人教二下思品教材分析.doc

根据二年级学生的年龄特点和生活经验，教材编写确定了以下四个单元：1我生活的地方；2让家园更美好；3快乐的少先队员；4我们在长大。本册教材涵盖了健康、安全地生活，愉快、积极地生活，负责任、有爱心地生活，动脑筋、有创意地生活四个方面的内容。第一单元：我生活的地方1.单元教学目标（1）知道家乡的一些风景名胜、自然资源和文化生活。（2）关心家乡的变化，学习用多种方法收集有关资料，并进行简单的整理和应用。（3）在老师的帮助下，汇总、表达获得的信息。（4）乐意和同伴合作、交流，共同分享成果与快乐。本单元设计了三个主题，围绕主题展开一个个话题。2.主题一：我爱家乡的山和水本主题让学生通过观察、访问、查找资料，了解自己家乡的风景名胜、家乡的故事和家乡的文化生活，激起对家乡的热爱之情，展开有3个话题。（1）这里是生我养我的地方画面和小诗让学生对“家乡”的概念形成具体的印象，并能用画笔记录自己眼中的家乡美景。小兔贝贝的话引领学生思考：自己的家乡在哪里？哪儿是自己最喜欢的地方？（2）画画家乡的风光小兔贝贝说“让我们来画画自己的家乡”。画面的两幅儿童画作示范，可以分别画城市或乡村，可以实地写生，也可以照照片画。另一个活动是以一首小诗抒发自己的感情，小诗让学生根据家乡的特点，补充填写完整：“家乡的，家乡是我心中最美丽、最可爱的地方，我爱我的家乡！”（3）家乡的故事、家乡的歌此话题由家乡的自然环境转向人文环境，引导学生讲家乡的故事、跳家乡的舞蹈、唱家乡的歌。3.主题二：家乡的物产多又多在教师的指导下，学习用观察、采访、收集等方法，了解家乡的自然资源以及物产，与同伴交流，分享自己采集的资料和成果。围绕本主题有2个话题。（1）我的家乡产什么教材上五幅照片展示了物产的类别，提示学生可从自然资源、矿产资源、农副产品、工艺品等方面去寻找家乡的物产。（2）家乡物产展示会可以通过看、查、问等方法找到家乡的物产，用自己喜爱的方式，或画、或拍摄或实物把找到的物产“留”下来，参加“家乡物产多又多小小展览会”，可用眼看、鼻闻、手摸、嘴尝等方式欣赏家乡的物产。4.主题三：我家门前新事多本主题关注人文精神，让学生通过观察、访问，发现生活中的变化，为家乡的发展、变化感到高兴，希望家乡的明天更加美好。画面引导学生从居住环境、市政建设、便民设施、文教卫生、科学技术等角度，观察自己周围发生的变化，启发学生把自己了解到的新鲜事写（画）出来。第二单元：让家园更美好1.单元目标（1）关心周围环境，愿为保护周围环境做力所能及的事。（2）爱护植物和动物，培养与动植物和谐共处的环境意识。（3）有初步的生态意识，能在生活中尝试一物多用、废物利用。（4）对生活中常见的自然现象有探究的兴趣。（5）有勇气尝试具有挑战性的活动，能在与伙伴的合作、交流中分享快乐。2.主题一：我们的大地妈妈题头画告诉我们，大地妈妈给人类和动植物提供了良好的生存环境和生活资源，我们爱大地妈妈，可是（1）大地妈妈哭了童话故事“大地妈妈哭了”让学生体会由于乱砍乱伐等原因，我们生活的环境日趋恶劣、资源日益贫乏。学生直面环境问题，可以质疑问难，唤起学生初步的环保意识。（2）小调查引导学生动手做小调查、小实验，可以就地作水、空气、环境卫生、噪音等方面的调查，把发现的环境污染问题填表作记录，然后找原因、提建议。3.主题二：花草树木点头笑花草树木能绿化、美化环境，还能提供人类需要的资源。（1）森林舞会以拟人的手法，介绍一些植物，体会花草树木可以美化、净化环境。朗诵小诗，抒发感情。（2）花草树木本领大通过讨论、交流、观察，进一步认识花草树木的本领，他们是保护环境的能手。