高考生物一轮复习 第八单元 生命活动的调节 第4课 免疫调节课件 新人教版.ppt

第4课免疫调节 考点一免疫系统的组成及功能 必备知识回顾 1 免疫系统的组成 免疫细胞 t细胞 b细胞 浆细胞 t细胞 溶菌酶 2 免疫细胞的来源和功能 连线 3 免疫的类型 生来就有 有特异性 皮肤 黏膜及其分泌物 吞噬细胞 免疫 细胞 淋巴循环 4 免疫系统的功能 1 防卫功能 抵御 的攻击 2 监控功能 及时发现机体 的细胞 3 清除功能 将机体衰老或变异的细胞作为 清除掉 病原体 衰老 病变 抗原 特别提醒 免疫细胞的三个 唯一 1 唯一能分泌抗体的免疫细胞是浆细胞 2 唯一不具有识别功能的免疫细胞是浆细胞 3 唯一能识别但不具有特异性的免疫细胞是吞噬细胞 核心素养提升 典例示范 2014 全国卷 下列关于人体淋巴细胞的叙述 错误的是 a 在胸腺中发育成熟的t淋巴细胞可参与细胞免疫b 效应t淋巴细胞可攻击被病原体感染的宿主细胞 c t淋巴细胞和b淋巴细胞都是由造血干细胞发育成的d t细胞释放的淋巴因子不能使受到抗原刺激的b细胞增殖 素养解读 本题主要考查的核心素养是生命观念和科学思维 具体表现在两个角度 解析 选d 本题考查淋巴细胞的起源 分化和功能 t细胞在胸腺中发育成熟后 可参与细胞免疫 分化形成效应t细胞攻击靶细胞 靶细胞可以为被病原体感染的宿主细胞 故a项和b项正确 造血干细胞产生的淋巴细胞分别在骨髓和胸腺中发育成熟为b淋巴细胞和t淋巴细胞 故c项正确 在体液免疫过程中 受抗原刺激的t细胞能释放淋巴因子促进b细胞进一步增殖分化 增强对抗原的免疫清除 故d项错误 母题变式 变式1建立淋巴细胞的起源与分化的模型 1 图中能识别抗原的有 填图中字母 和记忆细胞 能产生抗体的细胞是 填细胞名称 2 c d细胞有相同的起源 所含的dna 但其功能各不相同 原因是 a b c 浆细胞 相同 基因的选择性表达 变式2免疫活性物质的功能 1 淋巴因子的功能是 增强免疫细胞的免疫功能 2 溶菌酶杀菌一定为第二道防线吗 为什么 提示 溶菌酶杀菌一定是非特异性免疫 若在唾液中杀菌 则为第一道防线 若在血浆中杀菌 则为第二道防线 高考角度全练 角度一免疫系统的组成1 2014 海南高考 人体对病原菌具有一定的防御功能 下列叙述错误的是 a 唾液中的溶菌酶可杀死病原菌b 口腔黏膜对病原菌有一定的屏障作用c 吞噬细胞对多种病原菌具有吞噬作用d b细胞对病原菌的免疫应答属于细胞免疫 解题指南 1 关键知识 保卫人体的三道防线 免疫系统的防卫功能 2 隐含知识 细胞免疫与体液免疫的区别 解析 选d 本题主要考查免疫调节的相关知识 a项中 唾液中的溶菌酶是保卫人体的第一道防线 具有杀死病原菌的作用 故a项正确 b项中 皮肤 黏膜属于保卫人体的第一道防线 对病原菌有一定的屏障作用 故b项正确 c项中 吞噬细胞处理 传递抗原 吞噬抗体与抗原结合物 故c项正确 d项中 b细胞对病原菌的免疫应答属于体液免疫 故d项错 2 2013 全国卷 关于免疫细胞的叙述 错误的是 a 淋巴细胞包括b细胞 t细胞和吞噬细胞b 血液和淋巴液中都含有t细胞和b细胞c 吞噬细胞和b细胞都属于免疫细胞d 浆细胞通过胞吐作用分泌抗体 解题指南 解答本题需关注以下三点 1 免疫细胞的种类 2 