【学海导航】高考生物第一轮总复习（夯实双基+拓展提升）第11讲 生态系统的能量流动和物质循环双基训练 新人教版必修3.doc

第11讲生态系统的能量流动和物质循环1.下列有关生态系统功能的描述，错误的是( )a物质循环的关键环节是分解者的分解作用b物质流是循环的，能量流是单向的，信息流往往是双向的c一个生态系统的营养级越多，消耗的能量就越多，人类可利用的能量就越少d信息传递有利于沟通生物群落与非生物环境之间、生物与生物之间的关系，具有调节生态系统稳定性的作用2.一只蝗虫存活下来往往只需要几平方米的范围即可，而几十平方米的范围也不能满足一只狮子的要求，这是因为( )a蝗虫的食物种类多 b能量流动逐级递减c狮子的个体较蝗虫大 d两者被捕食的情况不同3.在食物链“abc”中，能量流动逐级递减。其原因不包括( )a总有一部分a和b会自然死亡和被分解者利用bb、c摄入的能量总有一部分被排出ca、b和c生命活动的维持总要消耗能量d照射到a上的太阳能不能被全部固定4.某生态系统中，已知一只鹰增重2 kg要吃10 kg小鸟，小鸟增重0.25 kg要吃2 kg昆虫，而昆虫增重100 kg要吃1000 kg绿色植物。在此食物链中，这只鹰对绿色植物的能量利用率为( )a0.25% b0.2%c0.05% d0.025%5.下列有关图示的叙述，不正确的是( )图中只有两条食物链细菌与狐之间既捕食又竞争细菌占有第二、三、四、五营养级该生态系统的能量流动是从草固定的太阳能开始的a bc d6.如图表示生态系统的部分物质循环简图，请据图分析回答：(1)若此图表示碳循环过程，则过程可以表示光合作用或化能合成作用。图中缺少_(填字母)的呼吸作用过程。碳元素在、过程中均以_的形式流动。(2)在该生态系统的成分中，a是_，a与b之间的种间关系是_，图中a、b、c、d的所有生物共同构成了_。(3)如果生产者在黑暗中每小时释放44 mg的co2，而在光照充足的条件下，每小时释放34 mg的o2，则生产者每小时实际产生的o2量为_mg。(4)图示食物链中，若a体内有60 mol的葡萄糖，则被c营养级同化的葡萄糖最少是_mol。(5)提高该生态系统抵抗力稳定性的措施是增加物种的种类。(6)假如a为一片草原，那么最好使能量流向下列四种生物中的哪一种()a虎 b狼c羊 d黄鼬1.下图是某生态系统的食物网示意图，甲庚代表不同的生物，箭头表示能量流动的方向和食物联系。下列叙述正确的是( )a此食物网中有六条食物链，丁占有四个不同的营养级b戊接受的太阳能是流经此生态系统的总能量c丙可利用的总能量小于乙和丁可利用的总能量之和d向此生态系统大量引入外来物种，可增强该生态系统的稳定性2.在碳循环中，将无机环境和生物群落相联系的生理作用是( )光合作用呼吸作用蒸腾作用化能合成作用a bc d3.如下如图所示的一个食物网(能量传递效率按10%计算)，则相关叙述正确的是( )a该食物网中初级消费者是昆虫，次级消费者是鸟b昆虫属于第一营养级，鸟属于第二营养级c若植物固定的太阳能总量为m，昆虫获得的总能量为m1，鸟获得的总能量为m2，则mm1m2d在鸟类的食物构成中，若动物性食物和植物性食物各占一半，则鸟类增加能量a时，生产者需提供能量为55a4.下列叙述中正确的是( )a当狼吃掉一只兔时，就获得了兔的全部能量b当狼捕食兔并经同化作用合成了自身有机物时，能量就从第一营养级流入了第二营养级c生产者通过光合作用制造了有机物时，能量就由非生物环境流入了生物群落d生态系统的能量流动是往复循环的5.下表是一个相对封闭的生态系统中五个种群(存在着营养关系)的能量调查，如图是表中种群间的某些关系。根据以下图表作出的下列分析中，不能与表中数据相符合的是( )种群甲乙丙丁戊能量(103 kjm2)2.5013.309.800.28220.00该生态系统的食物链：戊乙丙甲丁生态系统的能量金字塔可用图表示该生态系统中乙与丙可能的关系可用图表示该生态系统中除去甲和丁后，乙与丙可能的关系示可用图表示a bc d6.(2012安徽卷)某弃耕地的主要食物链由植物田鼠鼬构成。生态学家对此食物链能量流动进行了研究，结果如下表，单位是j/(hm2a)。植物田鼠鼬固定的太阳能摄入量同化量呼吸量摄入量同化量呼吸量2.4510111.051097.501087.151082.441072.251072.18107(1)能量从田鼠传递到鼬的效率是_。(2)在研究能量流动时，可通过标志重捕法调查田鼠种群密度。在1 hm2范围内，第一次捕获并标记40只田鼠，第二次捕获30只，其中有标记的15只。该种群密度是_只/hm2。若标记的田鼠有部分被鼬捕食，则会导致种群密度估算结果_。(3)田鼠和鼬都是恒温动物，同化的能量中只有3%5%用于自身的生长、发育和繁殖，其余在呼吸作用中以热能的形式散失。(4)鼬能够依据田鼠留下的气味去猎捕后者，田鼠同样也能够依据鼬的气味或行为躲避猎捕。可见，信息能够调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定。第11讲夯实双基1c2.b3.d4.a5.b6(1