【备战】高考生物 热点题型和提分秘籍 专题45 动物生命活动调节综合题型(含解析).doc_第1页
【备战】高考生物 热点题型和提分秘籍 专题45 动物生命活动调节综合题型(含解析).doc_第2页
【备战】高考生物 热点题型和提分秘籍 专题45 动物生命活动调节综合题型(含解析).doc_第3页
【备战】高考生物 热点题型和提分秘籍 专题45 动物生命活动调节综合题型(含解析).doc_第4页
【备战】高考生物 热点题型和提分秘籍 专题45 动物生命活动调节综合题型(含解析).doc_第5页
免费预览已结束,剩余12页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

专题45 动物生命活动调节综合题型【热点题型】题型一 过程图解类 例1、如图所示为高等动物稳态调节过程,请回答有关问题。(1)实验发现,垂体切除导致免疫细胞增殖抑制,淋巴器官萎缩和几乎所有免疫功能的退化;而注射甲状腺激素和生长激素则逆转这些效应。应激刺激可以引起下丘脑分泌_,促进垂体释放_,进而促进甲状腺分泌甲状腺激素。从图中可以看出甲状腺激素能促进b淋巴细胞的增殖与分化,使_的生成增加。研究表明b淋巴细胞膜表面有甲状腺激素的受体蛋白,这体现了细胞膜的_功能,甲状腺激素还可以促使t淋巴细胞分泌淋巴因子,而淋巴因子反过来又控制甲状腺激素对免疫的调节,此过程在生物学上称为_调节。(2)电镜和光镜下观察到脾脏内神经末梢与淋巴细胞间有突触结构,神经末梢释放_与淋巴细胞膜上的_结合,从而控制着机体的免疫。而免疫细胞产生的淋巴因子等,在调节免疫系统自身功能的同时,也调节神经内分泌系统的功能,因此,机体的稳态是依赖_调节机制来实现的。答案(1)促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素抗体(效应b(浆)细胞)信息传递(信息交流)反馈(2)神经递质受体神经体液免疫(注:缺少任何一项都不正确)【举一反三】激素作为一种化学信使,能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。如图表示某高等动物激素的分泌及作用机制。请结合图中信息回答问题。(1)结构甲、乙、丙中具有神经传导和激素分泌双重功能的是_(写器官名称)。(2)物质d是_。由图可知,激素主要通过影响_来调节生命活动。(3)若激素表示雄性激素,其进入靶细胞的方式是_。物质b是_。若切除垂体,则物质a含量_(填“增加”“不变”或“减少”)。个别男性运动员长期服用雄性激素,对其性腺造成的危害是 _。(4)细胞质受体、细胞核受体与细胞膜上的受体在物质属性及功能上相似,则它们的化学本质都是_。(5)若结构乙表示胰岛a细胞,结构甲的神经细胞通过释放“某种化学物质”可直接影响激素的形成与分泌,该种化学物质是_。激素作用的靶细胞主要是肝细胞,肝细胞接受激素后所发生的主要代谢变化是_。 (5)神经递质肝糖原分解加快,非糖物质转化为葡萄糖的速度加快【热点题型】题型二 数学模型类 例2、糖耐量受损(igt)的人表现为空腹血糖浓度正常、负荷(如饮食)后血糖浓度升高异常。为了探究运动对igt的干预情况,受试者于餐后进行中等强度持续运动30 min,定时采样测定血糖浓度及胰岛素含量,实验结果如图所示。由此可初步推测(多选)()。a餐后60 min时,胰岛素分泌下降导致血糖浓度低于对照组b餐后适度运动可降低igt人群餐后血糖峰值和胰岛素升高幅度c餐后适度运动使igt人群胰岛素分泌高峰提前,血糖浓度下降d餐后适度运动可以减轻igt人群胰岛b细胞的分泌负担【热点题型】题型三 实验探究与综合 例3、血糖的平衡对保证机体各种组织和器官的能量供应具有重要意义。