人教2011版小学数学三年级教材分析 (5).doc_第1页
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教材分析 1课标中对本节内容的要求是使学生掌握一位数乘整十、整百、整千数的口算方法，会进行相应的口算； 本单元教学内容：乘数是一位数的乘法包括口算乘法和笔算乘法。口算乘法中又包括，一位数乘整十、整百、整千的数和每位积不满十的一位数乘两位数，一位数乘几百几十数；笔算乘法又包括一位数乘二、三、四位数（不进位的、进位的），被乘数中间有，末尾有的乘法。 本单元在小学数学中的地位和作用：乘数是一位数的乘法，是本册教材中的重点教学内容之一，又是学习多位数乘法的基础。因为任何多位数乘法，不论乘数是几位数，在计算过程中都要分解成一位数乘多位数。 2.本节核心内容的功能和价值：（）适当加强口算，为加强口算与笔算的联系，为学习笔算做好准备，特意把口算提到笔算之前进行教学，还适当扩展了口算的范围。如在乘数是一位数的乘法中，开始教学口算乘法，并且先出现一位数乘两位数而每位乘积不满的，如等；另外增加了一位数乘几百几十而每位乘积不满的，如等。学生掌握这些口算，便于理解笔算的算理。（）适当调整了笔算乘法的教学顺序，一位数乘二、三、四位数，虽然被乘数的位数不同，但算理、算法是基本相同的。
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