【导与练】高考历史一轮复习 第8讲日本明治维新学案 新人教版选修1.doc

第8讲日本明治维新考 纲明治维新。课 标(1)知道明治维新的历史条件。(2)概述明治维新的主要过程和基本内容，理解近代化道路的多样性。(3)分析明治维新在日本近代化过程中的历史地位。一、历史背景1政治：各阶层对幕府统治的不满情绪高涨，幕府面临统治危机。2经济：幕府政策阻碍了日本资本主义的发展。3外患：以美国为首的西方列强入侵，日本陷入半殖民地的危机之中，民族危机加剧。4条件：倒幕派推翻幕府体制，建立并巩固了明治政府。二、主要内容1政治上，废除旧体制，建立新的社会体制：废藩置县，确立中央集权；废除封建等级制度，实行四民平等。2经济上，发展新经济，币制改革；实行土地私有制，地税改革；推行“殖产兴业”政策，发展资本主义新经济。3文化上，倡导“文明开化”，建立近代教育体制；生活习俗推进西化。4军事上，建立近代军事体制并辅以武士道教育。5法制上，制定1889年日本帝国宪法，建立近代天皇制。名师点睛(1)明治维新通过“废藩置县”，加强中央集权，废除封建身份制度，实现四民平等，破除旧政治体制。(2)明治维新通过“殖产兴业”、“富国强兵”、“文明开化”等“立新”措施，使日本发展成为新兴的资本主义国家。(3)明治维新的目的在于富国，其中关键在于鼓励发展资本主义工商业。在当时经济落后、民智未开的日本，人们缺乏创办工业的勇气、信心、技术和资金，因此，需要政府的大力扶植，“殖产兴业”政策的主要精神在于充分利用政府的力量发展经济，是日本明治维新的核心内容。三、历史作用1进步性：使日本摆脱了沦为半殖民地国家的危机，日本从一个闭关锁国的封建国家，走上资本主义道路，加速了日本经济的发展，实现了富国强兵，成为亚洲强国。其成功经验为其他国家和地区提供了有益的借鉴。2局限性：保留了大量的封建残余，形成带有浓厚封建专制色彩的日本近代天皇制，走上了对外侵略扩张的道路，给亚洲邻国带来了巨大灾难。名师点睛(1)19世纪末20世纪初，日本采取非正常手段完成了向帝国主义的过渡。(2)1889年的日本帝国宪法初步建立起君主立宪形式的资产阶级国家体制。(3)日本通过武装入侵朝鲜、中日甲午战争、日俄战争的胜利，树立了东亚的强国地位，踏上了军国主义的不归路。明治维新的背景主题119世纪中期日本社会经济变化及影响(2)影响经济上：冲击了日本的封建领主经济，促使自然经济逐渐解体。政治上：引起日本社会阶级结构和等级秩序的变化，商人地位提高，中下级武士穷困潦倒，动摇了幕府统治的基础。社会矛盾：社会矛盾日趋尖锐，加剧了日本幕府统治的危机。主题2明治维新前夕日本面临的社会危机及应对方式图示：史料一今世的诸侯，不论大小都是对富商卑躬屈膝，以期能向他们借钱，并仰赖江户、京都等地的商人以维生计。 新兴商人集团出现，政治地位提高，成为改革的推动力量。史料二将军和大名因财政支绌，减少或发不出武士的禄米，使武士的生活陷入困境。因此，中下级武士对社会现实相当不满。 中下级武士地位下降，后成为倒幕主力。史料三德川幕府后期农民起义统计表 由史料可看出农民生活困苦，起义不断，幕府统治危机严重。史料四日本向美国开放下田、箱馆两处港口。美国可在下田设立领事馆。今后日本给予他国的一切权益无条件地适用于美国。摘自日美亲善条约 史料反映出美国打开了日本门户，欧美列强势力渗入，日本民族危机日益严重。明治维新主题1向西方学习的特点(1)有选择、有侧重的向西方不同国家学习。(2)向西方学习的规模大、领域广、起步快。(3)大力引进西方先进的技术、人才。(4)未全盘西化，在精神上将武士道精神(神道)定为国教，以确立对天皇的崇拜地位。(5)同时吸收两次工业革命的成果。史料一(日本明治维新时)改革的动力是西化英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方面的模范；法国模式用来改革法制、改革军事(后来采用普鲁士模式)；海军当然还是学习英国；大学则归功于美国。英艾瑞克霍布斯鲍姆资本的年代 内容涉及工业、市政、交通、军事、文教各方面，体现了向西方学习的全面性、有选择性学习、主动性学习、与国情相结合吸收工业革命等特点。