【四维备课】高中语文 第6课 鸿门宴 本课测评方案 新人教版必修1.doc

6 鸿门宴51.下列各项中，加点字的注音全都正确的一项是（ ）a.美姬（j） 帷帐（wi） 飨客（xing） 侍奉（sh）b.龋齿（） 鲰生（） 瞋视（chn） 目眦（c） c.犒赏（ko） 参乘（chng） 股肱（） 杯杓（sho）d.刀俎（z） 彘肩（zh） 戮力（l） 卮酒（）2.下列加点词的解释错误的一项是（ ）a.旦日飨士卒 飨：犒劳。b.此亡秦之续耳 续：继续。c.今事有急，故幸来告良 幸：幸亏。d.拔剑撞而破之 破：使破，使动用法，可译为“击碎”。3.下列加点词的意义相同的一项是（ ）a.沛公则置车骑置之坐上b.乃令张良留谢哙拜谢,起，立而饮之c.樊哙从良坐因击沛公于坐d.毋内诸侯交戟之卫士欲止不内4.从词类活用的角度分析，下列加点词归类正确的一项是（ ）沛公军霸上 素善留侯张良 项伯杀人，臣活之 君为我呼入，吾得兄事之 秋毫不敢有所近 项伯乃夜驰之沛公军 范增数目项王 沛公旦日从百余骑来见项王 日夜望将军至，岂敢反乎a./b./c./d./5.下列句子中，加点词不属于古今异义的一项是（ ）a.沛公奉卮酒为寿，约为婚姻b.沛公居山东时c.备他盗之出入与非常也d.财物无所取，妇女无所幸阅读下面的文言文，完成69题。沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤。”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此？”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐；亚父南向坐，亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏！”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。6.下列句中加点的“之”与例句用法相同的一项是（ ）例句：吾属今为之虏矣a.今者有小人之言b.举所佩玉玦以示之者三c.项伯乃夜驰之沛公军d.愿伯具言臣之不敢倍德也7.下列与“不者，若属皆且为所虏”句式不同的一项是（ ）a.父母宗族，皆为戮没 b.而燕国见陵之耻除矣c.同舍生皆被绮绣 d.吾属今为之虏矣8.“项王曰：此沛公左司马曹无伤言之。”对这句话分析正确的一项是（ ）a.曹无伤向项羽密报刘邦“珍宝尽有之”，而范增却说刘邦“财物无所取”，项羽觉得曹无伤说了假话，于是借刘邦的刀杀曹无伤。b.项羽说的这一句话很愚蠢，等于自毁耳目。c.这是司马迁刻画项羽性格最深刻的一笔，写出了项羽直来直去、心口如一的个性。d.项羽说这句话前未经深入思考，事后他很后悔。9.把下列句子翻译成现代汉语。（1）然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。 （2）范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。 阅读下面的文言文，完成问题。良尝学礼淮阳。东见仓海君。得力士，为铁椎重百二十斤。秦皇帝东游，良与客狙击秦皇帝博浪沙中，误中副车。秦皇帝大怒，大索天下，求贼甚急，为张良故也。良乃更名姓，亡匿下邳。 良尝闲从容步游下邳圯上，有一老父，衣褐，至良所，直堕其履圯下，顾谓良曰：“孺子，下取履！”良鄂然，欲殴之。为其老，强忍，下取履。父曰：“履我！”良业为取履，因长跪履之。父以足受，笑而去。良殊大惊，随目之。父去里所，复还，曰：“孺子可教矣。后五日平明，与我会此。”良因怪之，跪曰：“诺。”五日平明，良往。父已先在，怒曰：“与老人期，后，何也？”去，曰：“后五日早会。”五日鸡鸣，良往。父又先在，复怒曰：“后，何也？”去，曰：“后五日复早来。”五日，良夜未半往。