山东省泰安市肥城市第三中学高二政治 科学发展观和小康社会的经济建设学案.doc

山东省泰安市肥城市第三中学高二政治 科学发展观和小康社会的经济建设学案学习栏目学习指导即时感悟【复习目标】：1.了解总体小康的建设成就在宏观和微观上的表现2、理解低水平、不全面、发展很不平衡的小康3、知道全面小康社会化的经济方面的新要求4、知道小康社会建设进程是不平衡的发展过程。【复习重难点】:全面小康社会化的经济方面的新要求【知识梳理】：（一）从总体小康到全面小康1、总体小康水平有哪些表现？（1）微观上：（2）宏观上：2、总体小康具有什么特点？3、全面建设小康社会（1）原因：（2）目标：（3）目标有哪些？（五个“成为”）或特征（二）经济建设的新要求1、全面建设小康社会，在经济建设方面有哪些新要求？（1）（2）（3）2、全面小康社会建设的进程：总体小康含义：总体小康就是总体上平均计算达到了小康水平。由于我国的疆域大，经济发展很不平衡,因此还有部分群众没有达到小康水平。【自主合作探究】：情景一 1978年到2009年，我国国内生产总值由3645亿元增长到3354万亿元，经济总量上升为世界第二。全国城镇居民人均可支配收入从343元增加到17175元，农民人均纯收入从134元增加到5140元，群众家庭财产普遍增多，吃穿住行用水平明显提高。情景二 近几年是我国农民收入增长最快的几年，但城乡居民收入差距也在不断扩大，2009年城乡居民收入差距约达4到6倍。情景三 2009年人均gdp最高的上海市达到1万多美元，表明上海已经进入中等发达经济体行列。人均gdp最低的贵州只有945美元，与世界排名133的尼加拉瓜相接近。(1)情景一中的巨大变化说明了什么?(2)结合情景二、三，讨论我国提出全面建设小康社会的必要性。与本小组成员共同探究，相互帮助，完成探究案里的问题【当堂达标】：1根据国家统计局关于小康水平的分析报告，我国西部地区实现程度为84.18%，中部为93.18%，东部为97.86%。 可见，我们目前达到的小康社会是 () a低水平的小康社会 b不全面的小康社会 c发展很不平衡的小康社会 d温饱社会2.总体小康和全面小康之间的联系表现在() a全面小康是实现总体小康的基础 b总体小康是实现全面小康的过渡期 c总体小康偏重物质消费 d全面小康偏重精神消费2012年4月27日，淮安市召开全面小康社会建设推进会，动员全市上下奋力夺取全面小康社会建设新胜利，会议对全面小康社会建设面临的形势进行了客观全面的分析，并拿出得力的措施，对工作进行了部署，进一步明确了全市全面小康社会建设的目标、要求、现实路径。据此回答34题。3. 本世纪头20年我国要全面建设小康社会，全面小康() 是邓小平提出的“三步走”战略的最后一个目标 要求经济和社会全面协调发展，人民生活同步富裕 其出发点和落脚点在于提高人民生活水平和质量 是一个不平衡的发展过程 a b c d4实现全面小康社会的目标，最根本的是 () a以经济建设为中心，大力发展生产力 b实现人均国内生产总值翻两番 c鼓励一部分地区、一部分人先富裕起来 d提高就业和再就业水平学会了吗？快来检测自己吧！参考答案探究活动（1）巨大变化说明，改革开放以来，我国顺利实现了现代化建设“三步走，战略中的第一、第二步目标，人民生活总体上达到小康水平。从微观上看，城乡居民的生活水平、生活质量明显提高。从宏观上看，国家的整体经济实力大大增强。 （2）我国只是总体上达到小康。情景二、三反映了我们