小学数学2011版本小学四年级《四边形内角和》导学案.docx_第1页
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文档简介

数学 （学科）导学案年级四年级单元第五单元设计者刘珍课型操作课课题四边形的内角和课时1课时分课时1课时学习目标1、能通过量、算、剪、拼、割、观察等活动，发现四边形及多边形内角和，培养学生观察和动手操作能力。2、能通过旧知识解决新知识，培养探索能力，发展空间观念，启发学生对数学的好奇心。学习重难点重点：能通过量、算、剪、拼、割、观察等活动，发现四边形内角和。难点：通过列表罗列发现多边形内角和的计算方法。流 程教 师 行 为学 生 行 为P1一、 游戏导入1 猜谜语2 导入（板书：四边形内角和）猜谜语跟着老师复习，导入新课P2二、出示学习目标导学员读学习目标，学生明确本课学习目标。P3-P5三、教授新课1、回忆四边形有哪些类型？通过长方形和正方形的内角和，提出猜想：所有四边形内角和都是360度。（一）出示合作学习一：任务：1、先小组内交流讨论：你们打算用什么方法研究怎样的四边形?2、小组内分工合作探究。3、小组内汇报：自己是研究的什么图形及具体的研究过程。流程：小组合作小组展示评价：汇报得具体、完整的得一颗合作探究星。2、验证猜想：所有四边形内角和都是360度。小组合作全班展示小组交流合作，全班展示。P63、拓展练习 让学习完成学习单的拓展练习（六边形的内角和）师小结：从同一个顶点链接到其它几个顶点，这样有序地分出三角形，不但没有多余的内角，而且计算也非常方便。独立完成，个人展示，全班交流P7-P8（二）出示合作学习二：任务：1、按要求独立完成学习单上表格。2、小组内交流。流程：独立学习小组交流个人展示。评价：能清楚完整表达者得一颗智慧星。4、师小结：同学们，通过你们的共同努力又研究出多边形内角和的计算方法。你们知道吗？像这种列表进行罗列，最后得到规律的方法是我们研究数学问题的重要方法，以后 如果遇到不能解决的数学问题，不妨采用列表的方法试一试。自学-交流展示小组交流合作，全班展示。P9-P11四、抢答练习，答对者奖P12五、我的收获四边形内角和360多边形内角和=（边数-2）180P13-P15六、课后作业思考：如果有一个N边形，它又能分成几个三角形？它的内角和又是多少呢？板书设计四 边 形
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