山东省济南市某中学九年级化学上学期期末试题（含解析） 鲁教版.doc

2015-2016学年山东省济南市某中学九年级（上）期末化学试卷一、选择题（本题包括20小题，每小题2分，共40分）1俗话说“民以食为天”下列过程主要发生了化学变化的是( )a淘米b洗菜c酿酒d晒盐2水对人类的生存具有非常重要的意义，没有水就不可能有生机勃勃的地球，所以保护水资源是人类共同的责任下列各项能造成水质严重污染的是( )水中养殖鱼、虾 向水中排放造纸废水 农药化肥的过量使用江河奔腾冲刷沿岸土壤、岩石 生活污水的任意排放a只有bc只有d只有3生活中处处充满化学，下列生活中的做法或事故处理方法不正确的是( )a可用熟石灰改良酸性土壤b扑灭油井大火时，设法降低石油的着火点c可用适量的稀盐酸除去铁表面的铁锈d推广太阳能热水器可以减少碳的排放4学习化学我们要经常做实验下列实验操作正确的是( )abcd5下列生活中的物质不属于溶液的是( )a稀硫酸b食盐水c泥浆d汽水6下列粒子结构示意图中，表示阳离子的是( )abcd7对下列现象的解释或结论错误的是( )选项现象解释或结论a花香四溢分子不断运动b稀盐酸、稀硫酸都能使石蕊变红色稀盐酸、稀硫酸中都含有大量的h+c绿色植物的光合作用吸收二氧化碳这是自然界中碳循环中的重要一环d把燃着的木条伸入集气瓶中，木条熄灭瓶中的气体是二氧化碳aabbccdd8利用“降温到着火点以下”的原理熄灭蜡烛的是( )abcd9人体口腔内唾液的ph通常约为7，在进食过程的最初10分钟，酸性逐渐增强，之后酸性逐渐减弱，至40分钟趋于正常与上述事实最接近的图象是( )abcd10如图是某化学反应的微观模型示意图，下列从该示意图获得的信息错误的是( )a乙物质属于单质b该反应属于分解反应c每个丙分子中含4个b原子d反应前后分子种类改变了11我国计划发射“嫦娥i号”卫星，卫星运载火箭的动力由高氯酸铵（nh4clo4）分解提供高氯酸铵分解有可能排入大气的物质是( )aso2bh2occo2dco12为鉴别分别盛有空气、氧气、二氧化碳的三瓶气体，应选用的方法是( )a将气体分别通入水中b将气体分别通入澄清石灰水中c将气体分别通入紫色石蕊试液中d将燃着的木条分别伸入三瓶气体中13下列试剂中，不能鉴别氯化钠溶液和稀盐酸的是( )a石蕊试液b酚酞试液c金属锌d碳酸钠溶液14探究小组利用如图装置进行四组实验，胶头滴管盛装的是液体x，烧瓶中盛装的是气体y当胶头滴管向烧瓶内滴入液体后，能观察到绑在玻璃管上的气球变大的实验组合是( )选项溶液x气体ya石灰水氧气b氢氧化钠溶液二氧化碳c石灰水氮气d稀硫酸氢气aabbccdd15除去下表物质中含有的杂质，所选试剂错误的是( )选 项物 质杂 质除去杂质所选试剂或方法a硫酸锌溶液稀硫酸加入适量的锌b氢氧化钠溶液碳酸钠通入二氧化碳气体c氧化铜铜在空气中加强热d氧气水蒸汽将气体通过盛有浓硫酸的洗气瓶aabbccdd16在密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质在一定条件下充分反应，并测得反应前后各物质的质量如表所示：下列说法错误的是( )物 质甲乙丙丁反应前质量/g522017反应后质量/g待测11280a该反应是分解反应b甲可能是该反应的催化剂c乙、丙变化的质量比为9：8d反应后甲的质量为0克二、非选择题（共7小题，满分14分）17请选择s、h、o、na四种元素中的适当元素组成符合下列要求的一种物质，将其化学式填在空格中（1）一种非金属单质_（2）一种氧化物_；（3）一种酸_；（4）一种碱_；（5）一种盐_18指出下列符号中数字“2”所表示的含义：（1）2mg_；（2）mg2+_19卫生部近日表示自2011年12月1日起将禁止在面粉生产中使用增白剂过氧化苯甲酰过氧化苯甲酰的化学式是c14h10o4，它可将面粉中的胡萝卜素氧化为无色物质，以增加面粉的白度试回答下列问题：（1）一个过氧化苯甲酰分子中含有_个原子（2）过氧化苯甲酰中，碳和氢两元素的质量比是_（填最简整数比）（3）过氧化苯甲酰中质量分数最大的元素是_20下列观点都