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文档简介
咏鹅 采用各种音乐活动 培养学生对音乐的兴趣 引导学生通过欣赏古诗美 学习歌曲的旋律美去体会歌曲的意境 开展古诗歌曲的音乐教育 教学中 我以 咏 赏 唱 舞 知 让学生进行自主学习 合作探究 在 赏 唱 舞 这三个环节重点探索 发挥学生的主体性和创造性 重点难点 学法与教法 大纲 教学目标 教材 第三单元古诗歌曲四二拍子降e大调 重点难点 学法与教法 大纲 教学目标 教材 重点难点 学法与教法 大纲 教学目标 教材 重点难点 学法与教法 大纲 教学目标 教材 重点难点 学法与教法 大纲 教学目标 教材 创设情境法 问题探究法 新授 组织教学 导入 拓展创编 小结 教学过程 谜语 头戴红帽子 身穿白袍子 走路摆架子 说话伸脖子 关于 咏鹅 唐诗 咏鹅 是唐代诗人骆宾王七岁时的作品 全诗共四句 描写鹅的外形特征以及游水时轻盈的姿态 表达了作者对鹅的喜爱之情 咏鹅 唐 骆宾王鹅 鹅 鹅 曲项向天歌 白毛浮绿水 红掌拨清波 聆听范唱 聆听歌曲 反复记号 学唱歌曲第一部分 休止符 学唱歌歌曲第二部分 演唱歌曲 教学反思 这一节课 由于能注重启发式教育 重视发展学生思维和创造性 师生互动 环环相扣 既有音乐课的特色 又与其他方面的教育相结合 收到了预期的效果 但是本节课 我认为课堂评价
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