山东省泰安市新泰市羊流初级中学九年级化学上学期期中模拟试题（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年山东省泰安市新泰市羊流初级中学九年级（上）期中化学模拟试卷一、选择题（本题包括20小题，每小题2分，共40分每小题只有一个选项符合题意）1物质的用途和性质密切相关下列用途主要是利用其物理性质的是（）a石墨制铅笔芯b氧气用于金属切割c食品充氮防腐d熟石灰改良酸性土壤2分类是学习化学的方法之一下列各组物质是按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是（）a氧气、水、空气b氮气、氯酸钾、钢c可燃冰、干冰、冰水混合物d石墨、熟石灰、石油3下列物质充分混合后能形成溶液的是（）abcd4下列实验操作中，正确的是（）a加热液体b过滤c稀释浓硫酸d称量固体5空气是一种宝贵的自然资源，下列气体不可直接从空气分离获得的是（）a用作医疗急救的氧气b用作焊接保护气的稀有气体c用作食品防腐剂的氮气d用作清洁燃料的氢气6从分子和原子的角度分析并解释下列事实，其中不正确的是（）a品红在水中扩散分子在不断运动b物体的热胀冷缩分子的大小发生变化c氧化汞分解成汞和氧气分子还可以再分d一滴水中大约有1.671021个水分子分子很小7鉴别o2、h2、co2三种气体，可行简便的方法是（）a将气体分别通入澄清石灰水b将气体分别通入石蕊试液c试验三种气体在水中溶解性d用燃着的木条分别伸入瓶内8在奥运比赛中，举重运动员举重前常用白色的“镁粉”搓手，是因为“镁粉”质轻、吸水性好，可作防滑剂“镁粉”的有效成分是碱式碳酸镁，它不可燃，300即分解，其分解的化学方程式是：mg5（oh）2（co3）45mgo+x+4co2，则x的化学式是（）ao2bcocmg（oh）2dh2o9为了防止传染病疫情发生，必须对发生重大自然灾害的地区进行环境消毒，下列有关常用的消毒剂及对应的化学用语表示错误的是（）a过氧化氢（h2o2）中，氧元素为l价b过氧乙酸结构式：，其化学式为：c2h4o3c熟石灰的化学式：caohd漂白精有效成份次氯酸钠（naclo）中，氯元素为+l价10对下列化学用语中数字“2”的含义描述准确的是（）a2o“2”表示两个氧分子b2no“2”表示两个一氧化氮分子c“2”表示镁元素的化合价为+2价dh2so4“2”表示一个硫酸分子中有两个氢元素11中国第八次公民科学素质调查结果显示，2010年，具备基本科学素质的公民仅占3.27%，和发达国家比，有较大差距以下是公民科学素质调查问卷中的四个判断正误题，其中错误的是（）a太阳能是新能源b使用含磷洗衣粉会造成水污染c地壳中含量最高的金属元素是铝d温室效应是天气太热造成的12将100g 10%的某固体物质m的溶液，分别进行下述操作，所得溶液中溶质的质量分数最小的是（）a蒸发掉10g水，无晶体析出b加入10g 10%的m的溶液c加入10g固体m，并使之完全溶解d加入10g水13镁是一种国防金属，军事上常用来制造“照明弹”关于镁条燃烧的说法中，错误的是（）a镁条燃烧发出耀眼的白光，证明发生了化学变化b镁条燃烧放出大量的热c反应后固体质量增加d该反应既是化合反应，也是氧化反应14下列说法中，错误的是（）a带电的微粒都称为离子b物理变化中分子种类不变c化学变化中，原子的种类和个数不变d分子、原子、离子都是构成物质的微粒15常温下，将盛有饱和硝酸钾溶液的试管插入盛有冰水混合物的烧杯中，如图所示下列说法正确的是（）a试管内溶液中溶质的质量不变b试管内溶液的总质量不变c试管内溶液变为不饱和溶液d试管内水的质量不变16如图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程下列说法不正确的是（）a图中单质的化学式为n2b该反应使有毒气体转化为无毒气体c反应物都属于氧化物d反应中原子、分子个数都不变17下列对实验结果的分析中，错误的是（）a配制食盐溶液时，如果量取水时俯视读数，则所得溶液的溶质质量分数偏大b点燃氢气时发生爆炸，可能是因为没有检验氢气的纯度c将带火星的木条伸入集气瓶内，木条复燃，证明瓶内已集满氧气d在测定空气中氧气的体积分数时，充分反应后，需将装置冷却至室温再读数，否则测量结果偏低18以下应用守恒思想解决相关问题，推论正确的是（）a14 g碳与32g氧气反应，根据质量守恒推出生成的二氧化碳的质量为46gb聚乙烯燃烧生成二氧化碳和水，根据元素守恒推出聚乙烯由碳、氢、氧元素组成c50 ml36%的盐酸用50 ml水稀释，根据溶质守恒推出稀盐酸的溶质质量分数为l8%d水电解生成h2和02的分子数比为2：l，根据原子守恒推出水分子中h、0原子数比为2：1192013年 