是错误的，请写出相应的否定例证错误观点否定的例证示例生成盐和水的反应一定是中和反应cuo+2hclcucl2+h2o含氧元素的化合物一定是氧化物_盐的溶液都是中性的_物质都是由分子构成的_21下表是几种家用清洁剂的功能和有效成分：清洁剂名称洁厕灵活性彩漂漂白精功能消除马桶内的污垢漂洗衣物使色彩更艳丽快速消除衣物污渍有效成分盐酸（hcl）过氧化氢（h2o2）次氯酸钠（naclo）请你根据表中的信息，回答下列问题：（1）“洁厕灵”也能有效地去除铁锈，写出反应的化学方程式_（2）在盛有少量活性彩漂液体的试管中，加少量二氧化锰，观察到的现象是_，其反应的化学方程式为_，该反应属于下列反应类型中的_a化合反应 b分解反应 c置换反应 d复分解反应（3）洁厕灵与漂白精不能混用，二者混合易产生一种有毒的气体x，反应的方程式为：naclo+2hclnacl+x+h2o，则x的化学式是_22中国2010上海世博会的主题是“城市让生活更美好”（1）世博园区使用电动车，有效减少了co2、so2、co的排放这些物质中会引起温室效应的是_，有毒的气体是_（填一种物质）（2）在世博园分布着许多“直饮水”点，其“直饮水”的生产流程为：其中活性炭的作用是_（填字母代号，下同）；紫外线的作用是_；超滤膜可以让水分子通过，其它大分子污染物被截流，超滤膜的作用是_a杀菌消毒 b吸附杂质 c过滤杂质（3）世博会已有千辆新能源汽车投入运行，其中部分公交车采用二甲醚（c2h6o）作燃料，写出二甲醚在氧气中完全燃烧生成二氧化碳和水的化学方程式_，该反应的类型属于_反应23（14分）浩瀚的海洋是个巨大的资源宝库，人类利用海水可以“晒盐”，还可以“制碱”制碱的有关反应为nacl+nh3+co2+h2onahco3+nh4cl（1）该反应的生成物中，nahco3首先从溶液中结晶析出，该温度下，析出nahco3晶体之后的溶液，是nahco3的_溶液（填“饱和”或“不饱和”）（2）将析出的nahco3晶体过滤出来后加热就制得纯碱（na2co3），该反应的化学方程式为：_在生产面包、饼干等食品工业中常利用上述反应产生的二氧化碳使面包、饼干疏松可口（3）在化学实验室里，我们通常用_和_（填写物质名称）反应来制取二氧化碳这种气体，反应的化学方程式为_（4）小方同学想用如图中的装置制取纯净的该气 体，进一步验证它的性质（提示：忽略稀盐酸的挥发性）实验过程中b装置中看到的实验现象是_，该装置内发生反应的化学方程式是_c装置中看到的实验现象是_d装置中看到的实验现象是_（填“高”或“低”）的蜡烛先熄灭，d装置中的实验现象说明二氧化碳具有的性质是_和_2015-2016学年山东省济南市某中学九年级（上）期末化学试卷一、选择题（本题包括20小题，每小题2分，共40分）1俗话说“民以食为天”下列过程主要发生了化学变化的是( )a淘米b洗菜c酿酒d晒盐【考点】化学变化和物理变化的判别 【专题】物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断【解答】解：a、淘米过程中没有新物质生成，属于物理变化b、洗菜过程中没有新物质生成，属于物理变化c、酿酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化d、晒盐过程中没有新物质生成，属于物理变化故选c【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化2水对人类的生存具有非常重要的意义，没有水就不可能有生机勃勃的地球，所以保护水资源是人类共同的责任下列各项能造成水质严重污染的是( )水中养殖鱼、虾 向水中排放造纸废水 农药化肥的过量使用江河奔腾冲刷沿岸土壤、岩石 生活污水的任意排放a只有bc只有d只有【考点】水资源的污染与防治 【专题】空气与水【分析】根据水污染的主要来源进行分析解答本题，水污染的主要途径是：工业废水的任意排放、生活污水的任意排放、农药化肥的大量使用【解答】解：水污染的主要来源：工业废水的任意排放、生活污水的任意排放、农药化肥的大量使用水中养殖鱼、虾，不会造成水的污染； 