山东省泰安市泰山区万官路中学七年级生物上学期月考试卷（一）（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年山东省泰安市泰山区万官路中学七年级（上）月考生物试卷（一）一、选择题（本大题共25题，每小题2分，共50分.在每小题给出的代号为abcd四个选项中，只有一项是符合题目要求的.请将答案填入答题栏中）1生物最基本的特征是（）a生长b新陈代谢c应激性d发育2下列除哪项外，都是生命特征的表现（）a蜻蜓点水b种子萌发c森林着火d人的呼吸3下列哪些生物不具有细胞结构（）a向日葵b青蛙csars病毒d酵母菌4以下属于生物的是（）a机器人b珊瑚c生物课本d细菌5动物学家用望远镜观察鸟类在树上筑巢，并将鸟的作为详细的记录这种研究生物行为的方法是（）a观察法b实验法c调查法d描写记录法6对观察的描述不正确的是（）a科学观察只能用眼睛，因为“眼见为实”b科学观察要有明确的目的，观察时要全面、细致和实事求是并及时记录c需要较长时间观察时，要有计划、有耐心d观察时要积极思考，多问几个为什么7含羞草受到刺激后会发生叶片合拢的现象，与此生理现象相同的是（）a植物的光合作用b人的手被针刺后缩回c人出汗和排尿d母鸡下蛋8下列古诗中，描写生物生长发育的是（）a泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯b红豆生南国，春来发几只c夜来风雨声，花落知多少d两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天9调查中不应该（）a明确调查目的b凭借个人喜好取舍c如实记录d制定合理的调查方案10下列关于“校园生物调查”的叙述中，不正确的是（）a调查生物可不必太注意草丛和落叶里的小生物，只须注意较大的生物就行b调查时，全组的同学要集体行动，不要攀爬高处c调查到的生物可以按照某种共同的特征进行简单的分类d对看上去差别明显的生物，要注意它们相同之处；对相似的生物要注意不同之处11在“调查校园、社区或农田的生物种类”活动中，不需要进行的是（）a设计调查表b制作植物标本c做好调查记录d做好归类整理12下列不属于调查的是（）a人口普查b统计全班同学的身高情况c调查校园的植物种类d显微镜下观察番茄果肉细胞13某小组将调查到的生物进行了分类，将金鱼、水草、虾、螃蟹归为一类，将松鼠、樱花、蚂蚁、蝴蝶、喜鹊归为另一类，则他们的归类标准是（）a形态结构特点b用途c生活环境d数量14下列哪项不是所有生物具有的基本特征（）a能运动b能遗传和变异c能适应和影响环境d能够繁殖15调查是科学探究常用的方法之一某生物兴趣小组调查校园里的生物，发现有麻雀、潮虫、蚯蚓以及各种树木花草下面是同学们对这些生物共同特征的概述，其中错误的是（）a都能自己制造营养物质b都能进行新陈代谢c都能对外界刺激作出反应d都能生长繁殖16我国古代医药学家李时珍在对植物进行分类时，把植物分为草、谷、菜、果、木五大类，他对这些植物进行分类的依据是（）a按照生物的形态结构b按照生物的生活环境c按照生物的用途d按照生物的亲缘关系17下列归类方法正确的是（）a小麦虾鹰为陆生生物b玉米、水稻、大豆为农作物c猪、鸭、羊为家畜d螃蟹、紫菜、鸵鸟为水生生物18埃博拉病毒被称为非洲的死神，它会导致埃博拉出血热，该疾病传染性强，致死率极高，目前为止还没有什么有效的治疗方法自1976年该病毒首次在刚果出现，目前全球已有1200多人染上该病毒下列表明该病毒属于生物的是（）a具有细胞结构b能使人体生病c能在人体细胞内繁殖d由有机物组成19下列现象中不是生物对外界刺激作出反应的是（）a谈虎色变b蜻蜓点水c望梅止渴d惊弓之鸟20下面是某同学设计的“调查全国初一年级学生的近视发病率”的几种方案，其中最合理的是（）a选取部分城市和农村的初一学生作为样本进行调查b确立一个调查小组，逐省逐地进行全面的调查和统计c选取一个城市或农村的初一学生作为样本进行调查d每省设立一个调查小组，负责对该省全部学生进行调查21“一枝独秀不是春，万紫千红春满园”产生万紫千红现象的根本原因是（）a生物的遗传b生物的变异c环境温度的不同d光照的不同22下列四种生物按其形态结构特点归类，哪一种生物与其他生物不属于同一类（）a杜鹃花b猪笼