【导与练】福建省长泰县第二中学高考生物总复习 第17讲 基因在染色体上和伴性遗传课时训练 新人教版必修2(1).doc

【导与练】福建省长泰县第二中学2014高考生物总复习 第17讲 基因在染色体上和伴性遗传课时训练 新人教版必修2 (时间:40分钟分值:90分)测控导航表知识点题号及难易度1.基因在染色体上1,2,3,72.性染色体及性别决定4,5,6,113.伴性遗传的种类及特点8(中),9,10,12,13(中),14(中)一、选择题:本大题共10小题,每小题4分,共40分。1.(2014江西南昌模拟)下列有关真核生物基因的叙述中,不正确的是(d)a.基因是生物性状的控制者b.基因在染色体上呈线性排列c.基因是有遗传效应的dna片段d.基因由成百上千个碱基组成解析:基因是控制生物性状的遗传物质的结构和功能单位,在染色体上呈线性排列,基因是具有遗传效应的dna片段,其基本组成单位是脱氧核苷酸,种类只有四种,数目有成百上千个。2.(2014山东临沂期中)关于基因和染色体关系的叙述错误的是(a)a.等位基因位于一对姐妹染色单体的相同位置上b.基因在染色体上呈线性排列,每条染色体上都有许多个基因c.萨顿使用类比推理的方法提出基因在染色体上的假说d.摩尔根等人首次通过实验证明基因在染色体上解析:在杂种体内,同源染色体上同一位置上控制着相对性状的一对基因叫做等位基因,a错误。3.(2014北京东城综合练习一)大量事实证明,孟德尔发现的基因遗传行为与染色体的行为具有平行关系。下列表述中,哪一项不是在此基础上所作的推测(c)a.基因在染色体上b.同源染色体分离导致等位基因分离c.每条染色体上有许多基因d.非同源染色体自由组合使非等位基因重组解析:据基因遗传行为与染色体行为的平行关系可推测“基因在染色体上”、“同源染色体分离导致等位基因分离”、“非同源染色体自由组合使非等位基因重组”,a、b、d正确;但这种平行关系不能说明基因与染色体之间的数量关系,c错误。4.(2013泉州五中模拟)一只基因型为aaxby的雄果蝇经减数分裂产生了甲、乙两个异常精细胞,精细胞甲的基因和性染色体组成为ayy,精细胞乙的基因和性染色体组成为axby。下列叙述不正确的是(c)a.精细胞甲和精细胞乙不可能来自同一个初级精母细胞b.与精细胞乙同时形成的另外三个精细胞都是异常精细胞c.精细胞甲形成的原因是染色体在减数第二次分裂前多复制一次d.精细胞乙形成的原因是x和y染色体在减数第一次分裂过程中未分离解析:精细胞甲的形成是由减数第二次分裂后期两条y染色体移向细胞同一极导致的,和该精细胞同时形成的其他三个精细胞的基因组成分别为axb、axb、a,精细胞乙的形成是由减数第一次分裂后期x、y同源染色体未分离导致的,和其一起形成的其他三个精细胞的基因组成为a、a、axby,因此两个精细胞不可能来自同一个初级精母细胞;与精细胞乙同时形成的基因组成为a、a、axby的精细胞都为异常精细胞。5.(2013江西赣州联考)人体某器官中一细胞染色体的组成为44条+xx,则下列有关叙述正确的是(d)a.此人一定为女性b.此人一定为男性c.该器官一定是卵巢d.该细胞中一定含2个染色体组,不一定含同源染色体解析:次级精母细胞和次级卵母细胞的染色体组成都可能为44条+xx,因此无法确定人的性别和器官种类,只能说明细胞中含有2个染色体组。6.(2014山东德州联考)如图是人体性染色体的模式图。下列叙述不正确的是(b)a.位于区基因的遗传只与男性相关b.位于区的基因在遗传时,后代男女性状的表现一致c.