免疫细胞的分布 3 抗体的分泌方式 解析 选a 本题主要考查免疫细胞的种类 分布等 淋巴细胞包括b细胞 t细胞等 吞噬细胞为免疫细胞 a错误 淋巴细胞位于淋巴液 血液和淋巴结中 b正确 免疫细胞包括淋巴细胞和吞噬细胞等 c正确 抗体为蛋白质 浆细胞通过胞吐作用分泌抗体 d正确 角度二非特异性免疫和特异性免疫3 关于人体非特异性免疫的叙述 正确的是 a 非特异性免疫是能够遗传的b 过敏反应是由非特异性免疫异常引起的c 机体能够通过非特异性免疫产生记忆细胞d 非特异性免疫只对一种特定的病原体起作用 解题指南 解答本题时需关注以下两点 1 人体有三道防线 前两道防线属于非特异性免疫 2 非特异性免疫是人人生来就有的 不针对某一类特定病原体 解析 选a 本题考查人体的免疫 a项 非特异性免疫包括免疫的第一道防线 皮肤和黏膜等 和第二道防线 杀菌物质和吞噬细胞等 这种免疫是人人生来就有的 故正确 b项 过敏反应是指已产生免疫的机体 在再次接受相同的抗原时所发生的组织损伤或功能紊乱 属于体液免疫 故错误 c项 记忆细胞由b 淋巴细胞或t淋巴细胞产生 都属于第三道防线 为特异性免疫 故错误 d项 非特异性免疫不针对某一类特定的病原体起作用 而是对多种病原体都有防御作用 故错误 4 2018 福州模拟 人体感染白喉杆菌 白喉杆菌侵入易感者上呼吸道 通常在咽部黏膜生长繁殖 后 将启动一系列的免疫反应 其中属于特异性免疫的是 a 鼻腔黏膜分泌杀菌物质抑制白喉杆菌的繁殖b 吞噬细胞通过溶菌酶将吞入的白喉杆菌消灭c 口腔中的链球菌产生过氧化氢杀死白喉杆菌d 体液中的免疫球蛋白与白喉杆菌毒素反应 中和其毒性 解析 选d 非特异性免疫是指由皮肤 黏膜 体液中的杀菌物质和吞噬细胞参与的免疫 a b c项都属于非特异性免疫 特异性免疫是指由抗体或效应t细胞等参与的免疫 d项中的免疫球蛋白是抗体 方法技巧 判断特异性免疫和非特异性免疫的三个 根据 加固训练 2018 长沙模拟 如图表示人体内各类血细胞及淋巴细胞生成的途径 a f表示不同种类的细胞 下列说法中错误的是 a 各类细胞来源相同但功能不同 根本原因是不同细胞基因的表达不同b d既参与体液免疫过程 又参与细胞免疫过程c 吞噬细胞和b都属于淋巴细胞d 当再次接受相同抗原刺激后 机体具有更强烈的免疫反应 主要与e和f有关 解析 选c 根据图中浆细胞和效应t细胞的来源可知e f为记忆细胞 c d分别为b细胞和t细胞 b为淋巴细胞 人体内各种细胞的基因组成相同 功能不同的根本原因是基因的选择性表达 a正确 t细胞既参与体液免疫 又参与细胞免疫 b正确 吞噬细胞和淋巴细胞都属于免疫细胞 c错误 当再次接受相同抗原刺激后 e f细胞会迅速增殖分化形成浆细胞和效应t细胞 使机体产生更强烈的免疫反应 d正确 考点二体液免疫和细胞免疫 必备知识回顾 1 体液免疫与细胞免疫的过程 注明 图中实线表示初次免疫 虚线表示二次免疫 效应t 浆细胞 抗体 吞噬 吞噬 细胞 体液 2 体液免疫与细胞免疫的比较 b细胞 抗体 内环境 抗体 靶细胞 体液 3 初次免疫与二次免疫 1 图解 2 比较 记忆 浆细胞和效应t细胞 较慢 快 高 特别提醒 体液免疫和细胞免疫过程的提醒 1 t细胞既参与体液免疫 又参与细胞免疫 若t细胞缺失 