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文档简介
11-20各数的认识复习教案 潘强英教学目标：1.通过练习，进一步认识1120各数，能正确数数、读数、写数，掌握1120各数的组成、顺序和大小。2.进一步认识数位，知道“个位”和“十位”，会用小棒表示1120各数，会用计数器表示1120各数。3.培养学生的数感，培养学生动手操作和语言表达能力，培养学生喜欢数学的情感。教学重、难点：进一步理解1120各数的组成。教学准备：计数器、小棒2捆教学过程：一点名课题。11-20各数的认识复习二、复习数的顺序。1.从11数到20.从大到小数从小到大数单数数，双数数，5个5个数。2.根据学生的回答，板书：11，12，13，14，15，16，17，18，19，20.提问：19后面一个数是（ ），18前面一个数是（ ）。和11相邻的两个数是（ ）和（ ）。10和12中间的数是（ ）。比15大又比20小的数有（ ）。比14多1的数是（ ），比20少1的数是（ ）。18接近10还是20？接近（）13后面第5个数是（ ）。三复习数的组成。1.摆小棒2.计数器教学。理解十位和个位。3.动手拨一拨。在十位上拨几颗珠子，表示什么意思？个位上呢？4.提问。1个十和6个一组成（ ），2个十是（ ）。18是由（ ）个十和（ ）个一组成的。从右边起，第一位是（ ）位，第二位是（ ）位。十位上是1，个位上是7，这个数是（ ）。18是（ ）位数，个位上是（ ），十位上是（ ）。四复习大小比较。五复习10加几及相应
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