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11.4多项式乘多项式 (一)课题: 11.4多项式乘多项式 (一) 课型:新授课 一、教学目标:1使学生掌握多项式的乘法法则;2会进行多项式的乘法运算;3结合教学内容渗透“转化”思想,发展学生的数学能力二、教学重点难点:多项式的乘法法则及其应用三、自学指导及对应训练(二)探究新知:1.问题导读:汽车从北京出发,以a千米/时的速度行驶,经过t小时到达天津.然后,汽车速度比原来增加b千米/小时,行驶时间比北京到天津多用w小时到达泰山.从天津到泰山的行程是多少?(1)从天津到泰山的速度是_(2)从天津到泰山的时间是_(3)从天津到泰山的路程是_(4)你能计算(a+b)(t+w)吗?2.合作交流:(1) 通过观察计算过程,它实质上是把(t+w)当做一个字母(整体),转化为单项式乘多项式,从而(a+b)(t+w)=a(t+w) +b(t+w) =at+aw+bt+bw(2) 你是怎样理解上面的计算过程的?(3) 你能总结多项式乘多项式的法则吗四、典型例题例1、 计算:(1)(x+2)(x-5) (2)(3x-y)(x+2y)对应训练:(1)(2x3y)(3x2y) (2)(3x1)(4x5)(2)(4xy)(5x2y) (4)(2a3b)(2a3b) (5)(2x3y)2 (6)(3x2y)2例2、见课本例2对应训练:(1)(x2)(x3)(x6)(x1) (2)(3x2y)(2x3y)(x3y)(3x4y)例3、求(ab)2(ab)24ab的值,其中a2002,b2001对应训练:2(2x1)(2x1)5x(x3y)4x(4x2y),其中x1,y2 五、当堂检测:选择题:1.若(xa)(xb)x2kxab,则k的值为( ) aabbabcabdba2.若0x1,那么代数式(1x)(2x)的值是( )a一定为正b一定为负c一定为非负数d不能确定3.若2x25x1a(x1)2b(x1)c,那么a,b,c应为( )aa2,b2,c1ba2,b2,c1ca2,b1,c2da2,b1,c24.若6x219x15(axb)(cxb),则acbd等于( )a36b15c19d21填空题:(x3)(x4)(x1)(x2)_若(xa)(x2)x25xb,则a_,b_若a2a12,则(5a)(6a)_当k_时,多项式x1与2kx的乘积不含一次项5、一块长am,宽bm的玻璃,长、宽各裁掉cm后恰好能铺盖一张办公桌台面(玻璃与台面一样大小),问台面面积是多少?6、一个正方形的边长增加了 ,面积相应增加了 ,则这个正方形的边长为 ( ) a、6cm b、5cm c、8cm d、7cm拓展创新
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