有顷，父亦来，喜曰：“当如是。”出一编书，曰：“读此则为王者师矣。后十年兴，十三年孺子见我济北，谷城山下黄石即我矣。”遂去，无他言，不复见。旦日视其书，乃太公兵法也。良因异之，常习诵读之。居下邳，为任侠。项伯常杀人，从良匿。后十年，陈涉等起兵，良亦聚少年百余人。景驹自立为楚假王，在留。良欲往从之，道遇沛公。沛公将数千人，略地下邳西，遂属焉。沛公拜良为厩将。良数以太公兵法说沛公，沛公善之，常用其策。良为他人言，皆不省。良曰：“沛公殆天授。”故遂从之，不去见景驹。及沛公之薛，见项梁。项梁立楚怀王。良乃说项梁曰：“君已立楚后，而韩诸公子横阳君成贤，可立为王，益树党。”项梁使良求韩成，立以为韩王。以良为韩申徒，与韩王将千余人西略韩地，得数城，秦辄复取之，往来为游兵颍川。（选自史记留侯世家，有删改）10.下列各组句子中，加点词的解释不正确的一项是（ ）a.东见仓海君 东：到东方b.良因怪之 怪：认为奇怪c.有一老父，衣褐，至良所 衣：衣服d.父曰：“履我！” 履：动词，穿鞋11.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）a.良业为取履，因长跪履之不如因善遇之b.父以足受，笑而去具告以事c.故遂从之顷之未发，太子迟之d.良为他人言何辞为？12.下列各组句子中，都表明张良具有“隐忍”性格的一项是（ ）a. &良业为取履，因长跪履之&为其老，强忍，下取履b. &五日平明，良往&五日，良夜未半往c. &良尝学礼淮阳&良鄂然，欲殴之d. &良数以太公兵法说沛公&良欲往从之，道遇沛公13.下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是（ ）a.张良曾在淮阳学习礼法，到东方见到仓海君。仓海君得到张良这个大力士后，就把一个一百二十斤重的铁锤给了张良。b.老人故意把鞋甩下桥，让张良替他捡鞋并为他穿鞋，张良怕老人身怀绝技，自己吃亏，故只好忍气吞声，给老人穿鞋。c.张良先打算跟随景驹，半路上遇上了沛公，就归附了沛公。这说明张良是一个“一心事二主”的人。d.张良与老人约会的情节很具有传奇性，为本文抹上了一层神秘的色彩。14.翻译文中画线的句子。（1）良因异之，常习诵读之。 （2）沛公将数千人，略地下邳西，遂属焉。 15.认真观察右面的漫画，请用简洁的语言介绍画面的内容，然后用一句话揭示漫画的寓意。内容： （70个字左右）寓意： （不超过8个字）16.作为中央电视台倾力打造的一个精品节目，感动中国以评选出具有震撼人心、令人感动的人物为主打内容，所选的每个人物身上都有一种让观众感到心灵震撼的精神力量。请仿照示例，结合人物的生平事迹，为项羽写一段颁奖词。示例：荆轲萧萧哀风逝，淡淡寒波生。他将一腔热血溅洒在秦廷；图穷匕见，他将忠义保留到倒下的那一刻。刺秦夺走了他的生命，却赋予了他传奇的一生，当历史记下了统一六国的秦始皇，也记住了你一位气壮山河的爱国斗士。项羽 参考答案1.a（b.眦z；c.乘shng，肱；d.卮。）2.b（续：后继者。）3.d（a.放弃，丢下/放置；b.辞谢/感谢；c.坐下/通“座”，座位；d.均通“纳”，接纳。）4.d（名词用作动词/形容词用作动词/动词的使动用法/名词作状语。）5.d（a.“婚姻”古义为“儿女亲家”，今义为“结婚的事，因结婚而产生的夫妻关系”；b.“山东”古义为“崤山以东，也就是函谷关以东地区”，今义指“山东省”；c.“非常”古义指“意外的变故”，今义为“副词，很”。d.均为“钱财和物资”。）6.b（b项加点的“之”与例句用法相同，都作代词，代人。a项，结构助词，的；c项，动词，到；d项，助词，用于主谓之间，取消句子的独立性。）7.c（a、b、d三项与例句均为被动句式，c项为一般句式。）8.c（a.分析夸大了项羽的智谋，不符合人物性格；b.分析贬低了项羽，不合实际；c.正确评价了作者善于利用人物的语言刻画人物性格的手法；d.