向水中排放造纸废水，会造成水的污染； 农药化肥的过量使用，会造成水的污染；江河奔腾冲刷沿岸土壤、岩石，会造成水的污染；生活污水的任意排放，会造成水的污染由以上分析可知，d符合题意故选：d【点评】本题考查水污染的主要来源，将知识应用到生活中保护水资源3生活中处处充满化学，下列生活中的做法或事故处理方法不正确的是( )a可用熟石灰改良酸性土壤b扑灭油井大火时，设法降低石油的着火点c可用适量的稀盐酸除去铁表面的铁锈d推广太阳能热水器可以减少碳的排放【考点】常见碱的特性和用途；酸的化学性质；灭火的原理和方法；资源综合利用和新能源开发 【专题】化学与能源；常见的酸 酸的通性；常见的碱 碱的通性【分析】a、根据熟石灰具有碱性，进行分析判断；b、根据物质的着火点一般是不能降低的解答；c、根据铁锈的主要成分是氧化铁，与盐酸反应生成氯化铁和水，进行分析判断；d、根据推广使用太阳能热水器，减少了化石燃料的使用，间接减少了二氧化碳和空气污染物的排放解答【解答】解：a、熟石灰具有碱性，可用熟石灰改良酸性土壤，故选项说法正确；b、物质的着火点一般是不能降低的，所以设法降低石油的着火点是错误的，故选项说法错误；c、铁锈的主要成分是氧化铁，与盐酸反应生成氯化铁和水，故选项说法正确；d、推广使用太阳能热水器，减少了化石燃料的使用，间接减少了二氧化碳和空气污染物的排放，故选项说法正确答案：b【点评】本题考查的是我们身边的环境和化学息息相关的一系列问题，关心环境问题，关注社会热点，了解常见实际问题的解决方法，是解决问题的前提4学习化学我们要经常做实验下列实验操作正确的是( )abcd【考点】液体药品的取用；固体药品的取用 【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、闻气体的气味时，不能直接用鼻子闻，一些气体有毒或刺激性气味；b、取用液体时：注意瓶口、标签的位置，瓶塞的放置等；c、实验室中的药品不能直接用手抓，有些药品有毒或有腐蚀性，且会污染药品；d、根据胶头滴管的使用方法考虑【解答】解：a、闻气体的气味时，防止气体有毒或刺激性气味，应用手扇动，不能直接用鼻子闻操作错误，a错误；b、取用液体时：试剂瓶瓶口要紧挨试管口，防止液体流出；标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品，图中操作正确，故b正确；c、实验室中的药品不能直接用手抓，防止受腐蚀或中毒，且污染药品，图中操作正确，故c错误；d、胶头滴管要垂悬在试管上方，不能伸入试管内，更不能接触，图中操作错误，故d错误故选：b【点评】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范5下列生活中的物质不属于溶液的是( )a稀硫酸b食盐水c泥浆d汽水【考点】溶液的概念、组成及其特点 【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】根据溶液的定义：在一定条件下溶质分散到溶剂中形成的是均一稳定的混合物【解答】解：a、稀硫酸是均一、稳定的混合物，属于溶液b、食盐水是氯化钠溶于水形成的，是均一、稳定的混合物，属于溶液c、泥浆水水是不均一、稳定的混合物，属于悬溶液，不属于溶液d、汽水是均一、稳定的混合物，属于溶液故选c【点评】应熟悉溶液是一种均一稳定的混合物，在不改变条件时，溶液的组成和浓度都不会发生变化，要与悬浊液和乳浊液区分6下列粒子结构示意图中，表示阳离子的是( )abcd【考点】原子结构示意图与离子结构示意图；原子和离子的相互转化 