6月上旬，神舟十号飞船将搭载3名航天员发射升空，与“天宫一号”目标飞行器交会对接对于天宫一号目标飞行器内镍氢电池的总反应式h2+2nio（oh）2ni（oh）2，下列叙述不正确的是（）ah2属于单质bnio（oh）中氢、氧元素的质量比为1：2cni（oh）2中ni化合价为+2价d参加反应的h2、nio（oh）的质量比为1：9220一定条件下，在一密闭的容器中发生某反应，测得反应过程中各物质的质量如下表所示：物质xyzq第一次测得的质量/g3251漏测6第二次测得的质量/g60171112下列判断正确的是（）a该反应中x和q的质量变化之比为5：1b该反应的化学方程式可表示为：yx+z+qcz可能是该反应的催化剂d该反应可能是置换反应二、（本题包括3小题，每空1分，共26分）21用元素符号或化学式填空（1）2个氢氧根离子；（2）2个氢原子；（3）硅元素；（4）两个五氧化二磷分子（5）地壳中含量最高的金属元素； （6）氦气22根据下列粒子结构示意图，回答问题（1）属于阳离子的是（填序号）；（2）属于原子的是（填元素符号）（3）核外电子数相同的是；（4）写出a、b两元素形成的化合物的化学式23实验是科学探究的重要方法，如图是测定空气中氧气含量实验的两套装置图，请结合图示回答有关问题（1）根据下表提供的实验数据，完成下表硬质玻璃管中空气的体积反应前注射器中空气体积反应后注射器中气体体积实验测得空气中氧气的体积分数25ml15ml9ml（2）装置一和装置二中气球的位置不同，（填“装置一”或“装置二”）更合理，理由是（3）若实验测得的结果偏小（氧气的体积分数小于21%），可能的原因有哪些？（列举两条）、24（1）小明同学去莲花山旅游时，用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室，在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水请回答下列问题：水的净化向浑浊的天然水中加入明矾，静置一段时间后，取上层液体过滤，得到略带颜色的液体实验中加入明矾的作用是，过滤操作中用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、（填仪器名称），其中玻璃棒的作用是进行过滤操作时，下列做法错误的是a玻璃棒要靠在三层滤纸的一边 b漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁c滤纸的边缘要低于漏斗口 d液面不要低于滤纸边缘向滤液中加入活性炭，利用其性，除去水样中的色素和异味（2）小明用制取的蒸馏水做了如图所示的两个实验，发生物理变化的是实验；试管2中得到的气体是25水是生命之源，也是人类最宝贵的资源（1）下列各种水中，属于纯净物的是（填字母）；a汽水 b矿泉水 c蒸馏水 d经过净化处理的自来水（2）饮用硬度过大的水不利于人体健康，因此人们常采用的方法将硬水软化；（3）小刚为了净化收集到的雨水，自制了一个如图所示的简易净水器，其中小卵石、石英砂和彭松棉的作用是（4）自来水消毒过程发生的化学反应中有如下图所示的微观过程：（表示氯原子，表示氧原子，表示氢原子）该反应中化合价发生变化的元素为三、（本题包括3小题，每空1分，化学方程式每个2分，共20分）26如图是实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气及探究其化学性质的装置图：请回答：（1）写出标号仪器的名称是（2）实验室制取氧气应选用的发生装置是；收集装置可选用d装置，理由是；如果用e装置收集氧气，气体应从（填“a”或“b”）进入（3）写出实验室制取氧气的化学方程式（4）观察f装置中的实验现象：红磷在氧气中剧烈燃烧，产生大量白烟，这是因为生成了（填化学式）的固体小颗粒的缘故（5）写出g中乙炔完全燃烧的化学方程式27如图是某同学设计的实验室制取氧气的实验装置图，请回答下列问题：（1）写出图中带标号仪器的名称：（2）二氧化锰在该化学反应中的作用是（3）组装好a装置后，该同学先向分液漏斗中加入水，然后将导管另一端浸入水中，并打开分液漏斗的活塞，观察导管口是否有连续的气泡冒出，该操作的目的是（4）a装置中发生反应的化学方程式为，应将收集满氧气的集气瓶放在桌面上282013年6月3日，吉林省德惠市某公司发生火灾引发液氨泄漏并发生化学爆炸，造成重大伤亡，液氨是液态的氨气，常温下，氨气（nh3）是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热制取氨气，请回答下列问题：（1）液氨泄漏时，可用喷水的方法除去空气中的氨气，说明氨气具有的物理性质，由液氨发生化学爆炸猜测氨气可能具有的化学性质（2）写出上图中指定仪器的名称：a（3）制取氨气的发生装置应选择图中的（填字母，下同），收集装置应选择的是，这种发生装置也可用于实验室制氧气，用该装置制氧气所用的药品是（4）根据氨气的性质推测，发生液氨泄漏时正确的逃生方法是、（列举两条）四、（本题包括3小题，共14分）29人体缺乏维生素c（简称vc），就会患坏血病如图是盛放“维生素c”瓶子的标签的一部分，其中维生素c的化学式部分不清，可用cnh8o6表示根据表中信息回答：（1）维生素c中氢、氧两种元素的质量比为；（2）维生素c的相对分子质量为176，则cnh8o6中n=30罗红霉素为常用的消炎药，用于治疗呼吸道感染、耳鼻喉感染等根据罗红霉素的化学式（c41h76n2o15）回答下列问题（友情提示：c41h76n2o15的相对分子质量为836）：（1）罗红霉素由种元素组成，其中氢元素与氮元索的质量比；（2）罗红霉素中氢元素的质量分数 （计算结果精确到0 1%）31过氧化氢是一种绿色化学试剂，在化学研究及生活中应用广泛，如医疗上常用质量分数为3%的过氧化氢溶液进行伤口消毒（1）实验室现有质量分数为30%的过氧化氢溶液和二氧化锰等药品，小明要制取16g氧气，需要30%的过氧化氢溶液的质量是多少？