分析中的“后悔”在文中无依据。）9.（1）但是我自己也没有料到能先进入关中，灭掉秦朝，能够在这里又见到将军。（2）范增多次向项王使眼色，再三举起他的玉玦向项王示意，项王沉默着没有反应。10.c（衣：动词，穿着。）11.b（a项，是副词，于是、就，是介词，趁着。b项，都是介词，用，拿。c项，是人称代词，是助词，凑足音节，无实义。d项，是介词，向、对，是句末语气助词。）12.a（b项中，两句都是说张良与老人约会的事情。c项中，第句是说张良曾经在淮阳学习礼法的事情，第句是说张良想打这个老人。d项中，第句是说张良多次根据太公兵法向沛公献策，第句是说张良打算前去跟随景驹，半道上遇见了沛公。）13.d（a项，是张良找到一个大力士，造了一个一百二十斤重的铁锤。b项，张良并不是怕老人身怀绝技，自己吃亏，这体现了张良隐忍、有远谋的性格特点。c项，文中无此信息，这种推断是错误的。）14.（1）张良因而觉得这部书非同寻常，经常学习、诵读它。（2）沛公率领几千人，夺取下邳以西的地方，张良便归附了他。参考译文：张良曾经在淮阳学习礼法。到东方见到了仓海君。他找到一个大力士，造了一个一百二十斤重的铁锤。秦始皇到东方巡游，张良与大力士在博浪沙这个地方袭击秦始皇，误击中了副车。秦始皇大怒，在全国大肆搜捕，寻拿刺客非常急迫，这是因为张良的缘故。张良于是改名换姓，逃到下邳躲藏起来。张良曾经闲暇时徜徉于下邳桥上，有一个老人，穿着粗布衣裳，走到张良跟前，故意把他的鞋甩到桥下，看着张良对他说：“小子，下去把鞋捡上来！”张良有些惊讶，想打他。因为见他年老，勉强忍了下来，下去捡来了鞋。老人说：“给我把鞋穿上！”张良已经替他把鞋捡了上来，就跪着替他穿上了。老人把脚伸出来穿上鞋，笑着离去了。张良十分惊讶，随着老人的身影注视着他。老人离开了约有一里路，又返回来，说：“你这个孩子可以教导教导。五天以后天刚亮时，与我在这里相会。”张良于是觉得这件事很奇怪，跪下来说：“嗯。”五天后的拂晓，张良到那里去。老人已先在那里，生气地说：“与老年人约会，反而后到，为什么呢？”老人离去，并说：“五天以后早早来会面。”五天后鸡一叫，张良就去了。老人又先在那里，又生气地说：“又来晚了，这是为什么？”老人离开时说：“五天后再早点儿来。”五天后，张良不到半夜就去了。过了一会儿，老人也来了，高兴地说：“应当像这样才好。”老人拿出一部书，说：“读了这部书就可以做帝王的老师了。十年以后就会发迹，十三年后小伙子你到济北见我，谷城山下的黄石就是我。”说完便走了，没有别的话留下，从此也没有见到这位老人。天明时一看老人送的书，原来是太公兵法。张良因而觉得这部书非同寻常，经常学习、诵读它。张良住在下邳时，行侠仗义。项伯曾经杀了人，跟随张良躲藏起来。过了十年，陈涉等人起兵反秦，张良也聚集了一百多人。景驹自立为代理楚王，驻在留县。张良打算前去跟随他，半道上遇见了沛公。沛公率领几千人，夺取下邳以西的地方，张良便归附了他。沛公任命张良做厩将。张良多次根据太公兵法向沛公献策，沛公很赏识他，经常采用他的计谋。张良对别人讲这些，别人都不能领悟。张良说：“沛公大概是天授予人间的。”所以张良就跟随了沛公，没有离开他去见景驹。等到沛公到了薛地，会见项梁。项梁拥立了楚怀王。张良于是劝说项梁道：“您已经拥立了楚王的后人，而韩国各位公子中横阳君韩成贤能，可以立为王，增加同盟者的力量。”项梁派张良寻找到韩成，把他立为韩王。任命张良为韩国司徒，随韩王率领一千多人向西攻取韩国原来的领地，夺得几座城邑，秦军随即又夺了回去，韩军只在颍川一带往来游击作战。15.内容：画面上，一个中年男子侧着身子，嘴里叼着一支烟，右手举着打火机正在点烟；而他投在墙上的巨大黑影则变成了右手举着一只手枪正对着自己的嘴在扣动扳机。寓意：吸烟如同自杀。（描述画面内容时，要选择有用的信息，如画面中的男子正在点烟、他在墙上的投影所成图像的特点，这些都是答题的