【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据当核电荷数=质子数=核外电子数，为原子；当核电荷数=质子数核外电子数，为阳离子；当核电荷数=质子数核外电子数，为阴离子，进行解答【解答】解：a、根据粒子结构示意图可知，核电荷数=质子数=核外电子数=16，为原子；故a不符合题意；b、当核电荷数=质子数=17核外电子数=18，为阴离子；故b不符合题意；c、根据粒子结构示意图可知，核电荷数=质子数=核外电子数=9，为原子；故c不符合题意；d、核电荷数=质子数=12核外电子数=10，为阳离子；故d符合题意故选d【点评】本题考查学生根据核电荷数、质子数与核外电子数的关系辨别微粒种类方法的理解与掌握，并能灵活应用的能力7对下列现象的解释或结论错误的是( )选项现象解释或结论a花香四溢分子不断运动b稀盐酸、稀硫酸都能使石蕊变红色稀盐酸、稀硫酸中都含有大量的h+c绿色植物的光合作用吸收二氧化碳这是自然界中碳循环中的重要一环d把燃着的木条伸入集气瓶中，木条熄灭瓶中的气体是二氧化碳aabbccdd【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题；常见气体的检验与除杂方法；自然界中的碳循环；酸的化学性质 【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；碳单质与含碳化合物的性质与用途；常见的酸 酸的通性；物质的检验、鉴别与推断【分析】a、运用分子不断运动的性质回答；b、根据酸具有通性的原因进行分析判断；c、根据自然界中碳的循环过程分析；d、根据不支持燃烧气体的种类分析；【解答】解：a、“花香四溢”是因为花香分子运动到空气中，进入人们的鼻孔，便闻到了气味，故选项解释正确b、稀硫酸和稀盐酸都能使紫色石蕊溶液变红色，是因为溶液中都含有氢离子，故选项解释正确c、绿色植物的光合作用吸收二氧化碳，这是自然界中碳循环中的重要一环，故选项说法正确d、燃着的木条伸入集气瓶中熄灭，说明了该气体不支持燃烧，不支持燃烧的气体不一定是二氧化碳，也可能是氮气等，故选项解释不正确故选d【点评】本题考查了粒子的性质，酸的化学性质，碳的循环等多个知识点，综合性比较强，难度不大8利用“降温到着火点以下”的原理熄灭蜡烛的是( )abcd【考点】灭火的原理和方法 【专题】化学与能源【分析】a、用嘴吹气时，形成流动的空气，空气流动时能够带走热量，从而使温度降低；b、可燃物在密闭容器中燃烧，当氧气耗尽时会因为缺氧而熄灭；c、碳酸钠和稀盐酸反应能够生成大量的二氧化碳，二氧化碳不能燃烧、不支持燃烧、密度比空气大，可以用来灭火；d、二氧化碳不能燃烧、不支持燃烧、密度比空气大，可以用来灭火【解答】解：a、向燃烧的蜡烛吹气时，空气流动带走大量的热，使温度降低到了蜡烛的着火点以下，蜡烛熄灭故选项a正确；b、当蜡烛把烧杯内的氧气耗尽时，蜡烛熄灭，是因为不与氧气接触而熄灭故选项b错误；c、小苏打和稀盐酸反应能够生成大量的二氧化碳，二氧化碳不能燃烧，不支持燃烧，密度比空气大，当二氧化碳达到烛芯的高度时，蜡烛与氧气隔绝，蜡烛熄灭故选项c错误；d、二氧化碳不能燃烧，不支持燃烧，密度比空气大，当二氧化碳达到烛芯的高度时，蜡烛与氧气隔绝，蜡烛熄灭故选项b错误故选a【点评】隔绝氧气、降低温度、移走可燃物等措施都能够达到灭火的目的，解答本题时要分析蜡烛熄灭与什么因素有关9人体口腔内唾液的ph通常约为7，在进食过程的最初10分钟，酸性逐渐增强，之后酸性逐渐减弱，至40分钟趋于正常与上述事实最接近的图象是( )abcd【考点】溶液的酸碱性与ph值的关系 【专题】常见的酸 酸的通性【分析】当溶液的ph小于7时，随着ph的减小酸性增强，随着ph的增大酸性减弱；【解答】解：在进食过程的最初10分钟，酸性逐渐增强，溶液的ph应该减小；之后酸性逐渐减弱，溶液的ph应该增大b图中的曲线变化符合这一情况故选b【点评】解答本题要掌握溶液的酸碱性与溶液ph大小之间的关系，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断10如图是某化学反应的微观模型示意图，下列从该示意图获得的信息错误的是( )a乙物质属于单质b该反应属于分解反应c每个丙分子中含4个b原子d反应前后分子种类改变了【考点】微粒观点及模型图的应用；单质和化合物的判别；反应类型的判定 