（写出计算过程，计算结果保留一位小数）（2）小明在实验过程中发现产生氧气的速度过快，通过查阅资料得知，过氧化氢浓度大是导致反应速度快的主要原因为此，小明想配制质量分数为3%的过氧化氢溶液200g计算需30%的过氧化氢溶液多少克？需水多少克？2015-2016学年山东省泰安市新泰市羊流初级中学九年级（上）期中化学模拟试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题包括20小题，每小题2分，共40分每小题只有一个选项符合题意）1物质的用途和性质密切相关下列用途主要是利用其物理性质的是（）a石墨制铅笔芯b氧气用于金属切割c食品充氮防腐d熟石灰改良酸性土壤【考点】化学性质与物理性质的差别及应用【专题】物质的变化与性质【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，据此进行分析判断【解答】解：a、石墨制铅笔芯，是利用了石墨质软的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项正确b、氧气用于金属切割，是利用了氧气支持燃烧的性质，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误c、食品充氮防腐，是利用了氮气化学性质稳定的性质，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误d、熟石灰改良酸性土壤，是利用了熟石灰能与酸发生中和反应的性质，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误故选a【点评】本题难度不大，区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质，关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来2分类是学习化学的方法之一下列各组物质是按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是（）a氧气、水、空气b氮气、氯酸钾、钢c可燃冰、干冰、冰水混合物d石墨、熟石灰、石油【考点】纯净物和混合物的判别；单质和化合物的概念；单质和化合物的判别【专题】常规题型【分析】单质是由一种元素组成的纯净物，氧化物是由两种元素组成，一种是氧元素的化合物，混合物是由多种物质组成【解答】解：a、氧气属于单质、水属于氧化物、空气中含有氧气、氮气等属于混合物，故a正确；b、氮气属于单质、氯酸钾由三种元素组成属于化合物、钢是铁的合金属于混合物，故b错；c、可燃冰属于混合物、干冰属于氧化物、冰水混合物属于纯净物，故c错；d、石墨属于碳的单质、熟石灰属于碱、石油属于混合物，故d错故选a【点评】要根据单质、氧化物、混合物的概念回答本题，要把握要点，知道常见物质的组成3下列物质充分混合后能形成溶液的是（）abcd【考点】溶液的概念、组成及其特点【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】植物油、沙子、木炭不溶于水；白糖易溶于水【解答】解：a、植物油不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能和水形成溶液，花生油和水形成的混合物属于乳浊液故选项错误；b、白糖易溶于水，能和水形成均一、稳定的混合物，即能和水形成溶液故选项正确；c、沙子不易溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能和水形成溶液故选项错误；d、木炭不易溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能和水形成溶液故选项错误故选b【点评】解答本题要分析物质的水溶性，如果物质易溶于水，就能够和水形成溶液，如果物质不溶于水，就不能够和水形成溶液4下列实验操作中，正确的是（）a加热液体b过滤c稀释浓硫酸d称量固体【考点】给试管里的液体加热；称量器-托盘天平；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；过滤的原理