【备战】高考物理复习 模拟题汇编(2)专题二 相互作用.doc_第1页
【备战】高考物理复习 模拟题汇编(2)专题二 相互作用.doc_第2页
【备战】高考物理复习 模拟题汇编(2)专题二 相互作用.doc_第3页
【备战】高考物理复习 模拟题汇编(2)专题二 相互作用.doc_第4页
【备战】高考物理复习 模拟题汇编(2)专题二 相互作用.doc_第5页
免费预览已结束,剩余3页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2014高考物理复习 2013届模拟题汇编(2)专题二 相互作用1(2013上海徐汇测试)如图所示,f1、f2为有一定夹角的两个力,l为过o点的一条直线,当l取什么方向时,f1、f2在l上分力之和为最大( )(a)f1、f2合力的方向,(b)f1、f2中较大力的方向,(c)f1、f2中较小力的方向,(d)以上说法都不正确。答案:a解析:当l取f1、f2合力的方向,f1、f2在l上分力之和为最大,选项a正确。2. (2013河南三市联考)如图所示,倾角为0的固定斜面上有一个固定竖直挡板,在挡板和斜面之间有一 个质量为m的光滑球,设挡板对球的支持力为f1,斜面对球的支持力为f2,将挡板绕挡板与斜面的接触点缓慢地转至水平位置。不计摩擦,在此过程中a.f1始终增大,f2始终减小b.f1始终增大,f2先增大后减小c.f1先减小后增大,f2先增大后减小d.f1先减小后增大,f2始终减小答案:d解析:将挡板绕挡板与斜面的接触点缓慢地转至水平位置,f1先减小后增大,f2始终减小,选项d正确。3(2013四川资阳诊断)如图所示,两轻弹簧a、b悬挂一小铁球处于平衡状态,a弹簧与竖直方向成30角,b弹簧水平,a、b的劲度系数分别为k1、k2。则两弹簧的伸长量x1与x2之比为abcd答案:c解析:作出小球受力图,由平行四边形定则可知a弹簧中弹力是b中2倍,即k1 x1=2 k2 x2,解得=,选项c正确。4.(2013四川绵阳一诊) 风洞是进行空气动力学实验的.种重要设备。一次检验飞机性能的风洞实验示意图如图, 代表飞机模型的截面,oz是拉住飞机模型的绳。已知飞机模型重为g,当飞机模型静止在空中时,绳恰好水平,此时飞机模型截面与水平面的夹角为,则作用于飞机模 型上的风力大小为ag/cos bgcos.cg/sin.dgsin.答案:a解析:作用于飞机模 型上的风力方向垂直于飞机模型截面,画出飞机模型受力图,作用于飞机模 型上的风力大小为f= g/cos,,选项a正确。5(2013四川资阳诊断)半圆柱体m放在粗糙的水平地面上,其右端有固定放置的竖直挡板pq,m与pq之间放有一个光滑均匀的小圆柱体n,整个系统处于静止。如图所示是这个系统的纵截面图。若用外力f使pq保持竖直并且缓慢地向右移动,在n落到地面以前,发现m始终保持静止。在此过程中,下列说法正确的是a地面对m的摩擦力逐渐增大bmn间的弹力先减小后增大cpq对n的弹力逐渐减小dpq和m对n的弹力的合力逐渐增大答案:a解析:画出小圆柱体n受力图,mn间的弹力一直增大,pq对n的弹力逐渐增大,地面对m的摩擦力逐渐增大,选项a正确bc错误;pq和m对n的弹力的合力等于n的重力,保持不变,选项d错误。6(2013山东莱州质检)如图所示,轻绳的一端系在质量为m的物体上,另一端系在一个圆环上,圆环套在粗糙水平横杆mn上,现用水平力f拉绳上一点,使物体处在图中实线位置,然后改变f的大小使其缓慢下降到图中虚线位置,圆环仍在原来位置不动,则在这一过程中,水平拉力f、环与横杆的摩擦力f和环对杆的压力n的大小变化情况是( )af逐渐增大,f保持不变,n逐渐增大bf逐渐增大,f逐渐增大,n保持不变cf逐渐减小,f逐渐增大,n保持不变df逐渐减小,f逐渐减小,n保持不变11. 