九年级物理全册 第十七章 第一节 电流与电压和电阻的关系习题课件 （新版）新人教版.pptVIP

欧姆定律 第十七章 第一节电流与电压和电阻的关系 学习目标 课堂导案 1 课前预习 2 3 随堂检测 4 5 课后练案 学习目标 课前预习 1 电压是形成电流的原因 而电阻是导体对电流的 由此我们可以猜想 1 对于一段导体来说 两端的电压越大 通过的电流越 2 对于不同的导体而言 在电压相同时 导体的电阻越大 通过导体的电流越 阻碍作用 大 小 课前预习 2 要探究电流跟电压的关系 就必须保持导体的 不变 通过多次改变 测出每次对应的电流 分析它们之间的关系 3 要探究电流跟电阻的关系 就必须保持导体两端的 不变 通过多次改变 测出每次对应的电流 分析它们之间的关系 电阻 电压 电压 电阻 课堂导案 一 探究电流和电压的关系1 定性关系 电阻一定时 电压越大 电流越 猜想的依据 电压是形成电流的原因 大 课堂导案 2 定量关系 电流与电压的严格的数学关系 1 你的猜想 需要控制 不变 通过来改变电阻两端的电压 电阻一定时 电流与电压成正比 电阻 调节滑动变阻器 课堂导案 2 实验电路图 画在右边虚线框内并将实物按电路图连成电路 课堂导案 3 实验步骤 闭合开关 调节滑动变阻器 读出三组对应的电压值和电流值填入下表中 根据表格中的数据画出i u图像 分析图像得出结论 课堂导案 4 实验记录表格并画出图像 5 实验结论 在 一定的情况下 导体中的电流跟导体两端的电压成 电阻 正比 课堂导案 1 实验结论的写法一定要写明电阻一定时 2 电压是原因 电流是结果 不能写成电压与电流成正比 课堂导案 3 在 探究通过导体的电流与电压的关系 实验中 得到i u图象如下图所示 则正确的是 abcd b 课堂导案 4 当某导体两端的电压是6v时 通过该导体的电流是0 6a 如果使该导体两端的电压再增加3v 那么这时该导体的电阻将 选填 变大 不变 或 变小 通过它的电流是 a 不变 0 9 课堂导案 二 探究电流与电阻的关系1 定性关系 电压一定时 电阻越大 电流越 猜想的依据 电阻是导体对电流的阻碍作用 小 课堂导案 2 定量关系 电流与电阻的严格数学关系 1 你的猜想 需要控制 不变 通过来保持电阻两端的电压不变 电压一定时 电流与电阻成反比 电压 调节滑动变阻器 2 实验电路图 3 实验步骤 闭合开关 调节滑动变阻器 使电压表的示数为u 读出电流表的示数计入下表中 换用10 15 的电阻再做两次实验 将结果填入下表中 根据表格中的数据画出i u图像 分析图像得出结论 课堂导案 4 实验记录表格并画出图像 5 实验结论 在 一定的情况下 导体中的电流跟导体两端的电阻成 电压 反比 课堂导案 1 实验结论的写法一定要写明电压一定时 不能写成电阻与电流成反比 因为一段导体的电阻与电流的大小无关 2 更滑大的电阻 要控制定值电阻两端的电压不变 必须将滑动变阻器向阻值大的方向移动 课堂导案 3 小明用控制变量法探究电流与电阻的关系时 电路如下图所示 在实验中 当a b两点间的电阻由5 换成10 时 他下一步应采取的正确操作是 a 只需将电池数增加一倍b 只需将电池数减半c 将滑动变阻器滑片适当向左移动d 将滑动变阻器滑片适当向右移动 d 课堂导案 随堂检测 1 通过研究电流与电压 电阻的关系的实验 可以得到 在电阻一定时 电流与电压成 比 在电压一定时 电流与电阻成 比 2 在探究电流与电压 电阻的关系的实验中 改变导体两端的电压或保持导体两端的电压是靠改变 a 串联电池的个数b 并联电池的个数c 串联滑动变阻器d 三者都可以 正 反 c 3 在 探究电阻上的电流跟电压 电阻的关系 的实验中 1 请你在上图1方框中画出该实验的电路图 2 由于电路中电流的大小受多种因素的影响 所以我们在探究某一因素变化对电流的影响时 