【专题】化学反应模拟图型；物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据物质的微观构成，分析物质的分子的构成及类别；结合反应的特点分析反应类型等，据此解答【解答】解：a、据图可知，乙物质的分子是由同种的原子构成的，属于单质，故说法a正确；b、该反应是甲生成乙和丙，是一种物质生成两种物质的分解反应，故b说法正确；c、由丙分子的构成可知，每个丙分子中含2个b原子，故c说法错误；d、由微粒的变化可知，反应前后分子的种类发生了改变，故d说法正确；故选c【点评】本题考查了化学反应的微观模拟示意图，完成此题，可以依据已有的知识结合图示进行11我国计划发射“嫦娥i号”卫星，卫星运载火箭的动力由高氯酸铵（nh4clo4）分解提供高氯酸铵分解有可能排入大气的物质是( )aso2bh2occo2dco【考点】质量守恒定律及其应用 【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】化学变化前后元素的种类不变，原子的种类、个数不变【解答】解：高氯酸铵（nh4clo4）中含有氮元素、氯元素、氧元素、氢元素四种元素，分解时不可能产生含有硫元素、碳元素的物质，故不可能产生二氧化硫、二氧化碳和一氧化碳，观察选项，故选b【点评】解答本题要充分理解质量守恒定律的内容，难度不大12为鉴别分别盛有空气、氧气、二氧化碳的三瓶气体，应选用的方法是( )a将气体分别通入水中b将气体分别通入澄清石灰水中c将气体分别通入紫色石蕊试液中d将燃着的木条分别伸入三瓶气体中【考点】常见气体的检验与除杂方法 【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】a、根据三种气体在水中的现象进行分析；b、根据空气和氧气在石灰水中的现象进行分析；c、根据氧气和空气都不会与水反应进行分析；d、根据燃着木条在三种气体中的现象进行分析【解答】解：a、二氧化碳会与水生成碳酸，但是也没有现象，氧气和空气都不会与水反应，不能鉴别，故a错误；b、根据氧气和空气都不会使石灰水变浑浊，不能鉴别，故b错误；c、氧气和水都不会与水反应，生成物不能使紫色石蕊变色，不能鉴别，故c错误；d、燃着木条在空气中现象不变，在氧气中燃烧更旺，在二氧化碳中熄灭，现象不同，可以鉴别，故d正确故选d【点评】在解此类题时，首先分析需要鉴别的物质的性质，然后选择适当的试剂，出现不同的现象即可鉴别13下列试剂中，不能鉴别氯化钠溶液和稀盐酸的是( )a石蕊试液b酚酞试液c金属锌d碳酸钠溶液【考点】酸、碱、盐的鉴别 【专题】物质的鉴别题；物质的检验、鉴别与推断【分析】根据稀盐酸、氢氧化钠、氯化钠三种物质的性质及变化现象的不同，分析所选试剂与2种物质发生反应时所出现的现象，利用所出现的不同现象将三种物质鉴别出来【解答】解：a、石蕊试液是一种酸碱指示剂，盐酸能使紫色石蕊变红色，氯化钠不能使紫色石蕊变色，能区分，故错误；b、酚酞试液是一种酸碱指示剂，稀盐酸和氯化钠溶液不能使酚酞试液变色，不能区分，故正确；c、锌和稀盐酸反应生成氯化锌和氢气，氯化钠和金属锌不反应，能区分，故错误；d、碳酸钠与稀盐酸反应有气体产生，与氯化钠不反应没有现象，能区分，故错误；故选：b【点评】本题主要考查了选用恰当的试剂鉴别待测物质的方法，综合应用了酸碱盐的多方面知识14探究小组利用如图装置进行四组实验，胶头滴管盛装的是液体x，烧瓶中盛装的是气体y当胶头滴管向烧瓶内滴入液体后，能观察到绑在玻璃管上的气球变大的实验组合是( )选项溶液x气体ya石灰水氧气b氢氧化钠溶液二氧化碳c石灰水氮气d稀硫酸氢气aabbccdd【考点】反应现象和本质的联系；酸的化学性质；碱的化学性质 【专题】常见的酸 酸的通性；常见的碱 碱的通性【分析】分析装置的原理：要使气球变大就要使瓶中的气体减少或瓶中温度降低可以根据物质之间混合时的反应特点方面进行分析、判断【解答】解：a、石灰水和氧气不反应，气球不变，故a不符合题意；b、氢氧化钠和二氧化碳发生反应，气球变大，故b符合题意；，c、石灰水和氮气不反应，气球不变，故c不符合题意；d、稀硫酸与氢气不反应，气球不变，故d不符合题意；故选：b【点评】本题主要考查了酸、碱、盐的化学性质，解此类题的关键是分析装置的原理，再根据酸、碱、盐的性质判断物质间反应时是否有气体生成或气体参加反应15除去下表物质中含有的杂质，所选试剂错误的是( )选 