细胞免疫功能全部丧失 体液免疫功能部分保留 2 浆细胞 效应t细胞 并非只来自b细胞 t细胞 也可以由记忆细胞增殖分化形成 3 由b t细胞到效应细胞和记忆细胞的增殖分化过程中细胞的遗传物质并未发生改变 细胞分化只是发生了基因的选择性表达 4 抗原识别过程与细胞膜上的糖蛋白有关 效应t细胞与靶细胞接触 体现了细胞膜的信息交流功能 靶细胞的裂解死亡属于细胞凋亡 5 抗体不能消灭抗原 只是使抗原丧失活性 抗原最终被吞噬细胞吞噬 处理掉 核心素养提升 典例示范 2016 全国卷 病毒甲通过呼吸道感染动物乙后 可引起乙的b淋巴细胞破裂 t淋巴细胞功能丧失 导致其患肿瘤病 患病动物更易被其他病原体感染 给新生的乙个体接种甲疫苗可预防该肿瘤病 回答下列问题 1 感染病毒甲后 患病的乙更易被其他病原体感染的原因是 2 新生的乙个体接种甲疫苗后 甲疫苗作为 可诱导b淋巴细胞增殖 分化成 和记忆细胞 记忆细胞在机体被病毒甲感染时能够 从而起到预防该肿瘤病的作用 3 免疫细胞行使免疫功能时 会涉及胞吞和胞吐这两种物质跨膜运输方式 这两种方式的共同点有 答出两点即可 素养解读 本题主要考查的核心素养是生命观念和科学思维 具体表现在三个角度 解析 本题主要考查特异性免疫过程与物质运输方式 1 由题干中 病毒甲通过呼吸道感染动物乙后 可引起乙的b淋巴细胞破裂 t淋巴细胞功能丧失 可知乙动物免疫功能下降 容易被其他病原体感染 2 疫苗是减毒或灭活的病毒 注射疫苗后 减毒或灭活的病毒作为抗原刺激机体产生特异性免疫 诱导b细胞增殖 分化形成浆细胞和记忆细胞 记忆细胞在相同抗原再次入侵时 会迅速增殖 分化产生大量的浆细胞 分泌更多的抗体消灭病原体 从而维护了机体的健康 3 大分子物质或颗粒物进出细胞的方式是胞吞或胞吐 这一过程体现了细胞膜的流动性 物质的运输通过囊泡的形式进行 并消耗细胞呼吸产生的atp 答案 1 免疫功能下降 2 抗原浆细胞迅速增殖 分化 大量分泌抗体 3 能运输生物大分子等 运输过程中形成囊泡 需要消耗能量 atp 答出两点即可 母题变式 变式1构建特异性免疫过程模型 1 图中进行了增殖 分化的细胞是 用图中的字母表示 能够特异性识别抗原的细胞有 用图中的字母表示 c e b c e 2 人体患天花 伤寒等疾病后 终生不再感染 当天花病毒再次入侵时 人体消灭病原体的主要过程是 用数字序号表示 3 注射从已经康复的sars患者体内取得的血清 对sars有治疗作用 原因是 康复患者的血清中含有能够 杀灭sars病毒的抗体 变式2特异性免疫过程中免疫细胞的功能 1 下列物质或细胞具有特异性识别作用的有 细胞特异性识别的物质基础是 吞噬细胞 b细胞 t细胞 记忆细胞 效应t细胞 浆细胞 抗体 糖蛋白 2 体液免疫中产生浆细胞的途径有三个 第一个 第二个 第三个 抗原刺激记忆细胞 记忆细胞分化成浆细胞 抗原刺激b细胞 b细胞分化成浆细胞 吞噬细胞将抗原传递给t细胞 t细胞分泌淋 巴因子 刺激b细胞分化成浆细胞 方法规律 三看法 辨别体液免疫与细胞免疫 高考角度全练 角度一体液免疫与细胞免疫的过程1 2016 海南高考 下列有关免疫的叙述 正确的是 a 免疫系统相对独立 既不受神经调节 也不受体液调节b 吞噬细胞可吞噬病原体 也可加工处理病原体使抗原暴露 c 