必须保持其它因素不变 即采用了 控制变量法 随堂检测 上图2中甲乙是某实验小组在探究过程中 根据实验数据绘制的图象 其中表示电压不变时 电流随电阻变化的图象是 图 表示电阻不变时 电流随电压变化的图象是 图 选填 甲 或 乙 甲 乙 随堂检测 4 如下图是小华同学探究 电流与电压关系 的电路图 1 请按电路图将实物图连接完整 要求滑片p向左滑时接入电阻变大 2 小华连接电路时 开关应 滑动变阻器的滑片p应放在最 选填 左 或 右 端 断开 左 随堂检测 3 闭合开关后小华发现 无论怎样移动滑动变阻器的滑片p 电流表指针几乎不动 电压表指针有示数且不变 原因可能是 4 接着小华取来三只阻值分别5 10 15 的电阻 探究 电流与电阻关系 他将电阻5 换成10 移动滑动变阻器滑片p的目的是 r断路了 保持电阻两端电压不变 随堂检测 课后练案 1 用如右图所示的电路图 探究通过导体的电流与电压之间的关系 其中的滑动变阻器的作用是 a 多次实验 求平均值 使实验结果更加准确b 多次实验 取多组数据 寻找规律c 保持电路中电阻不变d 保持电路中的电流不变 b 2 在探究 通过导体中的电流与电阻关系 实验时 小明控制电压不变 改变定值电阻阻值六次 分别测出了相应的电流值 为了使得出的结论具有普遍性 他下一步应该做的是 a 整理器材 结束实验b 换用阻值不同的电阻 再测出几组电流值c 分析数据 得出结论d 改变控制的电压值 再测出两组电流值 d 课后练案 3 如下图1是菁菁同学做 探究电阻上的电流跟两端电压关系 实验的电路连接情况 其中r1是定值电阻 电源是两节有点旧的干电池 忽略温度对电阻的影响 课后练案 1 通电前 菁菁检查发现图甲中的连线有误 如果按 滑动变阻器的滑片向a端移动时 变阻器连入电路的阻值要变小 的要求 她只改动了一个线头的位置就连对了 她改动的方法是把接在c接线柱的线头改接到 接线柱 a 课后练案 2 改接后电路正常工作 实验时改变变阻器滑片位置测量三次 其中第2次测量时电压表和电流表的示数如图2所示 可知当电压为 v时 电流为 a 课后练案 3 分析实验记录表 发现每次电压与电流的比值是 的 选填 相同 或 不同 因此可得出电流与电压关系的初步结论为 从表1中的第1次实验到第2次实验的操作过程中 滑动变阻器的滑片p应该是向 选填 a 或 b 移动 相同 电阻一定时 电流与电压成正比 a 课后练案 4 2017 宜宾 小明探究 通过导体的电流与导体两端电压的关系 时 使用的器材如图3所示 电源电压不变 r为定值电阻 1 请用笔画线代替导线 将图中的电路连接完整 要求导线不交叉 课后练案 2 由于导线中的电流可能与两端的电压和导体的电阻都有关系 所以 在本次实验中应该保持 不变 变阻器的作用除了保护电路外 还起到 的作用 3 连接电路时 开关应该 合上开关前 变阻器滑片p应该处于图中 端 选填 c 或 d 电阻 改变电阻两端的电压 断开 d 课后练案 4 某次实验电压表示数如图4所示 电压为 v 图四 2 6 课后练案 5 通过实验 他得到如图5所示的i u图象 根据此图象 他初步得到实验结论 导体的电阻一定时 导体中的电流与该导体两端的电压成 正比 课后练案 5 现有下列器材 学生电源 6v 电流表 0 0 6a 0 3a 电压表 0 3v 0 15v 定值电阻 5 10 20 各一个 开关 滑动变阻器和导线若干 利用这些器材探究 电压不变时 电流与电阻的关系 课后练案 1 请根据图6所示的电路图用笔画线代替导线将图7所示的实物连接成完整电路 要求连线不得交叉 课后练案 2 实验中依次接入三个定值电阻 调节滑动变阻器的滑片 保持电压表示数不变 记下电流表的示数 利用描点法得到如图8所示的电流i随电阻r变化的图象 由图象可以得出结论 图8 电压一定时 导体中的电流与电阻成反比 课后练案 3