、方法及其应用【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断b、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则c、根据浓硫酸的稀释方法进行分析判断d、根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则进行分析判断【解答】解：a、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中所示操作正确b、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，图中所示操作错误c、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作错误d、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了，图中所示操作错误故选a【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键5空气是一种宝贵的自然资源，下列气体不可直接从空气分离获得的是（）a用作医疗急救的氧气b用作焊接保护气的稀有气体c用作食品防腐剂的氮气d用作清洁燃料的氢气【考点】空气对人类生活的重要作用【专题】空气与水【分析】根据空气中气体的成分判断，：空气中含有氧气、氮气、稀有气体、惰性气体等【解答】解：a、空气中含有氧气，可以分离出来并用于医疗急救，故a正确；b、空气中含有惰性气体，可以分离出来用于焊接保护气，故b正确；c、空气的主要成分就是氮气，氮气不活泼，较稳定，可以分离出来用作食品防腐剂，故c正确；d、空气没有氢气，无法分离，故d错误；故选d【点评】本题考查了空气的组成，根据已有知识即可解答，难度不大6从分子和原子的角度分析并解释下列事实，其中不正确的是（）a品红在水中扩散分子在不断运动b物体的热胀冷缩分子的大小发生变化c氧化汞分解成汞和氧气分子还可以再分d一滴水中大约有1.671021个水分子分子很小【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据微粒的特征分析：体积和质量都很小，微粒之间存在间隔，微粒是在不断运动的，化学变化的本质是分子分解成原子，原子重新组合成新的分子的过程【解答】解：a、品红在水中扩散说明构成品红的分子在不断运动，故a正确；b、物体的热胀冷缩是分子间的间隔发生变化，故b错误；c、化学变化的实质就是分子破裂成原子，原子重新组合成新的分子，故c正确；d、一滴水中大约有1.671021个水分子，说明了水分子的体积非常小，故d正确；故选b【点评】熟练记忆分子和原子的性质，当物质发生物理变化时，构成物质的分子不发生变化，大小也不变，改变的是分子间隔，当物质发生化学变化时，构成物质的分子发生了变化7鉴别o2、h2、co2三种气体，可行简便的方法是（）a将气体分别通入澄清石灰水b将气体分别通入石蕊试液c试验三种气体在水中溶解性d用燃着的木条分别伸入瓶内【考点】常见气体的检验与除杂方法【专题】物质的鉴别题【分析】区别o2、co、co2三瓶无色气体，要求根据三种气体性质差别，所设计的方案能出现三种明显不同的实验现象，达到鉴别气体的目的【解答】解：a、将气体分别通入澄清石灰水，变浑浊的是二氧化碳，所以只能鉴别出co2；不能将o2、co鉴别开来，故此方法不可行；b、将气体分别通入石蕊试液，能使石蕊变红的是二氧化碳，所以只能鉴别出co2；不能将o2、co鉴别开来，故此方法不可行；c、用实验测定气体在水中的溶解程度能够鉴别三种物质，但是比较麻烦，故此方法不可行；d、将燃烧的木条分别伸入三瓶气体中，木条燃烧更剧烈的是o2，木条火焰熄灭的是co2，气体能燃烧的是co比较方便所以此方法可行；故选：d【点评】本题考查了常见物质的鉴别，利用所要鉴别物质的性质差别设计实验，实验中出现明显的现象差异，才能达到鉴别物质的目的，所以掌握物质的性质是鉴别的关键8在奥运比赛中，举重运动员举重前常用白色的“镁粉”搓手，是因为“镁粉”质轻、吸水性好，可作防滑剂“镁粉”的有效成分是碱式碳酸镁，它不可燃，300即分解，其分解的化学方程式是：mg5（oh）2（co3）45mgo+x+4co2，则x的化学式是（）ao2bcocmg（oh）2dh2o【考点】质量守恒定律及其应用【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据质量守恒定律中关于反应前后原子的种类及个数不会变化分析解答即可【解答】解：根据质量守恒定律，在化学反应前后，原子的种类和数目保持不变，可推知x中含有2个氢原子、一个氧原子，化学式为h2o故选d【点评】本题考查了质量守恒定律的具体应用，化学反应前后原子的种类及数量均不变是解题的关键9为了防止传染病疫情发生，必须对发生重大自然灾害的地区进行环境消毒，下列有关常用的消毒剂及对应的化学用语表示错误的是（）a过氧化氢（h2o2）中，氧元素为l价b过氧乙酸结构式：，其化学式为：c2h4o3c熟石灰的化学式：caohd漂白精有效成份次氯酸钠（naclo）中，氯元素为+l价【考点】化学式的书写及意义；常见元素与常见原子团的化合价；化合价规律和原则；有关元素化合价的计算【专题】结合课本知识的信息；化学与环境保护；化学用语和质量守恒定律【分析】a 