如图为血糖调节的示意图,请据图回答下列相关问题。 (1)胰岛细胞分泌激素,除了直接感受_的变化而发挥作用,还可受_的控制,间接地发挥作用。由图示可知,促进胰岛素分泌的因素有_。(2)图中细胞的种类是否相同?_。(3)饥饿时,血液中胰岛素与胰高血糖素的含量比值将会_;若此时将胰高血糖素注射到体内,由于过程_(填序号)增强,尿液中尿素的量将_。【举一反三】为了更好地揭示人体生理功能的调节机制,可用猴进行科学实验(如图)。请回答下列问题。 (1)实验猴右手指受到电刺激时,会产生缩手反应。在此反射的反射弧中,神经冲动是_向传递的。头部电极刺激大脑皮层某区域引起猴右手运动,其兴奋传递过程是:神经中枢兴奋传出神经兴奋神经末梢释放_后膜电位变化右手部肌肉收缩。若某动物离体神经纤维在两端同时受到刺激,产生两个同等强度的神经冲动,两冲动传导至中点并相遇后会_。(2)实验猴受到寒冷刺激,皮肤温度感受器兴奋,经传入神经引起_兴奋,导致_ 分泌增加,机体产热增多以维持体温稳定。此调节方式为_。(3)实验猴对屏幕上呈现的某些影像会产生明显的应激反应。在受到多次此类影像刺激后,猴出现应激性高血糖症。产生这一结果的直接原因是_ 导致了糖代谢异常。(4)猴大脑皮层下的某区域出现病理性损伤后,表现为日排尿量异常增多、饮水剧增。推测脑内_区域被损伤,引起_缺乏。【随堂巩固】 1以下关于动物内环境和稳态的叙述中,错误的是()a葡萄糖、生长激素、抗体属于人体内环境的成分b若内环境稳态不能维持,机体的正常生命活动就会受到威胁c血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量d人体剧烈运动时产生的乳酸会导致血浆ph显著下降解析:葡萄糖、生长激素、抗体都可以存在于细胞外液中,因此属于内环境的成分,故a正确;内环境稳态的维持是机体进行正常生命活动的基础,故b正确;血浆中含有多种物质如水分、血浆蛋白、无机盐等,其中血浆蛋白和无机盐的含量是决定血浆渗透压的主要因素,故c正确;人体剧烈运动时会产生大量乳酸,但是在血浆中缓冲物质的作用下,血浆ph维持在7.357.45,不会出现显著下降,故d错误。答案:d2下图表示淋巴和另外三种体液之间相互关系的示意图,下列判断错误的是()a甲、乙、丙分别是细胞内液、组织液和血浆b如果淋巴循环受阻,则会引起组织水肿c甲、乙、丙和淋巴构成了细胞与外界进行物质交换的媒介d维持丙的渗透压的物质主要是无机盐和蛋白质3运动员在参加激烈比赛的过程中,需要通过一定机制来维持内环境的稳态。下列有关叙述错误的是()a大量流汗导致失水过多,通过减少抗利尿激素分泌进行调节b产热增多使体温升高,通过神经体液调节以维持体温稳定c肌细胞无氧呼吸产生并释放到血液中的乳酸,由缓冲物质中和以维持酸碱平衡d葡萄糖的大量消耗使血糖浓度偏低,可以通过增加胰高血糖素分泌进行调节4下列关于生命活动调节的叙述,正确的是()a激素和酶都具有高效性,在非细胞条件下也能发挥作用b激素和抗体都具有特异性,只能作用于特定的靶细胞c血液中未参与免疫反应的淋巴细胞都是记忆细胞d神经细胞上神经冲动的传导都以局部电流为前导解析:激素和酶都具有高效性,但激素需在细胞条件下才能发挥作用,a项错误;激素和抗体都具有特异性,但抗体并非作用于特定的靶细胞,而是作用于体液中的抗原,b项错误;未接受抗原刺激的b淋巴细胞和t淋巴细胞也没有参与免疫反应,c项错误;神经细胞上的神经冲动是以电信号(局部电流)的形式传导的,d项正确。答案:d5.右图表示枪乌贼离体神经纤维在na浓度不同的两种海水中受刺激后的膜电位变化情况。