人教2011版小学数学三年级简单小数加减法 (7).doc_第1页
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文档简介

教师集体备课教教学内容简单的小数加、减法授课时间6.5教学目标1、使学生学会计算一位小数的加减法。2、通过探究活动，逐步培养和提高学生的数学学习能力。重点使学生学会计算一位小数的加减法。难点培养和提高学生的数学学习能力。 活动预设调整或补充一、导入新授出示主体图。（用幻灯投影或挂图）请说一说，你看到了什么？获取了哪些信息？（学生到商店里买学习用具。从图中可以知道一些商品的单价：铅笔盒6.8元，书包25.8元，练习本2.6元，橡皮擦0.5元，卷笔刀0.8元，铅笔0.6元，水笔 1.2元）。1、1个卷笔刀和1枝铅笔，一共多少钱？（1）卷笔刀多少钱？铅笔多少钱？要计算一共多少钱？必须用什么方法计算?（2）你们认为怎么算？是怎么想的？2、（1）提出问题：一个卷笔刀比一枝铅笔贵多少钱？说一说计算要点。二、学生展示生1：要用加法来计算，我们有两种算法，一种是化角为单位计算；另一种是以元为单位，直接用小数计算。生2：计算方法及注意的问题：小数点对齐。（相当于整数加法的数位对齐）这里不仅要求二个加数的小数点对齐，而且要强调和小数点要和加数的小数点对齐。计算过程，方法与整数加法相同。生3：（2）应该用减法计算，计算方法和整数的减法一样。1.2-0.6=0.6元生4：计算时要注意：一是小数点对齐；二是减法退位，方法于整数减法退位是一样的。三、巩固练习1、课本第页的98页练习第（1）题是小数加法和减法，学生独立完成。第（3）题，让学生自己进行小数的竖式计算，并说明计算步骤。四、课堂小结通过本节课的学习，你进一步知道了什么？板书设计： 加法注意：小数点对齐。（相当于整数加法的数位对齐）这里不仅要求二个加数的小数点对齐，而且要强调和小数点要和加数的小数点对齐。计算过程，方法与整数加
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