位于区的致病基因,在体细胞中也可能有等位基因d.性染色体既存在于生殖细胞中,也存在于体细胞中解析:位于区的基因在遗传时,后代男女性状的表现不一定一致。例如,xaxa与xaya婚配,后代女性全部为显性类型,男性全部为隐性类型;xaxa与xaya婚配,后代女性、男性均是一半为显性类型,一半为隐性类型。女性的体细胞中,有两条x染色体,所以位于区的致病基因在女性的体细胞中也有等位基因。在体细胞和生殖细胞中都存在性染色体。7.(2014北京东城联考)火鸡的性别决定方式是zw型(zw,zz)。曾有人发现少数雌火鸡(zw)的卵细胞未与精子结合,也可以发育成二倍体后代。遗传学家推测,该现象产生的原因可能是:卵细胞与其同时产生的三个极体之一结合,形成二倍体后代(ww的胚胎不能存活)。若该推测成立,理论上这种方式产生后代的雌雄比例是(d)a.雌雄=11b.雌雄=12c.雌雄=31d.雌雄=41解析:雌火鸡的减数分裂结束后,产生的子细胞分别是z、z、w、w,其中任意一个都可以是卵细胞或与之结合的极体,若卵细胞为z,则与同时产生的极体之一结合方式为zz、zw、zw,若卵细胞为w,则与同时产生的极体结合方式为ww、zw、zw,因ww个体不能存活,故后代(zw、zw、zw、zw)(zz)=41,d正确。8.(2013湖北孝感模拟)某种猫的毛色由位于x染色体上的基因控制,研究发现纯合黄色雌猫和纯合黑色雄猫交配,繁殖的子代中,雌猫总是表现为黑黄相间的毛色(即一块黑一块黄),但黑黄毛色的分布是随机的。据此你认为下列推测合理的是(c)a.纯合黑色雌猫和纯合黄色雄猫交配的子代均为黑黄相间的毛色b.黑黄相间雌猫繁殖的后代雄猫可有全黑、全黄和黑黄相间三种c.黑黄相间雌猫体细胞中只有一条x染色体上的dna有转录功能d.雌猫的黄色毛与黑色毛这对相对性状是由非等位基因控制的解析:本题切入点是“x染色体上的基因控制”“一块黑一块黄”。说明纯合黄色雌猫和纯合黑色雄猫杂交的后代雌猫中,黄色基因与黑色基因都得到表达,但重点是有的细胞中表达黄色基因,有的细胞中表达黑色基因,这样才能“一块黑一块黄”。即黑黄相间雌猫体细胞中只有一条x染色体上的dna有转录功能;纯合黑色雌猫和纯合黄色雄猫交配产生的子代中只有雌猫才为黑黄相间毛色,雄猫为黑色;黑黄相间雌猫繁殖的后代中,雄猫只得到黑色或黄色一种基因,不会同时表现为黑黄相间毛色;雌猫的黄色毛与黑色毛是相对性状,控制相对性状的基因为等位基因,位于同源染色体上。9.(2014河南豫北联考)果蝇的红眼基因(b)对白眼基因(b)为显性,位于x染色体上;腹部有斑与无斑是一对相对性状(其表现型与基因型的关系如表)。现用无斑红眼()与有斑红眼()进行杂交,产生的子代有有斑红眼(),无斑白眼(),无斑红眼(),有斑红眼()。以下分析正确的是(a)aaaaaa雄性有斑有斑无斑雌性有斑无斑无斑a.的精巢中可能存在含两条y染色体的细胞b.与有斑白眼雄蝇的杂交后代不可能有无斑果蝇c.亲本无斑红眼()的基因型为aaxbxb或aaxbxbd.与杂交产生有斑果蝇的概率为1/8解析:有丝分裂后期和减数第二次分裂后期的细胞中可能存在两条y染色体,a正确。由子代出现有斑红眼雌蝇(基因组成为aaxbx-)、无斑白眼雄蝇(基因组成为aaxby)可推出亲本的基因组成为aaxbxb、aaxby,子代有斑红眼雌蝇的基因组成为aaxbxb或aaxbxb,与有斑白眼雄蝇(基因组成为aaxby或aaxby)杂交可以产生基因组成为aa的后代(雌性表现为无斑),b、c错误。