史料二“文明开化”图一银座景象图二吃西餐 图三剪发图四穿西服的政府官员 史料反映出社会习俗变革全面彻底，西方文化对日本影响深远。主题2日本帝国宪法具有哪些特点？(1)从颁布方式来看：以天皇名义颁布，是钦定的方式。(2)从内容上看：具有一定的民主性，形式上确立了三权分立的国家体制。(3)从性质上看：是近代亚洲第一部资产阶级宪法，但带有浓厚的封建色彩。(4)从影响来看：它确立了日本天皇制和地主、资产阶级联合专政的统治秩序。明治维新前后，日本政治、经济、对外关系的变化1政治上：明治维新前，日本是一个封建割据的国家。明治维新后，日本成为一个中央集权的资本主义国家。幕府统治被推翻，天皇掌握了政权，大名、武士对地方的统治权被剥夺，商人、资本家、新兴地主、中下级武士掌握了领导权。2经济上：明治维新前，资本主义生产关系取得进一步发展，商品经济渗入农村，工场手工业得到较大发展，商业资本发展迅速。明治维新后，日本大力发展工商业，走上了资本主义道路，机器生产代替了工场手工业。3对外关系上：明治维新前，日本遭到美、俄、英、法等国的侵略，面临着严重的民族危机。明治维新后，日本逐步废除了不平等条约，摆脱了民族危机，成为亚洲强国。1(2011江苏高考)19世纪中后期，日本政府大力推行殖产兴业政策，迅速走上资本主义发展道路。阅读下列材料：材料一兴办生产事业亦属急务，但人民还没有这种志愿，所以暂时创办官立事业，示以实例，以诱导人民。 守屋典郎日本经济史材料二自明治初年，渐行所谓奖励工业。(工部省)开拓矿山、制造机械和造船不计利息，不计减损产品不能销售之物，则自行标价，尽藏库中故而穷于支付工资与购入材料，只能以补贴营业金的名义从大藏省申报领取。即或是矿山、造船等需用几十万元的官营事业也都是如此弊病。 高桥龟吉日本近代经济形成史材料三经济学者田口卯吉(1880年)发表评论说：“政府之制造，已确实妨碍民间同种产业之兴起，应该中止劝奖保护之政策，使政府的事务限定在适当的领域之内日本人民业已足以同外国人竞争，业已能够经营制造商业，何须政府自身为之？” 米庆余明治维新日本资本主义的起步与形成请回答：(1)依据材料一，概括明治维新之初政府殖产兴业的方式及原因。 (2)19世纪80年代，日本殖产兴业的方式发生了怎样的变化？依据材料二、三，概括这种变化的原因。(3)日本大地震引发福岛核泄露事故以后，政府对东京电力公司实施了监管。据此并综合上述材料，请就政府在经济发展中的作用谈谈你的认识。2阅读下列材料：材料一嘉永年间(18481854)美国人跨海而来，仿佛在我国人民的心头燃起了一把烈火，这把烈火一经燃烧起来便永不熄灭。 (日)福泽谕吉文明论概略材料二日本新领导人不赞成这种不加区别地奉承所有西方东西的做法，他们并不对西方文明本身感兴趣，而仅仅对其中增强了民族力量的那些组成成分感兴趣他们现在提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方国家讲究实际的日本领导人得出了这一明确结论：每个民族必须为自己去掠夺，软弱和胆小者将一无所获。 (美)斯塔夫里阿诺斯全球通史材料三明治维新也存在不足和局限，主要是明治改革的显著不平衡性和不彻底性。改革涉及物质、体制和精神三个层面，物质层面比较容易通过引进、移植来实现新旧更新，日新月异，成就惊人。在体制方面，实现新旧更替要难一些。精神层面属于深层次，明治年间这方面的实质性进展很有限。齐世荣15世纪以来世界九强的历史演变请回答：(1)材料一中“这把烈火”的含义是什么？(2)据材料二并结合所学知识，回答“日本新领导人”是怎样学习西方文明“增强了民族力量”的。举例说明19世纪末日本又是怎样“为自己去掠夺”的？ (3)依据材料三并结合所学知识，举出日本改革后在体制、精神上的局限性的史实。答案课时训练规范答题1(1)方式：官营。原因：民间缺乏创办企业的意愿；发挥官营企业的示范效应。(2)变化：由官营转变为政府扶植和保护私人资本主义的发展。原因：官营企业经营不善、亏损严重；官营企业对民营企业发展的妨碍；民营企业迅速发展，竞争力增强；经济学界对政府官营政策的不满。(3)认识：政府有必要对经