项物 质杂 质除去杂质所选试剂或方法a硫酸锌溶液稀硫酸加入适量的锌b氢氧化钠溶液碳酸钠通入二氧化碳气体c氧化铜铜在空气中加强热d氧气水蒸汽将气体通过盛有浓硫酸的洗气瓶aabbccdd【考点】物质除杂或净化的探究；气体的干燥（除水）；金属的化学性质；酸的化学性质；盐的化学性质 【专题】物质的分离和提纯；物质的分离、除杂、提纯与共存问题【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变除杂质题至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质【解答】解：a、稀硫酸能与适量的锌反应生成硫酸锌和氢气，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的试剂正确b、co2能与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的试剂错误c、铜在空气中加强热生成氧化铜，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的试剂正确d、浓硫酸具有吸水性，且不与氧气反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的试剂正确故选：b【点评】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键16在密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质在一定条件下充分反应，并测得反应前后各物质的质量如表所示：下列说法错误的是( )物 质甲乙丙丁反应前质量/g522017反应后质量/g待测11280a该反应是分解反应b甲可能是该反应的催化剂c乙、丙变化的质量比为9：8d反应后甲的质量为0克【考点】质量守恒定律及其应用；催化剂的特点与催化作用；反应类型的判定 【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】该题主要考查的知识点为质量守恒定律要做对该题可分两步走，第一，先根据反应前后物质的总重量不变，求出待测处的数值即反应后甲的质量5+2+20+17待测+11+28+0故待测的数值是5第二：根据反应前后各物质质量的增减，知道反应物是丁，生成物是乙和丙【解答】解：由题意可知，反应前后物质的总重量不变，求出待测处的数值即反应后甲的质量5+2+20+17待测+11+28+0故待测的数值是5，根据反应前后各物质质量的增减，知道反应物是丁，生成物是乙和丙a、该化学反应为：丁乙+丙是分解反应，故a是正确的b、甲的质量反应前后没有变化，可能没有参加反应，也可能是催化剂故b是正确的c、乙物质变化的质量为1129，丙物质变化的质量为28208，所以乙、丙变化的质量比为9：8，故c是正确的d、甲的质量反应前后没有变化，故d是错误的故选d【点评】本题考查质量守恒定律的内容以及应用并结合着图表，很具有新颖性，同时也考查了学生的分析和应变能力二、非选择题（共7小题，满分14分）17请选择s、h、o、na四种元素中的适当元素组成符合下列要求的一种物质，将其化学式填在空格中（1）一种非金属单质s（2）一种氧化物h2o；（3）一种酸h2so4；（4）一种碱naoh；（5）一种盐na2so4【考点】化学式的书写及意义 