山东省枣庄第四十二中学八年级历史下册《现代科技在身边》教案 鲁教版.doc

现代科技在身边教学目标情感、态度、价值观：感受科技对生活和社会的巨大作用，培养热爱科学的生活态度，勤奋学习，报效祖国。能力：初步培养观察生活、收集和处理信息的能力，培养发现问题、分析问题和解决问题的能力。知识：了解现代科技给我们生活带来的新变化，理解“科学技术是第一生产力”，认识科技对经济和社会发展的巨大推动作用。教学内容分析现代科技给生活带来新变化，可以从衣食住行用等方面反映出来，通过学生观察生活，列举实例，让学生在全面分析的基础上，感受科技给我们生活带来的新变化。科技社会发展的强大推力，需要引导学生放眼古今中外，纵观上下五千年，探究出人类社会的发展伴随着科技的进步，科技成为经济和社会发展的强大动力。本课时以生活中的科技实例为载体，反映科技对经济社会发展所起的巨大推动作用。对学生科技知识的教育，要善于从实际生活中加以引导，帮助他们从感性认识入手，但同时也应引导他们进一步深化，感受科技对社会的影响。本课时在逻辑结构上设计了紧密相联的两目：现代科技给生活带来新变化；科技社会发展的强大推力。第二目既是重点又是难点。因此，本课的教学就是要通过学生自己的信息搜集与处理、交流与合作、探索与发现，使学生获取知识，体会科技对经济和社会发展的作用，从而激发热爱科学的思想情感。教学设计思路本课主要通过自主感悟、感受现代科技、领略科技的魅力、合作探究、我思我悟、明理践行、成果交流等活动来领会现代科技在身边，领会“科学技术是第一生产力”。以活动引领教学，通过设计情景，让学生自主感悟、建构知识体系。以问题教学来激发学生的思维激情，培养思维的能力。教师有针对性补充了一些材料，以增强教育效果。教学方法与策略情境教学法、合作探究法、交流互动法。教师点拨、指导、参与讨论、启发。学生讨论、欣赏、感悟、体验。1通过学生自己的信息搜集与处理、交流与合作、探索与发现，使学生获取知识，体会科技对经济和社会发展的作用，激发学生热爱科学的情感。2倡导学生主动参与、乐于探究，培养学生搜集处理信息、分析解决问题及交流合作的能力。充分尊重学生的主体地位，让学生读书自学、质疑问难、情景体验、以案说法、自主感悟、合作探究、当堂训练。注重师生、生生相互交流、相互启发、教学相长。教学准备学生准备：通过报刊、杂志、电视节目或上网查阅资料，收集科技新名词及生活中的科技事例；收集三次科技革命资料。教师准备：收集科技方面的图片，资料，了解学生在实际生活中掌握的科技知识和遇到的科技方面的困惑；制作课件。教学过程环节一 情景导入 自主感悟1.手机的演变请说说手机演变的特点及你的感受。学生：众说纷纭。2.播放视频：cctv-10科技之光之“玻璃安全膜”教师：脆弱的玻璃贴上安全膜后，抗击打性增强，甚至子弹都穿不透。既节能又环保，既安全又省钱，神奇吧？这就是现代科技给我们带来的结果。现代科技已渗透到我们生活的方方面面，并改变影响着我们的生活。今天就让我们走进科技的世界，聆听科技前进的脚步声，领略现代科技的神奇与力量。板书课题：现代科技在身边（设计意图：以观看视频方式使学生轻松走进课堂，如身临其境感受科技的神奇，从而使学生产生情感共鸣，产生对本课内容探究的兴趣和积极性。）环节二 师生互动 合作探究活动一 感受现代生活话题一 咫尺天涯“假如你爸爸因工作关系去西藏半年，请你想一个与他联系的方式。” 通过创设“说”的情景与话题，培养学生观察、认识生活中的实际问题的能力；开阔视野，发散思维，激发学习兴趣。学生稍微思考后，发表见解，如：写信、发电报、上网聊天、发电子邮件、发手机短信、可视电话等。教师归纳提升：“根据刚才的回答，请你把这些通讯工具按出现时间的先后排列，你会发现什么？” 学生回答：随着科技的发展，我们的通讯工具越来越便捷。教师板书：现代科技给生活带来新变化话题二 找寻科技的身影教师：说说生活中的现代科技产品。（衣、食、住、行、用多个方面）学生：畅所欲言。