过氧化氢（h2o2）中氧元素的化合价在利用化合价的代数和为0计算时，氢为+1价作为已知b 从过氧乙酸结构式中，计算出各种原子的数目，再得出其化学式c 除注意氢氧化钙的俗称外，还要检查化学式的代数和是否为0d naclo中，氯元素的化合价根据化合价的代数和为0计算，把钠和氧的价态作为已知【解答】解：a、过氧化氢（h2o2）中，氧元素为（+1）2+氧的化合价2=0，则氧的化合价为1价； 正确b、过氧乙酸结构式为，其化学式中碳原子数为2，氧原子数为3，氢原子数为4，所以化学式为：c2h4o3正确 正确；c、氢氧化钙俗称熟石灰或消石灰，前者正确，钙为正二价，氢氧根为负一价，它的化学式：ca（oh）2；不正确d、naclo中，氯元素为0（+1）（2）=+1； 正确故选c【点评】由结构式推导化学式是较新题目，预测中考中可能出现；学会根据化学式中各元素的化合价的代数和为零计算某元素的化合价10对下列化学用语中数字“2”的含义描述准确的是（）a2o“2”表示两个氧分子b2no“2”表示两个一氧化氮分子c“2”表示镁元素的化合价为+2价dh2so4“2”表示一个硫酸分子中有两个氢元素【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】a、标在元素符号前面的数字表示原子的个数b、标在分子符号前面的数字表示分子的个数c、标在元素符号正上方的数字表示元素的化合价d、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目【解答】解：a、标在元素符号前面的数字表示原子的个数，2o中的“2”可表示2个氧原子，故选项说法错误b、标在分子符号前面的数字表示分子的个数，2no中的“2”表示两个一氧化氮分子，故选项说法正确c、标在元素符号正上方的数字表示元素的化合价，中的“2”表示镁元素的化合价为+2价，正确d、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，h2so4中的“2”表示1个硫酸分子中含有2个氢原子，故选项说法错误故选：bc【点评】本题难度不大，主要考查了元素符号不同位置的数字表示的意义，掌握标在元素符号不同位置的数字所表示的意义是正确解答此类题的关键所在11中国第八次公民科学素质调查结果显示，2010年，具备基本科学素质的公民仅占3.27%，和发达国家比，有较大差距以下是公民科学素质调查问卷中的四个判断正误题，其中错误的是（）a太阳能是新能源b使用含磷洗衣粉会造成水污染c地壳中含量最高的金属元素是铝d温室效应是天气太热造成的【考点】常见能源的种类、能源的分类【专题】化学与环境保护【分析】a、根据常见新能源的种类进行分析判断b、根据使用含磷洗衣粉的危害进行分析判断c、根据地壳中各元素含量的排序及元素的分类进行分析判断d、根据造成温室效应的原因进行分析判断【解答】解：a、太阳能属于新能源，故选项说法正确b、使用含磷洗衣粉会使水体富营养化，造成水污染，故选项说法正确c、地壳含量较多的元素（前四种）按含量从高到低的排序为：氧、硅、铝、铁，其中含量最多的金属元素是铝元素，故选项说法正确d、温室效应是由于二氧化碳等温室气体排放过多造成的，而不是天气太热造成的，故选项说法错误故选d【点评】本题难度不大，了解新能源的种类、水体污染的原因、地壳里各元素的含量、温室效应等即可正确解答本题12将100g 10%的某固体物质m的溶液，分别进行下述操作，所得溶液中溶质的质量分数最小的是（）a蒸发掉10g水，无晶体析出b加入10g 10%的m的溶液c加入10g固体m，并使之完全溶解d加入10g水【考点】有关溶质质量分数的简单计算【专题】溶液的组成及溶质质量分数的计算【分析】根据溶液的溶质的质量分数=100%，可知溶液的溶质质量分数随溶质质量增大而变大，随溶剂质量增大而减小【解答】解：a、蒸发掉10g水，无固体析出，溶剂质量减小，溶质质量分数变大，所得溶液的溶质质量分数大于10%；b、加入10g10%的该溶液，根据溶液的均一性，可判断所得溶液的溶质质量分数仍为10%；c、加入10g固体，并使之完全溶解，溶液中溶质的质量增大，溶质质量分数变大，所得溶液的溶质质量分数大于10%；d、加入10g水，溶液中溶剂质量增加，溶质质量分数变小，所得溶液的溶质质量分数小于10%；故选d【点评】同种溶质的相同溶质质量分数的溶液混合，所得溶液的溶质质量分数不变13镁是一种国防金属，军事上常用来制造“照明弹”关于镁条燃烧的说法中，错误的是（）a镁条燃烧发出耀眼的白光，证明发生了化学变化b镁条燃烧放出大量的