下列描述错误的是()a曲线a代表正常海水中膜电位的变化b两种海水中神经纤维的静息电位相同c低na海水中神经纤维静息时,膜内na浓度高于膜外d正常海水中神经纤维受刺激时,膜外na浓度高于膜内6下图是反射弧的局部结构示意图,刺激a点,(a点为两接线端之间的中点),检测各位点电位变化。下列说法错误的是()a若检测到b、d点有电位变化,说明兴奋在同一神经元上是双向传导的b兴奋由c传导到e时,发生电信号化学信号电信号的转换c若c处无电位变化,可能是由于突触前膜释放的是抑制性神经递质d电流表不偏转,电流表可能偏转两次7如图为某反射的反射弧结构示意图,相关叙述错误的是()a若在处给予足够强的有效刺激,则在a处可检测到电信号b在b处发生的信号转换为:电信号化学信号电信号c在b处突触前膜释放的神经递质作用于突触后膜后会被酶分解d在处施加有效刺激引起的屈肌收缩不属于非条件反射8图1为细胞膜亚显微结构示意图,图2为突触结构示意图,下列叙述正确的是()a图1中侧为细胞膜内侧,侧为细胞膜外侧b脂质分子可优先通过细胞膜与图1中a密切相关c图2中e为突触后膜,f为突触前膜,c物质被释放出来依靠主动运输d图2中c为神经递质,c与d结合后,突触后膜电位可能会由外正内负变为外负内正9如图为人体内体温与水盐调节的示意图,下列叙述正确的是()当受到寒冷刺激时,a、b、c、d四种激素的分泌均会增加c、d激素分泌增多,可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强,产热量增加下丘脑是感觉体温变化的主要中枢,是形成冷觉、热觉的部位下丘脑内具有渗透压感受器,同时能合成e激素寒冷能刺激下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素增多,进而直接促进甲状腺的活动来调节体温abc d10图中曲线表示某健康成年人分别饮1升清水及饮1升生理盐水后的尿生成速率。下列叙述中错误的是()a饮清水后约1 h,尿生成速率达到峰值b饮清水后0.5 h,血液中的抗利尿激素浓度降低c在3 h内,饮清水较饮生理盐水产生的尿量多d3 h后两条曲线将不再交叉或重叠解析:饮清水后,血浆渗透压降低,抗利尿激素分泌减少,尿液生成量增多,排出大量尿液从而使血浆渗透压升高;饮生理盐水后,血浆渗透压基本不变,尿液生成量不会迅速增加;3 h以后,通过尿量的调节,血浆渗透压及血浆总量最终恢复到初始值,尿量的曲线将重叠。答案:d11正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性,这三类物质都是()a在细胞内发挥作用b由活细胞产生的蛋白质c与特定分子结合后起作用d在发挥作用后还能保持活性12下图中x、y、z分别代表人体的三种内分泌腺,甲、乙、丙分别表示它们分泌的激素,箭头表示它们之间的关系。下列有关叙述正确的是()a若切除y,则z的重量不变bx和y之间仅通过体液调节相联系c甲对y、乙对z,丙对x和y都起促进作用d若z代表甲状腺,则幼年时乙和丙过少会导致身材矮小13下列关于免疫细胞的叙述中,错误的是()at细胞可以释放淋巴因子bt细胞可以产生多种抗体c吞噬细胞和淋巴细胞均属于免疫细胞d一种浆细胞只能产生一种抗体14机体内体液免疫和细胞免疫共同作用来维持内环境的稳态,下列说法错误的是()a同一抗原物质既可以与抗体结合,也可以被t细胞识别b抗原物质进入组织细胞后,抗体就会与相应的组织细胞结合,刺激细胞消化抗原c淋巴因子在体液免疫过程中产生,广泛分布于内环境中d记忆细胞可以接受同一抗原物质的刺激增殖、分化15如图是一正常人接种疫苗后体内抗体产生的反应记录。