答案:d 解析:改变f的大小使其缓慢下降到图中虚线位置,f逐渐减小,f逐渐减小,n保持不变,选项d正确。7(2013河南偃师高中月考)如图所示,有5000个质量均为m的小球,将它们用长度相等的轻绳依次连接,再将其左端用细绳固定在天花板上,右端施加一水平力使全部小球静止。若连接天花板的细绳与水平方向的夹角为45。则第201 1个小球与2012个小球之间的轻绳与水平方向的夹角的正切值等于 a b cd 答案:a解析:选取整体为研究对象,分析受力,应用平行四边形定则,水平力f=5000mg。选取2012至5000个小球整体为研究对象,分析受力,应用平行四边形定则,tan=,选项a正确。8(2013重庆一中)如图为三种形式的吊车的示意图,oa为可绕o点转动的杆,重量不计,ab为缆绳,当它们吊起相同重物时,杆oa在三图中受力分别为fa、fb、fc的关系是afafc= fb bfa= fb fccfa fb fcdfa= fb =fc答案:b解析:对图(a),画出a点受力分析图,可得杆oa对a点的作用力,由牛顿第三定律可得图(a)中杆oa受力fa=2gcos30=g。对图(b),画出a点受力分析图,由tan30=g/ fb,可得杆oa对a点的作用力,由牛顿第三定律可得图(b)中杆oa受力fb=g/tan30=g。对图(c),画出a点受力分析图,由cos30=fc/g可得杆oa对a点的作用力,由牛顿第三定律可得图(c)中杆oa受力fc=gcos30=g/2。所以fa= fb fc,选项b正确。9. (2013兰州一中月考) 如下图所示,质量为m的小球置于倾角为30的光滑斜面上,劲度系数为k的轻弹簧一端系在小球上,另一端拴在墙上p点,开始时弹簧与竖直方向的夹角为,现将p点沿着墙向下移动,则弹簧的最短伸长量为( )a b. c. d.答案:a解析:画出小球受力图,当弹簧弹力与斜面支持力垂直时,弹力最小,由mgsin30=kx解得弹簧的最短伸长量为x=mg/2k,选项a正确。10(2013兰州一中月考)如右图所示,质量为m的小球用水平轻绳系住,并用倾角为30的光滑木板ab托住,小球恰好处于静止状态当木板ab突然向下撤离的瞬间,小球的加速度大小为( )a0 b.g cg d.g答案:c解析:当木板ab突然向下撤离的瞬间,小球在重力和细绳拉力作用下沿圆弧运动,加速度方向竖直向下,大小为g。11(2013宝鸡检测)如图所示,质量为m的木块a放在质量为m的三角形斜劈上,现同时用大小均为f、方向相反的水平力分别推a和b,它们均静止不动,则( )aa与b之间一定存在摩擦力 bb与地面之间一定存在摩擦力cb对a的支持力一定小于mg d地面对b的支持力的大小一定等于(m+m)g答案:d解析:a与b之间不一定存在摩擦力,b与地面之间不一定存在摩擦力,b对a的支持力可能大于mg ,选项abc错误;把ab看作整体,分析受力,由平衡条件可知,地面对b的支持力的大小一定等于(m+m)g,选项d正确。12(2013江西会昌测试)物体b在力f作用下将物体a压向光滑的竖直墙壁,如图所示,a处于静止状态,则关于a受的摩擦力的下列说法中正确的是( ) aa受的摩擦力有二个 ba受的摩擦力大小不随f变化 ca受的摩擦力大小随f的增大而增大 da受的摩擦力方向始终竖直向上12. 答案:bd解析:a受b对a向上的摩擦力,只有一个,选项a错误。a受的摩擦力大小等于a的重力,方向竖直向上,不随f变化,选项bd正确c错误。