小学数学人教2011课标版一年级20以内的退位减法——例6解决问题.doc_第1页
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文档简介

20以内的退位减法例6解决问题教学内容：人教版一年级数学下册21页例6用数学。教学目标：1、使学生了解求一个数比另一个数多几的应用题的结构特征、数量关系和分析方法，能正确解答此类应用题。2、通过操作、观察和讨论，初步培养学生的分析推理能力和语言表达能力。3、体验数学和生活的密切联系，激发学生的学习兴趣。教学重点：理解求一个数比另一个数多几（少几）的应用题的数量关系，并能正确解答。教学难点：理解一个数比另一个数多几（少几）用减法计算的算理。教学准备：课件、圆片三角卡片若干。教学过程：一、复习导入1、 计算112 168 134 97 116 157 86 1792、画一画，比一比，说一说画9个：画4个：要求：圈出和同样多的部分；填一填 比多（ ）个； 比少（ ）个。二、学习新知，自主探究（一）仔细观察，收集信息1、仔细观察课本21页例6的情景图，完整的说一说题目的意思。2、找出题目中的数学信息和问题。3、想求“小华比小雪多套中几个”，你会解决吗？ （可以摆一摆、画一画、算一算，把你的想法表示出来。）（二）动手操作（摆一摆、画一画、算一算）1、摆一摆教师利用三角形和圆形的卡片在黑板上摆小雪：小华：（1）. 小华套的圈被分成了几部分？ 哪两部分？（2）. 小华比小雪多套中几个？小结： 通过摆，我们一眼就能看出来小华比小雪多套中5个。2、 画一画（1） 学生在草稿纸上用上一单元所学的5种平面图形中选择自己喜欢的图形画一画。（2） 请同学展示自己画的图形（3）学生回答：黄色的圆表示什么？蓝色的圆又表示什么？蓝色的圆被分成了哪几部分？（4）解决：？小结： 用画的方式也能让我们一眼就看出小华比小雪多套中5个。3、算一算问：通过摆和画我们都能解决“小华比小雪多套中几个”的问题，但有没有更简单易行的方法来解决这个问题呢？引导学生用减法计算。12-7=5（个）师问：为什么用减法计算？7表示什么意思？（提示：结合前面摆一摆，画一画的图解释一下。）（三）拓展迁移，解决问题请看黄色框下面想一想的问题：小雪比小华少套中几个？（1）小雪比小华少套中几个？你能列个算式吗？12-7=5（个）（2）请学生说一说所列算式中各个数字7表示的意思？提示：7表示小雪和小华套中同样多的数量。深入拓展：小华套中的和小雪套中的相差几个？相差几个列式计算：12-7=5（个）（四）总结：建立差的概念同一幅图，三种不同的问法，列相同的算式，都用减法计算。小华比小雪多套中几个？12-7=5（个）小雪比小华少套中几个？12-7=5（个）小华套中的和小雪套中的相差几个？12-7=5（个）看来求多多少，少多少，也就是在求相差多少，用减法计算。三、巩固应用、内化提高1、21页做一做：提示：兔比羊多几只其实就是问
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