教师根据学生回答，整理出 “大视野”：如：手机、数码相机、纳米洗衣机、克隆技术、液晶电脑、掌上电脑、电子化服饰、转基因蔬菜、mp3、网络、微波炉、磁悬浮列车、水陆两用汽车、电动自行车、变身自行车等。教师：展示图片。学生：看图片，谈感受。教师：现代科技给生活带来哪些新变化？学生：归纳总结。我们现在的生活与科技息息相关。现代科技的发展，使人们的愿望逐步变为现实。新科技产品的问世，极大地提高了人们生活的科技含量和生活质量，也逐步改变着人们的生活观念和生活方式。离开了现代科技，这些生活新变化难以想象。话题三 生活宛如科幻上海世博服装融入了低碳元素，还有一款志愿者夏装面料里加入了神奇的化学元素，穿上它可以摆脱蚊子叮咬；另有一款志愿者马甲上的拉链均采用反光材质，可以保障夜间志愿者的安全。 2010年，中国馆和主题馆作为上海世博会标志性的永久建筑，将闪耀出“光伏发电系统”的卓越光芒。整个光伏建筑的系统将在阳光下源源不断地向电网输送电力。 作为世博会“节能减排”和“科技创新”的一大亮点，光伏建筑的运用标志着“光伏建筑一体化”应用的里程碑，将在真正意义上点亮“科技办博”的光芒。 西门子展出的这款电动汽车，不仅是一种环保的交通工具，更是一个可将电能重新输送回智能电网的移动蓄电装置。另外，还有5款世博会新能源车。它的最大卖点是以“氢气为动力”，真正实现了“零碳排放”的绿色运行。学生：了解现代科技，体会科技的神奇。话题四 畅想未来1.多媒体播放快乐星球片断。教师：想象一下，20年、50年以后人们的生活会是怎样的学生：讨论交流。展开想象的翅膀，尽情描述未来，展示出自己对美好生活的向往。如：家庭生活自动化，包括穿衣、吃饭、洗澡、看电视等；人身体器官损坏后可以随意更换；人类已经能够在月球上长期定居；已经攻克了癌症难题，人类再也不受“癌魔”的困扰。2.漫画欣赏： 3000年的生活戴上3000年的飞行帽后，想要到处走走可比骑车快多了，也方便多了。到了3000年，你身上的衣服会根据时尚潮流自动更换。到了3000年，不再是你背包了，而是包背你。到了3000年，如果你敢敲脏话的话，电脑就会惩罚你。未来，运动也会变得省事。你睡觉的时候机器帮你锻炼就好了。教师：结合图片和文字，你相信吗？说说自己的看法。学生：有的可信，但愿科技进步会使梦想变为现实。教师启发：“美好生活怎样来创造？”学生各抒己见。师生达成共识：创新是一个民族进步的灵魂，也是个人发展的不竭动力。美好生活需要大家去创造，更需要青少年的发明创造，让我们行动起来，为美好的未来努力学习。教师：“过去的生活与现在的生活不可同日而语，未来的生活也会比现在更方便、快捷，是什么促使了这一系列变化？”学生：回答可能有多种答案，但归根结底都可归纳到科技的发展。（设计意图：通过设计“咫尺天涯”、“找寻科技的身影”、“快乐抢答”“畅想未来”，有利于开阔学生的视野，发展学生思维的灵活性，培养学生热爱生活、热爱科技、热爱社会的情感。通过信息收集与交流，培养合作探究能力。）活动二 领略科技的魅力话题一 现代化农业1. 喜看稻菽千层浪请问：图片说明了什么？ 学生：现代农业走上了规模化、集约化、产业化、现代化道路。2.当惊世界殊材料一 第14届中国(寿光)国际蔬菜科技博览会每年的4月20日至5月30日,中国(寿光)国际蔬菜科技博览会都会如期而至,向世人献上一道道气势恢宏的三农盛宴。与往届相比,今年在展会会期、展览规模、展示布局、科技含量、文化内涵、商业氛围等方面都有了进一步的创新和突破。最为吸引人们眼球的,无疑将是新增设的现代化蔬菜种植及蔬菜前沿栽培技术两个展厅。9号厅为最具推广价值的蔬菜品种及最有潜力的蔬菜种苗繁育、栽培、植物保护技术展示厅,实地展示当代最为先进的蔬菜品种及其生产现状,为菜农提供品种选择平台,给种子商提供品种推广平台。10号厅为蔬菜前沿栽培技术展示厅,集中展示现代化农业领域最为先进的栽培模式和前沿技术。材料二 我国农业科技贡献率已达45%，农业科技贡献率的提升为农村经济持续发展和农民增收做出了较大贡献。据统计，截至去年，全国人均蔬菜占有量已达311.1公斤，远超过世界人均105公斤的水平，是世界人均水平的近三倍。