山东省枣庄第八中学南校区高二生物3月阶段测试试题.doc

山东省枣庄第八中学南校区2015-2016学年高二生物3月阶段测试试题一、选择题（60分，120每小题1分，2140每小题2分。每道题都有一个最佳选项。）1以下说法正确的是a.所有的限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列b质粒是基因工程中惟一的运载体c运载体必须具备的条件之一是：具有一个或多个限制酶切点，以便与外源基因连接d质粒是广泛存在于细菌细胞中的一种颗粒状细胞器2. ecori和sma限制酶识别的序列均由6个核苷酸组成，但切割后产生的结果不同其识别序列和切割点（图中箭头处）分别如下图所示，请据图分析正确的是a所有限制酶的识别位点均由6个核苷酸序列组成bsma限制酶切割后产生的是黏性末端c用连接酶连接平末端和黏性末端的连接效率一样d细菌细胞内限制酶可以切割外源dna，防止外源dna入侵3.下列dna片段能够用dna连接酶连接起来的是a和 b和、和 c和 d和、和4在基因表达载体的构建中，下列说法不正确的是 一个表达载体的组成包括目的基因、启动子、终止子 有了启动子才能驱动基因转录出mrna 终止子的作用是使转录在所需要的地方停止所有基因表达载体的构建是完全相同的a b c d5. 蛋白质工程的基本流程正确的是蛋白质分子结构设计 dna合成 预期蛋白质功能 据氨基酸序列推出脱氧核苷酸序列a b c d6.下列属于基因工程中获取目的基因的方法是 利用mrna逆转录形成；从基因组文库中提取； 从受体细胞中提取；利用pcr技术； 利用dna转录； 人工合成a. b.c. d.7.从基因文库中获取目的基因可以根据下列哪些信息基因的核苷酸序列； 基因的功能； 基因在染色体上的位置；基因的转录产物mrna； 基因翻译产物蛋白质a.b. c. d. 8.采用基因工程方法培育抗虫棉，下列导入目的基因的作法正确的是 将毒素蛋白质注射到棉花受精卵中；将编码毒素蛋白的dna序列注射到棉受精卵中；将编码毒素蛋白质的dna序列与质粒重组，导入细菌，用该细菌感染棉的体细胞再进行组织培养；将编码毒素蛋白质的dna序列与细菌质粒重组，注射到棉的受精卵 a. b.c. d.9. 关于蛋白质工程的说法错误的是a蛋白质工程能定向改造蛋白质的分子结构，使之更加符合人类的需要b蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作，定向改变分子结构c蛋白质工程能产生出自然界中不曾存在过的新型蛋白质分子d蛋白质工程又称为第二代基因工程10. 在植物细胞工程中，当原生质体合成一个新的原生质体后，需要诱导产生细胞壁，参与这一过程的细胞器是a叶绿体、高尔基体 b叶绿体、线粒体 c线粒体、高尔基体 d线粒体、内质网11.植物体细胞杂交和植物组织培养的相同点中错误的是a.都是依据植物细胞的全能性作为理论基础 b.都属于植物细胞工程技术 c.都能形成杂种细胞 d.都有形成愈伤组织的阶段12将目的基因导入微生物细胞之前，要用ca2+处理细胞，处理过的细胞叫a感受态细胞 b敏感性细胞 c吸收性细胞 d接受态细胞13下列技术依据dna分子杂交原理的是用dna分子探针诊断疾病 b淋巴细胞与骨髓瘤细胞杂交快速灵敏地检测饮用水中病毒的含量 目的基因与运载体结合形成重组dna分子a b c d14.在基因工程操作的基本步骤中，不进行碱基互补配对的步骤是 a.目的基因的获取 b.基因表达载体的构建c.目的基因的检测和鉴定 d.将目的基因导入受体细胞15苏云金芽孢杆菌的抗虫基因之所以能在棉花的叶肉细胞中准确地表达出来，主要是因为a.目的基因能在植物细胞核中进行复制 b.目的基因与棉花dna的基本结构相同c.不同生物共用一套遗传密码 d.不同生物具有相同的一套遗传信息16.用细菌大量生产人类胰岛素，下列叙述错误的是 a.用适当的酶对运载体与人类胰岛素基因进行切割与粘合 b.用适当的化学物质处理受体细菌表面，将重组 dna 导入受体细菌 c.通过检测目的基因产物来检验重组 dna 是否已导入受体细菌 d.重组 dna 必须能在受体细菌内进行复制与转录，并合成人类胰岛素17.植物的茎尖和叶片、茎段、花药等，在无菌的条件下，培养在人工配制的培养基上，使它发育成完整的植株。