玻璃泡上，用扇子去扇，他发现温度计的读数变小（选填“大”或“小”），这是因为酒精在蒸发时要吸热造成的【考点】汽化及汽化吸热的特点【专题】汽化和液化、升华和凝华【分析】物质由液态变成气态的现象叫做汽化，汽化有蒸发和沸腾两种方式，汽化吸热【解答】解：把酒精反复涂在温度计的玻璃泡上，用扇子扇的时候，加快了酒精的蒸发，蒸发吸热，所以温度计的示数降低故答案为：小；蒸发【点评】本题主要考查学生对蒸发吸热的了解和掌握，是一道基础题三、作图与实验题（第29小题4分，第30小题6分，第31小题9分，第32小题10分，共29分）29如图将正在发声的小电铃放在连通于抽气机的密闭玻璃罩内，则：（1）在用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出的过程中，所听到的声音将会逐渐变小（2）此实验现象说明声音的传播需要介质【考点】声音的传播条件【专题】声现象【分析】声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播【解答】解：（1）用抽气机将玻璃罩内的空气抽出，空气越来越少，铃声逐渐变小；（2）此实验说明声音的传播需要介质，从而可推理得出真空不能传声的结论故答案为：（1）变小；（2）介质【点评】本题考查声音的传播条件，需要学生根据实验操作和实验现象得出实验结论，也是对学生实验能力的考查30在“测量小车的平均速度”的实验中，小车从斜面的顶端由静止开始下滑，分别测出小车到达中点和底端的时间，如图所示，即可测出不同阶段的平均速度（1）由图可知小车在下半程的平均速度v下=25cm/s（2）由此可知小车在向斜面上做变速运动（3）在测量小车到达中点的时间时，如果小车过了中点停止计时，则测出的上半程的平均速度v上会偏小【考点】变速运动与平均速度【专题】计算题；简答题；运动和力【分析】（1）根据图象读出下半程的距离和时间，运用公式v=下半程的平均速度；（2）由于上下半程的距离的路程相等，根据图象读出上下半程的时间，即可比较判断运动状态；（3）让小车过了中点才停止计时，会导致时间的测量结果偏大，平均速度会偏小【解答】解：（1）由表中实验数据可知，小车在下半程的路程：s2=50cm，运动时间t2=14：35：0714：35：05=2s，v2=25cm/s（2）根据图象读出上、下半程的时间t1=14：35：0514：35：00=5s，t2=14：35：0714：35：05=2s，则t1t2，由于上下半程的距离的路程相等，根据v=可知：v1v2，所以，小车在向斜面上做加速运动（3）如果让小车过了中点才停止计时，会导致时间的测量结果偏大，由公式v=知，平均速度会偏小故答案为：（1）25；（2）加速；（3）小【点评】本题考查“测小车的平均速度”的实验，一定学会读出路程和时间，按平均速度的定义代入v=求出平均速度31小华设计了如图1所示的甲、乙两种装置来探究“冰熔化时温度变化规律”（1）小华所用的温度计如图2所示，其分度值1，某一时刻观察到温度计示数如图所示，该温度值为2，此时试管中的物质呈固态（2）该实验应选用碎冰块（“大冰块或“碎冰块”）来进行实验效果更好，为了使烧杯内的冰各部分受热均匀，还需要进行的操作是不停搅拌试管内的碎冰块（3）为了使试管中的冰受热均匀且便于记录各时刻的温度值，小华应选用乙（“甲”或“乙”）装置来进行实验（4）如图3所示是冰块的温度随加热时间变化的图象，由图象可知：冰的熔化过程共持续10min；加热至第10min时，物质的状态为固液共存冰在熔化过程中温度不变（选填“变化”或“不变”）【考点】熔化和凝固的探究实验【专题】探究型实验综合题【分析】（1）根据温度计的分度值，结合液面的位置即可读数根据温度与熔点的关系判断是否熔化，得出其状态；（2）知道怎样才能使试管中的晶体均匀受热是解决此题的关键（3）利用水浴法加热，可以使固态物质受热均匀，且可以防止温度上升较快，便于测量温度；（4）冰从开始熔化到完全熔化完所用的时间为熔化时间；晶体熔化过程中温度保持不变，处于固液混合状态【解答】解：（1）由图可知温度计的最小刻度值是1，且液柱在零刻度线下方，因此该温度计的示数是22低于冰的熔点，还没开始熔化，所以为固态；（2）实验中宜选用等质量的碎冰块，均匀受热，可以减小误差为了能够均匀受热，还应用玻璃棒不停地搅拌碎冰块（3）利用水浴法加热，不但能使试管受热均匀，而且物质的温度上升速度较慢，便于及时记录各个时刻的温度，故应选择乙装置（4）由图象知，冰从第5min开始熔化，到