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年 月 日 第 节课 题 第一课 四通八达的道路教学目标了解网状的公路以及公路的等级；道路怎样建成的，在道路建设中还要添加哪些交通设施。第 1 课时课型新 授模式类型造型.表现教具重难点重点：道路的建设。难点：网状公路以及公路的等级划分。时间教 学 过 程525主 导 部 分主 体 部 分（一）谈话导入：师：同学们，度过了一个愉快的寒假，我们又开始了新的学习，在这里老师想问问同学们，你们假期有没有出远门？去了哪里？是坐什么车去的？师：想一想，我们如果坐火车要走什么路？（铁路）坐客车呢？（公路）公路比起铁路来可以说是四通八达。今天我们就来学习第一课“四通八达的道路”（板书课题）（二）探究新知:1、学习“网状的公路”。（出示一幅公路交通图）同学们看看这幅公路交通图像什么？（一张网）（1）看书说说：什么是高速公路和普通公路？公路按功能和客流量又可以分成哪几级公路？（学生看书回答）（2）思考：高速公路上的护栏起什么作用？（学生自由汇报）1、因为高速公路是封闭式的，不允许其他外来的事物的干扰。所以要用护栏封闭起来。2、对于在高速公路上的驾驶员来说，对发生事故的车辆也起到一个保护的作用，以免车辆冲下高速公路，造成更大的人财物的损失。时间教 学 过 程（3）看图说说：公路上的几个车道都是做什么用的？应急车道可以用来处理哪些事情？（4）想一想：虎林的公路应该属于哪一级别的公路？（5）教师简单讲解“铁轨”和“轻轨”。2、学习“道路的建设”师：各种各样不同级别的公路都为我们的生活和出行带来了方便，我们在享受公路带给我们的方便的同时，也不应该忘记那些修建公路的建设者和设计者。一起来看一看道路的建设。（1）在道路建设时需要铺设几层？每一层的材料是什么？分别起什么作用？（2）看图说说修路时的机械都分别用来干什么？（3）书中所说的交通附属设施你都认识哪些，给大家介绍一下。你还知道哪些其他的交通设施？（4）教师讲解“安全岛”、“绿化带”的作用。师：这些交通附属设施都为我们的生活带来了方便，为我们的安全出行保驾护航，所以我们每一个公民都有责任和义务爱护、保护这些交通设施。3、尝试体验，走进“体验屋”。看书“体验屋”要求：说说自己家附近有哪些人工修建的街道，有哪些不足，有什么改进措施？画一画平面图。通过这节课的学习你有哪些收获？和老师同学分享一下。我们感谢这些建设者，也感谢那些施工人员给我们的生活带来了方便，老师也希望同学们能努力学习，将来好建设我们的家乡，建设我们的祖国，让我们的祖国，让我们的家乡更加美丽、富饶！1、车辆损坏可以临时停靠，在后面150米处设标记；2、发生事故引发道路堵塞时，供抢险抢救车辆通行。 看书中道路建设示意图，说说： 说一说（学生动手操作）时间教 学 过 程325（三）反思小结：（四）总结：（五）课堂作业。说说自己家附近有哪些人工修建的街道，有哪些不足，有什么改进措施？画一画
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