山东省济南市长清区双泉中学七年级数学下册 2.2 探索直线平行的条件导学案2（无答案）（新版）北师大版.doc_第1页
山东省济南市长清区双泉中学七年级数学下册 2.2 探索直线平行的条件导学案2（无答案）（新版）北师大版.doc_第2页
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文档简介

2.2探索直线平行的条件学习目标：1、能正确识别内错角、同旁内角2、熟记内错角相等，两直线平行；同旁内角互补，两直线平行，并能应用这些知识判断两直线的位置关系。cab一、知识链接：（1-2分钟）问题1：如图，直线a，b被直线c所截，数一数图中有几个角（不含平角）？问题2：写出图中的所有同位角，并用自己的语言说明什么样的角是同位角？问题3：它们具备什么关系能够判断直线ab？你的依据是什么？二、目标落实1、目标一：能正确识别内错角、同旁内角导读：认真阅读课本p47内容问题：图中3与5，4与6这样位置关系的角有什么特点？3与6，4与5这样位置关系的角呢？说说你的理由。（从截线和被截线的角度分析）自学检测：1、观察右图并填空：（1）1与 是同位角；（2）5与 是同旁内角；41235678ef（3）2与 是内错角。2、如图，直线ab，cd被ef所截，构成了八个角，你能找出哪些角是同位角、内错角、同旁内角吗？记录：2、目标二：熟记内错角相等，两直线平行；同旁内角互补，两直线平行，并能应用这些知识判断两直线的位置关系。导读：认真阅读课本p47-p48内容1课本议一议：请你先独立思考，采用你认为适当的方式来说明理由，然后再与同学交流。2观察课件中的三线八角，内错角的变化和同旁内角的变化，得出结论：内错角 ，两直线平行。 同旁内角 ，两直线平行。abc1323挑战自我：你能结合图形用推理的方式来说明以上两个结论成立的理由吗？ 如图，直线a，b被直线c所截，当（1）1=2,（2）1+3=180时，说明ab的理由。平行判定2：两条直线被第三条直线所截，如果内错角 ，那么这两直线 。简称： 如图，可表述为： ( ) （ )平行判定3：两条直线被第三条直线所截，如果同旁内角 ，那么这两直线 。简称： 如图，可表述为： ( ) （ ) 记录：三、拓展提升如右图，12 ， 2 ，（同位角相等，两直线平行）34180 ， acfg， 变式训练：如图所示，abbc于点b，bccd于点c
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