【学海导航】高考生物第一轮总复习（夯实双基+拓展提升）第4讲 神经调节与体液调节的关系双基训练 新人教版必修3.doc

第4讲神经调节与体液调节的关系1.给严重缺氧的病人输氧时，要在纯氧中混入5%的二氧化碳气体，以维持呼吸中枢的兴奋，这属于( )a神经调节 b体液调节c激素调节 d神经调节和激素调节2.据图判断下列说法错误的是( )a垂体可分泌促甲状腺激素释放激素，直接调节甲状腺分泌激素b垂体可分泌促甲状腺激素，管理甲状腺分泌激素c下丘脑可调节垂体的活动d血液中一定含量的甲状腺激素对垂体、下丘脑有抑制作用3.在闷热的房间里开会，有的人容易打“哈欠”，其调节方式是( )a神经调节 b体液调节c神经体液调节 d激素调节4.下列关于神经调节与激素调节之间的关系，不正确的是( )a大部分内分泌腺的激素分泌都受神经系统的控制b内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能c各项生命活动主要受神经系统的调节，同时也受激素的调节d性行为的形成主要由性激素调控5.切除小狗的垂体之后，小狗不但会停止生长，还会出现食欲不振、行动迟缓等症状，原因是( )a垂体是调节内分泌活动的枢纽b垂体分泌的生长激素减少c垂体分泌的甲状腺激素减少d垂体能控制甲状腺的分泌活动6.下图为人体体温调节示意图。请据图回答：(1)请填写图中字母表示的结构名称：a下丘脑体温调节中枢；b骨骼肌；c肾上腺。(2)人体主要的散热器官是皮肤。当人体处在45 的外界环境中时，主要的散热方式是蒸发散热。(3)人体受到寒冷刺激时，甲状腺分泌活动加强。完成这一反射活动的反射弧是皮肤温度感受器传入神经体温调节中枢传出神经甲状腺。这种反射属于非条件反射。(4)甲状腺能参与体温调节是因为甲状腺能分泌甲状腺激素，促进新陈代谢。(5)当传入神经与传出神经兴奋时，神经细胞膜外的na大量内流而使静息电位变成动作电位。1.下列关于体液调节的叙述正确的是( )a参与体液调节的化学物质只有激素b体液调节就是激素调节c所有动物既有神经调节，又有体液调节d单细胞动物和一些多细胞低等动物只有体液调节2.用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠4周，与对照组比较，实验组小白鼠表现为( )a耗氧量增加、神经系统的兴奋性降低b耗氧量增加、神经系统的兴奋性增强c耗氧量减少、神经系统的兴奋性降低d耗氧量减少、神经系统的兴奋性增强3.(2012长郡中学模拟卷)下图表示人体内某些生命活动调节的途径。下列说法错误的是()a此图既有神经调节功能又有体液调节功能b下丘脑、垂体、内分泌腺构成了体液调节的分级调节机制c感受器、下丘脑和内分泌腺构成了一个完整的反射弧d假如是甲状腺的分泌物，则它的增加会导致和的减少4.下图中曲线表示某健康成年人分别饮1升清水及饮1升生理盐水后的尿生成速率。错误的叙述是( )a饮清水后约1 h，尿生成速率达到峰值b饮清水后0.5 h，血液中的抗利尿激素浓度降低c在3 h内，饮清水较饮生理盐水产生的尿量多d3 h后两条曲线将不再交叉或重叠5.某人因感染h1n1流感发烧，医务人员为其测量体温，发现24 h内他的体温都在39 左右波动，则该病人在这24 h内产热和散热的关系是( )a产热大于散热b产热基本上等于散热c产热小于散热d不确定6.(2012安徽卷)机体激素含量的相对稳定对维持稳态有重要作用。(1)内分泌腺没有导管，分泌的激素通过体液传送。因此，临床上可通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病。某甲状腺功能障碍患者，检测到体内有一种促甲状腺激素(tsh)受体的抗体，该抗体阻断tsh的效应，则该患者血液中tsh含量比正常值。另一甲状腺功能障碍患者，下丘脑功能正常，血液中tsh和甲状腺激素(th)含量明显低于正常值，为诊断病因，静脉注射tsh后，th含量明显升高，表明该患者_部位发生病变。(2)下丘脑的_受中枢神经系统活动调节并释放激素，从而调节垂体激素的分泌。th对垂体的反馈抑制作用与促甲状腺激素释放激素(trh)的刺激作用_，相互影响，共同维持机体tsh含量的稳定。th能进入垂体tsh分泌细胞内发挥作用，表明该细胞能通过_接受信息。第4讲夯实双基1b2.a3.c4.d5.d6(1)下丘脑体温调节中枢骨骼肌肾上腺(2)皮肤蒸发散热(3)皮肤温度感受器传入神经体温调节中枢传出神经