草c珊瑚虫d紫菜23在显微镜下观察一滴河水，发现有一些绿色颗粒这些颗粒具有的下列特征不能作为它们是生物的依据的是（）a有细胞结构b能对外界刺激作出反应c能在水中游动d身体呈绿色24下列各项中都属于生物的一组是（）a二氧化碳、牵牛花、苹果b煤炭、鸟、真菌c土壤、小草、柳树d母鸡、酵母菌、病毒25某学习合作小组在讨论生物的基本特征时，出现以下四种说法，其中正确的是（）a生物都需要从外界获取食物b生物都需要吸入氧气，呼出二氧化碳c同种的生物都是完全一样的d生物对外界刺激能作出一定的反应二、实验探究（1、2、4每题10分，第3题20分）26请说出元代散曲名家马致远的名曲秋思中的生物和非生物（附秋思：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马夕阳西下，断肠人在天涯）曲中的生物有：曲中的非生物有：27下面是猫和鼠的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征：（1）猫吃老鼠属于：（2）小猫长成大猫，猫生小猫属于：（3）猫生猫，鼠生鼠属于：（4）一窝猫中有白猫、黑猫和花猫，这种现象属于：（5）鼠听到猫叫，立即躲近洞里的现象属于：28请同学们利用已学到的归类方法，按要求对以下生物进行归类（1）某学生在某村调查到的生物有小麦、玉米、牛、家鸽、花生、鹌鹑、羊、鹅、猪、高粱、棉花、鸭子等，请用两种不同的方法将它们归类并说明理由（2）下面是刘刚、李明、张琳同学调查到的校园生物：麻雀、金鱼、柿树、冬青、水草、樱花、蘑菇、杨树、柳树，尝试用两种不同的方法将它们归类并说明理由29分析下面图片： （1）指出图片中的物体是生物还是非生物 （2）简述生物的主要特征是什么？2015-2016学年山东省泰安市泰山区万官路中学七年级（上）月考生物试卷（一）参考答案与试题解析一、选择题（本大题共25题，每小题2分，共50分.在每小题给出的代号为abcd四个选项中，只有一项是符合题目要求的.请将答案填入答题栏中）1生物最基本的特征是（）a生长b新陈代谢c应激性d发育【考点】生物的特征【分析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养2、生物能够进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能够对外界刺激作出反应5、生物能够生长和繁殖6、除病毒外，生物都是由细胞构成的【解答】解：生物在表现为多样性的同时也具有共性：新陈代谢是生物最基本的特征，在此基础上生物才有生长、繁殖和应激性等生命特征故选：b【点评】生命特征是生物具有，非生物不具有的基本特征2下列除哪项外，都是生命特征的表现（）a蜻蜓点水b种子萌发c森林着火d人的呼吸【考点】生物的特征【分析】生物的生命特征是（1）生物的生活需要营养；（ 2）生物能进行呼吸；（3）生物能排除身体内产生的废物（排泄）； （4）生物能对外界刺激作出反应（应激性）； （5）生物能生长与繁殖；（6）除病毒外生物都是由细胞构成的蜻蜓点水是蜻蜓在产卵属于生物特征生物能生长与繁殖，种子萌发属于植物的繁殖也属于特征5生物能生长与繁殖，森林着火属于自然现象不属于生物的特征，人的呼吸属于生物特征生物能进行呼吸【解答】答：选项a蜻蜓点水是蜻蜓在产卵属于特征5生物能生长与繁殖，是正确的但不符合题意；选项b种子萌发属于植物的繁殖也属于特征5生物能生长与繁殖，是正确的但不符合题意；选项c森林着火属于自然现象不属于生物的特征是不正确的但是符合题意要求；选项d人的呼吸属于特征2生物能进行呼吸，是正确的但不符合题意用逐一排除法只有选项c是符合题意的故选c【点评】本题主要考查了生物的特征及其表现3下列哪些生物不具有细胞结构（）a向日葵b青蛙csars病毒d酵母菌【考点】病毒的形态结构及生命活动特点；生物的特征【分析】细胞是生物体结构和功能的基本单位，并不是所有的生物都有细胞，例如：病毒【解答】解：植物、动物、细菌、真菌等生物结构和功能的基本单位都是细胞也就是说动物、植物、细菌、真菌都是由细胞构成的生物唯独病毒的结构简单，其结构是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成的，没有细胞结