这种技术不仅可以用来培育新品种，而且还可以快速繁殖植物，及防止植物病毒的危害。下列关于这种技术的叙述正确的是 这种技术利用了植物细胞的全能性 这种技术叫做组织培养，可以克隆生物体这种技术属于细胞工程的应用领域之一 这种技术属于无性繁殖的方式a b c d18.组织培养出来的植物一般很少有植物病毒危害，其原因在于 a在组织培养过程中经过了脱分化和再分化，进行的是快速分裂和分化b人工配制的培养基上，植物病毒根本无法生存c进行组织培养用的材料是刚分裂产生的茎尖、根尖或芽尖d接种组织培养之前进行了严格的消毒处理19.下列与人工种子培育过程的有关叙述中不正确的是 a人工种子一般是用离体的植物细胞通过组织培养技术获得b胚状体是由愈伤组织分化而成，离体细胞只有形成愈伤组织才能表现出全能性c同一批次的人工种子可以保证具有相同的基因型d胚状体是由未分化的，具有分裂能力的细胞构成20基因工程技术构建抗除草剂的转基因烟草过程中，下列操作错误的是a用限制性核酸内切酶切割烟草花叶病毒的核酸b用dna连接酶连接经切割的抗除草剂基因和载体c将重组dna分子导入烟草原生质体d用含除草剂的培养基筛选转基因烟草细胞21.关于基因工程应用的叙述，正确的是a基因治疗就是把缺陷基因诱变成正常基因b基因诊断的基本原理是dna分子杂交c一种基因探针能检测水体中的各种病毒d利用基因工程生产乙肝疫苗时，目的基因存在于人体b淋巴细胞的dna中22.关对基因组文库的描述不正确的是a含有某种生物的全部基因 b基因中含有启动子和内含子c文库的基因是通过受体菌承载的 d文库中的全部基因可以在物种间交流23.关于pcr技术的说法不正确的是apcr是体外复制dna的技术 btaq酶是一种热稳定dna聚合酶c pcr过程中只需要两个引物分子 dpcr利用的是dna双链复制原理24.基因工程生产蛋白质药物的方法之一是将人的基因转入动物体内，再饲养这些转基因动物，从动物乳汁或尿液中提取药物。下列说法正确的是 a该过程涉及rna以自身为模板自我复制 b可将白蛋白基因导入牛的卵细胞中，通过组织培养形成转基因牛c人们只在转基因牛的乳汁中才能获取人白蛋白，是因为只在转基因牛的乳腺细胞中才有人白蛋白基因d运用基因工程技术让牛合成人白蛋白，该技术将导致定向变异25.下列关于植物细胞工程技术的研究成果及运用，正确的是a利用组织培养技术培育脱毒苗，获得具有抗病毒的新品种b单倍体育种和多倍体育种过程都需经过植物组织培养技术c利用植物体细胞杂交技术可培育出不可育的“番茄马铃薯”d植物组织培养是培育“番茄马铃薯”的技术基础26.将胡萝卜的离体组织在一定条件下培育形成试管苗的过程示意图。有关叙述正确的是 a利用此过程获得的试管苗可能为杂合子 b过程中都会发生细胞的增殖和分化c多倍体植株的培育需经过如图所示过程d此过程依据的生物学原理是细胞膜具有流动性27.病毒核衣壳蛋白为抗原，采用细胞工程制备单克隆抗体，下列叙述正确的是a用纯化的核衣壳蛋白反复注射到小鼠体内，产生的血清为单克隆抗体b体外培养单个浆细胞可以获得大量针对h1n1病毒的单克隆抗体c将等量浆细胞和骨髓瘤细胞混合，经诱导融合后的细胞均为杂交瘤细胞d利用该单克隆抗体与h1n1病毒核衣壳蛋白特异性结合的方法可以诊断该病毒感染体28. 愈伤组织是一类a高度渡泡化呈无定形的具有分生能力的薄壁细胞b排列紧密呈正方形的一群薄壁细胞c具有特定的结构和功能的植物组织d经细胞再分化过程产生的具有分生能力的薄壁细胞29.在植物组织培养过程中，当培养基中添加的生长素含量高于细胞分裂素时，主要诱导植物组织a脱分化和愈伤组织的形成 b脱分化和根原基的形成c再分化和根原基的形成 d再分化和芽原基的形成30.关于动物细胞培养的叙述错误的a用于培养的细胞最好取自健康动物体内的组织细胞b将所取的组织先用胰蛋白酶或胶原蛋白酶进行处理其分散成单个细胞，再稀释制成细胞悬液培养c在培养瓶中要定期用胰蛋白酶或胶原蛋白酶进行处理，然后分瓶继续培养，让细胞继续增殖d传代培养的细胞在传至1050代左右时，增殖会逐渐减慢，以至于完全停止，所培养的细胞全部衰老死亡31关于细胞全能性的理解不确切的是a大量的科学事实证明，高度分化的植物体细胞仍具有全能性b细胞内含有个体发育所需的全部基因是细胞具有全能性的内在条件c通过植物组织培养得到的试管苗，是植物细胞在一定条件下表现全能性的结果d通过动物细胞培养获得细胞株或细胞系，证明了动物体细胞也具有全能性32.