13(2013江西会昌测试)如图所示,a与b两个物体用轻绳相连后,跨过无摩擦的定滑轮,a物体在q位置时处于静止状态,若将a物体移到p位置,仍能处于静止状态,则a物体由q移到p后,作用于a物体上的各个力中增大的是( ) a地面对a的摩擦力 b地面对a的支持力 c绳子对a的拉力 da受到的重力13. 答案:ab解析:轻绳中拉力等于b的重力,a物体由q移到p后,根据平衡条件,地面对a的摩擦力增大,地面对a的支持力增大,绳子对a的拉力和a受到的重力不变,选项ab正确。14(10分)(2013上海徐汇测试)如图所示是一种研究劈的作用的装置,托盘a固定在细杆上,细杆放在固定的圆孔中,下端有滚轮,细杆只能在竖直方向上移动,在与托盘连接的滚轮正下面的底座上也固定一个滚轮,轻质劈放在两滚轮之间,劈背的宽度为a,侧面的长度为l,劈尖上固定的细线通过滑轮悬挂总质量为m的钩码,调整托盘上所放砝码的质量m,可以使劈在任何位置时都不发生移动忽略一切摩擦和劈、托盘、细杆与滚轮的重力,若al,试求m是m的多少倍?14(10分)解析:分析托盘和劈的受力,如图甲、乙所示托盘受向下的重力f3mg,劈对滚轮的支持力f1,圆孔的约束力f2.劈受两个滚轮的作用力f4、f5,细线的拉力f6mg. (2分)对托盘有:f3=mg=f1cos ,则mg= f4 (2分)对劈有:f6=mg=2f4sin ,则mg= f4 (2分)因为f1与f4是作用力与反作用力,所以f1=f4由上三式得:m= (2分)代入数据得:m=1.5m (2分)15(18分)(2013宝鸡检测)如图所示,质量为m的物体,放在一固定斜面上,当斜面倾角为300时恰能沿斜面匀速下滑。对物体施加一大小为f的水平向右恒力,物体可沿斜面匀速向上滑行。设最大静摩擦力等于滑动摩擦力,当斜面倾角增大并超过某一临界角0时,不论水平恒力f多大,都不能使物体沿斜面向上滑行,试求:f300(1)物体与斜面间的动摩擦因数;(2)这一临界角0的大小。15解析:(1)“恰能匀速下滑”:满足 mgsin300=mgcos300 解得=/3. (2)设斜面倾角为,受力情况如图甲,由匀速直线运动的条件:fcos=mgsin+f1n1=mgcos+fsinf1=n1解得:当cos-sin=0 即cot= 时, f , 即“不论水平恒力f多大,都不能使物体沿斜面向上滑行” 此时,临界角0=600 。16(12分)(2013山西忻州检测)在研究摩擦力的实验中,将木块放在水平长木板上,如图a所示。用力沿水平方向拉木块,拉力从零开始逐渐增大。分别用力传感器采集拉力和木块所受到的摩擦力,并用计算机绘制出摩擦力f 随拉力f的变化图象,如图b所示。已知木块质量为8.0 kg,重力加速度g10 m/s2,sin370.60,cos370.80。(1)求木块与长木板间的动摩擦因数;(2)如图c,木块受到恒力f50 n作用,方向与水平方向成37角斜向右上方,求木块从静止开始沿水平面做匀变速直线运动的加速度;(3)在(2)中拉力f作用t12.0 s后撤去,计算再经过多少时间木块停止运动?解析; (1)图b可知滑动摩擦力f=32n,压力fn=mg=80n,由f=fn,求得木块与长木板间的动摩擦因数=0.4;(2)根据牛顿运动定律得fcos fmafsin nmgfn联立解得:a2.5 m/s2(3)拉力f作用t12.0 s后物体速度v=at=2.52m/s=5m/s,撤去f后,加速度ag4 m/s2继续滑行时间tv/a 1.25 s。17(2013兰州一中月考)如图所示,质

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论