热c反应后固体质量增加d该反应既是化合反应，也是氧化反应【考点】化学变化和物理变化的判别；物质发生化学变化时的能量变化；反应类型的判定；质量守恒定律及其应用【专题】结合课本知识的信息【分析】本题考查物理变化和化学变化的差别物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化【解答】解：a、发光的变化不一定是化学变化，例如电灯通电时发光，但是不是化学变化，所以镁条燃烧发出耀眼的白光，不能证明发生了化学变化，生成新物质才是本质的特征错误；b、镁条燃烧放出大量的热正确；c、镁燃烧时，能和空气中的氧气反应生成氧化镁，反应后固体质量增加正确；d、镁和氧气反应生成氧化镁，既属于化合反应，又属于氧化反应正确故选a【点评】正确区别物理变化和化学变化关键是判断是否有新物质的生成，方法是比较变化前后物质的差别：是只限于物质的状态变化，还是物质发生了根本变化14下列说法中，错误的是（）a带电的微粒都称为离子b物理变化中分子种类不变c化学变化中，原子的种类和个数不变d分子、原子、离子都是构成物质的微粒【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；化学反应的实质【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据已有的知识进行分析，带电的微粒有离子、原子核、质子和电子等，物理变化中分子的种类不变，化学变化中原子的种类和个数不变，构成物质的三种基本微粒是分子、原子和离子【解答】解：a、带电的微粒有离子、原子核、质子和电子等，离子是指带电的原子或原子团，故a叙述错误；b、物理变化是指没有生成新物质的变化，微观上分子的种类不变，故b叙述正确；c、化学变化中原子的种类和个数不变，故c叙述正确；d、构成物质的三种基本微粒是分子、原子和离子，故d叙述正确；故选a【点评】本题考查了物质的构成微粒的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行15常温下，将盛有饱和硝酸钾溶液的试管插入盛有冰水混合物的烧杯中，如图所示下列说法正确的是（）a试管内溶液中溶质的质量不变b试管内溶液的总质量不变c试管内溶液变为不饱和溶液d试管内水的质量不变【考点】晶体和结晶的概念与现象；饱和溶液和不饱和溶液【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】根据硝酸钾的溶解度随温度的降低而减小以及饱和溶液与不饱和溶液的含义进行解答【解答】解：a、降低温度，饱和硝酸钾溶液中会有硝酸钾晶体析出，溶液中溶质的质量会减少，故a错误；b、降低温度，饱和硝酸钾溶液中会有硝酸钾晶体析出，溶液中溶质的质量会减少，因此溶液的质量会减少，故b错误；c、由于有晶体析出，所以试管内溶液仍为饱和溶液，故c错误；d、降低温度，饱和硝酸钾溶液中会有硝酸钾晶体析出，溶液中溶质的质量会减少，但溶剂的质量不变，故d正确答案：d【点评】要想解答好这类题目，首先，要熟记和理解饱和溶液和不饱和溶液的概念、特点和区分方法，以及饱和溶液和不饱和溶液的针对性，溶解现象、原理和溶解过程等相关知识16如图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程下列说法不正确的是（）a图中单质的化学式为n2b该反应使有毒气体转化为无毒气体c反应物都属于氧化物d反应中原子、分子个数都不变【考点】微粒观点及模型图的应用；从组成上识别氧化物；单质和化合物的判别【专题】化学反应模拟图型【分析】由反应的微观过程图，治理汽车尾气所涉及的反应由2个co分子与2个no分子发生反应，生成2个co2分子和1个n2分子，则该反应的化学方程式可表示为2co+2non2+2co2根据化学方程式的意义分析回答有关的问题【解答】解：由反应的微观过程可知，该反应是一氧化碳和一氧化氮在一定条件下反应生成了二氧化碳和氮气反应的化学方程式是：2co+2non2+2co2a、由上述化学方程式可知，图中单质的化学式为n2，故a说法正确；b、由上述化学方程式可知，该反应是一氧化碳和一氧化氮在一定条件下反应生成了二氧化碳和氮气，使有害气体转化为无害气体，故b说法正确；c、反应前的co、no都是含有两种元素且其中一种是氧元素的化合物，故都属于氧化物故c说法正确；d、由化学方程式可知该反应的前后：原子个数反应前后没有变化，而分子的个数由4变到3；故d说法错误故选：d【点评】根据变化微观示意图及粒子构成模拟图，根据分子由原子构成等特点，正确判断变化中的物质构成，是解答本题的基本方法17下列对实验结果的分析中，错误的是（）a配制食盐溶液时，如果量取水时俯视读数，则所得溶液的溶质质量分数偏大b点燃氢气时发生爆炸，可能是因为没有检验氢气的纯度c将带火星的木条伸入集气瓶内，木条复燃，证明瓶内已集满氧气d在测定空气中氧气的体积分数时，充分反应后，需将装置冷却至室温再读数，否则测量结果偏低【考点】一