【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】首先根据题意确定物质的化学名称，然后根据题目所提供的元素、书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可【解答】解：（1）由非金属元素组成的单质，如硫、氢气、氧气属于非金属单质，故填：s（答案合理即可）；（2）二氧化硫、三氧化硫、水、过氧化氢、氧化钠都是由两种元素组成的且有一种是氧元素的化合物，属于氧化物，故填：h2o（答案合理即可）；（3）酸是指在电离时产生的阳离子全部是氢离子的化合物，根据提供的元素，硫酸符合要求，其化学式为：h2so4故填：h2so4；（4）碱是指在电离时产生的阴离子全部是氢氧根离子的化合物，根据提供的元素，氢氧化钠属于碱，其化学式为：naoh故填：naoh；（5）盐是由金属离子和酸根离子组成的化合物，根据提供的元素，硫酸钠属于盐，其化学式为：na2so4（合理即可）【点评】本题难度不大，熟练掌握常见物质的性质、用途、组成及化学式的书写是正确解答此类题的关键所在；解题时应注意只能从给出的元素中选择来组成物质18指出下列符号中数字“2”所表示的含义：（1）2mg镁原子的个数为2；（2）mg2+一个镁离子带有两个单位的正电荷【考点】化学符号及其周围数字的意义 【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】（1）标在元素符号前面的数字表示原子的个数（2）标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数【解答】解：（1）标在元素符号前面的数字表示原子的个数，2mg中的“2”表示镁原子的个数为2（2）标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数，mg2+中的“2”表示一个镁离子带有两个单位的正电荷故答案为：（1）镁原子的个数为2；（2）一个镁离子带有两个单位的正电荷【点评】本题难度不大，主要考查了元素符号不同位置的数字表示的意义，掌握标在元素符号不同位置的数字所表示的意义是正确解答此类题的关键所在19卫生部近日表示自2011年12月1日起将禁止在面粉生产中使用增白剂过氧化苯甲酰过氧化苯甲酰的化学式是c14h10o4，它可将面粉中的胡萝卜素氧化为无色物质，以增加面粉的白度试回答下列问题：（1）一个过氧化苯甲酰分子中含有28个原子（2）过氧化苯甲酰中，碳和氢两元素的质量比是84：5（填最简整数比）（3）过氧化苯甲酰中质量分数最大的元素是碳【考点】元素质量比的计算；元素的质量分数计算 【专题】化学式的计算；有关化学式的计算【分析】（1）根据过氧化苯甲酰化学式的含义进行分析解答（2）根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量原子个数之比，进行分析解答（3）根据化合物中元素质量分数大小的比较方法来分析【解答】解：（1）由过氧化苯甲酰的化学式可知，一个过氧化苯甲酰分子是由14个碳原子、10个氢原子和4个氧原子构成的，一个过氧化苯甲酰分子中共有28个原子（2）过氧化苯甲酰中碳和氢两元素的质量比是（1214）：（110）=84：5（3）过氧化苯甲酰中各元素的质量比是c：h：o=（1214）：（110）：（164）=84：5：32，由此可见其中碳元素的质量分数最大，故答案为：（1）28；（2）84：5（3）碳【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力20下列观点都是错误的，请写出相应的否定例证错误观点否定的例证示例生成盐和水的反应一定是中和反应cuo+2hclcucl2+h2o含氧元素的化合物一定是氧化物naoh盐的溶液都是中性的na2co3溶液显碱性物质都是由分子构成的氯化钠是由钠离子和氯离子构成的【考点】从组成上识别氧化物；盐的化学性质；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系 【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；物质的分类；常见的盐 