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文档简介

一、填空。1算出下列每组两个数的和。657 475 502118 256 319和_ 和_ 和_考查目的：熟练掌握进位加法的计算。2填表。上午卖出下午卖出一共卖出123899685265174考查目的：让学生进一步巩固所学知识，同时体会计算在实际生活中的运用。3用6、4、8组成的三位数中，最大的数是（ ），最小的数是（ ），它们的和是（ ）。考查目的：本题需要学生利用简单的排列组合先分别找到最大三位数和最小三位数，再利用加法法则正确进行计算。4.把下列算式按得数的大小，从大到小排列。 603+325 900+40956+731 498+504（ ） （ ）（ ） （ ）考查目的：培养学生用估算解决问题的意识和能力。 二、选择1下面哪两个数相加得1000？（）A、536和361 B、649和341 C、792和208考查目的：培养学生灵活选择解题策略解决问题的意识和能力。2678+541的和是（ ）位数。A.三 B.四 C.五考查目的：渗透三位数加三位数的和可能是三位数，也可能是四位数的思想。53月12日，新安小学组织五、六年级学生参加植树活动。六年级植树572棵，五年级植树429棵，一共植树（ ）棵。A.991 B.1001 C.901考查目的：让学生在解决实际问题的同时，继续巩固连续进位加法的计算法则。三、解答1笔算下列各题，并验算。801+564 725+319 75+508 258+389考查目的：此题主要考查整数加法的笔算、验算方法。41小明从大门出发到熊猫馆至少要走多少米？2还能提出哪些数学问题？并解答出来。考查目的：本题的信息比较丰富，数据较多，需要学生读懂信息，理解“至少”的意思，根据问
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