人教2011版小学数学三年级笔算乘法（不进位）教学设计 (2).doc_第1页
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文档简介

两位数乘两位数（不进位）教学设计教学目标： 1、探索两位数乘两位数的计算方法，体验 计算方法的多样化。 2、学会两位数乘两位数的笔算方法。教学重点： 学会两位数乘两位数的笔算方法。教学难点： 让学生经历发现两位数乘两位数的计算方法的全过程，体验计算方法的多样化。教具准备：课件教学过程：一、复习旧知，板书课题（5分钟）1、口算： 2410= 242= 240+48=2、竖式计算 142= 2313= 二、出示学习目标（1分）掌握两位数乘两位数的笔算方法，并能正确的计算。三、自学指导（6分钟）课件出示课本46页例1每套书有14本，王老师买了12套。一共买了多少本？说一说你知道了什么？怎样列式？自学提示思考：1、小刚是怎么想的？他的想法合理吗？2、小红是怎么想的？她的想法合理吗？3、你有没有其它的方法解决？说一说。方法：独立完成时间：4分钟教师板书：1412=方法一：144=56（本）563=168（本）方法二；1410=140（本）142=28（本）14028=168（本）想一想：第几种方法简便？你还有什么方法？笔算1412的计算过程是什么？四、质疑探究（8分）1、说一说笔算乘法的计算过程。 1 4 1 2 2 8 （14 ）（2）的积 1 4 （14）（10）的积1 6 8 （14）（12）的积28表示（ ）套书的本数。140表示（ ）套书的本数。168表示（ ）套书的本数。2、比较1412与142的笔算有什么不同。3、跟踪练习:计算2313 3331 4312 1122 四、当堂训练：12分钟1、计算4112 2214 21342、连线1244 3213 4211 2123 416 483 462 5283、解决问题一本书有300页，如果每天读22页，2周能读完吗？五、堂清作业（8分钟）1、笔算并填空2213=（ ）2 2 1 3 （ ）（ ） （ ）（ ）的积 （ ）（ ） （ ）（ ）的积（ ）（ ）（ ）2、2332= 1412= 4413=板书设计：笔算乘法（不进位）例1：1412=168（元）1 4 1 2 2 8 214的积 1 4 1014的积 1 6 8 1214的积28
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