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“草”话题作文 【模拟文题】 “草”是大家熟悉的字眼,内涵丰富。 白居易说:“离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。”诗人这里是赞颂原草的生命力。成语“不稂不莠”中的“稂”和“莠”,指狼尾草和狗尾草,比喻不成材或没出息。这里寓贬于喻,借草贬人。根据上面两段话,请结合自身及社会生活,以“草”为话题,写一篇文章,所写内容必须在话题之内。立意自定,文体自选,题目自拟,不少于800字。【题意解析】 “草”之类试题也称为“一字题”,一般可以这样思考: 一是要弄清“草”的寓意性。这就是说先要弄清草的内涵和外延。草是栽培植物以外的草本植物的统称。可按不同标准分类,弄清“草”的范围。其次要悟出“草”的寓意性。这是审题的关键点。寓意性通常指象征义或比喻义。如草可以喻百姓,也可以象征人的一种品质。依据“草”的特征,可借“草”喻人,托“草”言志。二是要了解“草”的人文性。如香草与屈原,“香草”表达了屈原那种高洁的品质和完美的人格。还可颂扬草的不屈不饶、顽强拼搏精神、默默奉献精神等等。也可以从反面立意,联系社会实际、思想实际,讽喻一切恶行如野草。也可谈文学作品中的香花与毒草。什么是香花与毒草?为什么要分辨香花与毒草?怎样分辨香花与毒草?等等。【考场佳作1】 草中见平淡甘于平淡是野草的一种品格。 平淡是一种心境,一种素养。野草生长在荒滩里,墙脚下,甬道旁,瓦楞间,砖缝里,在那些人们不敢想象的地方。它们出身卑微,无人理睬,无人照顾,但无怨无悔。土地贫瘠,它们说有雨露滋润;阳光难得,它们说有春风吹拂。在现实生活中,大红大紫固然令人羡慕、崇敬,但困难挫折却往往是难免的。你若能从野草的品性中有所感悟,你独居陋室,会心静如水。恪守平淡者能宽容友善。刚刚出土的野草,柔嫩弱小,像个婴儿,随时有被根除的可能。然而野草不计前嫌,一茬被割去了,又一茬绿满大地,“大肚能容,容天下难容之事”。人与人之间,如果能宽容、友善,心胸豁达,不带功利,互不设防,那么在家庭,则家庭和睦;在单位,则单位团结;在国家,则举国和谐。平淡不是平庸,平庸是甘于安逸,碌碌无为,虚度年华。平庸的人并不甘于平淡,总是追波逐浪,攀龙附凤,想通过种种途径达到某种目的,这与平淡是风马牛不相及的。恪守平淡,要不为名利所累。 居里夫人平淡了,她不为名所累,拒绝法兰西共和国大学理学院发给他荣誉勋章,她只要一个实验室。她重视事业,淡泊名利。钱钟书平淡了,他不为利所累,拒绝美国普林斯顿大学的重金聘请。他胸怀广大,潜心学问,心无旁骛。恪守平淡,要顺其自然。 野草一生短暂,悄悄地来又悄悄离去。夏荣冬枯,花开花落,这是大自然的一种韵律,一种规律。面临高考,上大学好,不上大学也好,只要经历了,尽力了,就行。因为通往理想之路,并非华山一条道。用一颗平常之心去对待人生,像一粒沙飘入戈壁,像一滴水融入大海。像野草融入自然,那样真,那样美,那样富于诗情韵味。大千世界色彩缤纷,赤橙黄绿青蓝紫。栋梁之材的参天大树使这个世界变得壮观,国色天香的牡丹使这个世界变得华贵。野草是另一种品格,它默默地净化这个世界,点缀这个世界。野草的业绩在于使崇山峻岭披翠,使大野荒漠生绿。没有野草,那高山能经得住千年的风雨么?没有野草,那沃野能经得住沙尘暴肆虐吗? 甘于平淡,做一棵小草,你能说不是一种贡献? 【批阅意见】 作者扣题意识很强,标题文紧扣话题。开篇挑明主旨,先论述了“平淡”是什么。接着用简笔阐释平淡与平庸的区别,再论述不为名利所累才能平淡。这样,文意从“是什么”到“怎么样”,逐层向纵深拓展,使得说理较为深刻、较为全面。读后令人回味,感悟人生,感悟社会。全文托草言志,以草喻人,谈人生态度,辞浅旨宏,健康向上,催人奋发,有一定的生活哲理。文中多处使用排偶,文气贯通,自然流畅,节奏感强。【题意解析】小草心韵窗外,修整过的草坪像人们刚刚理过发一样,显得特别清新。空气中飘忽着诱人的淡淡的青草的味道,麦克风里正播放着史光柱写的小草歌:“没有花香,没有树高,我是一棵无人知道的小草” 课间操未上,难得的清闲。我伫立在窗前,低哼着、应和着、回味着麦克风中正播放的小草之歌。不觉又想起了远方的蕙蕙。蕙蕙,你是在上课,还是私下补习英语呢?你总是那么向上要强。你常说,你是一棵荒野中的星星草,只有珍惜春风,珍惜雨露,珍惜阳光,才能茎壮节粗,才能支撑自己,星星草才能变成令人羡慕的芳香四溢的兰蕙花。” 蕙蕙原是我高一同学,后来随父母到北京就读了。 蕙蕙,你在给我的信中。把我姓巴的“巴”字上加个草字头,戏称我芭根。这个谐音双关用得好。其实,我名字本来就叫巴根。乡下出生的我,心里常想着芭根。芭根那是在苏北平原上最普通的一种野草。听爸爸说,它能改良土壤,盐碱地上只要有芭根爬过,生长过,那里的土地便能吐金生银。蕙蕙,我很感谢你,你在复习迎考的日子里,也没有忘记我,一直给我邮寄复习资料,一直给我提供最新的高考信息。据说你想考农大,将来研究种草固沙的课题。你还在研究如何让大漠兰蕙飘香,是吗? “喂,芭根草,又想什么,是不是又想蕙蕙啦!” 有人在我肩上拍了一下,猛回头,原来是同桌调皮鬼玫玫。 “都道是草玫有缘,俺只念芭蕙前盟,怎么样?” “真够姐们的!”“调皮鬼”翘起了大拇指,做了个鬼脸跑了。 蕙蕙,从高一到高三,班主任总喜欢把我和你两个作比较。你虽然也失败过。但我佩服你的是,失败时的那种坦然。我发现你像我们乡下的一种红茅,风一吹倒,马上又会站立起来。你告诉我,一棵无名草,如果不能“站立”,永远不会美丽起来。蕙蕙,你画的那幅“池塘春草”图,总使我浮想联翩:一会儿想起谢灵运的名句“池塘生春草,园柳变鸣禽”,一会儿又想起我家乡田埂上的芭根草。蕙蕙,教室门前草坪上的青草味道好沁人心脾哦。我这棵芭根草已适应了这里的“青草味道”。已经高三了,马上又要和“调皮鬼”分别了。我想,如果我考“北农大”,我们见面的日子大概屈指可数了吧。蕙蕙,请相信我,我也会好好把握自己的。像你常常告诫我的那样 好好地站立着,像草一样生活。 忽然,“调皮鬼”又回到了座位上,不成调门地唱着: “春风啊,春风把我吹绿,大地母亲把我紧紧拥抱” 我知道,还有两分钟上课。【批阅意见】 文章并不复杂,仅写了“我”在课间操期间20分钟左右的心理活动,表现

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