定溶质质量分数的溶液的配制；空气组成的测定；氧气的检验和验满；氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯【专题】压轴实验题；常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、俯视读数偏大，量取的水比实际需要的水少，所得溶液质量小于实际溶液质量和溶质质量分数的公式分析；b、运用不纯的氢气在爆炸极限内遇火会发生爆炸分析；c、运用检验气体是否收集满要将带火星的木条放在集气瓶口检验不能伸入瓶内分析；d、运用测定空气中氧气的体积分数要等装置冷却才能准确测出氧气的体积分数分析【解答】解：a、俯视读数偏大，量取的水比实际需要的水少，溶质质量分数偏大，故a正确；b、不纯的氢气在爆炸极限内遇火会发生爆炸，故b正确；c、检验气体是否收集满要将带火星的木条放在集气瓶口检验不能伸入瓶内，故c不正确；d、测定空气中氧气的体积分数要等装置冷却才能准确测出氧气的体积分数，否则测量结果偏低，故d正确故选：c【点评】实验操作的规范性是实验成功的关键，要规范操作才能事半功倍18以下应用守恒思想解决相关问题，推论正确的是（）a14 g碳与32g氧气反应，根据质量守恒推出生成的二氧化碳的质量为46gb聚乙烯燃烧生成二氧化碳和水，根据元素守恒推出聚乙烯由碳、氢、氧元素组成c50 ml36%的盐酸用50 ml水稀释，根据溶质守恒推出稀盐酸的溶质质量分数为l8%d水电解生成h2和02的分子数比为2：l，根据原子守恒推出水分子中h、0原子数比为2：1【考点】质量守恒定律及其应用【专题】压轴实验题；化学用语和质量守恒定律【分析】a、质量守恒定律只适应与参加化学反应的物质，没有参加化学反应的不适用；b、根据反应物为聚乙烯和氧气，生成物为二氧化碳和水，氧气中含有氧元素进行解答；c、根据水的密度为1g/ml，而盐酸的密度大于1g/ml进行解答；d、根据化学反应前后原子的个数不变进行解答；【解答】解：a、根据化学方程式可知32g氧气与12g碳恰好完全反应，质量守恒定律只能应用于参加化学反应的物质，故a错误；b、反应物为聚乙烯和氧气，生成物为二氧化碳和水，氧气中含有氧元素，故根据质量守恒定律，聚乙烯中肯定含有碳、氢两种元素，可能含有氧元素，故b错误；c、溶质的质量分数为溶质的质量与溶液的质量之比，然后乘以100%，水的密度为1g/ml，50 ml水的质量为50g，而盐酸的密度大于1g/ml，50ml盐酸的质量不是50g，故稀释后盐酸溶质的质量分数不是18%，故c错误；d、根据质量守恒定律，化学反应前后原子的个数不变，反应后氢氧原子个数比为：2：1，故反应前氢氧原子个数比也为2：1，故d正确；故选d【点评】本题是对学过的多种知识的考查，同学们要熟记质量守恒定律的应用范围、溶质质量分数的求法等才能正确解答本题192013年 6月上旬，神舟十号飞船将搭载3名航天员发射升空，与“天宫一号”目标飞行器交会对接对于天宫一号目标飞行器内镍氢电池的总反应式h2+2nio（oh）2ni（oh）2，下列叙述不正确的是（）ah2属于单质bnio（oh）中氢、氧元素的质量比为1：2cni（oh）2中ni化合价为+2价d参加反应的h2、nio（oh）的质量比为1：92【考点】资源综合利用和新能源开发；单质和化合物的判别；有关元素化合价的计算；元素质量比的计算；常见化学反应中的质量关系【专题】化学与能源【分析】a、根据单质的定义进行分析；b、根据元素质量的计算方法进行分析；c、根据化学式求出元素的化合价；d、根据反应求出h2、nio（oh）的质量比【解答】解：a、h2是由氢元素组成的单质，故a正确；b、ni0（0h）中氢元素和氧元素的质量比是：1：162=1：32，故b错误；c、在ni（oh）2中氢氧根显1价，所以，ni化合价为+2价，故c正确；d、参加反应的h2、nio（oh）的质量比为：（12）：【（59+16+16+1）2】=1：92，故d正确故选b【点评】通过本题的练习，能利用单质、氧化物的概念判定某些物质的类别20一定条件下，在一密闭的容器中发生某反应，测得反应过程中各物质的质量如下表所示：物质xyzq第一次测得的质量/g3251漏测6第二次测得的质量/g60171112下列判断正确的是（）a该反应中x和q的质量变化之比为5：1b该反应的化学方程式可表示为：yx+z+qcz可能是该反应的催化剂d该反应可能是置换反应【考点】质量守恒定律及其应用；反应类型的判定【专题】压轴实验题；化学用语和质量守恒定律【分析】根据反应后质量增加了属于生成物，质量增加了多少，就生成了多少，质量减少了，属于反应物，质量减少了多少，参加反应的质量就是多少，质量不变可能是催化剂【解答】解：x质量增加了：60g32g=28g，即生成了28gx；y的质量减少了：51g17g=34g，即参加反应的y质量为34g；q质量增加了12g6g=6g，所以生成q6g，根据质量守恒定律可知参加化学反应的物质质量，等于生成的各物质质量总和，参加反应的y的质量，正