子代无斑、无斑的基因组成分别是aa、aa(占2/3)或aa(占1/3),两者杂交后代中无基因组成为aa的个体,雌蝇全表现为无斑;基因组成为aa的雄蝇表现为有斑,其概率为2/31/21/2=1/6,d错误。10.(2013辽宁沈阳质检)在鸡中,羽毛的显色需要显性基因c存在,基因型cc的鸡为白色,c、c位于常染色体上。芦花(黑白相间)斑纹表达需要仅位于z染色体上的显性基因b存在。一只白羽母鸡(cczbw)与一只芦花公鸡交配,子一代都是芦花鸡,如果子一代个体相互交配,子二代中芦花母鸡的比例是(b)a.1/16b.3/16c.5/16d.7/16解析:白羽母鸡(cczbw)与芦花公鸡(czbz-)交配,子一代都是芦花鸡,则亲本芦花公鸡的基因型为cczbzb,子一代芦花鸡的基因型为cczbzb、cczbw,子一代个体相互交配,子二代中芦花母鸡(czbw)的比例为3/4(c)1/4(zbw)=3/16。二、非选择题:本大题共4小题,共50分。11.(2014北京东城月考)(12分)甲图为人的性染色体简图。x和y染色体有一部分是同源的(甲图中片段),该部分基因互为等位基因;另一部分是非同源的(甲图中的1,2片段),该部分基因不互为等位基因。请回答:(1)人类的红绿色盲基因位于甲图中的片段。(2)若在x染色体的片段上有一基因“e”,则在y染色体的片段的同一位点可以找到基因;此区段一对基因的遗传遵循定律。(3)在减数分裂形成配子过程中,x和y染色体能通过交叉互换发生基因重组的是甲图中的片段。(4)某种病的遗传系谱图如乙图,则控制该病的基因很可能位于甲图中的片段。(5)失散多年的堂兄弟(同一祖父)分别相隔两地,若从dna分子水平上鉴别这一关系,最可靠的dna分子来源是()a.常染色体b.x染色体c.y染色体d.线粒体解析:(1)红绿色盲是伴x染色体隐性遗传,遗传基因应该位于2。(2)基因具有显隐性,故可能找到e或e,该区段遗传过程涉及细胞的减数分裂,应符合基因的分离定律。(3)能交叉互换而发生基因重组的染色体片段必须是染色体的同源片段,为同源区,可以发生基因重组。(4)由图中可以看出为伴性遗传,患病的全为男性,所以应该是伴y染色体遗传,基因位于1片段上。(5)失散多年的堂兄弟都具有同一祖父遗传下来的y染色体,所以检查y染色体最可靠。答案:(1)2(2)e或e(答全得分)基因的分离(3)(4)1(5)c12.(2013福州一中模拟)(10分)正常果蝇体细胞内有4对同源染色体,如图是几种性染色体异常的果蝇的性别、育性等情况。(1)对果蝇基因组进行研究,应对条染色体上的dna进行测序。(2)按照遗传规律,白眼雌果蝇(xrxr)和红眼雄果蝇交配,后代雄果蝇都应该是白眼,雌果蝇都应该是红眼;但是会出现偶尔的例外,即会有白眼雌果蝇或者红眼雄果蝇的产生。请用以上性染色体异常的原理解释:白眼雌果蝇或者红眼雄果蝇是在(填“雌”或“雄”)配子的形成中,产生的异常配子,经过受精后发育而成的。在如图中绘出其中一种异常配子的染色体组成。(3)用红眼雌果蝇(xrxr)与白眼雄果蝇(xry)为亲本杂交,在f1群体中发现一只白眼雄果蝇(记作“m”)。m果蝇出现的原因有三种可能:第一种是环境改变引起表现型变化,但基因型未变;第二种是亲本果蝇发生基因突变;第三种是亲本雌果蝇在减数分裂时x染色体不分离。现提供染色体正常的红眼、白眼雌雄果蝇若干,请设计简便的杂交实验,确定m果蝇的出现是由哪一种原因引起的。设计思路:,分析子代的表现型。