类风湿性关节炎和获得性免疫缺陷综合征均为自身免疫病d 免疫系统能消灭入侵的病原体 不能清除体内的异常细胞 解析 选b 本题主要考查免疫调节 a项 精神因素 如焦虑 紧张 会使t细胞活性下降 对病毒 真菌感染的抵抗能力和对肿瘤细胞的监控能力下降 还间接引起机体生成抗体的能力降低 故错误 b项 吞噬细胞可吞噬病原体 对不能吞噬的病原体可加工处理病原体使抗原暴露 故正确 c项 类风湿性关节炎为 自身免疫病 获得性免疫缺陷综合征为免疫缺陷病 故错误 d项 免疫系统既能消灭入侵的病原体 又能清除体内的异常细胞 故错误 2 2015 福建高考 有一种胰岛素依赖型糖尿病是由于患者体内某种t细胞过度激活为效应t细胞后 选择性地与胰岛b细胞密切接触 导致胰岛b细胞死亡而发病 下列叙述正确的是 a 这种胰岛素依赖型糖尿病属于自身免疫病b 患者血液中胰岛素水平高于正常生理水平c 效应t细胞将抗原传递给胰岛b细胞致其死亡d 促进t细胞增殖的免疫增强剂可用于治疗该病 解题指南 1 题干关键词 过度激活 导致胰岛b细胞死亡 等 2 关键知识 自身免疫病引起的原因 胰岛素与糖尿病的关系 解析 选a 本题主要考查胰岛b细胞的生理功能 自身免疫病等知识 由题目信息可知 自身效应t细胞与胰岛b细胞密切接触 致使胰岛b细胞死亡 该类疾病属于自身免疫病 故a项正确 效应t细胞并没有将抗原传递给胰岛b细胞 该细胞死亡与抗原无关 故c项错误 由于胰岛b细胞数量的减少 胰岛素分泌 不足 患者血液中胰岛素水平低于正常生理水平 故b项错误 这类糖尿病最有效的治疗手段是注射胰岛素 促进t细胞增殖的免疫增强剂只会加重病情 而不能治疗该病 故d项错误 3 2014 全国卷 为了探究某种复方草药对某种细菌性乳腺炎的疗效是否与机体免疫功能增强有关 某研究小组将细菌性乳腺炎模型小鼠随机分为实验组 草药灌胃 空白对照组 蒸馏水灌胃 和阳性对照组 免疫增强剂a灌胃 并检测免疫指标 回答下列问题 导学号14120174 1 研究发现 实验组小鼠吞噬细胞的吞噬能力显著高于阳性对照组 极显著高于空白对照组 这一结果至少可说明该草药增强了小鼠的非特异性免疫功能 非特异性免疫的特点是 2 研究还发现 实验组小鼠的t细胞含量显著高于空白对照组 与阳性对照组相近 这一结果说明 该草药可能通过提高小鼠的t细胞含量来增强其特异性免疫功能 通常 在细胞免疫过程中 效应t细胞的作用是 3 在特异性免疫中 t细胞可产生 因子 受到抗原刺激的 细胞可在该因子的作用下 增殖分化为浆细胞 浆细胞产生 参与体液免疫过程 解题指南 1 题干关键词 吞噬细胞的吞噬能力 极显著高于 t细胞含量 2 关键知识 非特异性免疫和特异性免疫过程 解析 本题考查机体免疫功能的有关知识 1 非特异性免疫人人生来就有 不针对某一类特定的病原体 而是对多种病原体都有防御作用 2 在细胞免疫过程中 效应t细胞可以识别并结合被病原体侵染的细胞 靶细胞 并使其裂解死亡 3 体液免疫时 受到抗原刺激的b细胞在t细胞分泌的淋巴因子作用下 增殖分化产生浆细胞和记忆细胞 浆细胞分泌抗体 与刺激其产生的抗原进行特异性结合 答案 1 机体生来就有 不针对某一类特定的病原体 而是对多种病原体都有一定的防御作用 2 识别并与被病原体入侵的宿主细胞紧密接触 可使之裂解死亡 