构上述选项中，向日葵是植物；青蛙是动物；酵母菌是真菌；sars病毒属于病毒，没有细胞结构故选c【点评】不具有细胞结构的生物只有病毒，要重点记住4以下属于生物的是（）a机器人b珊瑚c生物课本d细菌【考点】生物的特征【分析】此题主要考查的是区别生物和非生物，可结合生物的六大特征来分析【解答】解：生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养2、生物能够进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能够对外界刺激作出反应5、生物能够生长和繁殖6、除病毒外，生物都是由细胞构成的机器人、珊瑚、生物课本都不具备上述任何一个特征，因此不属于生物；细菌具有生殖现象、需要营养等特征，属于生物故选：d【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征5动物学家用望远镜观察鸟类在树上筑巢，并将鸟的作为详细的记录这种研究生物行为的方法是（）a观察法b实验法c调查法d描写记录法【考点】科学探究的基本方法【分析】科学探究的方法有观察法、调查法、实验法等，科学家研究动物行为的方法主要有观察法和实验法【解答】解：a、观察法是科学探究的一种基本方法，观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具以发现和验证科学结论，a正确b、实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，b错误c、为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，就是调查法c错误d、描写法记录法就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态具体地描绘出来并记录下来，d错误故选：a【点评】观察法和实验法是人们研究动物行为所采用的主要方法，观察法是科学探究的一种基本方法6对观察的描述不正确的是（）a科学观察只能用眼睛，因为“眼见为实”b科学观察要有明确的目的，观察时要全面、细致和实事求是并及时记录c需要较长时间观察时，要有计划、有耐心d观察时要积极思考，多问几个为什么【考点】科学探究的基本方法【分析】观察法和实验法是人们研究动物行为所采用的主要方法实验离不开观察，但与单纯的观察不同的是，实验是在人为控制研究对象的条件下进行的观察【解答】解：a、观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，a错误b、科学观察要有明确的目的，观察时要全面、细致和实事求是并及时记录，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论b正确c、在观察时要有计划、有耐心，c正确d、观察时要积极思考，多问几个为什么，d正确故选：a【点评】学探究通常采用观察法和实验法，观察是科学探究的一种基本方法，实验法是探究的主要方法7含羞草受到刺激后会发生叶片合拢的现象，与此生理现象相同的是（）a植物的光合作用b人的手被针刺后缩回c人出汗和排尿d母鸡下蛋【考点】生物的特征【分析】生物的特征主要有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的【解答】解：含羞草受到碰撞时，展开的叶片会合拢，说明生物具有应激性，能够对各种刺激作出有规律的反应人手被针刺后缩回，是人对外界刺激作出的反应故选：b【点评】解此题的关键是理解生物的特征8下列古诗中，描写生物生长发育的是（）a泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯b红豆生南国，春来发几只c夜来风雨声，花落知多少d两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天【考点】生物的特征【分析】此题考查的知识点是生物的生长发育，解答时可以从芽的发育、生物与环境方面来切入【解答】解：a、泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯描写的是鸟类的生殖现象b、红豆生南国，春来发几只描写的是生物生长发育（红豆的枝条是由叶芽发育形成的）c、夜来风雨声，花落知多少描写的是自然现象 