下列有关疫苗接种的叙述,正确的是()a接种不同的疫苗都能使抗体甲产生量增加,使免疫反应加强b疫苗接种追加第二剂后,相应抗体产生的速度快、数量多c疫苗接种追加第二剂后,非特异性免疫发挥功能,使体内产生大量抗体d疫苗接种追加第二剂后,第一剂残留的具有专一性的抗体大量增生解析:只有接种疫苗甲,才能使抗体甲的产量增加,a错误;产生抗体的过程属于特异性免疫,c错误;抗体是由浆细胞产生的,自身不会增生,d错误。答案:b16如图所示为人类免疫缺陷病毒(hiv)侵入人体后病毒浓度和t细胞数量变化曲线。对该图的分析,正确的是()ahiv对人体t细胞有攻击作用,所以人体一旦被hiv侵入就丧失了细胞免疫功能bhiv的增殖速率与t细胞的增殖速率成正比c人体的免疫系统不能识别hivd艾滋病病人的t细胞大量减少,免疫系统功能被破坏,该病人的直接死因往往是其他病原体引起的严重感染或恶性肿瘤等疾病17用某种降血糖物质x做以下实验(注:用生理盐水配制x溶液)。回答下列问题:(1)某同学要验证x的降血糖作用,进行如下实验:选择一批体重相同的正常小鼠,测定_,并将小鼠随机等量分成实验组和对照组,实验组注射适量的_,对照组注射等量的_,一段时间后测定两组小鼠的_,若_,则表明x有降血糖作用。(2)若要验证一定量的x能使患糖尿病小鼠的血糖浓度下降到正常范围,进行如下实验:用_小鼠作为实验组,用患糖尿病小鼠作为对照组1,用_小鼠作为对照组2;实验组注射_,对照组1、2注射等量的生理盐水,一定时间后若实验组和对照组_的血糖浓度均在正常范围内,而对照组_的血糖浓度高于正常范围,则表明一定量的x能使患糖尿病小鼠的血糖浓度下降到正常范围。解析:(1)实验过程中可以变化的因素称为变量,其中人为改变的变量称为自变量,本题中实验鼠是否注射x溶液为自变量;随自变量的变化而变化的变量称为因变量,本实验中血糖浓度的变化是因变量。除了一个因素以外,其他因素都保持不变的实验叫作对照实验。本实验过程中设置了对照实验,即注射x溶液与生理盐水形成对照,并且在实验前后均要测定小鼠的血糖浓度。本实验为验证性实验,故预测实验结果是对照组血糖浓度不变,实验组血糖浓度下降。(2)要验证一定量的x能使患糖尿病小鼠的血糖浓度下降到正常范围,除需要用患糖尿病小鼠作空白对照外,还需要增设正常鼠作恢复到正常范围的对照,预测结果是实验组和增设的正常鼠的血糖浓度在正常范围内,对照组1患糖尿病小鼠的血糖浓度高于正常范围。答案:(1)血糖浓度x溶液生理盐水血糖浓度对照组血糖浓度不变,实验组血糖浓度下降(2)患糖尿病正常一定量的x溶液(或x溶液)2118下图为反射弧中神经肌肉接头的结构及其生理变化示意图。(1)发生反射时,神经中枢产生的兴奋沿_神经传到突触前膜,导致突触小泡与前膜_,释放神经递质(ach);ach与ach受体结合后,肌膜发生_,引起肌肉收缩。(2)重症肌无力是自身免疫病,其病因是患者免疫系统把ach受体当做抗原,使_被激活而增殖、分化,产生ach受体抗体。ach受体抗体与ach受体特异性结合,造成ach不能与ach受体正常结合,导致_信号转换过程受阻。(3)临床上治疗重症肌无力的重度患者,可采用胸腺切除法,目的是抑制_发育成t细胞,不能产生淋巴因子,从而抑制_免疫的应答。19如图为人体部分特异性免疫过程示意图,请据图回答下列问题(a、b、c表示细胞,表示过程)。(1)该特异性免疫属于_免疫,图中b在人体内由_细胞经分裂、分化而来。(2)图中a、b、c、d能够识别抗原的是_。(3)当

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论