3 淋巴b抗体 角度二二次免疫的过程与特点4 2015 天津高考 鸡霍乱病原菌易致鸡死亡 1880年 巴斯德用久置的鸡霍乱病原菌对鸡群进行注射 意外发现全部鸡存活 再次培养新鲜病原菌 并扩大鸡的注射范围 结果仅有部分鸡存活 进一步调查发现 存活鸡均接受过第一次注射 下列分析正确的是 导学号14120175 a 第一次注射时 所用的鸡霍乱病原菌相当于抗体b 第一次注射后 鸡霍乱病原菌诱导存活鸡产生了抗性变异c 第二次注射后 存活鸡体内相应记忆细胞参与了免疫反应d 第二次注射后 死亡鸡体内没有发生特异性免疫反应 解题指南 1 隐含信息 再次注射 部分鸡存活 存活鸡均接受过第一次注射 相当于二次免疫 2 关键知识 体内已产生的抗体和记忆细胞起作用 足以消除病原体 鸡得以存活 解析 选c 本题考查特异性免疫的相关知识 第一次注射时 所用的鸡霍乱病原菌相当于抗原 注射后鸡产生了特异性免疫反应 产生了抗体和记忆细胞 第二次注射后 接受第一次注射时产生的抗体和记忆细胞快速起作用 增强了免疫力 足以消除病原体 鸡得以存活 第二次注射后 死亡鸡体内也发生特异性免疫反应 只是免疫力较弱 不足以消除病原体 故a b d项错误 c项正确 5 2018 成都模拟 下图甲为人体内众多免疫细胞的起源和分化示意图 图乙表示一正常人注射疫苗后体内抗体产生的反应记录 下列分析正确的是 导学号14120176 a 图甲 中需抗原刺激才能产生的有 b 淋巴细胞起源于造血干细胞 的细胞核中的遗传物质由于分化产生了差异c 图乙中曲线在bc段的斜率大于de段的斜率d 图乙中m n的主要原因是注射疫苗后机体产生了较多的b细胞 解析 选a 记忆细胞 浆细胞和效应t细胞都需要抗原的刺激才能产生 细胞分化不会导致遗传物质改变 分析题图可知 de段属于二次免疫 bc段属于初次免疫 bc段的斜率小于de段的斜率 图乙中m n的主要原因是初次注射疫苗后机体产生了较多的记忆b细胞 知识总结 解读二次免疫过程 1 机体接受抗原刺激后经过一段时间才能产生抗体 其原因是抗原进入人体后 要经过处理 传递 识别 淋巴细胞的增殖 分化后才能产生抗体 因此 注射疫苗后要经过一段时间才具有免疫力 2 当再次接受相同抗原刺激时 记忆细胞能迅速地增殖 分化产生大量的浆细胞 这时抗体的产生不仅较第一次速度快 量多 而且持续时间长 所以 某些预防接种应进行两次或多次 这样可产生大量的抗体和更多的记忆细胞 加固训练 2018 武汉模拟 如图表示特异性免疫反应的某些过程 下列对a b c d四种细胞的判断 不正确的是 a a细胞具有吞噬 传递抗原的作用b b细胞增殖分化后产生抗体直接清除抗原c c细胞膜上的蛋白质发生了变化d d细胞通过和靶细胞密切接触发挥作用 解析 选b 题图表示免疫反应的某些过程 其中a为吞噬细胞 能识别 吞噬和处理抗原 b为浆细胞 能合成与分泌抗体 抗体能与抗原特异性结合形成沉淀或细胞集团 最终被吞噬细胞清除 可见浆细胞不能直接清除抗原 c为靶细胞 被抗原入侵后 细胞膜上的蛋白质发生了变化 d为效应t细胞 其能与靶细胞结合并将之裂解死亡 考点三免疫失调引起的疾病及免疫学应用 必备知识回顾 1 过敏反应与体液免疫的关系 1 过敏反应病理 免疫系统对外来物质 过敏原 过度敏感引起的 机理如下 组织胺 