把自己了解的花草树木的名称和作用记在“光荣簿”里。4.主题三：我和动物交朋友（1）我喜欢的动物从照片、画片、实物中，让学生感受到小动物美丽、活泼又可爱，喜欢与动物交朋友。（2）我和动物的故事正面保护动物的故事以及插图告诉我们，动物为人类服务，给人类带来快乐和方便，是人类的好朋友。（3）长颈鹿妈妈的诉说从长颈鹿妈妈诉说的事例，以及情景辨析，启发学生要爱护动物，不使其受到伤害。5.主题四：美化家园引导学生以实际行动保护环境，开展变废为宝、垃圾分类、节约资源等环保活动，试用自己的双手来美化自己的家园。（1）干干净净每一天在一年级个人整洁的基础上，做到环境整洁，体会室内外环境整洁的好处，思考自己能为环境美做些什么。（2）不乱倒垃圾结合学生生活实际，启发思考：垃圾应扔在哪儿？怎样进行垃圾分类？我们为环境保护还可以做些什么？以诗传情、以诗宣传。（3）废品大变身废物可以利用，变废为宝可以节约资源、减少垃圾，为美化家园做贡献。引导学生动手做，让废品变身，在做中加深认识。（4）打扮我的家居家环境直接影响人的心情，对学习、生活都有影响。让学生开动脑筋，用自己的双手打扮自己的家，把最有创意的地方画出来与同伴分享，使本单元教学落到实处。第三单元：快乐的少先队员1.单元目标（1）知道少先队是少年儿童自己的组织，认识队旗和标志的含义。（2）知道红领巾是红旗的一角，从革命先辈的故事体会做个少先队员很光荣。（3）乐意参加少先队组织的活动，积极为队的活动出力。时刻以队员的标准要求自己。（4）知道 6月1日是国际儿童节，体会、感受社会对少年儿童的关爱。（5）能以自己的方式去关爱特殊或有困难的儿童。2.主题一：鲜艳的红领巾少先队是少年儿童自己的组织，红领巾是红旗的一角，是用烈士的鲜血“染”红的，来之不易。我们要珍爱红领巾，为能加入光荣的少先队而自豪。（1）我戴上了红领巾入队是人生的第一件大事，作为少先队员，要认识少先队的标志，会唱队歌，积极参加少先队组织的各项活动。（2）我们都是少先队员我们的父辈、祖辈小时候也曾经是少先队员。通过访问，听他们讲小时候的故事，看他们的纪念品，感受他们在队旗下成长，进一步了解自己的组织，更珍爱胸前的红领巾。（3）红旗一角的故事从董存瑞舍身炸碉堡的故事，体会红旗得来不易；从电影中了解一些小英雄的故事，为红领巾而骄傲。3.主题二：红领巾胸前飘通过采访，了解少先队组织丰富多彩的活动，激发参与少先队活动的热情，学做小主人，为少先队活动出谋划策。（1）多彩的少先队活动少先队的活动真丰富，画面展示有文艺、科技、体育活动和公益劳动等。我们也来创造新的活动。（2）红领巾告诉我红领巾提醒我们，什么事该做、什么事不该做，要记住队的作风和队礼的要求，分辨是非，多做好事，为红领巾添光彩。4.主题三：快乐的六一六一儿童节是全世界儿童的节日，从六一节丰富多彩的活动中，感受全社会对少年儿童的关爱。在欢渡节日时，不能忘记为战乱、贫困地区的同龄人送上一份温馨的祝贺。（1）我们的节日多快乐在节日里，孩子们开展各类活动，尽情欢乐，体验社会各界为儿童服务，感谢祖国妈妈。其他国家的儿童是怎样度过自己的节日的？通过实践活动，表达对战争中和贫困地区儿童的祝愿。（2）节日的准备迎接六一节，该做哪些准备？讨论提出活动方案，布置教室，向小朋友表示祝贺，和爸爸妈妈一起过节的打算。第四单元：我们在长大1.单元目标（1）看到自己的成长和变化感到高兴，能欣赏自己的优点和长处。（2）愿意有计划地安排自己的暑期生活，为迎接三年级学习做好准备。（3）喜欢和同学、老师交往，在交往中增进友谊。2.本单元设如下两个主题主题一：成长的脚印学生课前收