专家们测算，蔬菜产业的成果，60%的功劳要在蔬菜科技的进步身上。目前，我国水稻、小麦、玉米的单产分别比世界平均水平高60%、40%和10%，特别是杂交水稻利用技术的重大突破，带来了水稻种植的新飞跃。结合材料，谈一下自己的感悟。学生：围绕现代科技来发表自己的看法。话题二 科技的力量教师：科技的天空、探究的园地。请同学们把学到的和收集到的科技成果素材展示并交流一下，并思考你们从中悟到了什么？学生：根据所展示图片，在交流中体会、感悟科技的作用。教师:引导学生思考讨论，深化认识。学生：分组讨论。教师板书：科技社会发展的强大推力。“科学技术是第一生产力。”教师：巡视课堂，了解各组讨论情况，对学生的学识水平和个别观点做到心中有数，学生讨论23分钟之后，各小组推选代表发表本组意见，各小组相互交流看法。教师在学生发言时及时引导学生思考、争论，使认识深化。学生:自由发言。教师：引导学生深入思考，科技对社会和经济发展的巨大贡献日益证明，科学技术是第一生产力。据估计，科技对经济增长的贡献率20世纪初为 5%20%，而目前这一比例已上升到80%90%。世界各国的经验表明，新发现和新发明得到应用后创造的价值，要超过科技投入的10倍。师生认识升华：科技社会发展的强大推力，“科学技术是第一生产力。”现代科技的突飞猛进，为社会生产力发展和人类的文明进步开辟了更为广阔空间，有力地推动了经济和社会的发展。高科技企业的迅速成长，极大地提高了我国产业技术水平，促进了工业、农业劳动生产率大幅度提高，有力地带动了整个国民经济的发展。高新技术及其产业已成为当代经济发展的火车头。（设计意图：通过“科技的天空、探究的园地”引导学生在相互交谈、合作学习中体会科技的力量。尤其是教师的有效引导，使教学在生生互动、师生互动中共同发展、共同进步。）话题三 “雷锋精神”走进网络时代教师过渡：科技发展的影响不仅表现在物质财富方面，还有更深领域请看材料学习雷锋很时尚新华网沈阳月日电 学习雷锋好榜样爱岗敬业、无私奉献、真诚待人上世纪年代起闪闪发光的“雷锋精神”，以其特有的利他素质和真善情怀，在网络时代的中国依然走红。以中国家喻户晓的楷模雷锋命名的雷锋精神，其实质和核心是全心全意为人民服务，为了人民的事业无私奉献。而在当下，雷锋精神被赋予了更多的时代意义。“雷锋精神，与时俱进还是？”杭州网义工分会一则“我是新雷锋”的公益活动倡议，月日组队完成关心独居老人、关爱贫困人群等雷锋任务，引来百余跟帖。“网络上应该有雷锋的声音。”“雷锋博客”博主抚顺雷锋精神研究所所长翟元斌说，“所以我们建立了雷锋博客，利用网络等新的传播空间扩大雷锋精神的影响力。”在“雷锋博客”里，图片播放器滚动播放着和雷锋有关的人物和场所，以及新时代学习雷锋、传播雷锋精神的普通百姓照片。在博文中，不仅有鲜活的百姓故事、活动纪实，还有对雷锋精神传播的研究和体会。事实上，在网络搜索引擎中输入“雷锋”，便不难发现，雷锋精神正以网络博客、论坛、贴吧等新形式广为传播。 在“捐旧衣服吧”里，很多网民踊跃捐献着爱心；在“突迷希望小学吧”，网民们共同捐助了一所“幸福时光”希望小学；“学习雷锋好榜样，学习雷锋很时尚”的口号在网络大放异彩的同时，“当代雷锋”郭明义的微博“粉丝”数已达万“令人欣喜的是，网络普及带动了更多人实践和传播这种利他精神。”翟元斌说。而在被网民称为“年国产神作”的微电影雷锋侠里，其所承载的时代精神，更为人津津乐道。身为“后”的雷锋侠导演马史说：“在越来越现代化的今天，这部电影也许可以让更多人记住雷锋，并让雷锋精神在当下得以传承。”“雷锋精神的经久不衰和各种形象雷锋的网络走红，说明了人们对真善美的渴望和追求从未停止。”翟元斌说。教师：作为一名学生，过去获取知识的主要途径是听老师讲课，但随着时代的发展，现在学生学习的方式很多很多请问你有哪些好的学习方式？这对你什么作用？发生这种变化的原因是什么？” 学生：填调查问卷（要求立即填写，上交）。教师巡视指导，掌握情况。教师整理，公布结果。学习方式有：阅读科普读物、报刊杂志；看电视、录像；听广播、上网等方式学习。作用有：丰富了我们的知识，开拓了我们的视野。