下列有关植物细胞工程的叙述，正确的是 a植物组织培养过程中，细胞的全能性高低发生了改变b植物体细胞杂交过程中，只有染色体数量变化，没有基因的重新组合c植物组织培养的结果都是完整的植株d植物组织培养基成分有水、无机盐、大分子有机物和相关激素33. 植物体细胞杂交和动物细胞融合比较，正确的是 a. 诱导融合的方法完全相同 b. 所用的技术手段基本相同c. 所采用的原理完全相同 d. 都能形成杂种细胞34.某生物制品公司用如下方法生产干扰素。如下图所示：据上述过程分析，叙述正确的是a该生产方式应用了动物细胞核移植技术 b干扰素基因是标记基因c酵母菌是该过程的受体细胞 d该方法生产的干扰素特异性强35为达到相应目的，必须通过分子检测的是a携带链霉素抗性基因受体菌的筛选b产生抗人白细胞介素8抗体的杂交瘤细胞的筛选c转基因抗虫棉植株抗虫效果的鉴定d21三体综合征的诊断36如图是单克隆抗体制备流程的简明示意图。下列有关叙述，正确的是a是从已免疫的小鼠脾脏中获得的效应t淋巴细胞b中使用胰蛋白酶有利于杂交瘤细胞的形成c同时具有脾脏细胞和鼠骨髓瘤细胞的特性d是经筛选培养获得的能分泌特异性抗体的细胞群37下图示植物组织培养过程。据图分析下列叙述正确的是a植株根尖细胞的全能性比植株根尖细胞的强b试管的培养基中含有植物生长调节剂，不含有有机物c试管中的细胞能进行减数分裂d调节培养基中植物生长调节剂的比例可诱导产生不同的植物器官38图甲、乙中的箭头表示三种限制性核酸内切酶的酶切位点，ampr表示氨苄青霉素抗性基因，neo表示新霉素抗性基因。下列叙述正确的是a图甲中的质粒用bamh切割后，含有4个游离的磷酸基团b用pst和hind酶切，加入dna连接酶后可得到1种符合要求的重组质粒c在构建重组质粒时，可用pst和bamh切割质粒和外源dnad导入目的基因的大肠杆菌可在含氨苄青霉素的培养基中生长39某种微生物合成的蛋白酶与人体消化液中的蛋白酶的结构和功能很相似，只是其热稳定性较差，进入人体后容易失效。现要将此酶开发成一种片剂，临床治疗食物消化不良，最佳方案是a替换此酶中的少数氨基酸，以改善其功能 b与人蛋白酶进行拼接，形成新的蛋白酶c重新设计与创造一种蛋白酶 d减少此酶在片剂中的含量40随着生物技术的迅速发展，已灭绝生物的“复活”将不再是神话。如果世界上最后一只野驴刚刚死亡，下列“复活”野驴的方法中，最可行的是a将野驴的体细胞取出，利用组织培养技术，经脱分化、再分化，培育成新个体b取出野驴的体细胞两两融合，再经组织培养培育成新个体c取出野驴的体细胞核移植到家驴的去核卵母细胞中，经孕育培养成新个体d将野驴的基因导入家驴的受精卵中，培育成新个体二、非选择题（共40分，每空2分）41下图是利用基因工程方法培育抗虫棉的过程。请回答相关问题：(1)在基因表达载体的构建中需要用到的工具酶是_，为保证目的基因的表达，目的基因应插在_之间。(2)构建重组质粒时，常用ti质粒作为载体，是因为ti质粒上具有_，它能把目的基因整合到受体细胞_ 。(3)e过程是利用_技术完成的，要确定抗虫基因导入棉花细胞后，是否赋予了棉花抗虫特性，在个体水平上还需要做_ 实验。(4)将目的基因用_法导入动物体细胞，再用_技术可获得转基因克隆动物。42如图所示为科学家利用番茄叶细胞和马铃薯叶细胞杂交培育“番茄马铃薯”植株的过程，请回答下列问题。(1)过程使用了_ _酶，在动物细胞培养技术中，使细胞分离开来的酶是_。(2)过程在化学药剂_的作用下会发生细胞融合。(3)过程_属于脱分化。(4)为了获得突变体，通常要对_进行化学或物理的诱变处理。(5)植物体细胞杂交的优点_。43人绒毛膜促性腺激素(hcg)是女性怀孕后胎盘滋养层细胞分泌的一种糖蛋白，制备抗hcg单克隆抗体可用于早孕的诊断。下图是抗hcg单克隆抗体制备流程示意图，请分析回答：(1)制备单克隆抗体过程中要用到_和_技术。(2)在b淋巴细胞内dna合成有d和s两条途径，其中d途径能被氨基嘌呤所阻断。而骨髓瘤细胞的dna合成没有s途径。利用dna合成途径不同的特点配制的hat培养基含有多种成分，其中添加的_成分具有筛选杂交瘤细胞的作用。最终筛选获得的杂交瘤细胞的特点是_。培养杂交瘤细胞的条件包括： 的环