人教2011版小学数学三年级3 复式统计表 (2).doc_第1页
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第三单元 复式统计表第一课时 复式统计表科目/教材 小学数学 （人教版） 年级：三年级 课题：复式统计表 授课人：罗爱秀课时 第1课时 第36、37页（例1） 目标：1.初步了解复式统计表的格式，能正确地填写表格，并对表中数据进行合理分析。2. 经历统计的全过程，体会复式统计表的产生及其优越性，增强统计的意识和能力。3. 3.感受数学与生活的紧密联系，增强数学学习的兴趣。重难点：对复式统计表结构的认识，数据的填写及分析。内容提要（教学环节、时间）教学操作流程所需资源设计意图学生学习事项教师导控事项环节一：调查统计，引发需求（20分)二、合并统计表，回答问题(10分）三、读懂含义，解决问题(3分）环节四课堂小结 环节一：调查统计，引发需求（一）收集数据1.说自己最喜欢的活动。2.学生发表看法和验证的方法。3. 学生调查完成表格（二）分析数据，提出需求 1.汇报。2.班级里喜欢哪项活动的人数最多？你是怎么想的？2、 合并统计表，回答问题1. 合并表格。2. 说自己知道的信息。3. 生说看法和建议。三、读懂含义，解决问题1.汇报包含内容。 2.判断。环节四 课堂小结谈收获环节一：调查统计，引发需求一、调查统计，引发需求（一）创设情境，收集数据1.课余时间，你最喜欢什么活动？（每人限说一种。）2.下边有一些活动，你认为男生、女生最喜欢的会有不同吗？怎样验证你的想法？3.活动：调查本班男（女）生最喜欢下面哪些活动，填写统计表。（二）分析数据，提出需求 1.观察统计表，能验证你刚才的想法吗？2.班级里喜欢哪项活动的人数最多？怎样可以更方便简洁的看出来？二、合并统计表，回答问题1.像这样的统计表可以合成一个，怎么合呢？ 2.观察复式统计表，说一说你都知道了什么？3.你对调查的结果有什么看法和建议？三、读懂含义，解决问题练习八第1题1.统计表包含哪几项内容？2.观察统计表中三届奥运会情况，判断下面说法是否正确。（1）中国获得的金牌一届比一届多。（2）俄罗斯获得的金牌一届比一届少。（3）每届都是美国获得的金牌最多。环节四课堂小结这节课你有什么收获？ppt课件ppt课件ppt课件ppt课件ppt课件创设学生熟悉的活动激发学生的学习兴趣，引出要研究的数学问题。通过让学生体验调查、填表、观察、发现、合并表格等活动，让学生
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