d、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天描写的是动物的群聚现象故选：b【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识解释某些现象9调查中不应该（）a明确调查目的b凭借个人喜好取舍c如实记录d制定合理的调查方案【考点】调查的基本方法【分析】调查是科学探究常用的方法之一，是了解生物种类、生存环境和外部形态等常用的研究方法调查者以正确的理论与思想作指导，通过访谈、问卷、测验等手段有计划地，广泛了解掌握相关资料在此基础上进行分析、综合、得出结论科学调查的步骤：明确调查的目的和调查对象一制订合理有序的调查方案实施实验调查方案并如实做好记录对调查情况和结果进行整理和分析写出调查报告生物调查活动的注意事项：调查是一项科学工作对于所看到的生物，你不管是否喜欢它，都要认真观察，如实记录；不要损伤植物和伤害动物，不要破坏其生活环境；注意安全，集体行动【解答】解：由分析知道：调查过程中认真观察，如实记录，不应该凭借个人喜好取舍故选：b【点评】解题的关键是掌握调查的方法10下列关于“校园生物调查”的叙述中，不正确的是（）a调查生物可不必太注意草丛和落叶里的小生物，只须注意较大的生物就行b调查时，全组的同学要集体行动，不要攀爬高处c调查到的生物可以按照某种共同的特征进行简单的分类d对看上去差别明显的生物，要注意它们相同之处；对相似的生物要注意不同之处【考点】调查的基本方法【分析】调查法是生物上常用的方法，要掌握调查法的目的和具体做法【解答】解：a、调查法是科学探究的常用方法之一，尽可能全面或比较全面的收集研究对象的某一方面的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，它的目的可以是全面的把握当前的状况故符合题意b、因为调查的范围很大，并且最后的结果要进行整理和分析，有时还要统计所以，要全体同学集体行动，当然要特别注意安全故不符合题意c、d、调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，并可以按形态结构或生活环境等进行统计归类故不符合题意故选：a【点评】调查法包括抽样调查和全面调查，选择抽样调查还是普查要根据考查对象的特征灵活选用11在“调查校园、社区或农田的生物种类”活动中，不需要进行的是（）a设计调查表b制作植物标本c做好调查记录d做好归类整理【考点】调查的基本方法【分析】调查法包括抽样调查和全面调查，调查法是指通过一定的途径，深入实际了解特定事物以获得第一手资料并完成科技活动的方式【解答】解：在生物种类的调查中，要记录生物的习性、数量、生活环境的特点，所以要设计调查表，并且做好调查记录，然后把记录的内容做好归类整理；生物的形态、结构与其生活环境相适应，观察生活环境有利于更好的了解生物的特点制作植物标本不是调查的内容故选：b【点评】调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案，调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本12下列不属于调查的是（）a人口普查b统计全班同学的身高情况c调查校园的植物种类d显微镜下观察番茄果肉细胞【考点】调查的基本方法【分析】为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，就是调查法它的目的可以是全面把握当前的状况，也可以是为了揭示存在的问题，弄清前因后果，为进一步的研究或决策提供观点和论据【解答】解：由分析知道：调查校园的植物种类、统计全班同学的身高情况、人口普查都属于调查法；用显微镜观察番茄果肉细胞属于观察法故选：d【点评】调查法包括抽样调查和全面调查，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查13某小组将调查到的生物进行了分类，将金鱼、水草、虾、螃蟹归为一类，将松鼠、樱花、蚂蚁、蝴蝶、喜鹊归为另