【导与练】高考数学 试题汇编 第一节 平面向量的线性运算、平面向量基本定理 理（含解析）.doc

第一节平面向量的线性运算、平面向量基本定理 向量的线性运算及其几何意义考向聚焦高考对本部分的考查较为重视,主要有两方面:(1)以平面图形为载体表达平面向量,借助向量表达数量关系与位置关系;(2)借助平面几何、解析几何等知识考查线性运算的法则及其几何意义.本部分常以客观题的形式出现,难度不大,所占分值为5分备考指津训练题型:(1)利用平行四边形法则或三角形法则进行平面向量的线性运算;(2)借助线性运算的几何意义与其他知识相结合求模或参数问题1.(2012年全国大纲卷,理6,5分)abc中,ab边的高为cd,若cb=a,ca=b,ab=0,|a|=1,|b|=2,则ad等于()(a)13a-13b(b)23a-23b(c)35a-35b(d)45a-45b解析:ab=0,ab.acb=90,如图.又|a|=1,|b|=2,tanbac=12,cosbac=25.|ad|=|ac|cosbac=45.而|ab|=22+12=5,|ad|=45|ab|,ad=45ab=45(cb-ca)=45(a-b).答案:d.2.(2012年辽宁卷,理3,5分)已知两个非零向量a,b满足|a+b|=|a-b|,则下面结论正确的是()(a)ab(b)ab(c)|a|=|b|(d)a+b=a-b解析:|a+b|=|a-b|,(a+b)2=(a-b)2,2ab=-2ab,ab=0,所以ab.故选b.答案:b.3.(2011年四川卷,理4)如图,正六边形abcdef中,ba+cd+ef等于()(a)0(b)be(c)ad(d)cf解析:ba+cd+ef=de+ef+cd=df+cd=cd+df=cf,故选d.答案:d.4.(2011年浙江卷,理14)若平面向量,满足|=1,|1,且以向量,为邻边的平行四边形的面积为12,则与的夹角的取值范围是.解析:由已知得平行四边形的面积s=|sin =12.|=1,sin =12|,又|1,sin =12|12,又0,656.答案:6,565.(2011年重庆卷,理12)已知单位向量e1,e2的夹角为60,则|2e1-e2|=.解析:|2e1-e2|=(2e1-e2)2=4|e1|2+|e2|2-4e1e2=4+1-4|e1|e2|cos60=5-412=3.答案:36.(2011年湖南卷,理14)在边长为1的正三角形abc中,设bc=2bd,ca=3ce,则adbe=.解析:令ba=a,bc=b,则adbe=(bd-ba)(bc+ce)=(12bc-ba)(bc+13ca)=(12b-a)b+13(a-b)=(12b-a)(13a+23b)=13b2-13a2-12ab=131-131-121112=-14.答案:-14共线向量考向聚焦共线向量是很重要的概念之一,高考对共线向量的考查主要有两个方面:(1)两个向量共线的充要条件或以向量为载体求参数的值;(2)多与坐标运算相结合命题主要考查共线向量的判断和应用,难度不大,多以客观题为主,所占分值为5分左右7.(2012年四川卷,理7,5分)设a、b都是非零向量.下列四个条件中,使a|a|=b|b|成立的充分条件是()(a)a=-b(b)ab(c)a=2b(d)ab且|a|=|b|解析:由a|a|=b|b|可知,a与b是共线向量,且方向相同,由a=2b可推出a与b是共线向量且方向相同,且|a|=2|b|,由a=2b可推出a|a|=b|b|,a=2b是a|a|=b|b|的充分条件.故选c.答案:c. 本题考查共线向量的定义中,两向量可同向也可反向,同时考查充分条件、必要条件等概念,属中档题.8.(2012年浙江卷,理5,5分)设a,b是两个非零向量()(a)若|a+b|=|a|-|b|,则ab(b)若ab,则|a+b|=|a|-|b|(c)若|a+b|=|a|-|b|,则存在实数,使得b=a(d)若存在实数,使得b=a,则|a+b|=|a|-|b|解析:对于两非零向量,当|a+b|=|a|-|b|时,向量a与b共线,且a的模大于b的模,选c.答案:c.9.(2011年山东卷,理12)设a1,a2,a3,a4是平面直角坐标系中两两不同的四点,若a1a3=a1a2(r),a1a4=a1a2(r),且1+1=2,则称a3,a4调和分割a1,a2.已知平面上的点c,d调和分割点a,b,则下面说法正确的是()(a)c可能是线段ab的中点(b)d可能是线段ab的中点(c)c,d可能同时在线段ab上(d)c,d不可能同时在线段ab的延长线上解析:因为平面上的点c,d调和分割点a,b,则由条件知ac=ab(r),ad=ab(r),且1+1=2.对a:若c为线段ab的中点,则=12,所以1=0,显然不存在,所以a是错误的,同理b也是错误的;对c:若c、d同时在线段ab上,则01,02,不符合条件;对d:若c、d同时在线段ab延长线上,则1,1,与1+1=2矛盾,故不可能,故选d.答案:d.平面向量基本定理的应用考向聚焦高考对平面向量基本定理的考查比较全面,主要体现在:(1)以平面向量基本定理为基石,利用一组基底表示相关向量;(2)平面向量基本定理多与向量的数量积、坐标运算相结合,通常以三角形或四边形为载体命题,难度不大,主要以客观题为主,所占分值约为5分10.(2010年大纲全国卷,理8)abc中,点d在边ab上,cd平分acb.若cb=a,ca=b,|a|=1,|b|=2,则cd等于()(a)13a+23b(b)23a+13b(c)35a+45b(d)45a+35b解析:如图,cd平分acb,acbc=adbd.又cb=a,ca=b,|a|=1,|b|=2,adbd=2,cd=cb+bd=a+13ba=a+13(ca-cb)=a+13(b-a)=23a+13b,故选b.答案:b.11.(2011年陕西卷,理18)叙述并证明余弦定理.解:余弦定理:三角形任何一边的平方等于其他两边平方的和减去这两边与它们夹角的余弦之积的两倍.或:在abc中,a,b,c分别为角a,b,c的对边,有a2=b2+c2-2bccos a,b2=c2+a2-2cacos b,c2=a2+b2-2abcos c.证明如下:法一:如图,a2=bcbc=(ac-ab)(ac-ab)=ac2-2acab+ab2=ac2-2|ac|ab|cos a+ab2=b2-2bccos a+c2,即a2=b2+c2-2bccos a.同理可证b2=c2+a2-2cacos b,c2=a2+b2-2abcos c.法二:已知abc中角a,b,c所对边分别为a,b,c,以a为原点,ab所在直线为x轴建立直角坐标系(如图),则c(