是顺其自然还是适度教育随笔.doc

是顺其自然还是适度教育随笔 是“顺其自然”还是“适度教育”？ 前几天，我的老同学抱着她两岁多的妞妞来我家，不用说，肯定是让我帮忙托管的。 因为她还有一个儿子，马上要放学了，放学后还要送去学钢琴，这期间不能带着妞妞的，万一她睡着了，家都没法回了，总不能一手抱着妞妞，一手骑电动车？也太不安全了，无奈之下，让我帮忙照看一下孩子，她一再表示歉意，说太麻烦我了。我说，这有什么，举手之劳嘛！何况妞妞是个很省心的宝宝。 老同学这才安心的去接儿子了。 等到学完钢琴回来，我们就孩子的教育问题攀谈起来。 她说：“唉，你说孩子的钢琴还接着学吗？每星期接送麻烦不说，眼睛又费力的看那些蝌蚪似的琴谱，只怕近视了，要是因为学个琴再把眼睛弄近视了，不是得不偿失吗？我都有些想放弃了！” 我说：“怎么能说放弃就放弃？已经学了两年了，好不容易培养出兴趣来，你又打退堂鼓，可见，人家说，没有坚持不住的孩子，只有坚持不住的家长，还是有道理的，孩子本来学着就苦，你再泄泄劲，你让他如何坚持？再说，你为此也没少花钱吧！” “是呀，光是买钢琴一万八，每月200元的学费，一年2400元，平时再参加个演出，衣服、门票都要花钱，算下来两三万了。咱的老乡攀说，你给孩子学这些东西有什么用？费时费力费财，长大他又不一定干这一行。说的我也没劲了，不知道学了到底好不好。” 听了老同学的话，我一阵无语。不知怎样回答才好，于是反问：“那攀是如何教育孩子的呢？” “攀呀！他就说，孩子想怎么样就怎么样，想干什么就干什么，不要限制他，因为他还小，什么也不懂，给他那么多压力干什么？” “我不太赞成他的做法。”我想我找到了突破口。 此时，我不禁想到了攀的儿子，他和妻子很疼儿子，几乎要什么给什么。 记得一次我们一起去另一个老乡家做客，那孩子先跑到卧室里，拿出雪白的毛毛熊，抱住不丢手，父母丝毫没觉得不礼貌，反而看着他抱着毛毛熊的样子很可爱，哈哈大笑。不一会儿，小家伙又看中了跳棋子，哗啦啦撒了一地，走时非要拿一部分，他的父母竟同意了，眼看主人也不好意思说什么，我们倒有些脸红，来做客嘛，也不能乱拿东西。 还有一次，我们一起吃饭，攀的儿子跑过来说：“爸爸，爸爸，杨林易打我！”其实也就两个孩子疯跑着，打打闹闹觉得好玩。攀说：“啊！他打你你不会打他！”“我打不过他！”儿子稚嫩的回答。攀于是大叫：“杨林易，过来！你打了弟弟，弟弟也要打你！”杨林易还以为开玩笑呢，冷不丁的被攀捉住，身子被按住，小手被攥住，攀笑着对儿子说：“快，快来打呀！”他的儿子高兴的打几下，满意的跑开了。席间的人都非常尴尬，虽说是玩笑，可也有点过分，我们看见杨林易几乎要哭出来，孩子受到了大人无意的伤害，他心里该怎样的难过。再看孩子的父母，表情也十分不自然。 攀常说的话是：“孩子嘛，不用报什么学习班，也不用做什么辅导，能学啥样是啥样，考恁多分有啥用？上再高的学有啥用？到了了还不是一样挣钱，说不定还没成绩差的能挣钱呢。管他呢，随他便！” 如此的教育我可不敢恭维。孩子有爱玩的天性，想起一阵是一阵，应该顺其自然，不要让他不开心，不错！可我们也不能让他事事随意，为所欲为。那是溺爱，是纵容。再说，如果真的任由孩子发展，他在不知、不会时，我们不能做出正确的引导，孩子又如何会找到正确的方向，做出正确的选择？ 当孩子天真无邪的来到这个世界时，就像一张纯洁的白纸，为什么有的孩子最终画得一团糟，毫无章法？为什么有的孩子可以画出一幅美丽的画卷。这和我们平时的适度教育是离不开的。我们随时告诉孩子该如何起头打基础，该如何勾勒出人生的轮廓线，该如何描绘出丰富多彩的颜色。毋容置疑，其结果当然是一幅美好的画卷！ 最后，我告诉我的同学：“你不要听攀瞎说，他想怎么教育孩子就怎么教育吧，但我们必须为孩子做出大的正确的选择，钢琴接着练，不能半途而废，不能前功尽弃，除非你的孩子真的产生了厌恶的情绪，你再做决定。他现在喜欢，你就不管有什么困难，也要坚持让他学。就算他将来不能走这