一类，则他们的归类标准是（）a形态结构特点b用途c生活环境d数量【考点】生物的分类及分类单位【分析】自然界中的动物多种多样，我们要对动物进行分类，动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能据此答题【解答】解：由题中的叙述可知，金鱼、水草、虾、蟹等生物都生活在水中，而松鼠、樱花、蚂蚁、蝴蝶、喜鹊等生物都生活在陆地上，可见它们的分类依据是生物的生活环境的不同可见c符合题意故选：c【点评】解答此题的关键是掌握一般的生物分类方法，能灵活的对生物进行分类14下列哪项不是所有生物具有的基本特征（）a能运动b能遗传和变异c能适应和影响环境d能够繁殖【考点】生物的特征【分析】生物的共同特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的【解答】解：a、植物一般不能运动，动物一般能运动；b、c、d都属于生物的特征故选：a【点评】解此题的关键是理解生物的特征15调查是科学探究常用的方法之一某生物兴趣小组调查校园里的生物，发现有麻雀、潮虫、蚯蚓以及各种树木花草下面是同学们对这些生物共同特征的概述，其中错误的是（）a都能自己制造营养物质b都能进行新陈代谢c都能对外界刺激作出反应d都能生长繁殖【考点】生物的特征【分析】此题考查的是生物的共同特征生物在表现为多样性的同时也具有共性：新陈代谢是生物最基本的特征，在此基础上生物才有生长、繁殖和应激性等生命特征结合题意，据此解答【解答】解：生物在表现为多样性的同时也具有共性：新陈代谢是生物最基本的特征，在此基础上生物才有生长、繁殖和应激性等生命特征a、生物的生活需要营养，植物从外界吸收水、二氧化碳和无机盐，通过光合作用制造出自身所需要的有机物；动物不能自己制造有机物，以植物或别的动物为食，从中获得营养物质，维持生存该选项的概述是错误的b、新陈代谢是指生物体在生长过程中，必须从外界不断地获取物质和能量，并把体内产生的废物排出体外的过程它是生物“维持生命活动”的基本条件；是“生物的最基本特征”病毒不行，有细胞结构的生物都可以进行新陈代谢该选项的概述是正确的c、生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应如：猎豹发现猎物后迅速追击；羚羊发现敌害后迅速奔逃含羞草受碰触时，展开的叶片会合拢该选项的概述是正确的 d、生物体能够由小长大生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代该选项的概述是正确的故选：a【点评】解此题的关键是理解掌握生物的基本特征16我国古代医药学家李时珍在对植物进行分类时，把植物分为草、谷、菜、果、木五大类，他对这些植物进行分类的依据是（）a按照生物的形态结构b按照生物的生活环境c按照生物的用途d按照生物的亲缘关系【考点】生物的分类及分类单位【分析】此题考查的是植物的分类，植物的分类依据有很多，我们要灵活的对其进行分类，据此答题【解答】解：李时珍在对植物进行分类时，把植物分为草、谷、菜、果、木五大类，进行分类的依据是生物的用途故选：c【点评】这部分内容在考试中经常出现，要注意掌握17下列归类方法正确的是（）a小麦虾鹰为陆生生物b玉米、水稻、大豆为农作物c猪、鸭、羊为家畜d螃蟹、紫菜、鸵鸟为水生生物【考点】调查的基本方法【分析】生物分类是研究生物的一种基本方法生物分类主要是根据生物体的相似程度和亲缘关系的远近以及进化关系把它们分成不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述按照生物的形态结构把生物划分为植物界、动物界和微生物界；按照生物的生活环境是水生还是陆生，可以将生物划分为分为：水生生物和陆生生物；按照生物在生活生产中的用途，可以分为野生生物、农作物、家禽、家畜和观赏生物【解答】解：a、根据生物的生活环境对生物进行分类，小麦、鹰都生活在陆地上，属于陆生生物，虾生活在水中，用鳃呼吸属于水生生物故此选项不正确；b、根据用途进行分类，玉米、水稻、大豆等属于农作物故此选项正确；c、根据用途进行分类，猪、羊属于家畜，鸭属于家禽，故此选项不正确；d、根据生活环境对生物进行分类，螃蟹、紫菜生活在水中，属于水生生物，鸵鸟生活在