化学肥料【分析】根据氧化物的概念来分析解答；根据盐溶液的酸碱性来分析；根据构成物质的基本粒子来分析【解答】解：氧化物是由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物，含氧化合物不一定是氧化物，如naoh中含有氧元素，但是不属于氧化物，属于碱，故填：naoh；盐溶液不一定都是中性的，如碳酸钠溶液显碱性，故填：na2co3溶液显碱性；构成物质的基本粒子有分子、原子和离子，如铁是由铁原子构成的，氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故填：氯化钠是由钠离子和氯离子构成的（合理即可）【点评】本题考查了物质的分类、盐溶液的酸碱性以及物质的基本构成，难度不大解答的关键是能够举出反例即可21下表是几种家用清洁剂的功能和有效成分：清洁剂名称洁厕灵活性彩漂漂白精功能消除马桶内的污垢漂洗衣物使色彩更艳丽快速消除衣物污渍有效成分盐酸（hcl）过氧化氢（h2o2）次氯酸钠（naclo）请你根据表中的信息，回答下列问题：（1）“洁厕灵”也能有效地去除铁锈，写出反应的化学方程式fe2o3+3hcl=2fecl3+3h2o（2）在盛有少量活性彩漂液体的试管中，加少量二氧化锰，观察到的现象是有大量气泡产生，其反应的化学方程式为2h2o22h2o+o2，该反应属于下列反应类型中的ba化合反应 b分解反应 c置换反应 d复分解反应（3）洁厕灵与漂白精不能混用，二者混合易产生一种有毒的气体x，反应的方程式为：naclo+2hclnacl+x+h2o，则x的化学式是cl2【考点】酸的化学性质；催化剂的特点与催化作用；反应类型的判定；质量守恒定律及其应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式 【专题】化学用语和质量守恒定律；空气与水；常见的酸 酸的通性【分析】（1）根据表格知道“洁测灵”的主要成分是酸，酸与氧化铁会发生反应；（2）“活氧彩漂”的有效成分在二氧化锰的作用下可生成气体；（3）依据质量守恒定律可求解【解答】解：（1）从表格中可知，洁厕灵的有效成分是hcl，能与氧化铁发生反应，化学方程式为：fe2o3+3hcl=2fecl3+3h2o（2）“活氧彩漂”液体的有效成分是h2o2，它在二氧化锰的催化作用下可生成氧气，反应方程式为：2h2o22h2o+o2，所以可看到有气泡产生，属于分解反应（3）根据质量守恒定律可知，反应式naclo+2hcl=nacl+x+h2o的生成物中还缺少两个氯原子，故x是cl2故答案为：（1）；（2）有大量气泡产生；2h2o22h2o+o2；b；（3）cl2【点评】本题以生活中的常见物质为切入点，考查酸与碱之间的反应，以及化学方程式的相关问题激发学生的学习化学的兴趣22中国2010上海世博会的主题是“城市让生活更美好”（1）世博园区使用电动车，有效减少了co2、so2、co的排放这些物质中会引起温室效应的是co2，有毒的气体是co（填一种物质）（2）在世博园分布着许多“直饮水”点，其“直饮水”的生产流程为：其中活性炭的作用是b（填字母代号，下同）；紫外线的作用是a；超滤膜可以让水分子通过，其它大分子污染物被截流，超滤膜的作用是ca杀菌消毒 b吸附杂质 c过滤杂质（3）世博会已有千辆新能源汽车投入运行，其中部分公交车采用二甲醚（c2h6o）作燃料，写出二甲醚在氧气中完全燃烧生成二氧化碳和水的化学方程式c2h6o+3o22co2+3h2o，该反应的类型属于氧化反应【考点】二氧化碳对环境的影响；一氧化碳的毒性；水的净化；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式 【专题】化学知识生活化；化学用语和质量守恒定律；空气与水；碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】（1）根据二氧化碳会引起温室效应、一氧化碳的毒性进行分析解答；（2）根据活性炭具有吸附性能吸附有毒气体和异味、紫外线的作用是杀菌消毒、超滤膜的作用是过滤进行此分析解答；（3）根据二甲醚完全燃烧生成二氧化碳和水，写出该反应的化学方程式；根据化学方程式的特点分析该反应的类型即可【解答】解：（1）会引起温室效应的是co2，能与血液里