原因是科学技术带来的新变化丰富了人民的精神生活。教师引导学生归纳，上述材料说明：科学技术是人类文明的标志。科学技术的进步和普及为人类提供了广播、电影、电视、录像、网络等传播思想文化的新手段，使精神文明建设有了新的载体。它丰富了人们精神生活，更新了人们思想观念，破除了封建迷信。“科技进步为人类创作了巨大的物质财富和精神财富，为人类的物质文明和精神文明建设做出了巨大的贡献。”教师：通过以上的学习，我们认识到了科学技术的巨大作用，那你有何打算？学生：说说自己的打算。（设计意图：培养学生动手、动脑和收集信息的能力，使学生学会利用各种方式学习，认识到科技对精神文明建设的影响，并能在日常生活中加以实践。）环节三 回归生活 拓展升华活动三 我思我悟话题一 科技改变生活材料 小明一家三代一起观看“科技改变生活”电视专题片。他们一边看一边聊天。 爷爷说：“我年轻的时候，与远方的亲朋好友联系的方式是写信。一封信寄到对方，少则六七天，多则一个月。” 爸爸说：“我小的时候，大家有急事需要去邮局拍电报，一封电报送到对方一般需要一两天，而且价钱比较贵。电话是奢侈品，绝大多数家庭没有电话。” 小明说：“你们要是有电脑就好了。用电脑可以随时上网聊天，发电子邮件。手机短信更方便，随时随地都可以发短信，还带彩色照片呢。” 妈妈说：“咱家的电话也该升级换代了。改天咱们换一个可视电话，这样咱们跟国外的亲朋好友就可以打电话时见面了。”（1）是什么力量使通讯工具变得越来越迅速便捷？（2）请你设想一下未来的通讯工具还会有哪些变化？话题二 攀登科学高峰2012年度国家科学技术奖励大会在北京人民大会堂举行，中共中央总书记习近平主持大会。中国工程院院士、中国科学院院士郑哲敏，中国工程院院士王小谟获得2012年度国家最高科学技术奖。郑哲敏，男，1924年10月出生于山东省济南市。1947年毕业于清华大学机械工程系，1948-1952年在美国加州理工学院机械工程系学习，先后获得硕士、博士学位。1955年回国后在中国科学院力学研究所工作至今，历任室主任、副所长、所长等职，现任所学术委员会名誉主任。1980年当选中国科学院院士，1993年当选美国工程院外籍院士，1994年当选中国工程院院士。郑哲敏院士是国际著名力学家，我国爆炸力学的奠基人和开拓者之一，中国力学学科建设与发展的组织者和领导者之一。 王小谟，男，1938年11月出生于上海。1961年毕业于北京工业学院（现北京理工大学），曾任电子工业部38所所长、信息产业部电子科学研究院常务副院长等职，现为中国电子科技集团公司电子科学研究院科技委副主任。1995年当选中国工程院院士。王小谟院士是我国著名雷达专家，现代预警机事业的开拓者和奠基人。（1）国家隆重召开科学技术奖励大会，为科学家及代表颁奖说明了什么？（2）面对科技带来的机遇和挑战，作为中学生应该怎样做？ 学生：发表自己见解。话题三 一粒种子改变了世界国际上把杂交水稻当作中国继四大发明之后的第五大发明。“杂交水稻之父”袁隆平从20世纪60年代开始致力于杂交水稻的研究，经过12年的努力，成功培育了“三系杂交水稻”，如今，我国大江南北的农田普遍种上了他研究培育的杂交水稻。杂交水稻的大面积推广应用，为我国粮食增产发挥了重要作用。他研制培育的“籼型稻”被称为东方魔稻。在我国，一半以上的稻田种植的水稻和60%的水稻产量来自杂交水稻。杂交水稻在20 年内为我国增产粮食5000多亿公斤。每年解决7000万人的吃饭问题。人们称赞他是用“一粒种子改变世界”的农业科学家。教师提出问题：从以上材料中，你获得哪些感悟？（可从以下几方面思考：中国科技的发展、科技发展对中国的影响、青少年的做法等）问题提升：“你打算怎样为科技进步做贡献？” 教师鼓励学生思考发言。学生：各抒己见。教师：注意倾听，引导学生注重自己的行为。师生归纳：作为一名中学生要做到努力学习文化知识；从小发明小创造做起；讲科学，爱科学；培养自己的创新意识和创新能力等。教师引导：“说出你同学的创新发明，也可以讲述科学家科技创新的故事。”学生：思考后自由发言。