过敏原 2 过敏反应与体液免疫比较 再次接触抗原 血清 过敏原 个体差异 2 艾滋病的发病机理 传播和预防 1 艾滋病病毒 hiv 遗传物质 遗传信息传递过程 rna 合成场所 主要是t细胞内 t细胞的 内进行逆转录和转录 t细胞的 上进行翻译 特点 病毒突变率 变异类型 细胞核 核糖体 高 多 2 发病机理 hiv破坏 细胞 逐渐使人体免疫功能 最终使人无法抵抗其他病原体的入侵 或发生恶性肿瘤而死亡 3 传播途径 主要有 t淋巴 降低 性接触 血液和母婴传播 3 免疫学应用 1 免疫预防 在免疫反应中疫苗相当于 其作用是使机体产生相应的 2 免疫检测 人工标记 检测追踪抗原在机体中的位置 抗原 抗体和记忆细胞 抗体 3 免疫治疗 人体患病时 通过输入 等 增强人体抵御病原体的能力 4 器官移植中的应用 器官移植的成败主要取决于器官供者与受者的 是否一致或相近 的应用 大大提高了器官移植的成功率 抗体 淋巴因子 人类 组织相容性抗原 hla 免疫抑制剂 特别提醒 正确区分三类免疫失调病 1 免疫错误 错将 正常组织 作为免疫对象 自身免疫病 2 免疫过强 将 非病原体 即 过敏原 作为 抗原 过敏反应 3 免疫缺陷 免疫功能先天或后天不足 免疫缺陷病 核心素养提升 典例示范 2015 全国卷 hiv属于逆转录病毒 是艾滋病的病原体 回答下列问题 1 用基因工程方法制备hiv的某蛋白 目的蛋白 时 可先提取hiv中的 以其作为模板 在 的作用下合成 获取该目的蛋白的基因 构建重组表达载体 随后导入受体细胞 2 从受体细胞中分离纯化出目的蛋白 该蛋白作为抗原注入机体后 刺激机体产生的可与此蛋白结合的相应分泌蛋白是 该分泌蛋白可用于检测受试者血清中的hiv 检测的原理是 3 已知某种菌导致的肺炎在健康人群中罕见 但是在艾滋病患者中却多发 引起这种现象的根本原因是hiv主要感染和破坏了患者的部分 细胞 降低了患者免疫系统的防卫功能 4 人的免疫系统有 癌细胞的功能 艾滋病患者由于免疫功能缺陷 易发生恶性肿瘤 素养解读 本题主要考查的核心素养是科学思维 生命观念和社会责任 具体表现在三个角度 解析 1 hiv属于逆转录病毒 它的遗传物质是rna 在逆转录酶的作用下可以逆转录为cdna 用于构建基因表达载体 从而制备hiv的某蛋白 2 hiv的某蛋白作为抗原进入机体后 能刺激人体产生针对该抗原的一种特殊的分泌蛋白 抗体 可用该抗体进行抗原 抗体杂交来检测血清中是否含有hiv 3 hiv营寄生生活 寄生在t淋巴细胞内 t细胞参与体液免疫和细胞免疫 因此少了t细胞 特异性免疫几乎全部丧失 降低了机体的免疫功能 4 人体的免疫系统具有防卫 监控和清除的功能 可及时清除体内产生的癌细胞 艾滋病患者的整个免疫功能缺陷 机体易发生一系列顽固性机体感染和恶性肿瘤 答案 1 rna逆转录酶cdna 或dna 2 抗体抗原抗体特异性结合 其他合理答案也可 3 t 或t淋巴 4 监控和清除 母题变式 变式1构建艾滋病发病过程模型 1 发病机理 hiv dna人染色体dna上病毒颗粒 裂解 患者几乎丧失一切免疫功能 t细胞 t细胞 2 曲线分析 感染前期 第1年 hiv浓度降低的原因是 感染后期hiv浓度增大的原因是 t细胞数量较 多 机体免疫功能较强 