结果预测:若,则是环境改变;若,则是基因突变;若,则是减数分裂时x染色体不分离。解析:(1)果蝇的体细胞含有8条染色体,有2条异型的x、y性染色体和6条常染色体,因此对果蝇基因组进行检测,应对5条染色体上的dna进行测序。(2)白眼雌果蝇的基因型是xrxr,红眼雄果蝇的基因型是xry,二者杂交,正常情况下后代的基因型是xry(白眼雄果蝇)和xrxr(红眼雌果蝇),但偶尔会出现白眼雌果蝇(xrxry)或者红眼雄果蝇(xro),则是白眼雌果蝇在雌配子的形成中,产生异常配子,经受精后发育而成;绘图时应注意一种情况下果蝇的卵细胞中含有两条x染色体,另一种情况下,卵细胞中无x染色体。(3)让m果蝇与正常白眼雌果蝇(xrxr)杂交,若子代出现红眼(雌)果蝇(xrxr),则是环境改变导致的;若子代表现型全部为白眼,则是基因突变引起的;若无子代产生,则是减数分裂时x染色体不分离引起的。答案:(1)5(2)雌如图(3)m果蝇与正常白眼雌果蝇杂交子代出现红眼(雌)果蝇子代表现型全部为白眼无子代产生13.(14分)生物的性状由基因控制,不同染色体上的基因在群体中所形成基因型的种类不同,如图为果蝇xy染色体结构示意图。请据图回答:(1)若控制某性状的等位基因a与a位于x染色体区上,则该自然种群中控制该性状的基因型有种。(2)若等位基因a与a位于常染色体上,等位基因b与b位于x染色体区上,则这样的群体中最多有种基因型。(3)在一个种群中,控制一对相对性状的基因a与a位于x、y染色体的同源区上,则该种群雄性个体中最多存在种基因型,分别是 。(4)现有若干纯合的雌雄果蝇,已知控制某性状的一对等位基因可能位于常染色体上或x、y染色体的同源区段(区段),请补充下列实验方案以确定该基因的位置。实验方案:选取若干对表现型分别为 、的果蝇作为亲本进行杂交,子代(f1)中无论雌雄均为显性;再选取f1中雌、雄个体相互交配,观察其后代表现型。结果预测及结论:若 ,则该基因位于常染色体上;若 ,则该基因位于x、y染色体的同源区段。解析:(1)若等位基因a与a位于x染色体区上,则在雌性个体中有xaxa、xaxa、xaxa三种基因型,雄性个体中有xay、xay两种,共5种基因型。(2)若等位基因a与a位于常染色体上,等位基因b与b位于x染色体区上,则在雄性个体中有3(aa、aa、aa)2(xby、xby)=6种基因型;雌性个体中有3(aa、aa、aa)3(xbxb、xbxb、xbxb)=9种基因型,因此共有15种基因型。(3)x和y染色体属于性染色体,其基因的遗传与性别有关。在一个种群中,雌性个体的基因型有:xaxa、xaxa、xaxa三种;雄性个体的基因型有四种:xaya、xaya、xaya、xaya。(4)将基因可能分布的两种情况依次代入,并通过绘制遗传图解分析,即可获得答案。如基因位于x、y染色体的同源区段(区段)上,亲本的基因型为xaxa、xaya,f1的基因型为xaxa、xaya,f2中雄性个体的基因型为xaya、xaya,均表现为显性性状;雌性个体的基因型为xaxa、xaxa,既有显性性状又有隐性性状。而对于常染色体遗传,f2雌雄个体中均有显性和隐性两种性状。答案:(1)5(2)15(3)4xaya、xaya、xaya、xaya(4)雌性个体为隐性雄性个体为显性雌雄中均有显性和隐性两种性状雄性个体为显性,雌性个体表现为显性和隐性两种性状14.(2013湖北联考)(14分)在一个自然繁殖的直刚毛果蝇种群中,偶然出现了一只卷刚毛雄果蝇。为研究卷刚毛性状出现的原因及传递规律,将这只卷刚