好等于生成的x和q的质量总和，所以z的质量应该不变，可能是催化剂a、该反应中x和q的质量变化之比为：28g：6g=14：3，故a错；b、如果z是催化剂时，该反应的化学方程式可表示为yx+q，故b错；c、因为z的质量在反应前后不变，可能是催化剂，故c正确；d、该反应属于分解反应，故d错故选c【点评】解答本题关键是要区分开是反应物还是生成物，如果质量多了属于生成物，如果质量少了就是反应物二、（本题包括3小题，每空1分，共26分）21用元素符号或化学式填空（1）2个氢氧根离子2oh；（2）2个氢原子2h；（3）硅元素si；（4）两个五氧化二磷分子2p2o5（5）地壳中含量最高的金属元素al； （6）氦气he【考点】化学符号及其周围数字的意义；化学式的书写及意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目【解答】解：（1）2个氢氧根离子就是在氢氧根离子的前面加上数字2，故填：2oh；（2）2个氢原子就是在氢元素符号的前面加上数字2，故填：2h；（3）硅元素的符号为si，故填：si；（4）两个五氧化二磷分子就是在五氧化二磷化学式的前面加上数字2，故填：2p2o5（5）地壳中含量最高的金属元素是铝，故填：al； （6）氦气是由原子直接构成的物质，其化学式就是氦元素的符号，故填：he【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易22根据下列粒子结构示意图，回答问题（1）属于阳离子的是（填序号）b；（2）属于原子的是ne（填元素符号）（3）核外电子数相同的是bcd；（4）写出a、b两元素形成的化合物的化学式nacl【考点】原子结构示意图与离子结构示意图【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】（1）根据当质子数核外电子数，为阳离子，进行分析解答（2）当质子数=核外电子数，为原子，进行分析解答（3）由四种粒子的核外电子数，进行分析解答（4）a、b两元素的核内质子数为17、11，分别为氯元素、钠元素，据此进行分析解答【解答】解：（1）b、质子数=11，核外电子数=10，质子数核外电子数，为阳离子（2）c的质子数=核外电子数=10，为氖原子，其元素符号为ne（3）由四种粒子的结构示意图，bcd的核外电子数相同，均为2+8=10（4）a、b两元素的核内质子数为17、11，分别为氯元素、钠元素，形成的化合物为氯化钠，其化学式为nacl故答案为：（1）b；（2）ne；（3）bcd；（4）nacl【点评】本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键23实验是科学探究的重要方法，如图是测定空气中氧气含量实验的两套装置图，请结合图示回答有关问题（1）根据下表提供的实验数据，完成下表硬质玻璃管中空气的体积反应前注射器中空气体积反应后注射器中气体体积实验测得空气中氧气的体积分数25ml15ml9ml15%（2）装置一和装置二中气球的位置不同，装置二（填“装置一”或“装置二”）更合理，理由是能让空气更易流通，全部通过铜粉，使氧气与铜粉充分反应（3）若实验测得的结果偏小（氧气的体积分数小于21%），可能的原因有哪些？（列举两条）铜粉的量不足、未待装置完全冷却至室温就读数（其他合理答案也可）【考点】空气组成的测定【专题】空气与水【分析】（1）注射器内气体减少的量就是氧气的量；（2）从两种装置的区别来分析；（3）根据测定空气中氧气的体积分数实验的原理、注意事项分析回答【解答】解：（1）注射器内气体减少的量就是氧气的体积，则实验测得空气中氧气的体积分数为：；（2）装置二与装置一装置比较，装置二中的气球在玻璃管的后部，更易让空气流通，氧气与铜能充分反应；（3）在测定空气中氧气的体积分数时，实验后发现测定氧气的体积分数低于五分之一，可能的原因有：铜粉的量可能不足，没有将氧气消耗尽；装置可能漏气，；实验中可能未冷却至室温就读数等故答案为：（1）15%；（2）装置二；能让空气更易流通，全部通过铜粉，使氧气与铜粉充分反应；（3）铜粉的量不足；未待装置完全冷却至室温就读数（其他合理答案也可）【点评】本考点是用铜粉测定氧气在空气中的体积分数，属于实验方法和过程的探究这类探究实验要具体问题具体分析，从而回答题目给出的问题本考点主要出现在填选择题和实验题中24（1）小明同学去莲花山旅游时，用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室，在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水请回答下列问题：水的净化向浑浊的天然水中加入明矾，静置一段时间后，取上层液体过滤，得到略带颜色的液体实验中加入明矾的作用是促进了水中悬浮杂质的沉降，过滤操作中用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、漏斗