陆地上，用肺呼吸，属于陆生生物故此选项不正确故选：b【点评】熟练掌握生物分类的知识，并会灵活的对不同的生物进行分类18埃博拉病毒被称为非洲的死神，它会导致埃博拉出血热，该疾病传染性强，致死率极高，目前为止还没有什么有效的治疗方法自1976年该病毒首次在刚果出现，目前全球已有1200多人染上该病毒下列表明该病毒属于生物的是（）a具有细胞结构b能使人体生病c能在人体细胞内繁殖d由有机物组成【考点】病毒的形态结构及生命活动特点；生物的特征【分析】病毒不具有细胞结构，但能繁殖后代，据此解答【解答】解：病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，主要的利用宿主活细胞内的营养物质，用自己的遗传物质来进行复制、繁殖新的病毒，因此病毒能繁殖后代，属于生物故选：c【点评】关键点：病毒的遗传物质能自我复制，进行繁殖19下列现象中不是生物对外界刺激作出反应的是（）a谈虎色变b蜻蜓点水c望梅止渴d惊弓之鸟【考点】生物的特征【分析】生物的共同特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的【解答】解：a、c、d都说明生物能对外界刺激作出反应；b蜻蜓点水是蜻蜓在产卵，说明生物能繁殖故选：b【点评】解此题的关键是理解生物的特征20下面是某同学设计的“调查全国初一年级学生的近视发病率”的几种方案，其中最合理的是（）a选取部分城市和农村的初一学生作为样本进行调查b确立一个调查小组，逐省逐地进行全面的调查和统计c选取一个城市或农村的初一学生作为样本进行调查d每省设立一个调查小组，负责对该省全部学生进行调查【考点】调查的基本方法【分析】调查法是科学探究的常用方法之一，尽可能全面或比较全面的收集研究对象的某一方面的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法；它的目的可以是全面的把握当前的状况样本的选取要有代表性、典型性、随机性【解答】解：a、选取省内部分农村和城市中学的学生作为样本进行调查，样本全面、分布合理，有代表性，a正确b、逐省逐地进行全面的调查难度大，很难实现，且中学生近视发病率的精确度要求不是很高而且没有必要进行全面调查该做法不合理，b错误；c、选取一个城市或农村的初一学生作为样本进行调查分析，样本不全面，没有代表性，该做法不合理，c错误；d、每省设立一个调查小组，负责对该省全部学生进行调查，该样本数量很大，调查难度大，该做法不合理，d错误；故选：a【点评】解答此类题目的关键是结合调查实际和调查要求来选取调查样本21“一枝独秀不是春，万紫千红春满园”产生万紫千红现象的根本原因是（）a生物的遗传b生物的变异c环境温度的不同d光照的不同【考点】生物的变异【分析】此题考查的是变异解答时可以从变异的概念方面来切入【解答】解：遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异基因决定生物的性状同一种生物的基因并不完全相同，导致同种生物的大小、颜色不完全相同“一枝独秀不是春，万紫千红春满园”体现了同种生物的颜色多种多样的变异，因此产生万紫千红现象的根本原因是生物的变异故选b【点评】解答此类题目点关键是熟记变异的概念22下列四种生物按其形态结构特点归类，哪一种生物与其他生物不属于同一类（）a杜鹃花b猪笼草c珊瑚虫d紫菜【考点】生物的分类及分类单位【分析】生物学家根据生物之间的相似程度，即根据形态结构，把生物划分为植物、动物和其他生物；【解答】解：杜鹃花是植物，猪笼草是植物，紫菜是植物，珊瑚虫是动物因此按照形态结构特点区分，选项c珊瑚虫与其他三项生物不属于同一类故选：c【点评】解答此类题目的关键是理解掌握生物的分类23在显微镜下观察一滴河水，发现有一些绿色颗粒这些颗粒具有的下列特征不能作为它们是生物的依据的是（）a有细胞结构b能对外界刺激作出反应c能在水中游动d身体呈绿色【考点】生物的特征【分析】此题考查的知识点是生物的特征，解答时可以从生物的特征方面来切入【解答】解：生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养2、生物能够进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能够对外界刺激作出反应5、生物能够生长和繁殖6、除病毒外，生物都是由细胞构成的身体呈绿色不是生物的特征故不能作为判断这些小颗粒是生物的依据故选：d【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征24下列各项中都属于生物的一组是（）a二氧化碳、牵牛花、苹果b煤炭、鸟、真菌c土壤、小草、柳树d母鸡、酵母菌、病毒【考点】生物的特征【分析】本题考查生物的特征（1）生物的生活需要营养（2）生物能进行呼吸 （3）生物能排出身体内产生的废物（4）生物能对外界刺激做出反应（5）生物能生长和繁殖（6）除病毒外，生物都是由细胞构成的【解答】解：生物的特征有（1）生物的生活需要营养（2）生物能进行呼吸 （3）生物能排出身体内产生的废物（4）生物能对外界刺激做出反应（5）生物能生长和繁殖（6）除病毒外，生物都是由细胞构成的选项a中的二氧化碳、b中的煤炭、c中的土壤，不具有的上述生物的特征，不属于生物选项d都属于生物故选：d【点评】区分生物与非生物关键是看有无生物的主要特征生物具有生物的主要特征；非生物不具有生物的主要不特征25某学习合作小组在讨论生物的基本特征时，出现以下四种说法，其中正确的是（）a生物都需要从外界获取食物b生物都需要吸入氧气，呼出二氧化碳c同种的生物都是完全一样的d生物对外界刺激能作出一定的反应【考点】生物的特征【分析】此题主要考查对生物的基本特征的理解和应用【解答】解：a、植物通过光合作用制造出自身所需要的淀粉等营养物质，并不需要从外界获取食物故选项a错误；b、绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳如无氧呼吸的生物并不需要吸入氧气，故选项b错误；c、生物性状的变异是普遍存在的可以说完全一样的生物并不存在，故选项c错误；d、生物能对外界刺激作出反应，属于生物的特征故选d【点评】正确理解生物的基本特征并能运用其分析、解答有关问题二、实验探究（1、2、4每题10分，第3题20分）26请说出元代散曲名家马致远的名曲秋思中的生物和非生物（附秋思：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马夕阳西下，断肠人在天涯）曲中的生物有：老树、昏鸦、瘦马、断肠人曲中的非生物有：枯藤、小桥、流水、人家、古道、西风、夕阳【考点】生物的特征【分析】自然界是由有生命的物体和无生命的物体组成有生命的物体叫做生物，无生命的物体叫做非生物【解答】解：曲中有生命的有：老树、昏鸦、瘦马、断肠人；曲中没有生命的有：枯藤、小桥、流水、人家、古道、西风、夕阳故答案为：生物有：老树、昏鸦、瘦马、断肠人；非生物有：枯藤、小桥、流水、人家、古道、西风、夕阳【点评】本题是考查利用生物的特征来判断生物和非生物，达到学以致用27下面是猫和鼠的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征：（1）猫吃老鼠属于：生物的生活需要营养（2）小猫长成大猫，猫生小猫属于：生物能生长和繁殖（3）猫生猫，鼠生鼠属于：遗传（4）一窝猫中有白猫、黑猫和花猫，这种现象属于：变异（5）鼠听到猫叫，立即躲近洞里的现象属于：生物能对外界刺激作出反应【考点】生物的特征【分析】生物的共同特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的【解答】解：（1）猫吃老鼠说明生物的生活需要营养（2）小猫长成大猫，猫生小猫，说明生物能生长和繁殖；（3）猫生猫，鼠生鼠，属于遗传现象（4）一窝猫中有白猫、黑猫和花猫，这种现象属于变异现象（5）鼠听到猫叫，立即躲近洞里的现象，说明生物能对外界刺激作出反应故答案为：（1）生物的生活需要营养；（2）生物能生长和繁殖；（3）遗传；（4）变异；（5）生物能对外界刺激作出反应【点评】解此题的关键是理解生物的特征28请同学们利用已学到的归类方法，按要求对以下生物进行归类（1）某学生在某村调查到的生物有小麦、玉米、牛、家鸽、花生、鹌鹑、羊、鹅、猪、高粱、棉花、鸭子等，请用两种不同的方法将它们归类并说明理由（2）下面是刘刚、李明、张琳同学调查到的校园生物：麻雀、金鱼、柿