教师：适时鼓励学生，调动其学习积极性，充分利用这些鲜活的教育素材的作用，有效引导学生的态度和行为，促使学生以榜样作为力量，落实到自己的行动中去，从小喜欢发明创造，为国家做贡献。活动四 我来猜一猜1.它是通过强辐射，微重力和高真空等综合环境因素诱发的基因变异。变异后，产量比原来增长，育期比原来缩短，抗病性和品质也大为提高。它是集航天技术、生物技术和农业育种技术于一体的农业育种新途径 。（打一育种方式）2.它是一种环保的绿色节能产品。它能将光能转化为热能，满足人们日常的需求。省地，不受空间限制，方便，使用寿命长。（打一家居物品）3.它可靠性大、维修简便、成本低，其能源消耗仅是汽车的一半、飞机的四分之一。它被称作“无轮”、“低分贝”的交通工具。依靠磁体的吸引力或排斥力浮在轨道上运行的列车。（打一交通工具）学生回答：太空育种、壁挂式太阳能热水器、磁悬浮列车。活动五 出谋划策刘明同学，双休日在家做作业，遇到难题，怎么也解不出来，他想向老师和同学请教，可以通过哪些方式？这些方式的运用，对我们学习有哪些好处？学生：结合实际实话实说。可以通过打电话、发短信方式寻求帮助，也可以上网搜索答案。这些学习方式的转变，丰富了我们的生活，拓宽了知识视野，扩大了交往范围，提高了我们的综合素养。教师总结：同学们，茫茫宇宙，大千世界，奥秘无穷，我们生活在这个千变万化的世界里，感受科技给我们带来的乐趣和文明，感受世界的发展日新月异。让我们携手共进，不断学习科学知识，为实现伟大中国梦，为世界的和谐进步做出应有的贡献。（设计意图：我思我悟，明理践行，学以致用。活动旨在激发学生热爱科学的兴趣，培养热爱科学的习惯，并为之努力学习，报效祖国。）环节四 成果交流 积累收获1. 我对现代科技有了这样的认识：2. 今后我要努力做到：教师寄语科学是人们生活中最重要、最美好和最需要的东西。科学精神在于寻求事实，寻求真理。人们喜欢猎奇，这就是科学的种子。科学是人类智慧的结晶和硕果，展望科学的未来，人类将高举科学的火炬登上宇宙天堂。任何科学的结论都不该看成是永恒不变的。各种科学发现往往具有一个共同点，那就是勤奋和创新精神。 板书设计 课堂检测一、我来选择1被人们称赞为“一粒种子改变了世界”的农业科学家袁隆平，以他的胆识、专注、智慧和淡泊名利的精神，成为“2004年感动中国人物”。“一粒种子改变了世界”说明（ ）a.科学技术是第一生产力 b.种子是改变世界的决定性因素c.科技进步使我国成为了发达国家d.科技进步推动了精神文明的发展2.科技发展使网络走进了老百姓的生活中，人们利用网络了解时事、查找料、学习文化知识，网络使人们拓宽了视野，更新了观念。可见，科学技术（ ）a.还会为人类作出更大的贡献 b.破除了迷信，我国已经没有迷信思想c.促进了精神文明建设 d.为人类创造了极大的物质财富老王：“这不，昨天儿子刚给我买了一台液晶电视，可清楚哩！” 小李：“昨天刚给女朋友发了个e-mail，告诉她，今年我又被评为先进了，还发了10000元奖金呢！” 胖嫂：“你哥说了，今年夏天要去拉萨旅游，还买了数码相机呢！”阅读以上材料，结合所学知识回答3-4题：3上述材料说明（ ）a购买液晶电视已成为现代人的首选 b我们现在的生活与科技息息相关c现代科技可以解决人们一切问题 d当今老百姓家中也喜事不断4下面观点与材料所反映的主题相一致的有（ ）现代科技给生活带来新变化 现代科技的发展，使人们的愿望逐步实现 新科技产品的问世，极大的提高了人们生活的科技含量和生活质量 现代科技逐渐改变着人们的生活观念和生活方式a b c d二、我来分析5.一些人利用先进的信息技术搞“科学算命”“电脑算命”，并称之为“这是时代的发展”。为了说明血型和输血的关系，人们做了一个通俗的比喻：型血可以给任何血型的人输血，所以把型血比喻为是最大公无私的；而型血只能给型的人输血，同时又可以接受任何血型的血，所以把型血比喻为是最自私自利的。其实，这只不过是在输血问题上对血液类型的比喻，一些人却把这个通俗的比喻加以描写，并到处传播，于是就有了血型与性格、血型与命运、血型与