小学数学人教2011课标版二年级中间或末尾有0数的读写.doc

导 学 学 案中间或末尾有0的数的读写学科：数学 年级：二年级 主备人：周小惠【学习目标】1、 通过本节课的学习，使学生在已有知识的基础上，学会读写万以内的数。2、让学生通过教学工具，动手操作去感知生活中的数学。3、培养学生的兴趣和信心，逐步发展学生的数感。【学习重点】能读、写万以内的数，知道它们的组成。【学习难点】中间和末尾有0的四位数的读法和写法【学习过程】一、旧知回顾1、 在数位顺序表里面，从右边起，第一位是（ ）位，第二位是（ ）位，第三位是（ ）位，第四位是（ ）位，第五位是（ ）位。2、 读出下面的数820读作：（ ） 409读作：（ ） 600读作：（ ） 512读作：（ ） 3、 写出下面的数二百 写作：（ ） 三百一十二 写作：（ ） 九百九十 写作：（ ） 四百零一 写作：（ ） 二、填空(超越自己)1、3805是由（ ）个千，（ ）个百和（ ）个一组成的. 读作：_ 2、9500是由（ ）个千，（ ）个百组成的. 读作：_ 3、6009是由（ ）个千，（ ）个一组成的. 读作：_4、2079是由（ ）个千，（ ）个十，（ ）个一组成的.读作：_三、读数2400 读作：（ ）6004 读作：（ ）4806 读作：（ ）3050 读作：（ ）8001 读作：（ ）2639 读作：（ ）四、写数1、 东岳泰山高一千五百三十二米 2、西岳华山高二千一百五十五米 写作：_ 写作：_3、 南岳衡山高一千三百米 4、北岳恒山高二千零一十六米 写作：_写作：_5、 中岳嵩山高一千四百九十二米 写作：_五、用1、2、3、0按要求写数(1)一个零也不读出来的四位数有：_。(2)最大的四位数是_，最小的四位数_。中间或末尾有0的数的读写【教学目标】1、 通过旧知回顾，让学生更好的掌握万以内数的读写方法。2、 掌握读法法则，会读、会写万以内的数。3、 培养学生对数学的兴趣，逐步发展学生的数感。【教学重点】能读、写万以内的数，知道它们的组成。【教学难点】中间和末尾有0的四位数的读法和写法【教学过程】1、 复习引入（导学学案）1、在数位顺序表里面，从右边起，第一位是（ ），第二位是（ ），第三位是（ ），第四位是（ ），第五位是（ ）。2、读出下面的数820读作：（ ） 409读作：（ ） 600读作：（ ） 512读作：（ ） 3、写出下面的数二百 写作：（ ） 三百一十二 写作：（ ） 九百九十 写作：（ ） 四百零一 写作：（ ）学生独立完成，教师组织集体纠错，奖励复习题全做对的学生。 导入新课：今天我们继续学习中间或末尾有0的数的读写2、 新授例7：中间连续有0的四位数的读法和写法师：学生用自己手中的教学用具（计数器）拨出老师说的数字4006.生：通过手中的教具独自思考拨数（计数器、算盘）。师：教师指名学生回答拨数过程，教师板书 写作：4006 读作：四千零六师：课件展示中间有0的数的读写计数器上的数由（ ）个千，（ ）个一组成，（ ）个千就在（ ）位上写（ ），（ ）个一就在（ ）位上写（ ），剩下的百位和十位没有珠子就要用（ ）来占位，这个数写作（ ），读作（ ）。（学生齐读）例8：末尾有0的四位数的读法和写法师：学生用自己手中的教学用具（计数器）拨出老师说的数字2100.生：通过手中的教具独自思考拨数（计数器、算盘）。师：教师指名学生回答拨数过程，教师板书 写作：2100 读作：二千一百师：课件展示末尾有0的数的读写计数器上的数由（ ）个千，（ ）个百组成，（ ）个千就在（ ）位上写（ ），（ ）个百就在（ ）位上写（ ），剩下的十位和个位没有珠子就要用（ ）来占位，这个数写作（ ），读作（ ）。（学生齐读）总结（课件展示）读法：从高位起，按数位顺序，千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，中间有一个或者两个零，只读一个零，末尾不管几个零，都不读。写法：从高位起，按数位顺序，几千就在千位上写几，几百就在百位上写几，中间或末尾哪一位上一个也没有，就在哪一位上写零占位。 1、 练习完成教材85页、86页“做一做”练习题 （1） 读出下面的数，再说说各是由几个千，几个百，几个十和几个一组成的。（小组间讨论，教师指名回答，并奖励学生小贴纸）（2） 读出下面个数（小组内指名学生上黑板板演，集体纠错并鼓励）（3）写出下面个数（小组内指名学生上黑板板演，集体纠错并鼓励）（4）在右边的空格中填上适当的数，再回答下面的问题（小组间讨论，推选一名代表进行口述）。6、课后小结 师：通过本节课的学习你有什么收获？ 学生自由发言 本节课我们学习了万以内数的读、写方法，大家要记住的是不管是读书还是写数，都要从高位往低位开始读、写起，中间不管有几个0都只读一个0，末尾不管有几个0都不读。二、超越自己（拔高训练）（一）、填空1、3805是由（ ）个千，（ ）个百和（ ）个一组成的，读作：_ 2、9500是由（ ）个千，（ ）个百组成的，读作：_ 3、6009是由（ ）个千，（ ）个一组成的，读作：_4、2079是由（ ）个千，（ ）个十，（ ）个一组成的， 读作：_（二）、写数1、东岳泰山高一千五百三十二米 2、西岳华山高二千一百五十五米 写作：_ 写作：_3、南岳衡山高一千三百米 4、北岳恒山高二千零一十六米 写作：_写作：_5、中岳嵩山高一千四百九十二米 写作：_（三）、读数2400 读作：