大量杀死hiv t细胞数量减少 机 体免疫功能降低 变式2人体获得免疫力的方法 1 方法 与方法 哪种方法具有更持久的免疫力 提示 方法 是通过注射抗原刺激机体自身产生抗体和记忆细胞 会获得比方法 更持久的免疫力 2 方法 往往要多次注射抗原类物质 为什么 提示 通过多次注射抗原类物质 疫苗 可以增加体内记忆细胞数量 以提高机体的免疫力 高考角度全练 角度一免疫失调引起的疾病1 2015 全国卷 下列与病原体有关的叙述 正确的是 a 抗体可以进入细胞消灭寄生在其中的结核杆菌b 抗体抵抗病毒的机制与溶菌酶杀灭细菌的机制相同 c rous肉瘤病毒不是致癌因子 与人的细胞癌变无关d 人感染hiv后的症状与体内该病毒浓度和t细胞数量有关 解题指南 解答本题的关键知识是 1 抗体的作用机理是抗体与病原体结合 抑制病原体的繁殖或对人体细胞的黏附 2 hiv主要攻击人体的t细胞 当hiv浓度逐渐升高时 t细胞数量逐渐减少 解析 选d 本题考查人体的免疫调节 a项 抗体在血清 组织液与抗原结合发挥作用 病原体一旦进入宿主细胞 抗体就无法发挥作用 故错误 b项 抗体与侵入机体的病原体结合形成沉淀或细胞集团 依靠吞噬细胞吞噬消化 才能清除病原体 溶菌酶能直接使细菌分解 故错误 c项 rous肉瘤病毒是生物 致癌因子 与人的细胞癌变有关 故错误 d项 hiv主要破坏人的t细胞 随着病毒浓度升高 被破坏的t细胞数量增加 人免疫力下降越明显 故正确 2 2013 全国卷 示意图甲 乙 丙 丁为某实验动物感染hiv后的情况 下列叙述错误的是 a 从图甲可以看出 hiv感染过程中存在逆转录现象b 从图乙可以看出 hiv侵入后机体能产生体液免疫c 从图丙可以推测 hiv可能对实验药物a敏感d 从图丁可以看出 hiv对实验药物b敏感 解题指南 解答本题应注意以下两点 1 逆转录的概念 以rna为模板 合成的产物是dna 2 正确理解hiv对实验药物 敏感 的含义 如果敏感 则药物可大量杀灭病毒 hiv数量急剧减少 解析 选d 本题以实验动物感染hiv为命题线索 综合考查生物的特异性免疫知识 由图甲可知 hiv的遗传物质为rna 在酶的催化作用下 经逆转录形成dna 最后整合到宿主细胞的染色体上 故a正确 图乙横坐标为感染时间 纵坐标为抗hiv抗体水平 说明在hiv感染宿主的过程中 有抗体的生成 而抗体由 浆细胞产生 机体进行体液免疫 故b正确 图丙中 t细胞数量受hiv影响而减少 当加入实验药物a后 t细胞数量增加 说明实验药物a对hiv有一定的杀伤作用 保护t细胞不被hiv破坏 即hiv对实验药物a敏感 故c正确 图丁中 加入实验药物b后 hiv的数量随感染时间的延长而逐渐增多 说明实验药物b不能抑制hiv的繁殖 即hiv对实验药物b不敏感 故d错误 角度二免疫学的应用3 2015 北京高考 乙肝疫苗的有效成分是乙肝病毒的一种抗原 接种该疫苗后 人体会产生相应抗体 该抗体 a 由t淋巴细胞产生b 可与多种抗原结合c 可裂解乙肝病毒d 可被蛋白酶水解 解题指南 1 隐含信息 抗体是蛋白质 病毒没有细胞结构 2 关键知识 产生抗体的细胞 抗体的化学本质 抗体的特性 细胞免疫和体液免疫的区分 解析 选d 本题考查免疫调节 抗体是由效应b细胞 浆细胞 合成分泌的 故a项错误